【必備】有趣的遊戲的作文六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有趣的遊戲的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的遊戲的作文 篇1
今天，老師帶來了一大包東西，告訴我們，有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信，於是老師開始做起實驗來。
顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清楚，老師開始滴色素。色素很黏，使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中，一見到水，立刻分離解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。第二滴色素進入瓶中，它也一樣，開始分解。不過它下落得明顯沒有那麼快。
四滴色素滴完後，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子裡昏頭轉向，不過已經變成藍水了，十分好看。
接著，老師把紙片做成漏斗形狀，把一蓋子小蘇打全部倒進了氣球，一邊做一邊提醒我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著，他掐住氣球脖子，說：我馬上就能讓它鼓起來。什麼？騙人！這瓶子怎麼可以把氣球吹起來。見證奇蹟的時刻到了！顧老師將氣球裡的小蘇打倒入瓶中，瓶子裡頓時鼓起了泡泡，而且越來越多。氣球突然醒了過來，越漲越大，像一個大皮球一樣。我們看著氣球，紛紛向後退去，生怕它膨的一聲炸了。
這時，氣球卻不鼓了，氣泡開始往後縮，但氣球沒縮。看看下面的'藍色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒，一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什麼，老師說，這是因為白醋和小蘇打產生了化學反應，產生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來。老師還說，我們撥出的就是這種氣體，而綠色植物是吸收這種氣體做養分的。
今天，我們不僅知道了一種科學原理，還知道生活中到處都有學問，只要用心觀察，就能學到許多知識。
有趣的遊戲的作文 篇2
中秋之夜，我與幾個同學一起舉行了中秋詩會。詩會結束後，我們就玩起了扮老師遊戲。
遊戲開始了，由我扮史老師，小藝扮劉老師，菲菲扮Miss周，鄒乙禾、毛熠洋、陳睿翔扮學生們。
首先是語文課，我走到燈光下，朗聲說道：“同學們好！今天我們來上第十四課《繁星》，《繁星》……”我假裝板書寫到一半突然頭轉回來，看到陳睿翔在配合著扮演看書而不認真聽講的樣子。於是我厲聲喊道：“再看書就出去！”他抬起頭，可憐巴巴地看著我，在一旁的家長們都哈哈大笑起來，說我們演得好逼真。
接下來，更是笑料百出。英語課講一個單詞就要停下來管一管紀律，數學課課程才上了一半……我們演繹著一個個搞笑的事情，家長們在被逗樂的'同時也不斷感慨著我們的演技。
回去的路上，媽媽對爸爸說：“他們真會找樂趣啊，那麼天真，無憂無慮！”我心想，是啊，從生活中提取樂趣也很重要呢！
有趣的遊戲的作文 篇3
你聽教室裡吵吵鬧鬧的，他們到底在幹什麼呢？讓我們一起去看看吧。
哦，原來他們在玩木頭人遊戲啊。我們來看看遊戲規則吧，要選出一個逗笑人，要說一個咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙。木頭人要擺出一個很好玩很有趣的姿勢，逗笑人必須要在五分鐘內把木頭人逗笑。如果超時沒有逗笑木頭人的話，那麼就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸控木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那麼逗笑人勝利。
遊戲開始了，第一輪小紅是逗笑人，大家說完咒語後都做出了很獨特的'動作。有一個木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我一定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費了好大的勁才逗笑一個木頭人，剛講了一個笑話，木頭人還沒笑，時間已經到了，木頭人勝利了。
木頭人遊戲真是太有趣了，歡迎你來找我一起玩哦。
有趣的遊戲的作文 篇4
星期三的下午，呼吸作文的老師帶領我們大家玩了一個遊戲叫搶水果大戰。
老師先到倉庫拿了些水果玩具過來，接著同學們認真地聽老師講遊戲規則，老師清晰地說：我們要分為兩組，每組派一個代表來參加比賽搶水果，三局兩勝。
第一局，我們派的代表緊張地凝視著對方隊員，他好像在想：我一定要贏了這一局。隨著老師地聲音：三、二、一，開始。對方成員比我們快了幾秒，所以第一局，對方勝利了。我們啦啦隊安慰道：沒事，還有機會。
第二局就要開始了，因為我們隊上一局輸了，所以我們隊的好勝心更加強了。我們啦啦隊喊道：加油，加油這次我們隊員眼疾手快，一下子搶到了水果，我們歡呼雀躍起來。
到了第三局，既激動，又緊張。老師把水果小心翼翼地放在了中間，說道：三、二、一，開始。我們隊員呆了一下，對方看到我們隊員這樣的狀態，以迅雷不及掩耳之勢搶到了水果。他們開心地抱成了一團，可我們的頭頂上就像有一朵朵的'烏雲，老師見狀說：沒事，你們已經很棒了。我們雖然表面不開心，心裡卻是祝賀他們的。
這個遊戲可真好玩，這次也讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。
有趣的遊戲的作文 篇5
今天，老師帶領我們班去室內體育館做遊戲。全班同學被分為4組比拼，最後獲勝的組還有獎品。一聽到獎品，同學們各個勁頭十足。我被分在了第一組，大家相互鼓勁，都想爭當第一名。
第一個遊戲的名字叫“袋鼠跳”。只見每組前面有一個大布袋子，4~5米處擺放著一個路障。遊戲規則是：用袋子把腿裹住，跳到路障旁邊繞過去再跳回來，把袋子交給下一個人。……輪到我了，我把袋子套到腿上，向路障跳去。“張逸涵，快一點！”後面的同學不停地大喊。我也顧不上腿上袋子的阻擋，拼命往前跳，手忙腳亂地把袋子交給下一個同學……終於，我們這組人跳完了，得了第一名！“耶……”我們組隊員歡呼起來。“哼，別得意太早，還有一場遊戲呢！”2-4組的同學小聲說。
第二個遊戲的`名字叫“小馬快跑”。每組前面有4-5米長的搓衣板，最後一個搓衣板的凹處擺放了7~9個各種顏色的玻璃珠。遊戲規則是：每人脫掉鞋子，踩在搓衣板上拿玻璃珠，每次只能拿一個。我踩著搓衣板，腳生疼生疼的！“張逸涵，快一點！”同學們又在後面催促著。……每組成員只要一有人慢一點，他們就會急的直叫！終於，我們隊珠子拿完了，我們又得了第一名，隊員們一蹦三尺高，高興壞了。
今天的遊戲真有趣啊，我們玩得太開心了！
有趣的遊戲的作文 篇6
漫步在公園的小路上，我又想起我在老家安徽肥西的美好生活。
那是一個我人生中經歷過的美妙。如果說人生是一條飄帶，那麼它就是鑲在飄帶上的綠寶石。在那裡，我感受到了許許多多的歡樂。而這些歡樂，則是風姐姐和小雨妹妹（小作者的表妹）帶給我的。
故事是發生在去年暑假的一天。那天的傍晚，我匆忙吃過晚飯，就急匆匆地向風姐姐家趕去。趕什麼呢？哦，我是在赴約一個遊戲。這個遊戲由四個人組成，一個人裝扮成怪物，其他三個人是探險者，三個探險者需要在小區內集齊四個不同形狀的圖案，而這四個圖案是被裝扮成怪物的人事先藏匿在某些指定的區域，當然，三個探險者在蒐集圖案時要謹防怪物的襲擊，若被怪物抓住，則這個探險者就要退出遊戲。
當我趕到風姐姐家時，風姐姐和小雨妹妹早就在等待我的到來，同時介紹她的同學程宇凡給我認識並加入到遊戲中。
經過我們四個人的商量，風姐姐自然作為怪物的扮演者去藏匿圖案去了。我，小雨，還有程宇凡作為探險者開始進行圖案的.搜尋。我帶著高度警惕搜尋著那四個圖案。我把草叢，牆角等我認為可能有的地方仔細地找尋，可是，連圖案的影子也沒找見。於是，我拐了一個彎，想到前面的假山旁碰碰運氣。
就在我轉身的時候，我卻看見小雨妹妹和程宇凡向我這邊跑來。“怎麼回事？”我正在納悶的時候，突然看見在他們的身後追逐的是扮成怪物的風姐姐。“我可不能被怪物抓住，否則就要退出遊戲了”，我心想到。於是，我連忙躲進旁邊的一條小巷子內。“哈哈，果然沒有被發現”，我暗自慶幸道。
也許是他們跑得太急，不一會兒，我就聽到風姐姐大喊：“累死了，休息會兒吧！”小雨妹妹和程宇凡自然也是求之不得，連忙應承。我也沒有多說，只當是在積蓄能量了。
大約休息了十分鐘，我們繼續遊戲了。這次，風姐姐給了我們十秒的“逃跑”時間，也許是我的起跑速度有點慢，風姐姐選定先追趕我。我連忙加快了速度，拼命地往前跑，把吃奶的力氣都使出來，慢慢地，我和風姐姐的距離拉長了。這時，別提我心裡有多高興了。到了一個拐彎的地方，我實在是跑不動了，速度慢下來了，回頭一看，風姐姐還在那賣力的追著我，我一邊跑一邊朝風姐姐喊：“來呀，來呀，抓我呀！……”可是，風姐姐始終也沒有追上我。終於，風姐姐看追不到我了，就慢慢地停了下來，而我也投入到圖案的搜尋中。這時，程宇凡跑過來告訴我說小雨已經搜尋齊四個圖案了。我聽到後，很是懊惱，不高興地往回走。突然，我看到草叢中有一張小紙片，我連忙跑過去開啟一看，呀！原來這就是我們要的找四個圖案中的一個。我欣喜地把這個訊息告訴了大家。過了一會兒，風姐姐對我們三個人說：“今天太晚了，遊戲到此結束，請大家有序退場啦！”
遊戲雖然被結束了，我也沒有集齊四張圖案，或許有那麼一點點的遺憾。可是，我卻收穫到了快樂。正是這些快樂陪伴我，使得我的生活不至於太單調，使得我更加地熱愛我的生活，並在快樂中成長。我願這些經歷的往事永遠銘記在我的腦海中，讓它成為我永恆的美好回憶……
