與蟲有關的作文四篇

　　篇一：蟲

今天，我看到了一幅漫畫，令我思緒萬千。

這幅漫畫畫的是在一片茂密的樹林裡，一個伐木工人正揮舞著鋒利的斧頭朝著一棵大樹砍過去。一直啄木鳥看見了，飛過去站在那個人的肩上，使勁地啄著他的腦袋，並憤怒地說：“這段木頭裡一定有蟲……”

看完這幅漫畫，我陷入了沉思。這個伐木工人的腦袋裡有一條“貪婪蟲”一直控制著自己，使他肆意砍伐樹木。森林資源本來是可以不斷再生，長期給人們做貢獻的。但是因為人們隨意破壞森林，亂砍濫伐，使可再生資源不斷減少。難道他們不知道樹木能為人類提供新鮮的氧氣、保持水土、減少噪音、淨化空氣、調節溫度，為人類提供一個賞心悅目的環境嗎？

在現實生活中，像這樣腦袋有“蟲”的人屢見不鮮。他們隨意開採礦物資源，不顧後果地濫用化學品，亂扔垃圾造成環境汙染等等。這都是破壞環境，毀壞自然資源的明顯表現。要知道，現如今適合人類居住的只有地球！

地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園，保護地球更是我們的責任。作為少先隊員，我們要從身邊做起，從保護身邊的一草一木做起，為我們可愛的家園獻出全部力量。

　　篇二：米蟲

每天我都在吃著大米，卻從來沒有仔細觀察過米，也從來不知道米還會生蟲。

昨天我在大山寺裡玩，到了下午看見師傅們在園子裡揀米。她們鋪著幾張草蓆，把大米都倒在席子上，師傅們或蹲著或坐著在揀著什麼，旁邊還有幾個玻璃瓶。我好奇地走過去看了看，才知道她們在揀蟲子。原來是因為天氣潮溼，大米容易生蟲子，為了不讓蟲子破壞糧食，師傅們得把生蟲的大米揀乾淨，把蟲子裝在玻璃瓶裡。

最後還為蟲子取了法號，給它們打了皈依放生了，希望它們會變好不要再來破壞糧食。

　　篇三：讀《昆蟲記》有感

《昆蟲記》一書，是法國昆蟲學家法布林的傳世之作。法布林很小的時候，就對自然界的事物有一種親近感，非常喜歡觀察植物和昆蟲。那時候，雖然沒有人教他相關的知識，也沒有相關的書可以看，但是，他卻從小就樹立了成為昆蟲學家的目標。

我讀《昆蟲記》時，彷彿看到了法布林細緻入微地觀察毛毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕足黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與資料，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果……

法布林的《昆蟲記》裡，那詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿自己置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，一下子聚攏過來。我知道了原來昆蟲世界有這麼多的奧祕：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾動糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的`分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為了自己的後代安排食物……

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給我很大的啟發：在生活和學習中，我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布林那樣，要有一種嚴謹的科學精神。

　　篇四：書蟲小子

我是個小書蟲，整天沉迷在書的世界裡。面對好書，我常常愛不釋手。吃飯看，睡前看，休息時間更不必說，看書就是我最大的娛樂。

記得有一次，我津津有味地看著《十萬個為什麼》，不知不覺一個上午就過去了，由於看得太入迷了，連吃飯都忘記了，婆婆喊了我幾次，我愣是沒聽見。要不是媽媽親自光臨，並再三催促，我寧可不吃這頓飯，也要一下子把書看完。小時候，我最愛看的書就是《恐龍世界》。看了，便喜歡四處張揚，經常考幼兒園的小朋友世界上什麼恐龍最高，什麼恐龍最重……看著小朋友們羨慕的目光，小小的虛榮心便得到極大的滿足，心裡像吃了蜜糖一樣甜。現在我上小學了，認識了許許多多的字，可以看更多有意義的書籍。我的小書櫃裡早已琳琅滿目，有《成語故事》、《西遊記》、《一千零一夜》、《水滸傳》……應有盡有。記得有一次，我跟院子裡的小夥伴玩“成語接龍”的遊戲，那天，我可是出盡了風頭，講起成語來如數家珍、口若懸河，輕輕鬆鬆就得了第一名。叔叔和阿姨們都一個勁兒的誇我，這更激發了我看書的積極性。

從此，我更愛看書了，成了一個遠近聞名的小書蟲。