【必備】四年級春天的作文八篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級春天的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級春天的作文 篇1
如果一個老師是用懲罰這種方式讓一群調皮搗蛋的孩子屈服，我絕不會對老師有所同情。但是如果一個老師是用感化這種方式讓一群調皮搗蛋的孩子屈服，那麼我就會非常敬佩、想要認識這位老師。而我在思品課上認識了我理想中的一位老師——馬修老師。儘管是英文語言，中文字幕，我也沒有一點兒遲鈍。因為只看圖面就能看出每一個人在幹什麼、說什麼，我也真敬佩拍這《放牛班的春天》的老師。
這個電影講的是輔育院裡的許許多多的人發生的許許多多的事。例如壞蛋孟丹、邪氣校長、天才莫翰奇、善良麥神父……還有一位傳奇人物——馬修老師。院長以及所有老師從來都是用關禁閉這種方法來教育學生，從沒有想過這樣做不但會起到反效果，還會使學生更想逆著來。自從馬修老師來了，馬修老師用幽默的方法管制了整個班級，開始的“光頭”、“禿頭老師”這些話也不再出現。而另一方面，馬修老師又一直在舉行合唱團，他試圖在用合唱團把這一群脫韁的馬變成溫順的綿羊。對於在音樂方面是天才但是有很愛搗亂的莫翰奇他是用格外的細心去換回他的溫順。哈善院長把這一切看在眼裡，他先是慢慢改變然後又變回他自己，因為這時候，輔育院裡丟了二十萬美元。哈善院長下了一道死命令——不許在舉行合唱團，誰再求情就不要在輔育院了。所有的老師早被馬修老師的行為給同化了，就連校長的心腹也“叛變”了。在這種情況的掩護下，合唱團又在地下組織了起來。過了好一陣時間，輔育院出了一件大事，那就是丹尼放火燒了輔育院。因為丹尼恨院長冤枉他偷了二十萬美元，這下可是不得了了，院長氣急敗壞的退了馬修老師的職。馬修老師既失落又帶著滿滿的回憶走在路上。他忽然看到地上有許許多多的紙片，他發現是從教室裡扔出來的，教室裡還唱著他第一次教給大家的歌。他撿起紙片，發現都是同學們給他的信。馬修老師明白了，自己辛辛苦苦做的沒有白費。在走的時候，貝比諾懇求馬修老師帶他走。馬修老師看到他的決心後終於帶他走了。
我覺得馬修老師的付出的辛苦是值得的，能讓馬修老師在走的時候收到同學們的信收到同學們的歌，收到同學們已經改變的心。我覺得這就足夠了。若是我，我也會用懲罰的方式，我才不做這種費時間、費力氣、麻煩還有可能得不到想要的結果的事兒。而馬修老師是用感化，讓所有的同學看到他對他們的無微不至的愛。馬修老師成功了，就沒有遺憾了。
四年級春天的作文 篇2
“春天”，一個多麼美麗的名字，她象徵著美麗和生機。
偉人筆下的春天，是“風雨送春歸，飛雪迎春到。”送走了寒風凜冽的冬季，迎來了溫暖的春姑娘。春天總是在陣痛中降生。
在城市，人們脫下沉重的`棉衣，換上了輕捷的短襯。小朋友們帶著一年的憧憬，走向大自然，走向希望。每個人如釋重負。
在鄉村，山開始變綠，水開始變澈。農民伯伯開始下地播種，一年的好收成，是從春天開始的。
“一年之計在於春”，春天儘管短暫，但她代表一切將重新開始。
我突然想到，日本的櫻花應該開了吧，日本小朋友面對滿山遍野的櫻花，象我們一樣歡欣雀躍嗎？希望這個春天能給我們帶來一個好心情。
四年級春天的作文 篇3
今天，我去外婆家的田野上尋找春天留下的足跡。
遠遠望去，田野一片片枯黃，這好像不是一個春暖花開，萬物復甦的春天。突然，我眼前一亮，發現遠處有一塊開滿油菜花的田野，那金燦燦的油菜花使整片廣闊的土地變得春意盎然。
我不由自主地向油菜花裡跑去想徜徉於那片金燦燦的花海。一陣東風吹來，沁人心扉的花香，頓時撲鼻而來，我不禁陶醉於其中，又有誰能夠抗拒這麼芬芳撲鼻的花香呢？
再走近點，我可以清楚地看清它們那矯健的身姿，亭亭玉立。站立在田野上，就好像是一位美麗的少女正向別人展示它那美麗的身姿，一陣風吹來它又開始翩翩起舞，真是美得無法形容。
啊！原來油菜花田，就是春天留下的足跡，春天也就在我們的身邊。
四年級春天的作文 篇4
我是一粒小雨點，在雲中待了很久，非常寂寞。終於有一天，一場久違的春雨到來了，我從雲中跳了出來。
我與我的同伴們一樣，飛快地落向大地。我穿過一層又一層薄霧似的雲，看到了下面的陸地。“下面會是什麼地方呢？”我興奮地想，“是城市、小溪、田野還是大海？”等一會兒我應該就知道了。隨著一陣陣有節奏的“嘩嘩”聲，我逐漸看清了下面的世界。應該是鄉村，因為這裡沒有高樓大廈與來往穿梭的車輛，只有寧靜的小院和高大的梧桐樹。我的右下角有一片農田，拖拉機在雨中辛勤地勞作，耕牛在努力地耕地。一排排剛播下的種子在溼泥中埋著。伴著一聲清脆的“啪嗒”聲，我落在了一座屋子的深藍色房頂上。我順著屋脊往下滑，最終落在了地上。我的同伴們紛紛落在了我的旁邊。“我們在哪裡呀？”我好奇地問。“我也不知道。”我的一個同伴說。
雨停了，一位農民從房子中走了出來。我環顧四周，發現一道彩虹正在我後邊。“快看呀！”我欣喜若狂地大聲喊到。
就在這時，我發現我的身體輕飄飄的。原來，我化作了一縷水蒸氣。我飛呀飛呀，又飛進了雲裡。
多麼美妙的一次旅行！我將在雲中待很長時間，直到下次下雨……
四年級春天的作文 篇5
咦！你看，是誰來了？哦，原來是春姑娘來了，她悄悄來到人間，把萬物給叫醒了，把世界變得生機勃勃。下面，我就給大家講講春姑娘都把誰給美夢中叫醒了吧。
你看，花兒爭奇鬥豔的開放，紅的像火，白的像雪，花兒的形狀各種各樣，有的還像小喇叭，嘴裡嘀咕著好像在說：”春天來了，春天來了。”有的花兒才展開兩三片花瓣兒，好像才剛剛甦醒的樣子。
你看，小草悄悄地從土地媽媽的懷裡露出來了鮮嫩的綠芽，好像在給土地媽媽穿著一件碧綠的衣裳，顯得格外精神。
你看，池塘旁，映入眼簾的是一個個挺拔的身影。對，你們猜對了，那就是柳樹，春姑娘在給它梳那又細又長的頭髮，每當我們走到它身邊，它都如同地給我們彎下腰，打招呼呢。
這時，我們想起了朱熹旳詩：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”啊！春天還是那麼美麗，我愛春天，更愛春天的美景。
四年級春天的作文 篇6
春天輕輕地拂過樹梢，一條輕紗似的小溪在樹叢中穿梭著，緩緩流淌。
春天的小溪，是一位婀娜多姿的姑娘。
她跟著春風緩緩的流過櫻花叢，那小巧玲瓏的花瓣鋪展在溪面上，爭相為她打扮那純淨的長髮。小鳥在枝頭和風一起為她唱起歌曲，那回旋的漩渦，是她微笑時浮起的小酒窩。春天的小溪，是一個調皮、活潑的娃娃。
他一路奔騰著、嬉戲著。不停地追逐著頭頂上空飛舞的彩蝶。他歡笑著和魚兒們玩耍打鬧，時不時的濺起一片片雪白的浪花。一會兒湧上岸邊，一會兒又繼續向前奔流，玩得不亦樂乎。
突然之間，小溪不再歡笑也不再奔騰，呆呆地望著眼前的景象。只見花朵低垂著頭，小草也是一副無精打采的樣子。小溪心疼極了，趕緊用它那潔白無瑕的心靈和它那純淨的水，去灌溉每一個小生靈。花朵在陽光下又露出了笑容，小草在春風的吹拂下又昂首挺胸了。小溪高興極了，他覺得特別驕傲和自豪。
小溪又匆匆忙忙地向前奔流了，他顧不上打扮自己，也顧不上和魚兒們嬉戲。它正在尋找需要幫助的農民伯伯哩。
小溪像一條條輕紗似的奔向遠方，消失在朦朧的盡頭……
四年級春天的作文 篇7
享受，這一個詞語在每一個人心中的意義，分量都不一樣。
有些人認為，享受，就是好不容易星期天放假，在家裡好好地睡上一天；有些人認為，享受，就是和家人一起去郊外遊玩；有些人認為，享受，就是星期天放假，在家裡好好的看看電視，玩玩電腦；當然，還有些人認為，享受就是靜下心來讀完一本書……
又是一個春天，萬物復甦，奼紫嫣紅……可是太陽公公好像生病了，賴在被窩裡不肯出來。今天是星期天，太陽公公終於從被窩裡鑽了出來。我的心情也特別好，便纏著媽媽，帶我到公園玩，被我纏得沒辦法，媽媽只好答應了。
風再也不像冬天那樣刺骨了，而是變的暖洋洋了。一到公園，我就把外套脫掉，奔向廣場。廣場上人可真多啊！他們有的三五成群地在聊天，有的一家三口躺在草坪上享受陽光，更多的是小孩子的笑聲，他們跑的跑、跳的跳，有的在放風箏，有的在溜旱冰，每個人都玩得很高興。湖邊的柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，一陣微風吹來，好像一個婀娜多姿的少女，在跳著輕快的舞蹈；小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，可愛極了！又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小鳥在枝頭唱歌，魚蝦在水中嬉戲……湖邊有的人在釣魚，有的人在追逐打鬧，有人在欣賞風景……一片生機勃勃的景象。
享受春天，享受大自然給我們帶來的樂趣，同時我們也要懂得珍惜生活，珍惜春天！
四年級春天的作文 篇8
“沙啦啦，沙啦啦”春姑娘邁著優揚的腳步走來了。這時，萬物都甦醒了，小鳥活躍起來了，在枝頭上吱吱喳喳地叫著，彷彿在說：“來了，來了，春天來了！”柳樹揉了揉朦朧的睡眼，展開了它鮮嫩多姿的幼兒芽，開始了它的旅程。河伯伯也慢慢地流動了，可精神了，它把冬妹妹的最後流下的一絲風也帶走了，讓春姐姐喚起萬物。它流入了大海洋，無時無刻為人們服務。“咦，怎麼不見小草弟弟呢？”眼尖耳長的迎春花說了一聲。原來，小草弟弟還在睡大覺呢！只見小草弟弟慢慢地鑽出來，伸了伸懶腰長出了綠苗。
春天來了，小朋友們一起來到了小河邊聽著唱著它永不改變的歌聲，旁邊有柳樹在“合唱”，小草在旁伴舞。山上百花爭奇鬥豔，花花綠綠真是越看越美麗，令人終身難忘。啊，春姑娘，你是四個姐妹中的‘萬人迷’，你迷倒了大地，迷醉了人的大腦，讓大家仰慕你，愛慕你，你是萬物的開始，你每次都給人們一個“意想不到”的驚喜，無數個充滿喜悅的笑臉。
春，你是一個帶給人們歡樂的第二個“白衣天使”。
