實用的難忘小學作文四篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘小學作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘小學作文 篇1

在我的記憶中有許許多多使我喜怒哀樂的事，可讓我記憶猶新的事卻還是發生在我二年級爸爸送我上學的那件事。

那天晚上我看見爸爸開著一輛摩托車回來，我很好奇，就跑過去問爸爸：“今日與往不同啊，往日你都是騎自行車回來的，可今天怎麼又冒出來一輛摩托車呢？”爸爸回答我說：“今天爸爸從一個朋友那裡買了一輛他淘汰下來的摩托車，所以明天你就能坐摩托車去上學了。”我聽了以後高興極了，因為明天我可以不用坐那硬邦邦的鐵凳上了，可以坐在軟綿綿的車凳上了。到了第二天早晨，我首先想到的事就是坐摩托車去上學。於是我快速吃完早餐，催著爸爸送我去上學，可是我越急，時間就過去得越慢。過了好一會兒終於可以去上學了。我背起那沉甸甸的書包像一支離弘的箭衝了出去，爬上託車摩托車等待爸爸的出發。當我們快走完一半路程準備上坡時，爸爸拉足油門加速，只見車尾排氣管冒了出一串串黑煙，接著就聽到“碰”的一聲，車頭轉向不定，而爸爸正在努力的剎車，這時摩托車已經失控了，接著我和爸爸從摩托車上摔了下來。因為我在前方，所以摔下時受到的壓力就大，當我摔在地上，爸爸也跟著摔在了我的身上，我吃力地從地上爬山起來，一滴滴鮮紅的血從我的右臉上落到了地上。而那輛摩托車也不見了蹤影。我大哭起來，哭得很自卑、很傷心，因為我被無情的石子傷了右臉。

從那以後，我就變得不像以前那麼活潑，因為我沒有了自尊。當別人看到我時總是指指點點。因此我經常躲在一個小角落裡小聲哭泣。那時我多想對他們說一聲：我也是人，我也有自尊的。雖然現在我臉上的疤已經沒有了，可是這件事卻像一把鋒利的劍深深地刺進了我的'心裡

難忘小學作文 篇2

今天天氣晴朗，陽光明媚，我們三一班的全體同學和家長在謝老師和家長委員會的帶領下，來到了植物園。

首先，我們去參觀了各種各樣的植物，那裡樹木成蔭，枝繁葉茂，綠油油的小草地像地毯一樣，還有那些形態各異的樹木，有的像小狗，有的像長頸鹿，還有的像蘑菇，真是太有趣了。

接著，我們來到了一個大草坪上，同學們先一一介紹了自己的家庭成員，然後開始拔河比賽。我們分別被分成了男生兩組和女生兩組，我被分到了第一小組。經過了激烈的三局比賽，我們小組輸給了第二小組，大家都很傷心，還有的同學傷心的掉下了眼淚。後來媽媽告訴我：“不要灰心洩氣，比賽本來就是有輸有贏，只要努力，以後一定會取得好成績的。”聽了媽媽的話在接下來的跳繩比賽中我取得了一分鐘跳81下的成績，雖然不是最好的，但我很欣慰，因為這次是我跳的最多的一次。我心裡高興極了。

然後，我們又玩了“抱成團”遊戲，這個遊戲主要是反映快，動作快，稍不留神就會被淘汰。

最後進入“綁腿接力”比賽，我們分成了三組，我和爸爸以飛快的速度到達了終點，我們隊伍中其他的家長和同學也配合的相當棒，最後我們小組獲得了優異的成績。比賽結束後老師還給我們發了獎品，同學們都很開心。

美好的時光總是那麼短暫，天色漸漸暗了下來，大家都依依不捨的離開了植物園。這次的郊遊不僅讓我們感受了春天的氣息，還增強了我們的體質，更讓我們懂得了團隊合作精神！我非常喜歡這次郊遊！

難忘小學作文 篇3

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間六年的小學生活就要悄然無聲的結束了。在這六年的生活中，猶如一次漫長的旅行，使人終生不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處。

在這六年的生活中，有許多曾經幫助過我的人。是他們給予我快樂、勇敢、自信、樂觀。如果沒有他們，這六年的漫長的小學生活就會無比枯燥無味。然而，有一個人她對我的幫助和鼓勵比任 何人都大，給我的自信心最多，是她教會了我知識，使我學會了做人的道理，懂得了成長的快樂，這個人就是我的班主任老師。在老師嚴肅的外表下，有一顆愛心，這顆愛心不僅僅是她對家人的愛，更 是對學生和這份職業的愛！

她為了學生，不知犧牲了自己多少休息時間，常常廢寢忘食。當我們還是低年級的時候，為了培養我們良好的學習習慣，她在教室裡一站就是幾個小時，讓同學們都能完成當天的學習任務。上 課時她一臉嚴肅認真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每一個同學的臉上掃過，任何蛛絲馬跡都逃不過她的眼神。在課間時，又一臉和藹可親的樣子，和我們一起跳繩、玩遊戲……更像慈愛的 媽媽關心著每一個孩子。記得有一次正上課時，我忽然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，老師連忙走到我的身邊關切地問：“新業，怎麼了？生病了嗎？”然後急忙拿來抹布和拖把把髒東西 擦得乾乾淨淨，當時，我的眼裡含著淚花，心裡對老師無比感激。

我的小學生活充滿了甜酸苦辣，而我們在這多味的生活中快樂地成長。美麗的花兒離不開園丁的辛勤培育，我們又怎能離開老師的辛勤培養呢？我永遠感謝最敬愛的老師！不僅僅是因為她教給 我知識，更是她對這份事業的敬重，對我們的關懷。

彈指一揮間，六年的時間馬上就過去了，有限的相聚無窮的回憶，我多想把握住今天，讓人想起來就溫暖，回憶起來就快樂啊！

小學生活記錄了我無數快樂和夢想，六年漫長而又短暫，但卻無比深刻。六年的光陰！六年的友情！和我一起戰鬥的同學們，讓我們好好珍惜這最後兩個月的時間吧，讓我們的友誼長成！

難忘小學作文 篇4

今天，我和兩個同學興高采烈地參加了報業小記者組織的作文講座課。

參加講座課的小朋友真多啊，都是選出來的一個個精英，講座課的老師也是知識淵博的樣子。課中，老師給大家講解了一些寫作的小技巧：修辭手法、開門見山法、倒敘……然後，老師神祕地說：“寫作離不開成語，今天我們要來一場別開生面的成語拼寫比賽。看看哪些小朋友能全對!”聽了老師的話，我心裡開始犯嘀咕了：成語拼寫，這有什麼難的?早知道不來了!真沒意思!媽媽都教了我不少了，這能難倒我嗎?於是，我是抱著玩的心態在參加的。果不其然，我輕而易舉地闖過了第一第二關，心裡更是洋洋得意了：呵呵，我早就覺得自己肯定沒問題!

輕敵，是最大的敵人!這句話我終於深刻體會到了!第三輪開始了，老師說這輪會很難。我心裡開始有點不淡定了：真的會很難嗎?剛開始的幾個成語通過理解我不費吹灰之力就完成了，又快又準：幡然悔悟、鳳毛麟角、大義滅親……突然，我腦子一片空白，手裡的筆停滯不前了：qianlvjiqiong!我努力在腦子裡搜尋，我覺得這下完了，遇到對手了!心裡不停地開始打鼓：驢?什麼驢?我抬起頭，看看四周的同學，似乎都被難倒了：有的咬著鉛筆冥思苦想，有的望著天花板嘟嘟囔囔，有的傻傻地看著紙目瞪口呆……我此刻真的是如同熱鍋上的螞蟻——團團轉：算了，隨便寫吧!於是我寫下了：錢驢寄窮!我的意思是：有錢的驢把錢寄給窮的驢!就在此時，老師一聲令下：“停止!”大螢幕上顯示了正確答案：“黔驢技窮!”我們一看，臺下一陣唏噓聲。接著老師也給大家講解了這個成語的意思，同學們聽了都恍然大悟!我也趕緊拿出來筆記本記錄了下來，也為自己的輕敵，驕傲而感到慚愧!

這真是一堂難忘的課!讓我知道了學無止境，只有不停地積累才能越來越充實自己的腦袋!我也會牢牢地記住這堂課!