【精品】四年級下冊作文300字錦集5篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級下冊作文300字5篇，歡迎大家分享。

四年級下冊作文300字 篇1

大自然是那樣的美麗壯觀，大自然撫育了千千萬萬的小生命，也撫育了我們。我們要愛護大自然。

聽!小溪那“嘩嘩”的聲音，是大自然在唱歌，她用風兒當小提琴，拉出了一段美妙的音曲，她用樹兒當沙錘，還喚來一群小昆蟲，來參加她的演唱會!

如今，大自然媽媽再也沒有以前那樣美麗動人了，人類那些粗魯的`，不文明的行為，讓大自然媽媽變得越來越醜了，人們亂扔廢棄電池，塑料袋，垃圾

人類的工廠一直冒黑煙，毒氣，都讓大自然媽媽喘不過氣了。黑煙把她碧綠的外衣變成了黑色，年復一年，日復一日，大自然身上傷痕累累。

大自然原來那碧綠碧綠的眼睛，現在變成灰濛濛的了，她必須帶上眼鏡才能看清楚東西了。

大自然哭了，天上飄出一朵朵雪花，小河都被凍住了!大自然生氣了，太陽惡狠狠得烤著大地。大自然嘆了口氣對人們說：“請你們愛護環境吧!這樣不僅傷害了我，也在破壞你們的家園呀!

四年級下冊作文300字 篇2

霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人。或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。

一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力影象普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的'是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。

四年級下冊作文300字 篇3

今天來上課的時候，老師告訴我們要玩遊戲，我們一聽，高興地一蹦三尺高。

我作為“雞媽媽”的孩子，應該算是最痛苦的一隻“雞寶寶”了。瘋狂的“老鷹”就像上輩子沒撈著吃東西一樣，衝著我，最小的“雞寶寶”就奔過來了。“雞媽媽”一看“老鷹”要吃他的孩子，眼睛都紅了，只見他張開雙臂，拼命保護著他的孩子。“老鷹”氣極了，一把甩開“雞媽媽”的束縛，衝我奔來。我想，這隻可惡的“老鷹”一定在想，那隻最小的小雞長得又白又胖，看著就嫩乎乎的，一定很可口。我對上他的目光，不禁打了個冷顫。最後，雖然費了九

牛二虎之力，但我還是被“老鷹”“吃”掉了。嗚嗚……

我要當“老鷹”了，我嘿嘿奸笑著，眯著小眼睛，像喝醉了酒一樣，衝著“雞群”挨個掃描，“雞群”裡發出一陣陣驚慌的尖叫。目的'達到了，我張牙舞爪地衝向“雞群”。這個“雞媽媽”很負責，我的計謀全都被他識破了。最後，我摔了一跤，也沒有捉到一隻“小雞”，太可惜了！我躺在地上，上氣不接下氣地想。看到我的狼狽樣子，“雞群”裡響起一陣歡呼聲。

今天的這節課真是太有意思了，我都不想下課了，真希望一直上課啊！

四年級下冊作文300字 篇4

生命是美好的，在石縫中成長的小苗，被捕捉後奮力掙扎的飛蛾，在花叢中尋找春天的盲女孩，這些無不展示著他們對生命的渴望，讓我們去珍惜感受生命。

張海迪是我國著名的作家，在她5歲的.時候，因患脊髓血管而造成高位截癱，但她身殘志堅，雖然沒有進過學校，卻自學了小學、初中的課程，並學習了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始了文學創作，寫出了《向天空敞開的視窗》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品，1993年張海迪獲吉林大學哲學碩士的學位。

在我們身邊，也有這樣的事。一天，爸爸帶我釣魚，好長時間都沒釣到一條魚，當我正準備放棄時，我的魚竿顫動起來，我費勁九牛二虎之力向上拉，看見了一條大魚，它嘴邊被魚鉤掛得流著血，但還是拼命地掙扎，甩動著尾巴，我心頭砰然一震，魚線也“繃”斷了，魚帶著傷遊走了，我不知是激動還是失望。我繼續釣魚，不一會兒魚竿又抖動了

四年級下冊作文300字 篇5

今天，我們在體育館裡玩，那裡時不時的發出歡笑。

下午第一節課，我們歡呼雀躍，像馬賽跑一樣飛快地跑出教室，來到了教學樓前的體育館。我拿著排球，走進體育館。這個體育館很大，可以站的下全校的人，我們每次搞活動的`時候，都到這個體育館來。這個體育館，什麼體育器材都有，像仰臥起坐的墊子，像乒乓球桌等等。我先拿著排球，在空地裡打了一會兒，就和女生們一起踢起了毽子。

踢毽子可好玩了！我們六個人，三個一組，我先踢。我用力的踢了幾下，總算是踢了三個。“1個，2個，3個 ” 毽子數量越來越多，我們的笑聲也越來越多。當然，我們最受歡迎的是“ 接球 ” 一個人猛踢過去，接的那個人必須接住，不然，你們隊會輸。我猛踢過去，那球就像飛一樣，她們當然接不住了！最後一個是最刺激的遊戲，叫“不能停住的球 ”把一群人分成三組，每組三個，再派每組挑選出兩個接球員。接球員的任務是讓對方發過來的球繼續跳，不讓它停下來。我們和她們是三比三，打成平手。在體育館，你總是會聽見歡笑聲和驚奇聲。

這節課玩的真爽！