關於再見四年級作文集合十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的再見四年級作文10篇，歡迎大家分享。

再見四年級作文 篇1

“5天、4天、3天……”,我一天一天的倒記時。因為每過一天，都離開學上課又進了一天。到今天已經19號了，我即將對這珍貴而又快樂的寒假說一聲：“再見了!”

雖有些留戀，但並不覺得惋惜。因為這個寒假我過的還是很充實的。我看了一本《富蘭克林傳》，它讓我瞭解到富蘭克林坎坷而又幸運的一生，並使我懂得了要想制富必需的幾個要素;我還看了一本老舍的名著——《駱駝祥子》，清楚的看見了祥子這個車伕三起三落，最終仍然受窮的過程，祥子這個身影也隨之深深的刻在了我的腦子裡。在英語方面，我將前面學過的'內容又溫習了一遍，也背會了一些必要的單詞。除此之外，我也用新買的電腦發了將近20篇文章，使我的“地位”迅速提高到“小文學大師”。

面對即將到來的六年級下學期，這最緊張的時刻，我必須得更加積極的做好準備，迎接小學升初中的考試。

“再見了，寒假。”這將是個結束，也將是個新的開始。它預示著我要做最後的奮鬥，做最後的衝刺。

再見四年級作文 篇2

再見了，小倉鼠 那是在五年級的一天，在我經過一家賣小倉鼠的小販的地方，我見有許多人圍了過去，便扭轉了方向，走向那兒。 那老闆正拿著一隻又一隻可愛的小倉鼠，還大聲地吆喝道：“哦！賣小倉鼠看，快來買啊！我忍不住好奇心，買了一隻回家去了。

我買了穀子放到了小木盒裡，還放上了水。可幾天過後，食物還沒動過，我可擔心了。 幾天後，小倉鼠開始進食了，胃口還很大，要吃好幾頓呢！我高興極了。有一天，我想讓小倉鼠去外面走走，說著便做了。小倉鼠馬上被我給捉到了外面，只見小倉鼠像沒頭蒼蠅，不知所措。我走到離它3米遠的地方彎了彎手，示意讓它過來，它卻不理我，我生氣極了。過了一會，它好像找著了方向，向我走了過來。 >

有一天，我上學忘了關門，家人又不在，一放學就匆匆忙忙的趕回了家。看到小倉鼠失蹤了，便氣憤憤的走上了樓梯，剛上來，我便哭笑不得，原來，小倉鼠沒有失蹤，只是憑著頑強的毅力，爬上了樓梯，現在正在毛毯上貪婪地吸著陽光呢！我知道它餓了，就給它吃穀子，小倉鼠津津有味地吃了起來。可是好景不長，畢竟小倉鼠不是那麼好養的.，一個月後，小倉鼠被鄰居家的那條出了名的大壞狗給咬死了。

之後這幾天，我食不下咽，寢不安席，吃什麼都沒胃口，直至我懂得”‘人’死不能復生這個道理。就這樣，小倉鼠死了，我帶著遺憾對小倉鼠說了一句：“小倉鼠，永別了！”

再見四年級作文 篇3

歲月如此匆匆，我們停下腳步休息的時候，時間卻沒有為此而停留片刻，儘管努力伸手想要抓住，卻依然在不知不覺中，悄悄地從我們身邊流過，彷彿就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，隨著厚厚的霜色而凋零。就這樣，20xx年又要離我們而去了，即將迎來一個新的歲月，

開始一段新的旅程……

20xx年最後一個夜晚，我獨自坐在電腦前，想要寫下20xx年最後一篇日記，腦海卻一片空白。回望走過來的365個日夜，點點滴滴都值得自己去記住。那些人，那些事，是如此真切的記憶，卻不知道從何寫起。在人生的十字路口上，我彷徨過，迷茫過，可不管再怎麼猶豫不決，身體和靈魂至少有一個要在路上。我們困惑的時候應該想到的是我們應該堅持正確的道路，即使這條路不好走，但只要順著這條路走下去，肯定會有屬於自己的一片天的。腦海中有一次湧現了那個永恆的`畫面：一個堅強而又溫暖的女子，張開雙臂，擁抱陽光，用心感受著陽光的溫暖。

放下那些顧慮吧，給20xx年的自己一個溫暖的問候，從20xx年開始走起，讓我們一起努力吧，不為別的，就為那顆充滿溫暖的心和這個美麗的世界。

再見四年級作文 篇4

我的老家在銀都花苑，三年前，爸爸媽媽賣掉了這個房子，買了一處新房子。

一年級時，我十分羨慕別人家的房子大，而且還有躍層，我老家的房子很小，我們一家三口好像都“裝”不下！我天天說要買一個新房子，爸爸媽媽也開始考慮了起來。

記得那幾天，天天有人來我家參觀，我知道，這房子快要賣掉啦，我當時十分開心。

搬家那一天，我和我的老家告別，我在我老家的沙發上跳著、蹦著。突然，我想到我和老家有著很多的經歷啊，當時竟然有那麼一絲絲的不捨。我還是留戀我的老家的。我認真的把老家的每一個角落都仔仔細細看了一遍，廚房、書房，我在那兒玩過捉迷藏，在這地板上玩過飛行旗，一人下兩邊，自己在那兒邊說邊玩，也是很好玩的。童年的那些歡樂都躲在每一個角落裡，每一個處都有我的'身影，我本來搬家那高興的心情馬上變得開始沉重了。

現在，我住在我的新家——溫州大廈，我總是會想起我的老家，我和我的老家在一起七年，我最小的時候的記憶都在那兒，或許不久，我要去看一看我的老家，那個新主人對它還好嗎？我的鄰居還好嗎？

老家，我會想念你，再見了，老家。

再見四年級作文 篇5

與我朝夕相處一個月的實習生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發了！為此，我寫下了一首詩：

獻給敬愛的'馬老師

馬老師，你悄悄地走了，

正如你悄悄地來了。

校園的小燈，

照耀著你遠去的身影。

今日的不捨和往日的歡樂，

一時之間都凝聚在了這裡。

當看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園，

我真想高聲呼喊：

馬老師，再見！

師生之情，

使我不忍割下與你在一起的歡樂！

感情與離別，

到底誰對誰錯！

馬老師，

假如你畢業了

一定要到我們的學校來探望我們：

馬老師，再見！

再見四年級作文 篇6

少年，你的青春還在嗎？還有嗎？青春一去不返，時間在走，時光在流，你的青春在走，青春每個人只有一次，每個人的青春不可能在迴轉，青春的你還在幹嘛？

踏上清晨的那一條條的道路，走在上面，發出感嘆。坐在咖啡廳點一杯卡布基諾，坐在那裡，拿出手機，開始了自己美好的一天，相機，咔嚓一聲，一張張照片出來了，放在相框裡，掛在牆上，記錄美好的一天，謝謝。

走在圖書館，翻開那一本記錄時光的書，翻開，一張又一張，一章又一章，一本又一本，手機鈴聲響起，卻沒有聽見，那一杯普洱茶，饞在嘴裡，是那麼的甘甜，美好的一天在開始，美好的一天在走動，青春在走，時光再流，抓不住，挽不住，但是，我還是想去抓住這一切，抓住這一切，走在嘉陵江邊，瘋狂的大吼一聲，想要抓住原本最快樂的時光，輕輕地張開雙手，放開一切，拋開煩惱，享受大自然的一切，謝謝你，謝謝你，讓我的.青春變得完美，謝謝你，讓我的青春變得完美，謝謝你，讓青春充滿活力，謝謝你，讓我的青春更加美好。

早上的你有卡布基諾的陪伴，中午有書與你相伴，我的青春有你們陪伴，我的一切充滿了動力，嘿嘿，快樂的時光總是那麼快，再見，青春，我們還是會再見的。

再見四年級作文 篇7

再見了，老師

六年，時光匆匆，小學六年，即將過去，在這離別之際，我要對老師說一聲“再見”，但我不僅要對趙老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝！

第一眼看見趙老師時，我覺得找老師很凶，是個難以接近的老師，但與他交往一段時間後，我發現他並沒有我想象中的那樣凶。相反，他待人和善，雖然上課時十分嚴謹，但下課時他經常和我們談的有聲有色，同時他也是一個十分負責的老師。

記得上學期在複習應考階段時，我們做了許多次試卷其中有一次，我和李佳玥都考了90分，並列第一，講評時，同桌發現了一個錯誤，我只得了89分。

下課，我一個人坐在位置上，心裡十分自卑，同學們都去電腦教室後，趙老師看見了，立刻走了過來，坐在我的.旁邊，親切地說：“沈嘉禾，不要緊，考試只能說明現在，以後努力就好了。”

還有一次，我只考了70分，趙老師絲毫沒有責怪我，反而鼓勵我要往好的方面想。

現在回憶起來，依然有一股股暖流流淌於心。再見了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。

再見四年級作文 篇8

秋去冬來，當最後一片枯死的黃葉從大樹媽媽的懷抱中滑向大地，第一朵雪花便乘坐風之馬車來到了凡間。你瞧，天空中無數的“白色紙片”飛進了森林，正和小白兔可可玩著遊戲呢！

可可興奮地在“雪毯”上不停地奔跑著，它已經抓住了一大捧雪花了。它叫著：“雪花，雪花，你們為什麼不能停下來，來陪我慢慢地玩呢？”

雪花們抬起手臂，對可可說：“我們還要去其它地方，為更多的`城市帶去溫暖，讓它們也體會到下雪的樂趣呢！”

但可可似乎絲毫感覺不到雪花的用意，它召集了所有的朋友，請它們幫忙把雪花全部攔住，不讓它們離開森林。雪花們這下可就不高興了，它們聚在一起，漸漸變成了一塊塊斗大的冰雹，氣勢洶洶地從天上砸了下來。動物們這下可遭了殃：有的頭上起了大包，疼得哇哇直叫；有的被大量的冰塊圍住，已經無路可走；還有的已經“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了……就連可可也受不了了，最後只好讓雪花們離開了森林。

看著雪花們匆匆離去的身影，可可心裡不捨極了。它用盡全力大聲道別；“再見了，雪花！明年冬天，你一定要回來，繼續跟我一起玩！”

雪花們答道：“謝謝你，可可！我們留了許多積雪給你做紀念，你要記住，得讓別人有自己的空間，不能過於自私呀！”

再見四年級作文 篇9

今天，我和往常一樣來到學校。

鏡頭一

呀呀，怎麼這麼涼呀！我慌忙低頭一看，原來不知哪個調皮鬼惡作劇，又在我的椅子上放了水晶泥。此時，周邊的人都瞪大雙眼盯著我的褲子，原來水晶泥已經服服帖帖地粘在了我的褲子上，那場面真是讓我囧到家了啊！

鏡頭二

第一節是數學課，我又得去輔導我的.學員了，我正趴在桌子上要給學員講題時，突然，感覺心口涼涼的，可是也沒有太在意。等我講完題站起來時，才發現胸前粘著一團土黃色的水晶泥，我臉上的笑容一下子消失了。

鏡頭三

我正拿著水晶泥玩時，老師突然從我身邊走過，太好了，老師居然沒有發現。不過我還是知趣地趕緊將水晶泥放進了桌子裡，沒想到，到了放學的時候，我卻忘記了把水晶泥放在桌子裡的事情，水晶泥又粘在了書包上，害得我沒法背書包，只能把書包提回了家。到了家裡，媽媽一看，書包上怎麼會有水晶泥？哎，肯定逃不過一頓罵。

鏡關四

“寶貝兒，冷不冷，媽媽給你一個熱水袋吧！”“好的，媽媽。”我正在玩水晶泥，水晶泥是涼的，熱水袋是熱的，我把水晶泥放在了熱水袋的下面，不過一會兒，我就把這件事便忘得一乾二淨了。“哎呀！怎麼這麼冷呀！”水晶泥又粘粘乎乎地粘在了熱水袋上，我趕忙把水晶泥弄了下來，還好沒有惹出大的麻煩。

鑑於水晶泥惹了太多的麻煩，所以，媽媽盯著我讓我把水晶泥都給扔了。其實我心裡好捨不得水晶泥，因為它給我帶來了太多快樂。

再見四年級作文 篇10

每當我看到小學畢業照時，同學們那一張張純潔的笑臉，我心中不知是高興還是憂傷

五年了，我們度過了許多美好的回憶，有喜有憂，有笑有淚，是同學和老師同我一起走過，這一切，好像是從一個不會走路的小孩，慢慢的，學會了走路、跑步，這一切的開始時那麼的美好、那麼的純潔

五年的小學生涯就那麼結束了？以前，我總是巴不得快點畢業，離開母校，成為一個雄鷹，可是現在真的畢業了，心裡有是那麼的難過！不捨啊！

其實，校園不會因為我們的離開而改變過！一陣陣歡聲笑語接連不斷，一陣陣上課鈴聲從我們的耳畔響起

陳曉雯，你別跑哇！呵呵，來追我呀！多麼甜的`聲音啊！多麼歡快的場景啊！我多想留下來，再玩一玩，哪怕被老師批評一下！

讓我再摸一摸校門，讓我再聞一聞花香，讓我再我猛地一抬頭，校園沒有變過，和我當時進入校園時的一樣。

20xx。9。1號，有一個矮矮的、臉蛋圓圓的小女孩走進了校園，走進了一年級三班：當時，有一個因為上了學而見不到父母，所以哭哭啼啼的小女孩，現在，長成了一個風華正茂的小女孩，母校給予我許多物質上的幫助，老師給予了我許多精神上的幫助，如今，我們長大了，應該報答老師，報答母校！

當我們一起拍畢業照時，1！2！3！七！呵呵，這一刻，被照相機定時了下來；這一刻，我們在笑著，可心裡卻想哭；這一刻，這一瞬間，令我們永遠難忘！與同窗五年的同學要說聲再見了，好不捨！

畢業典禮上那天，我們深情的朗讀詩朗誦——再見了，母校。再見了，親愛的母校！衷心的祝願您，今日，桃李芬芬，明天，燦爛輝煌！的的確確，我們的一切都來自母校，是母校給予了我們許多東西；是老師告訴了我們寬容自信、孝親誠信

再見了，母校，再見了，我會想念你的。