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我很幸運作文【熱】

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我很幸運作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我很幸運作文【熱】

我很幸運作文1

生活像一幅美麗的畫卷,有時會感到高興,也有時會感到難過;當然,自己也會發現自己很幸運。我很幸運,有父母的呵護是種幸福;有老師的教導是種幸福;有友人的相伴是種幸福。其實,幸福很簡單

茉莉花的幽香漸漸飄散了,黃昏邁著輕盈的步子悄然走來。倦倚在西窗,相伴餘輝,心中不禁浮起陣陣凝思,纏繞著發黃的書頁,濺起我心靈的浪花。抬起頭向遠方眺望,心中不禁感慨萬千——

長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海

漫漫人生路,總會與挫折碰面,魚兒遊弋水中,只有接受了驚濤駭浪的洗禮才會有魚躍龍門,魚兒很幸運,因為有海浪為它鋪路:雄鷹翱翔藍天,只有接受了風刀雪見的磨礪才會有鷹擊長空,雄鷹很幸運,因為有風雪陪伴。其實我也很幸運,因為我有挫折相伴。因為有你,我變得富有,你詭祕的影魅激勵著我,挫折,因為有你,我很幸運。

心動唐時間,遷夢李太白

一壺酒,一把劍,一輪明月,一路豪飲,一路狂舞,引出一位大唐詩壇謫仙,舞出一顆大唐盛世的'利膽,醉臥長安,天子難尋不是粉飾,不為褒名,滄海一聲笑,束髮弄扁舟的太白啊!你是何其的幸運!因為你,我亦如此。“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。”“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,你是不羈的旅客,而我是你筆下的“臣子”,何其興哉?

六月的茉莉香漸漸飄散了,仰望嶄新的七月,用新視角看待新生活,其實幸運就那麼回事。

我很幸運作文2

我很幸運有一個學習知識的機會,我很幸運愛我的親人,我很幸運有一些無話不說的朋友。

週六的早晨,剛剛在慢吞吞的吃這早飯,媽媽就開始發揮她的語言天賦,;“快點吃,吃完快點去輔導班,這都快上課了。”唉!都是這個輔導班破壞了我的週六,沒辦法,吃完早飯在路上找到同行的同學,早早的就來到了教室裡,或許是太早了,教室裡還空無一人,靜的出奇,靜得可怕..找了一個較好的座位坐下,一想到週六還要來上課,就開始沒完沒了的抱怨。一直到老師來….才停下來..一個半小時的課就這樣過去了…

回到家放下東西,還不是太晚,剛剛九點左右,坐在窗前的寫字檯前,吃這媽媽削好後放在桌上的蘋果,呆呆的望著窗外的'大樹下,清潔路面的工人在努力的工作著,我很幸運,不用和他們一起工作,剛剛呆呆的望了一會,媽媽有說話了“在那呆著幹嗎?還不趕快寫作業。”我趕忙拿出幾作業的本子,又不禁埋怨作業的多少,作業本上擠滿了密密麻麻的小字,卻忘記了有人還沒有寫作業的機會…

中午,電視裡的新聞聯播又播起了援助平困鄉村的節目,霎那間,我發現我是這樣的幸運,享受這一些很多人都沒有的那機會..

我很幸運偶然間發現了我很幸運,我很幸運擁有了珍惜這幸運的機會。

是呀!在自我抱怨得時候應多考慮那些還不如自己的生活的人,要學會珍惜這幸運女神的眷顧,讓我們去努力去發現幸運吧,其實幸運就在你身邊….

我很幸運作文3

我很幸運,平安地來到世間;我很幸運,沒有出生在戰國時期;我很幸運,有兩個這麼好的夥伴陪伴在我身邊。

幸運就像一把鑰匙,能開啟別人的心靈之門;

幸運就像一縷陽光,溫暖的照耀在人們的身上;

幸運就像一股清泉,滋潤大地上的萬物;

這天,我們因上課吵鬧,而被老師留了下來。教室裡鴉雀無聲,只有我不停的`看著手錶,生怕趕不上公車,要知道,公車五點就沒有了啊。心裡著急的想:“老師,拜託你了,快點來吧。”突然有一個人走了進來,抬頭一看原來是班主任,還真是說曹操曹操就到。終於放學了。

匆匆忙忙整理書包後,我,冰,愉,三個人飛奔出校門,等待這公車的來臨。迎面來了一輛三卡,想坐,於是上前問了一下價錢,比公車居然要貴上兩倍,簡直就是在欺負我們嘛。第二輛,她們按公車價,而我......卻要貴上兩倍(原因是我要比她們遠一些),我失望地說:要不....你們先走吧,我在等會。”冰走上來用手拍打我的肩,安慰我說:“你行,我們不能這麼自私。再說了,我們三個可是有福同享,有難同當的。”愉也上來說道:“你遇到了困難,難道我們要棄你於不顧?”

突然,一股暖意流在我心間,從來都不知自己原來是那麼的幸運,身旁有這麼好的夥伴!

過了一會,公車姍姍來遲,而身後留下了三個女孩的背影......

我很幸運。。。。。

我很幸運作文4

這位先生有鬍子,鬍子很長,掛到了他的脖子上。我,就是他的鬍子。

這位先生從來不剃鬍子,他把鬍子留長,一直留長。他喜歡坐在書房裡,一邊撫摸著我,一邊寫著他的日記。

他總是來到花園裡的樹蔭下,對我說:“鬍子,你看,這花可真美!”

“我也這麼覺得。”我說。

他還會坐在花園裡的長椅上,彈著吉它,唱歌給我聽,歌裡的'旋律很美,歌中的內容也很精彩,他唱了很久很久。

他的家很小,只有他一人住,他很孤獨。每次在花園裡對我說話的時候,路旁的人都認為他個瘋子,所有人都遠離了他。他的家人都過世了,他很寂寞。

他每天晚上都會對我訴說自己與家人的故事:“鬍子,我以前,我媽媽都會帶我去花園玩……”他說著說著就流下了眼淚,我一次又一次的安慰著他:“別哭了,不要再傷心了,不要再惦記這些了,人總是會去世的……”我說著,自己的眼淚也流了下來,我看著鏡子裡的那位先生,他還在哭泣,可我也不知該怎麼辦了。

第二天,先生照了照鏡子便又去花園了……

“謝謝你,鬍子!讓我不再寂寞“他說。

“不用謝,我很幸運,我成為了你的鬍子。”

我很幸運作文5

我是耳朵,但什麼也聽不見。聽不見美妙的旋律,聽不見人與人的對話,也聽不見大自然的話語......

因為我聽不見,使主人生活在無聲的世界裡,她只能依靠手語來表達自己的想法。

她從來不與我說話,因為她的生活裡沒有聲音這個概念。

我知道,其它的耳朵經常聽到主人對她們責備時......心裡十分難過。但我不能怪我的主人,因為我使她的生活變的單調。

終於有一天,我的主人在心裡對我講話:“耳朵,我聽不見聲音,不怪你。”聽了這句話,我心裡舒服了許多,知道主人並不恨我。她接著說:“耳朵,你知道嗎?你聽不見,是我的不對。”什麼!我的主人竟說自己有過錯。“耳朵,我告訴你,你的失聰是因為我不小心,出了車禍。”主人在心裡又對我說:“耳朵,耳朵,不怪你,你會原諒我嗎?”我竟想不到,主人會請求我原諒她。我當然會原諒你。可是她聽不見。

我心裡十分舒服,因為我聽見主人對我說話啦!她不恨我,不怪我,我心裡的.疙瘩結開了。

“耳朵,你知道嗎?你使我感受到了寧靜的滋味,好舒服,讓我避開了城市的吵鬧!”主人又在心裡對我說話。我想,我怎麼不好好享受寧靜帶來的生活呢?“耳朵,我發現無聲的世界其實很美!”這下,我才發現,主人比我樂觀。

我慚慚愛上了寧靜,發現,寧靜是世界上讓我最嚮往的。

我好想對主人說:“主人,我好幸運,能遇到你,讓我享受人間的寧靜。

我很幸運作文6

你自幼就擁有一張名副其實的“名嘴”。沒錯,我就是這張嘴巴。這麼多年來,我有好多話想對你說,請聽我慢慢道來吧。

能成為你的嘴巴,讓我感到“明珠”還真沒有“暗投”。打小你就把我發揮得很不錯,無論在哪種場合,你都會用我說出精彩的語句;每逢班級開辯論會,你總會和我完美配合,說得對方啞口無言。再望望身邊那些嘴拙的同學們,我可是深感有幸啊。為此我經常發自內心地感謝你,不知道你明不明白。

你總會用我吹一手好笛子。我常常配合你去演出或比賽,比賽前你總會對我低聲唸叨,“嘴巴啊,你要給力啊……”“嘴巴啊,我倆一定要配合好啊……”“嘴巴啊,不要掉鏈子……”你對我說的'話我都知道,你想發揮好,我也想;你緊張,我也緊張啊!誰叫我是你的嘴巴呢!

當然,有時你在比賽上大紅大紫,你也不忘請我飽飽口福。我知道你在犒勞自己,但你“充實”了我的味蕾,我也要跟你說一聲“謝啦”!

不過有時,我也會給你惹禍。上課時,我總是管不住自己,要麼插幾句話,要麼就與其他同胞“開涮”。當然,我為此惹了不少禍,你也背上了“嘴騷”的“罵名”。可你卻從沒有責怪我,我真為擁有這麼寬巨集大量的主人感到幸運。

從小到大,你與我配合默契,這才使大家都誇你口才好,這才使你能掌握笛子裡難度很大的技巧……你也常常謝謝我,但我也充滿感激之情,你沒有冷落我,也沒有把我當成沒必要好好利用的東西,你充分發揮了我,不用謝。

我很幸運,能成為你的嘴巴。

我很幸運作文7

幸運是什麼?常常問我自己,我是否擁有幸運?理解到後來才明白,知足則就是幸運。讀過《假如給我一天光明》後,我更明白,我知足,我很幸運,因為我擁有光明!

過去匆匆流過的歲月裡,我能用眼睛看到花團錦簇,柳綠桃紅;或是大雪紛飛銀裝素裹;我能看到高樓大廈,七彩霓虹;或是田園小徑裡蝴蝶飛舞;我能看到金光灑滿的大地,或是抬頭望見嵌著寶石的星空,親人的雙手,朋友的笑容,溫馨的房間,天空的白雲,高高的櫻花樹,閃著亮光的螢火蟲……七彩的世界,各種各樣,千奇百怪我都能看到,但我從沒發現這是上天的`恩賜,一直將這種知足給遺漏。

雖然懂得“眼睛是心靈的窗戶”,我卻只是將這扇窗戶虛掩,不懂光明的重要。

如今,海倫61凱勒的故事將這扇窗戶敞開了,我依然能看見花、草、樹木,蝴蝶,鳥兒、螢火蟲……但我的心靈隨眼睛會一起去分享世界的美麗。

我是幸運的!

我擁有光明!

我會以一個全新的心態看待世上的一切事物,任何事物都要珍惜,因為我擁有光明,更要懂得珍惜屬於自己的這份幸運,正如書中寫道:“善用你的眼睛吧!,猶如明天你將失明。”

我會重新拾起對某些觀看過而淡忘的事物,並多用眼睛觀察新的事物,又像書中寫道:“你的目光將盡量投向以前從未曾見過的事物,並將它們儲存在記憶中。”

我很幸運,我感謝我擁有光明!

我很幸運作文8

我很幸福,我生活在強大的中國。我們國家安定繁榮,不擔心忍飢挨餓,不用交學費就可以上學……每次在電視裡看到一些外國的孩子在戰火中煎熬,吃不飽穿不暖,我就暗自慶幸自己是中國人,我為自己的國家感到驕傲而自豪!

我很幸福,生活在美麗的廣州。這裡的草地像綠色地毯,花朵像彩色海洋;這裡既傳統又現代,嶺南風情與高樓大廈交相輝映;這裡的公路和地鐵四通八達;這裡的人們安居樂業、文明有禮。作為廣州人我很舒心,我為這美麗的城市加油喝采!

我很幸福,我生活在一個美滿的'家庭。爺爺奶奶、爸爸媽媽還有我相親相愛、其樂融融。爺爺奶奶養老有保障,爸爸媽媽工作有勁頭,我的學習天天向上。我愛這個幸福的家!

我很幸福,周圍有許許多多的好人。尊敬的老師、可愛的同學、熱心的鄰居,還有那些素不相識但給予我幫助的人們。謝謝你們,讓我感受了人與人之間可貴的真情!

我很幸福,我更想做一粒幸福的種子,把這幸福傳播開來,讓更多的人也感受到幸福。

我很幸運作文9

我很幸運,我慶幸自己生活在這裡,慶幸我有這麼多好朋友,有疼愛我的老師,父母……

我感謝父母給了我生命,我慶幸我是完整的,我慶幸我的生活和平幸福,我慶幸我有汲取知識的權利,我慶幸……

有些人總是說自己非常不幸,但是,只要看看那些盲人,看看那些比你更不幸的`人,你就會發現,你,是幸運的。

我出生在農村,生長在經濟不怎麼樣的家庭中,但是,我很開心,幸福,我認為,有錢的人不一定快樂,往往經濟不景氣的家庭才幸福。

我還有一個疼愛我的哥哥,他很疼我,當我作業不會時,他都會一點一點耐心解釋;做得不對時,他也會一點一點給我解釋;當我叫他買東西時,只要不會那麼貴,他都會給我買,他是我的好哥哥。

我還有一些朋友,她們都是我的死黨,如果沒有朋友,我會很悲哀,如果在我傷心的時候,沒有她們安慰我,我會怎麼樣;如果在我做題不會時,沒有她們給我解釋,我會怎麼樣;如果沒有朋友,我會怎麼樣啊!所以,我慶幸我有朋友,我慶幸有朋友給我給我遮風擋雨,我慶幸我傷心時有傾訴的物件,我慶幸我有心事時能大膽說出來,我慶幸在我哭泣時,有一雙手過來為我擦乾淚水,講笑話逗我笑,有時,在我有問題時,可以有免費的教師給我解答。

可是,在我小學的時候,卻沒有什麼朋友,總是孤獨一人,因為我很內向,所以成績很不好,但是,來到這個學校後,我漸漸變得開朗了,活潑了,漸漸地,我的成績提升了。

我很幸運!

我很幸運作文10

一位男孩,因為一次手術,聽力越來越差,可是他卻對音樂非常著迷。我是他的耳朵,我非常幸運。

每時每刻,音樂在我的身邊響起,他總是聽得如痴如醉。可是越到後來,音樂就越模糊,到了最後,他再也感受不到任何聲音,世界變得空蕩蕩的,男孩無論怎樣,都感受不到聲音。我可以感受到他的內心是多麼的失望,我痛恨自己沒有為他獻上一點聲音。可我又是幸運的',因為我是他的耳朵。他沒有一點抱怨,總是輕輕地撫摸著我,讓我感受到在沒有任何聲音的世界中他內心的溫暖。我知道他在向我說話,雖然我不能很好地表達我的安慰,讓他知道我的心,但他仍然那樣的溫暖,我可以感受到他的寬容。

看到別人與他說話時,他只是一陣的迷茫和搖頭,眼神卻透露出一種無奈和羨慕。然而接下來小朋友見到他就跑,像見到魔鬼似的。有的人還故意找男孩說話,只要見到他搖頭了,眼神就流露出排斥。男孩見此傷心並痛苦著。他可能一生都會在無聲的世界中,在沒有友愛的世界中,即使有的好人會安慰他,但透露也是憐憫,我為此感到沮喪。但他如往日一般積極地活著,去努力的尋求更好的醫治。雖總是四處碰壁,也依舊安慰我:“沒事的,我一定能重新聽到美妙的聲音的。”

我好久沒有感受到音樂在他感染下的美好了,忘了世界上的聲音是怎樣因為他而美妙了。可是我感覺我是幸運的,因為我能聽懂你的心,因為你沒有怨恨我的無能。

我很幸運作文11

一位國王,他說起話來結結巴巴的。而我,就是他的嘴巴。

我的這位主人常常使用我在眾人面前講話,每天拿著稿子,用斷斷續續的口音念著,那也是我的朗讀。

我常常用力張大嘴巴,用想用最標準的語言,最洪亮的聲音讀完一次演講。可是這卻沒有我想象中的那麼容易,讀了一半,我就鬆懈了下來。

國王曾聽到有些人的嘲笑,說:“連話都讀不準的人也能當國王?太荒唐了,還不如讓我當。”這句話也刺在了我的心裡,我決定更加努力。

讓我既訝又自豪的是,國王為了我還請了一些專家,為我訓練。

讀稿前他用心的鼓勵我:“嘴巴,你行的,你行的!”有了這番動力,我一天比一天讀得流利。

一天又一天的'過去了,國王雖然越來越緊張,也不忘常常鼓勵我。

又是演講的一天,國王馬上就要上臺了,他在心裡告訴我:“嘴巴,你行的,你一定能行!”

走上了臺嗎,有千萬雙眼睛看著國王,也看著我。我大口地吐著氣,終於一字不錯,不落的流利讀出了講稿,臺下響起了熱烈的掌聲,國王露出了笑臉,這也是我在笑。

我心裡默默感謝國王,為我忍耐了這麼多。

我想他也在感謝我。

我很幸運作文12

一朵失去自主能力的蒲公英,只能隨著風兒飛,它不奢求什麼,只是偶然間飄到了它的夢中之地。我知道,那是幸運!人生在世,幸運之事可遇不可求。有人為撿到一張一百元大吵而幸運,而我,為生在這個世界而感到幸運。

友情,伴隨著我們走過一生。一生中友情是我們一生中最絢麗的一筆,因為有了友情,我們的人生才不會孤獨寡言,才會有一朵朵美麗的`浪花,伴我們走過一場場失意與挫折,走過一站站痛苦與折磨,在生命的最終交界處,與我們共患難的,一定有朋友。

親情,伴我們走過一生,一生中,親情是我們一生中最絢麗的一彩,因為有了親情,我們的親情才不會枯燥乏味,才會有一朵朵美麗的百合,伴我們走過一場場困難與憂愁,走過一站站失敗與憂傷,在生命的最終交界處,與我們共患難的一定有親人。

生命因親情而綻放出美麗的花。

師生情,伴我們走過一生,一生中,師生情是我們生命中最絢麗的一線,因為有了師生情,我們的人生才不會碌碌無為,而去開創出一片新天地,才會有一朵朵美麗的康乃馨,伴我們走過一場場悲傷與煩惱,走過一站站煩惱與困難,發現前面的路是寬廣的,在生命的最終交界處,與我們共患難的一定有老師。

生命,因老師綻放出美麗的花。

一個失去自主能力的蒲公英,只能隨著風兒飛,它不奢求什麼,只是忽然間飄到它的夢中之地。我就是這個蒲公英,飛到了我心中的夢中之地。生命,因有了這些感情才會多姿多彩,我為我有這些而感到幸運。

我很幸運作文13

一朵失去自主潛力的蒲公英,只能隨著風兒飛,它不奢求什麼,只是偶然間飄到了它的夢中之地。我明白,那是幸運!人生在世,幸運之事可遇不可求。有人為撿到一張一百元大吵而幸運,而我,為生在這個世界而感到幸運。

友情,伴隨著我們走過一生。一生中友情是我們一生中最絢麗的一筆,因為有了友情,我們的人生才不會孤獨寡言,才會有一朵朵美麗的浪花,伴我們走過一場場失意與挫折,走過一站站痛苦與折磨,在生命的最終交界處,與我們共患難的,必須有朋友。

親情,伴我們走過一生,一生中,親情是我們一生中最絢麗的一彩,因為有了親情,我們的親情才不會枯燥乏味,才會有一朵朵美麗的百合,伴我們走過一場場困難與憂愁,走過一站站失敗與憂傷,在生命的.最終交界處,與我們共患難的必須有親人。

生命因親情而綻放出美麗的花。

師生情,伴我們走過一生,一生中,師生情是我們生命中最絢麗的一線,因為有了師生情,我們的人生才不會碌碌無為,而去開創出一片新天地,才會有一朵朵美麗的康乃馨,伴我們走過一場場悲傷與煩惱,走過一站站煩惱與困難,發現前面的路是寬廣的,在生命的最終交界處,與我們共患難的必須有老師。

生命,因老師綻放出美麗的花。

一個失去自主潛力的蒲公英,只能隨著風兒飛,它不奢求什麼,只是忽然間飄到它的夢中之地。我就是這個蒲公英,飛到了我心中的夢中之地。生命,因有了這些感情才會多姿多彩,我為我有這些而感到幸運。

我很幸運作文14

上帝揮一揮衣袖,我降臨在人世間,

我非常幸運,沒有成為南極冰川的一角,沒有成為撒哈拉沙漠的一粒沙,沒有成為永遠的寂寞……。

我非常幸運,母體賜給我了眼睛,我看到了百花齊放,看到了樹木上的一圈圈年輪,看到了世間的真善美……

我非常幸運,母體賜給我鼻子,我嗅到了沁人的花香,嗅到了食物的香甜,嗅到了泥土的芬芳……

我非常幸運,母體賜給我了嘴巴,我嚐到了甘甜的泉水,嚐到了食物的可口,嚐到了母愛的味道……

我非常幸運,母體賜給我四肢,讓我活動 自如,每當在電視上看到那些可憐的`殘疾人,不禁由衷的發出感嘆:“我真的非常幸運!”

我非常幸運,能遇見我的老師,她就如同我的再生父母一樣教會我怎麼做人,教會我知識,比起那些沒錢上學的孩子,我真的非常幸運!

每天,早晨睜開眼,發現父母都在身邊,我們衣食無憂,我們非常幸運

每天,都可以和要好的朋友一起肆無忌憚地瘋笑,一起惡作劇……我們非常幸運

我們生在一個和平的年代,有亮堂的教室,但是建國以前的孩子,整日惶惶不安不要說讀書了連命都非常難保住,比起他們我們真的非常幸運!

就說我們爸爸媽媽那一代吧,雖然現在是不愁吃喝,但他們小時候連果腹都非常難,我們卻是衣來伸手飯來張口,比起他們,我們真的非常幸運!

不要等到失去才會珍惜,其實你我都非常幸運!

我很幸運作文15

很幸運我成為了你的學生。

記得那天,您生著病,喉嚨沙啞,卻還堅持上課。你走進教室,同學們都嘻嘻哈哈的,您看見了,不急也不氣。對著我們說:同學們不要吵了!雖然聲音小了點,當同學們聽到您沙啞的說話聲,立馬安靜下來。於是,那節課我們都沒走神,安安靜靜的聽著您講課。

還有一次,您講課文,講的十分投入,彷彿置身在裡面。你帶我們遨遊在知識的海洋中,漸漸的,我突然喜歡上了語文課。

還有另一次,您是那樣的威武,霸氣。

某一天語文課下課時,四年級的家長因為我們班的某位同學打傷了他家小孩,氣匆匆的跑過來。那家長點名讓那位同學出來。那位同學走了出去,之間四年級家長抓著他的脖子拽了出來。您見了,也走過去,又把那位同學拉到您的`身邊,用身體護住那位同學。那家長指著那位同學,破口大罵,還抓住了那同學的衣服,又想把他拽出去。您說:解決事情去找班主任,不要在這裡罵小孩,你也不要這樣拽小孩!您說話的聲音很大,也許把那位家長震驚住了,去找來了班主任做調解。

很幸運,我,成為了您的學生。至陳敏霞老師。

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