“暖”是什麼小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的“暖”是什麼小學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“暖”是什麼小學生作文1
人生中，有許許多多令人感到溫暖的瞬間。在我的記憶中，那一天讓我最感動。
記得那是一個寒冷的早上，出門時，爸爸把一件厚厚的衣服遞給我，說：“外面冷，要穿上。”我總覺得穿太多會被同學取笑，不想穿，但爸爸怎麼也不同意，眼看快要遲到了，我只好賭氣地穿上衣服，匆匆忙忙地趕去學校。
一到校門，我就脫下外衣，去教室。開始我覺得挺暖和的，一會兒就好冷了。北風呼嘯著，像冰刺一樣折磨著人。我一到教室，使勁搓著手，卻怎樣也暖不起來。組長在大聲地催交作業，我用發抖的手尋找作業，作業卻不見了!我想起了早上出門的情景，趕緊借同學的手錶打電話。“喂?爸爸!我的作業落家裡了!”“啥?又落家裡了?可是我和媽媽都上班了……”我趕緊掛了電話。我努力回想著爸爸的簽名，爸爸剛才焦急的聲音讓我出了一身冷汗，偽造簽名的筆也在顫抖著，心裡越發忐忑不安。
體育課打了好久籃球，可身體還是很冷。風捲起沙子，擊打著冰冷的臉。單薄的衣服抵不住內心的驚慌。我不經意地看了校門口一眼，爸爸像風中的港口般點起心中的燈火。同學氣喘吁吁地說：“你爸打了好幾個電話……”,我沒聽他說完，直接向大門飛奔。大門緩慢敞開，爸爸用溫熱的手把作業本遞給我，說：“又不帶作業，你手怎麼這麼冷?衣服呢?著涼了怎麼辦，身體只有一個呀……”,他緊握著我的手，像一片燭光，溫暖了我的心，“上班可以調休，但孩子爸爸只有一個呀!”風越來越大，心卻越來越暖。
我永遠忘不了那個冬天，那個寒風瑟瑟的日子，那個溫暖我的人。親情是人獨特之物，它告訴我，要珍惜與親人的時光，爸爸，謝謝你!
“暖”是什麼小學生作文2
暖是一把鎖，鎖住人們的心窩。暖是一本筆記，記載著歡樂的事情；暖是一滴水，能滋潤別人乾涸的心田；暖是一縷陽光，可以照亮別人昏暗的心情；暖是一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂。
又是一個週一，又可以和琪琪一起乘校車上學了！我總是比她先到車站，像往常一樣，我坐在老位置上，一邊吃早飯，一邊等她。秋天的早晨，帶有一絲涼意，我下意識地抱緊了書包，她怎麼還沒有來？我看了看手錶，7:50了，校車已經發車了，她也應該到了呀，7:55了，她還是沒有出現。我開始胡思亂想起來，是起晚了嗎？還是生病了？或者是正在趕來的路上。
“滴，滴”校車的喇叭傳入了我的耳朵，我一驚，又看了一下手錶，7:58了，眼看著校車越來越近，可我還是沒有看見她，我焦急的朝小區門口望去，又朝四周望了一圈，都沒有看到她的身影，看來今天她是趕不上這趟車了，“我是留下來等她呢，還是上車先走”？我猶豫著。
“哎，小姑娘，還不上車呀？”司機師傅朝著我笑著說。車門開著，我跨上臺階，司機按下了關門按鈕，我閉上眼睛，轉過身去，多希望睜開眼睛的那一剎那，能看到她揹著書包狂奔而來的身影，這門無情的關上了我始終沒有等到她。
這一班車總是擠滿了上學的我們，前面沒有位置了，我在人群中慢慢的往後擠，往後挪，想找一個稍微空一點的空間，“璇兒，璇兒！這兒，這兒！”越過密集的人群，我看到了她！她坐在最後一排，燦爛的笑著，拼命的朝我揮手，旁邊的空位上放著她的書包。
原來，她為了讓我倆能有座位坐，特意走了一站路，提前在上一站上了車。深秋的清晨，有點涼，公交車上，有點鬧，但我的心，平靜而又溫暖。
溫暖對人們太重要了！我想如果人們在生活中都能溫暖對人，這個世界豈不變得更加和諧，美好嗎？
“暖”是什麼小學生作文3
什麼是溫暖？溫暖是一杯茶，滋潤著我的心田;溫暖的感覺，是一杯蜂蜜水，給我帶來甘甜；溫暖的感覺，就像一塊蛋糕，香甜而糯滑。在我心中，就有一份溫暖的回憶。
記得那天晚上，我發現自己的聲音變得沙啞了。這種感覺真難受，連帶頭也暈了，我想我是生病了。“你怎麼啦？生病了？”媽媽問。我勉強笑了笑，答道:“沒事，只是喉嚨有點難受。”其實當時我糟糕透了——喉嚨裡好像在冒火。但是為了不讓媽媽擔心，我只能這樣回答了。
臨睡前，媽媽走到床前，摸著我的額頭關切地問“明天早餐吃些什麼？”“什麼都不想吃。我快快地答道。“那好吧。”媽媽走開了。我其實很想得到些安慰，這麼回答不過在故作懂事，沒想到媽媽真走了，我心中不免有些失落，悶悶不樂地睡下了。
第二天早上，頭疼依舊，我沒精打采地走餐廳一看，桌上放著一碗白米粥，媽媽柔聲對我說：“起床了，來喝碗粥吧！”原來媽媽早就起床為我燉粥，燉了好久，做好以後還按保溫鍵，她才安心地回到床上，稍微眯了一會兒。
我望著這碗粥，白白的大米已經煮化了，變得鬆爛稀軟，盛在天青色的小碗裡，顯得那麼雅緻。我嚐了一口，多麼熟悉的味道，好似一股清新的溫泉流入我的心田。媽媽還是很在乎我的，這樣想著，我心裡變得暖暖的、甜甜的。
我悄悄看了一眼媽媽，她雖然沒有睡好覺，卻並不顯得憔悴，還在神采奕奕地操持家務。金色的陽光透過窗戶照進來，家裡的一切顯得那麼溫馨。白米粥的淡淡清香，加上母愛獨有的味道變得更加美味了。不知道是不是白米粥的功勞，我的喉嚨好得很快，沒過兩天就恢復了。
我讀過很多歌頌母愛的文章，但總覺得再豐富的辭藻，也形容不出我對母親的愛。我的媽媽就像這一碗清淡的白粥，雖然並不華貴，卻是最溫暖的撫慰。那一刻我明白了“暖”的含義。
“暖”是什麼小學生作文4
雨水從天而降，衝去了路上斑駁的腳印。春的氣息在空氣中瀰漫著，一路走來有種溫暖的氣息，一種似陽光般的暖暖的感覺。
追趕
牙牙學語，蹣跚學步，在一雙暖暖的大手引導下，我在成長。隨著年齡的成長我接觸這雙手的機會越來越少。我問母親，我做錯事了嗎?她說：“你沒錯，你要學會追趕。”我看著腳下的路，很茫然。
每一次出行，我和母親都會一同出發，可路旅中，她總會比我快一些，之後我被甩下一大截，我叫住她，她什麼也不說，只是繼續向前走著。看著腳下的路，我會追上去，可是追上後卻又被甩開。
我一臉疑惑，為什麼起點一樣，我卻總追趕不上她的腳步呢?
不能停
一開始，我樂此不疲地追著，可是人總有放棄的時候，Dayandday,我也會倦的，或許，看著母親背影漸遠，我習以為常，誰會堅持做不到的事呢?畢竟，我做不到她說的努力，我已盡我所能——我考高分數，她卻說仍有更高的;我想休息，她卻說我懈怠。
一次一次，母親依然不會等我，看著她消失在我目之所及，我又看見腳下的路，又要踏上去，我又毫不猶豫地邁出了腿。
或許，就像母親說的，繼續走下去才是最好的路。
繼續走
我慢慢地走，一步一步踏在路上，風景此時似乎開闊起來。我承認，奔跑起來，風迎面吹來的感覺很好，但我更願意享受陽光的暖。
趕路不是匆匆，而是過程。
這個世界上不會有人陪你從最初走向最後，你永遠無法跟著他人的腳步，你只能看著他們的背影漸遠，這時，你才會看到，不遠處，你的路通向遠方。
回憶成長的歷程，一直以來伴隨我的不是那雙我心心念唸的手，而是那雙手給我指的路。
我看向腳下的路，影子靜靜映在路上，路依然沉默，似乎世界都變得寂靜，這種最無言的陪伴，是上天給我最有聲的溫暖。
雨水從天而降，衝去了路上斑駁的腳印，春的氣息在空氣中瀰漫著，一路走來有種溫暖的氣息，一種似陽光般的暖暖的感覺。我看見，一隻蝶撲稜下身上的水珠，向遠方飛去......
“暖”是什麼小學生作文5
深夜，靜寂無聲。絲絲雲絮隱沒了明月的清輝，我咬著筆頭，望向窗外細瘦的枝椏，依然還在同那成堆的習題做鬥爭。只覺時光流逝，可我卻只做了兩三道題，換來腦袋脹疼。難道我天生不是學習的料？我像洩了氣的皮球一般垂頭喪氣地趴在桌上，不想動了。
忽然，聞見一陣輕柔的敲門聲，我趕緊抖擻精神，裝作審題模樣。只見母親輕輕地挪動腳步緩緩地走到我的身旁，撫了撫我的髮絲，並遞給我一杯熱牛奶，問道：累不累？要不要歇會兒？我聞言，搖了搖頭，說道：不用，我再學會兒吧。語畢，便低頭喝著熱牛奶，那牛奶下肚的瞬間，絲絲甜膩的滋味從心底湧起，神奇地驅散了剛剛的`那種疲累。抬頭，看見母親滿含慈愛地看著我，我忽然感覺像沐浴在春風裡，一種幸福感油然而生。燈光下，母親鬢間的幾根細長的白髮，閃著絲絲銀光，輕輕觸動著我的心。
我慌忙地低下了頭，內心閃過一絲酸楚：母親為了我那麼辛苦地去勞作，遠比我動腦思考、動筆寫題要難上百倍，我有什麼好抱怨的呢！母親似乎察覺到我的異常，用她那佈滿裂口厚繭的手握住了我的手：是不是不舒服呢？累了就歇會啊。記得別學得太晚，早點睡覺，知道了嗎？我使勁點頭，母親嘴角依然含著溫婉的笑意，轉身輕輕地離開了房間。
母親走後，我陷入了回憶之中。在我還是蟬翼般脆弱的嬰孩時，母親給予我甘甜的乳汁、有力的臂彎；在我蹣跚學步時，是母親拉著我的手一步一步走到了現在。如今，母親深夜仍不忘給我一杯熱牛奶，一聲關心，一句鼓勵。我深深地感受到我的身心是被溫暖的母愛包裹著的。如果，我學習不努力，考不上好的學校，沒有出息，這不辜負了母親對我的愛嗎？
抬眸間，忽見窗外的枝頭綻著一簇小花，月亮像一位慈愛的母親呵護著這簇小花，小花在盡情地綻放著。我又開始埋首做題，為了自己，也為了母親，我要發奮努力！
母親的暖，竟是我學習的動力。
“暖”是什麼小學生作文6
微雨江南景，漫步在冗長的雨巷之中，雨水，打溼了我內心的情懷，可是，慢慢漾開了，化成了思考，與潺潺流水一同漾入了悠長的思緒。
一個秋日的黃昏，它突然落下了，沒有徵兆，連準備都來不及。
我站在樹下，看著它在地上打出一個個小水印然後流向遠方。
我行走在它當中，腳尖挑起了一串水粒，向前撒去。我本想快跑，但溼透的褲子似乎有些重了，那就走吧！
雨水把風兒打散了，毫無目的地呼嘯著，把水珠吹斜了，街上早已沒了人，我也看不清其他人，雨水在天空中劃出了一條線，多了，也就看不清楚了。
一片梧桐被風雨吹了下來，它沒有掙扎，更沒有要求，只是順著這主宰它命運的雨起步走著。它當然不知道要去向何處何方，於是，它落了下來，落在了我的腳前。
我興奮地彎下腰，又抬了抬頭，雨水砸在了我的眼眶邊和前額上，我把它撿了起來。
走了好久好久以後，還是沒什麼人，我想：不如走到巷中間去吧。原來可過三輛自行車的巷子被我一個人佔滿了，我看不清前面的路，但有時可以看見一把五顏六色的傘，在前面飄忽不定地擺著。我只是繞開了他。
我蹦跳著在雨水中走著，我似乎也認為不會跌倒。累了，就停下來蹲一會兒，然後雙腳撲扇著在地上洋洋灑灑地走著，如同剛學會走路的孩子一般。前面出現了兩條岔路，一條向東，一條向西，在雨中的我自然看不見路牌。
順著向東走吧，走錯了反正可以回頭嘛。向左拐，我不認識這條路上的一木、一花、一草，但走上了這條路，那就向下走吧。我一直向前走，沒有擔心，沒有憂慮，只是如同一個孩子一般向前走著，一直向前走著。在前面，我看見了一個提著手電的男人，臃腫的肚子，碩大的腳掌……“啊！父親！”
“唉，你怎麼走著這麼慢啊！”
一次相逢，不僅僅是雨，更是一個思考著的靈魂，在他看來，真正的男人，不僅是戰士的無畏和探索，更是孩童的天真和童心……
雨，還在敲打著窗戶。
我的相逢和旅途，也在敲打著我溼潤的心房。
“暖”是什麼小學生作文7
昔日橋邊潺潺流水，綠柳撫岸沉醉。光著腳丫盪漾在這夏日餘輝，波光粼粼散擴開來。一老婦站在樹下叉腰指責：“這不懂事的娃。”
時光散漫，星星晃盪了我的眼。夜晚蚊蟲叮咬，一雙輕柔的手拿著小扇輕搖的愜意美好，定格在月下竹葉閃爍的河光，燦若瀾波，星之光芒。任由神馬遊歷天際，海闊天空；童話故事環繞宇宙，傳唱神州大地。躺在溫暖懷抱，一睡美夢到知曉。
仍是蘆葦深處，花俏年華。小溪的浣洗聲處調笑著這個調皮又任性的她。奔波於間，汗水流淌在額角。玩耍亦是快樂的邂逅。
拂去一片悠悠心葉，指間看見滿目傷痕的歲月。曾幾何一度的胡鬧，亂了枝頭啼叫的鳥，亂了夕陽的殘輝。爭吵不休間的煩惱接踵而來。青春亦毛躁，親眼看見母親淚流滿面，親自體會傷人傷己的刻薄言語。心碎了一片，又重新組合。反反覆覆，日日不休。
一段時光亂了方寸，撥亂了每個人的心絃。安心早餐，你甩門而去。閒蕩街角，母親心裡憂急。躲在屋簷角哭泣，放縱自己去浪跡。離家出走的傷心，母親每天尋找的焦急身影。燈光昏暗下的模糊身影，雨簾中那望穿的眼淚。是誰，把這世界混亂；是誰脫離了軌道越來越遠。
回首過往，點點心痛蔓延開來。無奈，亦是此刻的心情。一路走來，坎坎坷坷，跌跌伏伏，身邊一直有她。生之有年，幸運有她。然，她亦溫柔待我。我卻懷恨歲月愴惘，痛恨自己無能。沒有誰在你人生最灰敗的時候亦支援你。母親的懷抱最暖也最安心！
餘輝灑在她的背脊上，煥發出母愛的光芒。我想，也許這是上天給我的一次補償。於是我上前，輕輕喚了聲：“媽！”笑容一點點擴大……
每個人都有叛逆的時候，而最終包容你的那個人卻是自己的母親。世界上沒有哪個母親會輕易放棄自己的孩子，希望在那迷途中仍然徘徊的孩子，能夠在母親的召喚下回到本真的自己。
“暖”是什麼小學生作文8
母親的愛，如春天萬物復甦般偉大;母親的愛，如夏天百花齊放般燦爛;母親的愛如秋天五穀豐登般遼闊;母親的愛，如嚴冬裡傲霜鬥雪的臘梅，給死寂的冬天帶來靚麗的色彩。她在我面對困難時鼓勵我，幫助我，在我身旁與我共同面對風風雨雨。正因有母愛將我包圍，我才能在困難這場暴風雪下感受到溫暖，並勇敢地去面對困難。
週末我去補習班上英語課，下課了卻因聽寫單詞錯太多而被留下重新聽寫，我很委屈：“其他人也錯了，為什麼不留他們偏留我?”我臉上掛著淚珠回到家，在英語本皮上寫著：魚說：“沒有人知道我在流淚，因為我在水裡。”
我抹抹眼淚，覺得老師很不公平。
回到臥室剛坐下，媽媽就推門而入，看到了悶悶不樂的我，我連忙訴苦：“媽媽，補習班的老師一點兒都不好，我不想去英語班上課了。”媽媽遲疑了一下，坐到我身邊“當然可以。只不過你在英語班把知識全學到了以後再走也不遲啊，到時候你既將知識全部掌握，又能遠離英語老師，難道不是兩全其美嗎?”我頓時感覺醍醐灌頂，掏出英語課本背起單詞來。
從此後的幾個星期，我的英語成績也越來越好，再也沒被老師留過堂。有天晚上媽媽突然問我：“你現在還不想去英語班上課嗎?還想離開英語老師嗎?”我搖搖頭，“現在我不討厭英語老師了，老師批評我是為我好，瞧我現在，再不用老師留堂了。”媽媽笑了，走出臥室。
我又拿出那本見證我成長的英語本兒，猛然間看到本皮上又多了一句話：
魚說：“沒人知道我在流淚，因為我在水裡。”
水說：“我知道你在流淚，因為你在我心裡。”與其空悲泣，不如行動起來。與其怨天尤人，不如使自己更優秀。不做語言上的巨人，行動上的矮子。
謝謝您，媽媽，謝謝您為我指引正確的方向。我感到有股暖流從心底直流到眼眶外，打溼了書頁。
痴心父母古來多，子不成器母自憂。
晝夜無眠同子習，可憐天下父母心。
若問此恩如何報，數年光陰無已償。
“暖”是什麼小學生作文9
“暖”從形旁來看，是指太陽光照耀下，給大地萬物帶來溫暖。在我看來，生活中不僅有自然界的暖，還有人與人之間帶來的暖。
暖是父母帶來的。週末，媽媽常會帶我去書店轉轉。我們通常找到一本好看的書，要一杯喝的，坐在視窗。窗外車水馬龍，屋內安安靜靜，我和媽媽沉浸在書的世界裡，被書中的情節深深地吸引，陶醉其中。不知不覺兩三個小時就過去了。看完之後，我長舒一口氣，這種感覺真好!這是媽媽帶給我知識上的暖。
爸爸會帶我到公園裡跑步、打球，有時還會去爬山。在我爬不動時，他會鼓勵我，拉我一把，給我加油打氣。我爬得汗流浹背，但登上山頂時，卻神清氣爽。這感覺真好!這是爸爸帶給我運動上的暖。
暖是老師帶來的。在運動會上，代老師見到運動員和同學們在炎炎夏日下，都很煩躁，她出去給我們買了兩大箱冰淇淋。代老師抱著箱子往我們隊伍走來時，她的臉通紅，頭髮有幾縷被汗水粘在臉上，我們看了都很感動。代老師好像賦予了運動員們力量，之後的幾場比賽都賽出了好成績!這種感覺真好!這是老師帶給我們關愛的暖。
暖是同學帶來的。一次拔河比賽上，我們班同學都已經屏氣凝神，蓄勢待發。一聲哨響，大家都各自往自己這邊拉，繩子末尾的同學乾脆把繩子纏在身上，拼命地拉。有人臉紅紅的，有人臉上青筋都暴起來了，有人手都磨破了，有人聲嘶力竭地喊著加油!每個人都那麼拼命，最終我們萬眾一心，一聲哨響之後，我們贏了!這感覺真好!這是同學們給我們團結的暖。
生活中有許多小事，都會給我們帶來暖，正是這些暖心的事陪伴著我，讓我感受著愛，讓我更好地成長。我感恩生活的溫暖美好!
“暖”是什麼小學生作文10
冷與暖相逢，就有了雨；當春與冬相逢，就有了歲月；當人與人相逢，就有了生命；當天與地相逢，就有了永恆。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動心絃的相逢。“草，在結它的種子，風在搖它的葉子，我們倆站著不說話，就很美好。”在顧城的詩中就是這樣，你看著我，我亦看著你，就這樣默默地相逢，這樣就夠了。
“這位妹妹，我曾見過的。”這是歡喜的遇見。彷彿相逢本該是一件歡喜的事，一次相逢一份暖。即使是與告別相逢，也是歡喜的，告別亦是最好的開始。誰也說不準下一刻又會遇見什麼，我們每時每刻在與不同的事物相逢，相逢即是美好，是歡喜。
“幸會，今晚你好嗎？”這是稀裡糊塗的相逢。時光的齒輪不停地轉動，有人來了又走，走了又來，又有新的人來，每一次都是相逢。與舊事物相逢，也有新的理解與體會。相逢即遇見，每分每秒都在與不同事物相逢，在學校裡，與知識相逢，在大自然裡，與心靈相逢……每一次相逢都是稀裡糊塗的。
“我只願面朝大海，春暖花開。”這是與自己心靈的相逢。年少時，記得總會仰望天空，看著月有一瓣星一串的天空，總會想很多很多的事，躺在墨綠的草地上滾來滾去，總嚮往大人們那茶一壺酒半盞的生活，總覺得十分自在。這大概就是與自己的內心世界相逢吧。現在學習很忙，沒有時間，所以在書本里與自己相遇。相信面朝大海一定會春暖花開。
“我們最終都要遠行，與稚嫩的自己告別。”這是與年華的相逢。每次與年華相逢都會十分美好，相逢，與美好相逢。告別童年，告別稚嫩的自己，難道不是與年華相逢嗎？
相逢，彷彿很美。每一次的相逢都會打動我。當天與地相逢，即是永恆。
相逢，很美。
“暖”是什麼小學生作文11
“暖”是什麼?有人說“暖”是一種人與人之間互相幫助的、幸福的感覺。也有人說“暖”是親人的一聲問候。還有人說“暖”是一種溫度。
為什麼說“暖”是一種人與人之間互相幫助的、幸福的的感覺?因為當你坐在公交車上給小孩或老人、孕婦讓位時，他們對你的微笑，對你而言不就是一種幸福的、溫暖的感覺嗎?當你遇到窮山區的孩子或老人時，你給予他們你的愛心，幫助他們。對他們，對你不都是一種非常幸福的、溫暖的感覺嗎?這不就是人與人之間互相幫助的、幸福的感覺嗎?
為什麼說“暖”是親人的一聲問候?因為在你跌倒的時候，親人會問你說：“你沒事吧?痛不痛呀?”這句簡單的問候，一定會使你的內心溫暖起來。這句最簡單的話，不同樣也是讓你傷口快速癒合的最好的藥材嗎?
當你身體不舒服的時候，親人們的一句問候“你還好吧，你有沒有怎麼樣?”不也是一句簡單的令人感到幸福的問候嗎?不同樣也是一句溫暖的問候嗎?
又為什麼說“暖”是一種溫度?因為當你覺得冷的時候，那溫暖的陽光就會灑在你的小臉蛋上，你會感到十分地暖和，這就是“暖”。
什麼是“暖”?“暖”是什麼?要想知道我們就去問看看可愛的春天姑娘說什麼吧，就和我一起去尋找春天姑娘吧!
現在是春天，春天姑娘應該已經回來了，走，我們得快點找到她才行。
……
到了，終於到了春天姑娘的家。咚——咚——咚——我們敲了敲門，異口同聲的問道：“有人嗎?有人嗎?”
一位可愛的，美麗的姑娘打開了門，伸了伸懶腰說：“請問，你們找誰呀?”
我說：“我們找春天姑娘，請問她在不在呀?
那位姑娘說：“我就是，你們找我有什麼重要的事情嗎?”
我說：“春天姑娘，我們想問你一個問題。”
春天姑娘說：“什麼問題呀?”
我說：“春天姑娘你知道什麼是‘暖’嗎?
春天姑娘說：“這個嘛……暖就是一種對文明的態度。為什麼這麼說呢，因為，我們已經讓地球媽媽非常地辛苦了，再不文明地來破壞地球，就太過分了，不是嗎?所以“暖”還是一種文明的對待環境，對待我們自己，對待地球媽媽的態度。我們保護環境，講文明，就是在對自己對地球媽媽負責任!這樣我們也會感覺“暖”不是嗎?
讓我們一起去尋找生活中“暖”的現象，“暖”帶給我們的快樂趣事吧!
“暖”是什麼小學生作文12
陽光琅琅落滿兒，暖意綿綿
——題記
網課之暖
初三本就是最忙的時期。忙著複習，忙著中考，忙著考上理想的學校，然而一場突如其來的疫情阻礙了我們的腳步，但老師和同學們都把危機變成轉機，從零開始，投入線上的學習和教學。
一切都不怎麼順利，政治老師的首播還剛沒講幾句，忽的又是黑屏又是沒聲音，只得中途放棄新課，讓我們先背書。
過了將近二十分鐘，好不容易又能上課，可能是太急了，沒來得及調亮度，電腦螢幕反光的厲害，從那光影中，我看到政治老師一邊上課，一邊還在擦汗，眼睛焦灼地盯著螢幕。老師也不容易，心裡頓時盪漾起一股暖意。
家庭之暖
線上學習的開始顯得時間緊促了不少，我父母都忙著上班，來不及回家煮飯，於是爺爺奶奶就包攬下這副重擔子。
一到下課，奶奶就會帶著滿滿當當的食物到達，塞得冰箱裡一點間隙都沒有，生怕我吃不飽似的。之後別人一看到我，總會說：“咦，你的臉怎麼又圓了”，這話聽的我心裡一陣無奈，又一陣高興。奶奶把溫暖都煮進了飯菜裡，我能不圓潤嗎。
社會之暖
疫情當下，隨處可見的志願者，服務社會，保障我們的安全。小區門口的保安大叔，一輛車一輛車地為車主檢查體溫，無論颳風下雨，他們從不停息。
碧綠蔬菜被放置在門口，菜葉子還殘留著露珠，和泥土的氣息。媽媽正要問這是誰送的啊。對門的阿姨輕輕推開門，笑語盈盈揮手說：“這些就給你們吧，現在出門不容易，而且我買了太多，來不及吃，放不住………”
疫情無情，人有情。老師的教學，家人的關心，鄰里的互幫互助和那些素不相識的人都在守護著我們的生活，他們像是一縷縷陽光，穿越霧靄，直抵心靈。
陽光暖，人暖，心更暖。
“暖”是什麼小學生作文13
“小心，慢點兒。”我小聲囑咐梯子上的爸爸。“放心，小菜一碟”爸爸不緊不慢地說，隨著燈泡一點一點深入燈座，用手輕觸開關，溫暖的橘紅便映滿了整個樓道。
安裝電燈這樣的活對於爸爸這樣的電工來說的確不費吹灰之力，我們收好梯子，悄悄上樓了。
第二天，下樓，一張紅色的字條貼在開關上，我連忙上前一看，啊！原來是鄰居在感謝爸爸呢。我急忙叫來爸爸，爸爸看了開心地笑了，手上夾著的電筆也飛舞起來。看著他裝的電燈，不由自主的，我和爸爸又多撫摸了幾下開關，暖色的光縱使在白天也那麼亮，照得那張紙更紅了，自字更好看了。
這字條一連飄了幾日，在橘紅的燈光下，分外好看。爸爸每天走過那層樓，便笑，話也多了起來，說他下個星期要出差，囑咐我好好在家寫作業。
那個週末，我依舊上樓，穿過一道道橘紅的燈光，到自己家門口，伸手去開燈，才發現自己家門口的燈也壞了。我摸著黑開了門，剛走進門，拔鑰匙時，樓下的燈光映上來，我突然靈機一動，既然鄰居用字條感謝，我也可以用字條求助呀！於是，我也寫了一張紙條，輕輕地貼在開關上，靜靜地等待有好心人發現他。
週一開門，燈突然一亮，我嚇了一跳，仔細一看牆上的燈泡，何止燈換了，連開關也換成聲控的的了。我頓時喜出望外，不止是我家，樓上的幾家人都換了，樓道里剩餘的人也有些羨慕了，大家也都想換，換了多方便。於是，一樓的幾戶人家動員了些錢，有我爸爸和樓上的叔叔擔任總工程師，改造了整個樓的開關。
現在，我們樓的燈可忙個不停，大家也總是有事沒事地弄出點聲響，讓燈光照亮整個樓道。對面樓的老人們也多少有些羨慕，總說我們樓好，居委會還發了一個“模範居民樓”的牌子給我們。
現在，樓道里垃圾少了，雜物少了。縱使在寒冷的冬夜，我們上樓也不擔心了，因為只要拍拍手，就會有暖燈照亮你。
“暖”是什麼小學生作文14
那天，我拖著疲乏的身子踏上了回家的路。腳尖剛點入家門，母親就迎了上來，喋喋不休地向我詢問起近日在學校的情況如何如何，眼角邊流露出一種迫不及待的心情。這是我原本就已煩躁不安的心顯得更加煩躁起來。我打斷了母親的話，不滿地指責起她來：“好了，好了，我都好，你就別再問了，我已經夠累了，你就別再煩我了。”母親聽罷，一下子怔住了，但她二話沒說，轉身輕輕地離去。隨即，我也幹起自己的事情來了。過了幾分鐘，母親端著一杯暖茶躡手躡腳的推開了門，唯恐打擾了我。緊接著，淡淡的朝我說了一句：“孩子，喝杯茶，暖暖身子吧！”我頗為冷淡的接過了茶，卻猛地看到母親那雙泛黃的，有著一道道刻痕的，顯得那麼粗燥，不光滑的手。真的是這雙手嗎？真的是這雙手曾經握住我的手一筆一畫的教我寫字嗎？真的是這雙手曾經一下一下的拍著我哄我睡覺嗎？真的是這雙手曾經一針一線的為我縫過衣服嗎？可是，當初母親的手不是柔嫩的，雪白的嗎？怎會發生如此巨大的變化呢？哦，我明白了，母親手上的刻痕正是見證我成長的年輪，母親手上的裂口正是我對母親頂撞無禮的證據，母親手上掉落的粗皮也正是我在母親的心上切下來的一點一點的肉！母親把她的青春一點一滴的給了我，把她的生命一分一秒的給了我。是我奪走了母親的花樣年華，搶走了母親的大好人生，我儼然是個罪人！
而剛才的我，卻把母親對我的愛毫不留情的投進了垃圾桶，把這份愛視為是累贅。我突然發現，我錯了，錯得太離譜了。我一下子無法控制我自己了，一頭撲進了母親的懷裡，我終於哭著說出了這句話：“媽媽，我愛您！”
只有我知道，母親為我遞上的暖茶已經不再是一杯普通的暖茶，而是一顆心，一顆衷愛兒女的心。而我，也因說出了別人也許一輩子都不曾說出的五個字而自豪。我以為，我做了一件令我這一生都不後悔的事！
筆雖止，情無盡……
“暖”是什麼小學生作文15
如果說誰是我們身邊最親密的人，我想最愛我們、最知心的無疑就是日夜相伴、為我們遮風擋雨的親人。
那天上午，感覺嘴巴總是想吃點什麼甜點，但是要吃什麼呢？我也拿不定主意，糖？不行不行，太乏味；溜溜梅？不行不行，還帶著酸呢……在我費盡心思在腦袋裡翻找時，一個叫賣的聲音吸引了我：“賣粽糕，又香又甜的粽糕……”哎，今天不如就嚐嚐這傳說中“又香又甜的粽糕”吧？
可新的問題又來了，我的懶可是出了名的，從三樓走到大街上，那可要耗費我不少的體力呢！唉，眼看著美味的的粽糕越走越遠了，嘴邊流的口水也該擦擦了。坐在一旁的奶奶早已看透了我的心思，便躡手躡腳地推門而出去追趕那香氣四溢的粽糕。
我來不及阻攔，也許我本就不想阻攔，但心理過意不去，於是挪到窗戶旁趴著往下看，忽然一個熟悉的身影闖入了我的視線，她正朝賣粽糕三輪車飛奔而去，這驚人的速度，居然，是奶奶！頓時，一股暖流湧入了我的心扉。
很快，奶奶便回來了，手上正捧著冒著熱氣的粽糕。“奶奶！”我大叫著，心中的感激簡直無法用字典裡的任何一個字來形容。
奶奶讓我趕緊吃，說別等會兒一涼就不好吃了，我看著熱氣騰騰的粽糕，心裡像有個鉛球壓在那裡，無法入口。我只好岔開話題問奶奶當時為什麼猛的就跑那麼快呢，奶奶也吱吱嗚嗚答不上來，這個問題最後也不了了之。
其實這個問題我心中早已有了答案，那就是親情，親情的力量讓我們有了巨大的動力。現在回想起來，仍有一股暖流在我的心中激盪……
