四年級我的心兒怦怦跳作文通用15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的四年級我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級我的心兒怦怦跳作文1

從我呱呱墜地到十年後成為一個有理想、有拼搏、有想像的翩翩少年，這十年發生了許多事情、有開心的、有傷心的、有親人團聚的喜悅，也有與朋友分別的悲傷。但有這樣一件事情，至今想起來，還令我的心兒砰砰跳。

望著臺下人頭攢動、並伴著雷鳴般掌聲，讓我頓時回過了神。我轉身向我的搭檔看去，只見她臉上火辣辣的，像一個漲得通紅的蘋果。

這事還要從兩個星期前說起。

當我接到老師的“任務”——上主席臺說相聲，我的心一下提到了嗓子眼。我心想：在全校兩千多人、兩千多雙眼睛的注視下，要演砸了，那該多麼尷尬啊！但轉頭再想想，什麼事還沒有第一次呢？於是我便打起十二分的精神去背臺詞、找語感、和搭檔對臺詞，進行了一次次的彩排，我們甚至還找了專業的老師，對我們進行了精心的輔導。

一個星期、兩個星期過去了。當我登上主席臺的那一刻，我的懷裡像揣了只兔子似的。我趕緊調整呼吸，想象著底下的觀眾就是彩排時的老師。於是我順利的完成了這次“任務”，直到臺下又想起了一陣陣的掌聲……

這次的懷裡“揣兔子”我不禁感嘆到：“只要付出足夠多的努力，多做練習，第一次胡事情也能做好”。

四年級我的心兒怦怦跳作文2

每個人的一生都會有無數個第一次，而我最難忘的是三年級時第一次參加學校演出。

終於等到了登臺的那一刻，當老師報到我們節目時，我微笑著興奮地隨大家一起走上舞臺。音樂響起，鎂光燈、攝影機和臺下無數雙喜悅的目光都凝聚在舞臺上時，我忽然緊張起來，心裡突然變得有點害怕了，心砰砰直跳，手心微微出汗，腿有些發抖。我在心裡默默地對自己說：加油，陳品蓉，別緊張！

第一首歌結束，全場響起了熱烈的掌聲，聽到這掌聲，我的心這才漸漸恢復平靜。第二首歌，我雖然只是配角，也唱得格外賣力。第三首輪到我站在前排領唱，展現自我的機會終於來了，我越想越開心，情不自禁笑得更加燦爛了。音樂響起，我壯著膽子大聲地歌唱，再也不感到害怕了，一整套動作輕鬆流暢地完成，全場再次響起了雷鳴般的掌聲，我心裡樂開了花。

演出圓滿結束，我的第一次演出也就順利成功。舞臺讓我找到了前所未有的自信和快樂！

四年級我的心兒怦怦跳作文3

爸爸，今天要回來了，我已經半年沒有見他了。平常睡懶覺的我，今天起了個大早，和媽媽早早來到了火車站。

我和媽媽在出站口等著爸爸，我看著出站口的鐵門，心裡不住地思索著：已經半年沒有見爸爸了，他現在身體還好嗎？這次回來又會給我帶什麼禮物呢？上次和爸爸視訊通話，我和他說喜歡吃四川的冷兔，他會不會給我帶回來一份呢？想到這裡，我情不自禁地掛上了一抹笑容。

火車進站了，熙熙攘攘的人群從出站口蜂擁而出，我看到了爸爸的身影，高興的原地跳起來，使勁地向他揮著胳膊，不住地喊著：”爸爸，我在這裡，我和媽媽在這裡。“

爸爸穿過擁擠的人群，急匆匆地向我們走來。我和媽媽也急忙迎上去，我緊緊的抱住爸爸，不肯鬆開，就像一隻掛在樹上的小猴子一般。

四年級我的心兒怦怦跳作文4

每個人可能都有幾次心兒怦怦跳的經歷吧。因高興、害羞或緊張……而我的心兒怦怦跳是那次在公園打槍幫妹妹贏生日禮物。

妹妹三歲生日的那一天，為慶祝妹妹生日，一家人到遊樂園玩，爸爸還建議，為了妹妹高興，由我這個神槍手打氣球為妹妹贏一個禮物——最大的布娃娃，我一聽，頭皮發麻，心一下子快速跳了起來，要連續30槍全中，這可不容易呀，但望著妹妹期待和崇拜的眼神，我咬咬牙答應了。

看著鼓鼓的氣球，我心裡十分緊張，手心直冒汗，生怕第一槍打不中，後面就白打了，屏住呼吸，瞄準氣球，果斷扣動，第一粒子彈從槍膛上飛向目標，我的心彷彿也隨著子彈飛了出去，“嘭＂的一聲，氣球爆開了花，中啦，中啦，妹妹在一旁歡呼，“噓”，爸爸趕緊示意妹妹安靜下來，不要干擾我。

我又擺正姿勢，深呼吸，舒緩緊張的神經，努力讓自己放鬆，只聽見“嘭、嘭、嘭……”30粒子彈打完，氣球一個個被我擊中，贏咯！妹妹高興地跳起來，我一顆怦怦跳的心終於落地了。

通過打氣球，我明白一個道理，遇事不能慌張，靜下心來，竭盡全力，就能把事情做得更好。

四年級我的心兒怦怦跳作文5

心兒怦怦跳這種感覺大家一定體會過吧，比如緊張的時候、遇到危險的時候、受到驚嚇的時候……可我的心這次卻是愛而怦怦跳。

這是個和往常一樣的星期三，放學回家後，想起了五項課外作業，真讓人“頭疼”。但爸爸給我買的玩具佔領了我的思想，不由自主的高興起來，正當我玩得最高興時，突然門開了。“誰呀，老媽這時候不該回來呀”我正想著。“郭昕蕾，你作業寫完沒？”我一愣，頓時，心跳了起來，媽媽回來了。

媽媽徑直想我走來，一看書包都沒開啟，我不敢看媽媽的臉，我覺得空氣已經凝固了，我似乎喘不過氣來。心想：這下慘了。不出我的所料，媽媽的嘴向機關搶似的，叨叨叨，把我罵來個狗血噴頭，我低著頭，小心臟都快跳出來了。

可就在這時，媽媽拉住我的手，意味深長地說：“知道媽媽為什麼生氣嗎、知道我為什麼讓你早點寫完作業嗎？”作業寫太晚，影響第二天的學習，對身體大大的不好，形成惡性迴圈。

聽了媽媽的話我才放下心來，不知為什麼淚水不由自主地流了下來。

四年級我的心兒怦怦跳作文6

說到考試，很多同學又緊張又害怕，生怕自己考砸了，回到家裡又要捱罵。不過，有一次英語考試卻讓我感到非常驚喜。

英語課開始了，英語老師拿著考試卷，慢慢地走進教室，打開了PPT，給我們看了這次考試的情況，嚴肅地說：“這次我們班考得還行，有兩名同學100分，但是平均分沒有太大的變化。”我看到有兩名同學一百分，心想：一百分會不會是我呀，希望是。

接著發試卷，教室裡出奇的安靜，連一根針掉在地上都能聽見，我的心像十五個吊桶打水——七上八下，手和腳在微微顫抖。終於到我了，我心裡越來越緊張，提心吊膽。只聽見老師和顏悅色地說：“吳詩晴考了一百分，很棒！”頓時，我的心裡樂開了花，感到十分驚訝，班上的同學都“哇”地叫到，全班同學的'目光都投向了我。我的世界瞬間充滿了陽光，我喜出望外地跑上講臺。當我拿到試卷以後，看見老師在我試卷上寫著：“100，GOOD！”我真不敢相信自己的眼睛，心裡想：老師會不會有哪些細節沒改出來呀？如果真的一百分那就太好了！

其實考試也沒有什麼可怕的，只要平時努力了就一定會有好的收穫，如果平時不努力，從考試裡也是看得出來的。

四年級我的心兒怦怦跳作文7

一生中我們會經歷很多事，而且有很多事讓我們無法忘懷。有一件事每當我想起來，心似乎又回到了那一天，心還在怦怦直跳。

“預備，跑！”你問我們在幹什麼？哈哈，我們在百米賽跑的比賽場上呢！一年一度的運動會開始了，我參選了百米賽跑這個專案。比賽還沒開始前，我信心十足，相信自己一定能名列前茅。

可是上了賽場之後，那種緊張感壓迫而來，心跳也不由自主地加快了。這種感覺如同我站在槍林彈雨中一樣，而且很快遍佈全身。不一會兒，我的手不由自主地擰著衣角，腿開始顫抖，手心直冒汗。

我把手放在胸口上，感受到那“咚咚咚”跳個不停的心臟。當裁判舉起發令的槍時，我的背早已汗溼。“砰”的一聲巨響後，我們這些選手如離線的箭一般衝了出去。可是我耐力不行，加之反應也慢，所以起步就比別人慢一步，我跑到一半時就已經氣喘吁吁了。眼睜睜看著一個個選手從我身旁跑過，我彷彿從雲端跌進深淵。決定放手一搏，奮力向前跑去，可是結果並不理想——倒數第二。

這次的經歷讓我想起龜兔賽跑中的兔子，也許我就成了它了，這件事讓我懂得驕傲使人落後。不過現在想想這件事還是會心兒怦怦直跳。

四年級我的心兒怦怦跳作文8

記得那是一個星期天晚上，我去龍泉花園玩，小朋友們散了後，我打電話給媽媽，叫她來接我，可媽媽對我說：“你自己回來吧，家裡有客人。”當時我才五歲，想著要一個人回家，感到特別緊張害怕。

我鼓起勇氣走在回家的路上，路上燈光昏暗，一個人也沒有，我東張西望，害怕有什麼東西從我身邊冒出來。突然，我聽見身邊的草叢裡有動靜，便拿起我帶的手電筒，照著我身邊的草叢，才發現是一條小狗啊！這隻小狗可把我嚇壞了。我繼續向前走，又走了一會兒，眼看就要到家了，我迅速奔跑著，這時，我看見了一個小朋友，可是他一動也不動，我走上前去“啊！”的一聲，尖叫起來，那個小朋友戴著白色的面具，穿著黑色的衣服，我頓時毛骨悚然，瞪大眼睛望著眼前的這一幕，我真的不敢相信。那個小朋友看見了我，拿下面具對我說：“你沒事吧，我只是在為萬聖節做準備”。“呼”我鬆了口氣，也笑了。

終於，我走到了家，媽媽問我為什麼這麼晚才回家？我把路上的經歷一一告訴了媽媽。媽媽聽了，還誇我是個勇敢的男子漢，我驕傲的接受了媽媽的誇獎與表揚。

四年級我的心兒怦怦跳作文9

每當回到家，走進書房，就會看到有兩塊金燦燦的獎牌。看到這裡，我的心頭湧上一股歡樂，激動之情。

這些獎牌是我在學校運動會得來的。記得是四年級，我參加的專案是跑步200米。看到旁邊，其他選手都是高大的身材。看看我又矮又瘦，肯定比不上她們的。不管這些了。哎，我現在又緊張又興奮。緊張的是，如果我輸了，沒有為班級爭分，怎麼辦？興奮的是，如果我跑到了前三，領了獎牌，怎麼辦？不要想了，現在要專注，一心一意地跑步。

要開始啦！“砰”裁判的子彈槍，響徹雲霄，把我嚇得心驚膽戰。我像小獵豹一樣，飛奔了出去，用上九牛二虎之力。現在的形式差不多，大家不分上下，誰也不讓著誰。啊，看快要到終點了，陳文曦加把勁兒，加油啊。我奮力跑著，五米、三米、兩米，我跨過終點線，心裡那塊大石頭終於落了地。

我回到教室休息了一會兒，心裡總是想著父母說過的話：重在參與，得不得獎沒關係。突然，一個聲音傳了出來：“陳文曦，快，快下樓。”到了樓下，我的心怦怦直跳，你們肯定會問我，發生了什麼事？其實，我——得獎啦！我拿著獎牌和花，心裡美滋滋的。

今天，我像吃了蜜一樣開心。我非常喜歡學校的運動會，特別是我得了獎的時候。

四年級我的心兒怦怦跳作文10

星期四，天氣陰沉沉的，太陽公公也不用它溫暖的陽光灑在我們身上了。這就是我的心情，極沉重，又緊張。這一天，學校舉行了四年級的合唱比賽。

一點三十左右，我們來到了四樓報告廳，那時候雖然還沒到我們班合唱，可是我的心早已提到了嗓子眼了。為了掩蓋住我的緊張，我開始練習扇子。

由於我太緊張了，練習扇子時，我腿發抖，手也發抖，手心還有很多汗，說話的聲音也結結巴巴的。

（1）班和（2）班唱完後，就是我們（3）班了。

別看我進場時看起來什麼都沒想，其實，我一直都在胡思亂想：萬一我們唱的聲音太小怎麼辦？評委們會不會批評我們？總之，我想得都不是好事兒。但是我轉念又想：先不管未來是什麼，先轉移注意力吧！

我嘗試著把注意力轉移到一些令人發笑的事情上去。可是，我沒成功。

結果，事情和我想得恰恰相反，觀眾們的掌聲比（2）班高一到兩倍！而且楊校長還請我班在冬鍛節時和全校同學一起唱《生僻字》呢！

退場之後，我們班還有人說：我們班這次準贏！

雖然，這件事已經過去了兩天了。可是，我一想起來，還會緊張起來呢！

四年級我的心兒怦怦跳作文11

在我經歷的事中，有很多事讓我心跳加速，可有一件事讓我心跳得最快。

上一次考完試後，我一夜沒睡好，一夜翻來覆去，就怕考不好。

第二天，幾個同學和我一樣夜裡都沒睡好。上課了，只見老師拿著批改好的試卷走了進來，臉色怪怪的，說：“這次有一些同學退步了很多。”突然，教室裡有一股很強的“殺氣”傳出。同學們都小心翼翼地看著老師。我提心吊膽，心臟彷彿來了個大加速。開始發試卷了。

我的心越跳越快，像一隻小兔子在胸口不停地撞擊。發到試卷的同學有兩種表現，考得好的同學笑眯眯的，嘴裡說著：“耶！耶！我考好了。”沒考好的同學愁眉苦臉、垂頭喪氣，撓著頭，有的眼裡都能看到淚花。在嘴裡不停地說：“怎麼只考這一點分呢？”老師發到我的手裡，我一看九十五分，我激動地差一點跳了起來，剛才的緊張頓時變成了高興。我真的好想大聲說：“我考了九十五分，我考了九十五分，太好了，耶！”這時的心兒也在怦怦跳，只不過是激動的。

我回到家給奶奶看，奶奶開心地給我做了排骨等好吃的，還獎勵給了我五塊錢。

這件事過去了很久，可每當我想起這件事的時候，我的心還是會怦怦地跳動。

四年級我的心兒怦怦跳作文12

記得我上一年級的時候，讓我的心兒怦怦跳的事情。

我上一年級的時侯，一天晚上我和幾個小夥伴在外邊玩老鷹抓小雞的遊戲，我們追著跑著玩的很開心，玩著玩著小夥伴們都回家了，只有我還沒玩夠，還想再玩一會兒，可是一看他們都走了，剩下我自己沒意思我也向家走去。突然我的背後好像有一個大爪子在抓我，我一下子跑到一棵大樹下，抬頭一看，這個大樹有上一雙血紅血紅的大眼睛看著我，還伸出一雙長了長指甲的手來抓我。我害怕極了，飛快的向前跑了起來，那棵樹也跟著我跑了起來，我發現它都快抓到我了，我嚇的魂飛魄散。

我又看見有一個穿著白色衣服的人向我走過，還拿著一個棒子。我拼命的跑到了家門口，回頭一看“鬼”和大樹都不見了，我看見樓下的李奶奶穿著白衣服站在那兒，手裡拿著一根用白紙捲成的棒子……

天太黑了，原來是我看花眼了。

我回到家把這些事告訴了媽媽，媽媽說：“這個世界上根本沒有鬼，裡你自己想出來的，別自己嚇自己。”現在想起來那天晚上的情景，我的心兒還怦怦的跳呢。

四年級我的心兒怦怦跳作文13

星期五下午放學，媽媽突然對我說：“寶貝！我有一個好訊息和一個壞訊息，你要先聽哪一個？”媽媽這種神祕的語氣讓我倒吸一口涼氣，原來，好訊息是媽媽要帶我去吃麥當勞，但壞訊息都讓我和身旁的人大吃一驚！吃完東西后拔牙。

吃完飯後，媽媽帶我直奔醫院，路上我膽戰心驚，是不是牙醫都手握大鉗子，像冷麵殺手……不知不覺我們已經來到牙科，那個醫生果然和想象中的一樣，當我在心裡重複這句話時，媽媽早就把我推到醫生面前，醫生把我的嘴左看右看，終於說：“小朋友，你要多刷牙啦！你的牙齒都快被蛀蟲吃完了，所以牙拔掉！”一聽到“拔”這個字時，我的眼淚“啪嗒啪嗒”落了下來，但又迅速憋了回去。牙醫準備好鉗子，水管，鑽頭，麻醉針幾樣工具的時候。我大氣都不敢出，只聽見鑽頭在我嘴裡“呲呲呲”地響，我渾身直起雞皮疙瘩，接著，醫生拿起又細又尖又長的針塞進我嘴裡，打在牙齦上。這時，口腔裡真正感覺痠疼痠疼的，好不容易才從魂飛魄散中回神過來。最後，醫生就用鉗子把磨牙拔掉了。

從醫院出來，我成了缺牙吧。真是提心吊膽的一天啊！

四年級我的心兒怦怦跳作文14

星期六，爸爸說帶我去游泳館游泳。一下車我和爸爸去買票，本以為星期六人會很少的，想不到買票的人排得像一條長龍。我們等了半個多小時才買到票。

進了游泳館，大池的人太多了，我和爸爸只好硬著頭皮去小池裡游泳。沒遊幾分鐘我就坐在邊上嗮太陽，晒著晒著就感覺有人在水裡拉我，而且力量很大，我心想這下完了，死定了，肯定有什麼怪物要把我吃了，我的心跳加速，我一邊掙扎一邊叫：“救……”然後一下就被拉了下去，我連忙憋住氣，然後把手伸出去求救，但是怪物把我的手拉了下去，我又把另一隻手伸了出去“怪物”又把我的另一隻手拉了下去。然後我把身體倒立兩隻腳伸了出去“怪物”又把我的腳拉了下去，我很想睜開眼睛，但是沒有游泳鏡我就睜不開眼睛。我想著把身體轉了過去，只要他一放手和腳我就用力一蹬就可以飛出水底了，“3、2、1”真的跟我想的一樣，“怪物”也憋不住了，就把我的手和腳都放開了，然後我腳一蹬就真的飛出水底，啊！呼吸到了新鮮空氣真舒服，我一看“怪物”竟然是爸爸……

這次游泳讓我體驗到了心怦怦跳的感覺。

四年級我的心兒怦怦跳作文15

開啟記憶的閘門，我經歷了很多令我心兒怦怦跳的事情，記得有一次兒童節，我要上臺表演手拍鼓，由於大家是2、個節目，所以留給大家訓練的時間並不多。

就要輪到大家了，我的兩隻小手搓來搓去，兩條小腿直髮抖，心裡緊張極了。終於到大家了，我緊張地上了臺，看到觀眾盯著大家，我更緊張了。

音樂響起，哎呀！完了，如何跳來著？此時的我心想：糟糕了！還好我是最後一排，我看著前排的同學，跟著跳了起來。到了最難的一部分，可我跳不來，心都提到了嗓子眼，旁邊的小夥伴輕輕地說：“你背背老師的口訣。”對啊！口訣！我揹著口訣，靈巧地像一隻鳥兒在天空上飛翔。伴隨音樂慢慢結束，我完成了這次表演。

是啊！我如果早想起口訣，就不必這樣提心吊膽了。目前回想起這件事情，我的心還是緊緊地揪在一塊，怦怦地跳動著。