實用的四年級風景作文合集六篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級風景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級風景作文 篇1
夕陽灑滿整個小城，鳥兒在天空中翱翔，那條寧靜曲折的小路，留有歡樂悲傷，站在陽臺向遠方眺望，這座小城如此的安詳”。每每聽起這首《家鄉》，不由得想起我的家鄉，一座風景如畫的小城，人稱“小香港”，實名“碣石鎮”。
常聽爺爺談起:我們這兒啊，因為地理優越，自古就為兵家必爭之地，歷朝屯兵於此。重要的是，抗日戰爭時期，我們的抗日英雄還來過這裡打鬼子咧。聽到這兒，你是不是也跟我一樣，對這座小鎮肅然起敬了呢？別急，風景，美食，人文，樣樣讓你對這座小鎮讚歎不止。
談起這兒的風景，最聞名的莫過於玄武山了。玄武山是一個佛道兩教合一的宗教活動場所，也是汕尾地區一處歷史悠久，馳名海外的名勝古蹟。縱觀其外觀，我便不由得吟起“有亭翼然臨於碣石者，玄武山也”。四角聳起的亭角有著一種莫名的莊重感。往裡走，別了這份莊嚴感，迎面而來的是一份愉悅感。廣闊的草地，一趟如身臨於呼倫貝爾大草原，與大地親近，被無邊無際的天空擁抱著。閉上雙眼，傾聽著鳥兒酥脆的歌聲，孩子天真無邪的嬉笑聲，以及老爺爺門的下棋聲。那種感覺，似人間之天堂，我漸漸沉醉於此。忽然，一陣淡淡的花香把我喚醒，我便隨著花香來到後花園處。這兒的花有嬌豔的，優雅的，清淡的，只要你喜歡，這兒的花兒都有。更想介紹的是“山不在高”這座山。古人常說“山不在高，有仙則靈”。山不在高的名字便是由此而來。因此，淳樸的鎮民便認為這兒“有仙則靈”，多少的有志青年曾在這塊綜合著東嶽泰山之雄偉，西嶽華山之險峻，南嶽衡山之秀麗，北嶽恆山之幽美的“山不在高”吶喊出自己的夢想。
我愛家鄉，更愛家鄉石州碼頭的水，碧綠又清澈的流水。便讓人不由得吟起柳宗元的“水尤清冽，潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來倏忽，似與遊者相樂”。柳宗元先生的文章似為碣石清水所作。可這流水有時卻很調皮，狠狠地激起它的浪花，像是因仕途不順的懷揣夢想的青年在發洩他的情緒一般。但這清水有時卻恬淡可愛，如情竇初開的少女見到心愛的人一般的羞澀。遠方的航船駛過來了，我聽見了漁民滿載而歸的歡呼聲，也看見了站在橋上等待丈夫歸來的妻子，等待爸爸歸來的孩子在向他們招手。黃昏，海面上迎來一陣清鮮的風，晚霞倒映在海面上，天空似乎與海面相連線一般，排排整齊的航船停靠在岸邊，小鎮顯得更加寧靜而又恬淡。
我愛家鄉，更愛家鄉獨特的美食，山珍海味我全然不要，只偏愛家鄉的特色小吃。原汁原味的菜頭丸，最令人魂牽夢繞。菜頭丸還未炸起來前是灰白色的'，當出鍋時，已經金光燦燦。從外表上就吸引眾多人，蘸上一點鰲油，輕輕地咬一口，外脆裡軟，越吃滋味越濃。還有甜粿，特色燒鴨等等，住進你的胃裡，喚醒你沉睡的味蕾，讓你與食物相濡以沫。遠在他鄉的碣石鎮民總會想念碣石，而我認為有時候對一個城市的想念，只是因為一個菜頭丸一份甜粿。
我愛家鄉，更愛家鄉善良的鎮民。談起我們的鎮民，我只想起陶淵明的《桃花源記》：黃髮垂髫，並怡然自樂。
四年級風景作文 篇2
新學期伊始，本以為還要接任五（3）班輔導員的工作，孩子們要步入高年級、畢業季，我假期裡還是稍稍思考、規劃了一下我的輔導員工作：沿著先前的思路繼續讀書、分享閱讀收穫；讓紀念活動精神融進課堂，伴隨著勝利70年的紀念活動，結合開學第一課的指導思想，我嘗試著創新幾個班級集體活動—分享愛國人士故事（愛國教育），講述革命先烈們的抗戰事蹟(勇敢教育)，思考討論和平穩定幸福生活何以久安（團結教育），實現自己理想的法寶（自強教育）；班級裡專設舞臺秀，讓有特長的孩子充分展示。帶著這份思考這份激動我期待著開學，期待著教學生活的繼續。
可是我們是學校的一塊的磚，哪裡需要哪裡搬，臨危受命，本學期我的工作方向有點轉移，要接任五（7）班的班主任工作，不再擔任五（3）班輔導員的工作，說實話，兩年來，那些零碎的時間相聚，突然的放手，心中有些不捨，腦海裡一幅幅的畫面拂來，午後靜悄悄靜觀孩子埋頭學習的頸，每週一次（兩週一次）的班隊活動課上的精彩紛呈，參加學校集體活動的群力群策…..但是俺自己私心的考慮，我很喜歡這樣的安排，因為‘三花’老師是他們五（7）班的語文老師，‘三花’老師一直是我崇拜的老師，一直想著怎樣親臨與她合作一場，學習她：班級管得好，教學成績好，班隊有特色，班風揚正氣，沒有想到這樣的美事轉身就遇見，太突然的機會，太突然的變動，我還沒來得及適應就已上路。
臨危受命，快速適應，勇於擔當，快速與任老師團結起來，在她的引領下，讓自己學會更有效的管理班級，讓自己借力成長。想想是件多麼美好的事！沒想到轉身遇見最美的風景！
開學三天來，我就感受到任老師的班級管理特色，例如：我雖然教7班英語三年了，可是隻是位科任老師，在除了英語學習方面，孩子的其他方面瞭解甚少，上班第一天，任老師主動到我辦公室把班級人員名單、家長聯絡電話，個別孩子的情況同我交流，多麼用心、細心的老師呀！
開學第一天，為了讓孩子把班級習慣快速養成，我看到四條班規醒目的板書在黑板上：
整理學具（保持桌面整潔），
推凳子（方便裡面同學的出入），
拉桌子（整個教室感覺整齊有序），
撿垃圾（教室整齊潔淨），
每到下課，任老師走進教室，督促學生關注這四個方面，我說你好認真仔細呀，她說之前養成習慣，剛開學，前幾天一定要示範、督促，抓實，日日習，才能成習慣，只是讓孩子快速適應。看來良好的班風是由辛勤嚴謹的老師釀造出來的。以後我會跟任老師學習很多好法寶，一定好好學習！
四年級風景作文 篇3
在我家的門口，有一道美麗而又引人注目的一道風景。它們用自己不起眼的風景點綴著大自然。
春天，地上的花兒開了，五顏六色的，黃的、紅的、紫的......看著真讓人眼花撩亂，它們手拉著手，風姐姐趁花妹妹不注意時，偷偷的從它們身邊繞過花妹妹便立刻舞動了起來。像千萬個少女在翩翩起舞。
夏天，綠樹成蔭，人們在樹下乘涼。知了在不停的叫著，好像在說：“太熱了，太熱了。”
秋天，大樹哥哥脫掉了它的外衣，把外衣送給大路弟弟，唰、刷、刷，刷、刷、刷。好像在說：“冬天要來了，你快穿上吧!’’
冬天，白雪一片。大地被冰雪覆蓋了。人們都冷的穿上了厚厚的大棉襖，窩在家裡不敢出來。
我家門口的那道風景會讓你看了一遍又想要再看一遍。
四年級風景作文 篇4
走遍了南北西東，也到過許多名城。靜靜的想一想，我還是最愛我心中美景—我們小區的假山。
那是一座人造的假山，在我家門—潞河名苑小區東門口。你進小區門口，便一眼看到這座假山，它大概有兩層樓高，有三十平方米大，也許你看來很小，但是它帶給我太多的歡樂。我每天上下學都可以看到它，在我家裡的房間就可以看到它，我非常喜歡它，真是“兩看相不厭，只有這假山”。它是由一塊塊大石頭構成的，所以有很多空隙，便形成了一個個有特點的山洞，這些石洞至少十來個，我最喜歡的有兩個山洞。
其中最大的山洞是“避暑山莊”，因為有一個大頂，還有三面石頭擋著，所以風一吹山洞就會把風“套“住，這樣風就吹進山洞裡。而且山洞裡長年陰涼，於是我和我好朋友寇捷給它命名為“避暑山莊”。在暑假天氣較熱的時候，我們經常在那裡避暑。第二個山洞的名字叫”最高點”，它名副其實正好位於山頂，它的特點就是和地面形成一個角度，恰巧有人在山洞旁邊放了一面鏡子，這樣就可以通過鏡子觀察到半個小區的實時動靜，我們經常偷偷得躲在山洞裡面，看小區來來往往的路人，但是他們卻發現不了我們。
除了兩個山洞外，還有三個有趣的地方，一是山神的牌位，這是寇捷做的，他找了五塊大石頭，圍成了一圈，中間的一塊石頭上面寫著“山神”二字。每隔幾天我們倆就拜一拜山神，希望它可以保佑我們倆人平安。第二個是植物平臺，這是我和賙濟帆一起做的，開始我找了一個盆，然後往裡面放入了一些土，他在土裡種植了一顆小的爬山虎，剛剛種下時爬山虎還很小，十多釐米長，長著幾個小葉子。我們還專門為他找來一些礦泉水，經常為它澆水，那幾天我們非常擔心它會死去，所以我們每天都會去觀察它的生長情況，非常幸運的事情發生了，這株小小爬山虎竟然活了下來。成了平臺上唯一的一顆綠植，我們有時不想從遠處帶水來，我們倆就一起撒尿給它澆水。但是不幸時，到秋天變冷時，這個爬山虎被凍死了，我們倆個都很傷心。第三個是“門神”，開始我和寇捷我們兩人當作山洞的兩邊的門神，可是寇捷擔心如果我們兩個人都回家時沒有人來守衛了，於是我們找來兩快石頭，一個大的代替他，另外一個小的代替我，各放在避暑山莊的兩旁，這樣就可以幫助我們守衛“避暑山莊“了。
我去過麗江古城，去過山水甲天下的桂林，去過古色古香的江南古鎮，這個假山雖然沒有它們那樣風景優美，但是在我心中它永遠是最美的風景。爸爸媽媽他們一直好奇，就這幾個破石頭，我們為什麼經常玩的這麼開心呢？其實他們不知道-“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也！”，每當我和寇捷一起在山裡玩的時候，我們就會忘記討厭的作業，不愉快的事情，和一切煩惱。我們倆就痛痛快快的玩。夏天天氣炎熱，我們爬上爬下，汗流浹背，樂此不疲，一直玩到爸爸媽媽叫我們才回家。這就是我家門口假山，它帶給我們太多歡樂。
四年級風景作文 篇5
隨著春天走過的腳步，樹更綠了、小草更茂密了、野花更豔麗了，這田園風光真是美不勝收！
近處，一棵棵大樹挺直身板、抬著頭，密密麻麻的樹葉透過一絲日影，生命特別旺盛。遠看這些樹木就像一名名威武的士兵，保衛者這裡的一花一草。小草碧綠極了，頭上戴著一滴滴露珠，在驕陽似火的陽光下顯得晶瑩剔透、閃閃發光。小草像個高雅的舞蹈家，在微風中翩翩起舞，舞姿優美、迷人極了。遠處，花兒正在比賽快來瞧瞧！花的種類真多，就像天上的星星數不盡。紅的如火、白的似雪、粉的像霞、黃的賽金，美麗極了。陣陣芳香撲鼻而來，一定會令你陶醉其中。
看看田野，剛才是芽苞初放現在就已呈現綠色了，一切豐收在即的景象。我想：學習不正如耕耘嗎？春種秋收，只要我們小時候努力學習長大為祖國獻力時一定會為小時候而驕傲的！
這如畫的風景真令我向往！
四年級風景作文 篇6
青翠欲滴的樹林將連綿起伏的山脈覆蓋，一縷縷白霧圍繞著山頂，彷彿蒙上一層神祕的面紗。這裡就是萬仙山景區。
走進這裡，隨處可見茂密的草叢。清晨的露珠珍珠一樣鑲嵌在綠油油的草葉上，是那麼晶瑩剔透，那綠葉顯得又是那麼的鬱鬱蔥蔥！草叢中隱隱約約地藏著的小野花，叫得上名字的，叫不上名字的，星星點點地灑落在那裡。有的彎著腰，每天看螞蟻不停地找食兒；有的玩兒捉迷藏，把自己的小身子藏在一片大的草葉後，一不小心，把一片花瓣兒給露了出來；還有的在玩兒“解釦子”，胡亂地扭在一起，讓人根本都不能分辨出哪一片葉子是哪一朵花兒的……
深吸一口氣，才發現空氣中瀰漫了一股青草味兒，混合著各種花兒的香，再配上泥土的芬芳，真是讓人心曠神怡！
往山的深處走，路邊會冒出一些只有小拇指指甲蓋那麼大小的果子，若隱若現。這些是小巧玲瓏的野草莓，誘人的火紅色，真是讓人垂涎三尺，可惜媽媽說這個不能吃。還有又白又嫩的小蘑菇，猶如一個帶著花邊兒的小傘，撐在草坪中，讓人一眼就能看見它。
但真正讓人流連忘返的，應屬磨劍峰瀑布。
高聳入雲的山頂上飛瀉下綢帶般的瀑布，每一滴泉水都小心翼翼地落進水潭，可還是飛濺起了無數亮晶晶的水花。遠看，磨劍峰瀑布又似一條銀色的巨龍，從高山上凌空騰起，一頭扎進深不見底的水潭，甚是壯觀！
“嘩啦啦”的水聲依然在腦海迴盪，鮮紅的野草莓還在眼前閃耀……
這裡，就是萬仙山景區。
