三年級小學作文[精華10篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級小學作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級小學作文 篇1

我的家鄉是一個青山秀麗、風景如畫的地方。

從近處望遠處，只看見連綿起伏的山巒像一條巨龍臥在大地上。在山上，可以清楚地看見那青山綠水，樹木蔥蘢。在山的後面，有一條清澈見底的小河，水面上映著樹的倒影，一陣微風吹過，水面盪漾著漣漪，可好看了。每年夏日，都可以看見小朋友們在河邊嬉戲玩耍，可以聽見他們的歡聲笑語。

山腳下有一片農田，農民伯伯們在田裡辛勤地勞動著，等著來年的大豐收。

田邊是個小村莊，那就是我居住過的美麗的村莊。我們村莊的房子高矮不一，人們經常在村裡散步，小朋友們就到處串門尋找玩伴，到了晚上，家家戶戶都飄出美味的飯香，我時常會去鄰居阿姨家吃晚飯，我和鄰居們的關係可好了。

我的家鄉有個習俗，就是到了過年的時候，家人們要一起包餃子，有的餃子裡包著錢，

有的餃子是甜的，有的.餃子是鹹的，還有一個特殊的餃子裡包著“福”，吃到的人就會來年大喜慶。

我的家鄉多麼美麗，我愛我美麗的家鄉。

三年級小學作文 篇2

星期天，家裡的親戚朋友都來我家串門了，當然表弟表妹他們也都來了。

大人們都到一旁談話去了，媽媽說：“新躍，你是哥哥，帶著弟弟妹妹玩。”我先讓他們坐下來休息休息。可是還不到一分鐘，表弟便站起來大聲說道：“哥哥，我渴了，要喝雪碧。”他的話音剛落，又聽見他們當中有人說：“我要喝”、“我也要喝”，眾表弟表妹們一同嚷著要喝，我便應付地說了一聲“好，我給你們去拿。”可我心中卻想著我心愛的雪碧。

我給他們每人倒了一杯，剛準備坐下來自己嘗一點我最喜歡喝的雪碧，只見表弟端起杯子說：“你也太小氣了，給表妹那麼多，可是卻給我那麼一點點。”其他的'表弟表妹們齊聲說：“我看你是貪吃吧，自己偷偷的喝了一大半，然後又來要，真是一個‘小讒貓’。”“我沒有。”“你喝了。”“我沒。”“你有。”“好了，好了。”我說，“我再給你們每人倒一點。”等他們喝夠了後，雪碧也沒有了。

後來，我又想去看會兒書，讓他們先自己玩。可是沒過多久，我又聽到了“哐”的一聲，我便像離弦的箭一樣飛奔出去一看，原來是表弟把杯子打碎了。我便連忙去拿掃把，把碎玻璃掃乾淨。

掃完後，我想看我的“動畫樂翻天”，可是我剛剛開啟電視機，表妹便摸著肚子走過來說：“哥哥，我肚子餓。”我只好帶她去拿些麵包，我回到電視前，還好，才放了一點點，可是，我剛坐下來，表弟又來了說：“哥哥，我的玩具沒了。”於是，我又去和他翻箱倒櫃地找玩具，終於，在沙發下找到了。等我再去看電視時，動畫片已經沒了。

到了晚上，親戚朋友都走了，我才休息，心想：還是弟弟妹妹好，沒想到，當個哥哥還真不容易。

三年級小學作文 篇3

今天我回家發了兩張卷子，一張是數學，我考了100分，另一張是語文，只考了91分。最糟糕的是今天的語文生字聽寫我只得了60分。坐到媽媽車上，還沒等媽媽問我呢，我就主動說了60分的事情。奇怪的.是媽媽今天很平靜，她沒有發脾氣。媽媽問原因，我說：“對不起，今天聽寫的時候我在書包裡怎麼都找不到本子，等我找到的時候，老師已經都開始聽寫了，所以我錯過了，下次我不會這樣了，我會課前提前準備好學習用具的。”

媽媽聽完後，就說知道總結經驗教訓就是好孩子，相信這樣的錯誤肯定不會再發生了。我好開心啊，媽媽沒有責怪我，還表揚了我。這次的60分對我來說，它還有其它的意義。

三年級小學作文 篇4

午後的陽光暖暖的，灑在客廳的窗臺上。我靜靜地坐在窗臺上，享受著溫暖的陽光。這時，院子裡傳來了一陣歡笑聲----是我的小夥伴們正在騎車比賽，恍惚中，昔日的畫面浮現在眼前……

在我7歲生日那天，媽媽送了一輛嶄新的自行車當做我的生日禮物。我開心地跳得老高，立馬把自行車小心翼翼地搬到樓下，想在媽媽面前耍把威風。

我本以為騎自行車很簡單，就用學著大人的模樣，用雙手握住車把手，把左腳放上腳踏板，右腳在地上用力一蹬。可還沒反應過來，就“砰”的摔了個四腳朝天，立刻，我就知道我的想法太“天真”。我從地上爬起來，摸了摸摔疼的手腕，再一次握住了車把手。這時媽媽過來了，在後面輕輕地推著車子。這次，我緊緊地握住把手，眼睛直視前方，腳用力地蹬著。一開始挺順利，車子平穩的向前跑著，我心裡暗暗得意。可一到了轉彎處，我的手好像不聽使喚了，根本拐不了彎，只見我歪歪扭扭地溜進了樹叢裡，“咣”，我狠狠地與大地做了個親密接觸。我坐在地上，眼裡含著淚花，真想打退堂鼓。但一轉頭，看到了媽媽鼓勵的.眼神，我頓時又充滿了信心，扶起了車子……。經歷了一次又一次摔倒和爬起後，我終於學會了騎車。

愛迪生經過999次失敗，沒有氣餒，最終發明了電燈。我也應該這樣，無論做任何事情，只要堅定信念，努力奮鬥，不半途而廢，就一定能感受到成功帶來的喜悅和溫暖。

“哈哈哈……”，小夥伴的笑聲讓我回過神來。“等等我……”，我迫不及待地推起車衝出了家門，衝進那片暖暖的陽光裡。

三年級小學作文 篇5

我愛我們的學校，因為這裡處處都有好風光。寬闊的操場是一種寬廣的美，天真的同學是一種蓬勃的美，高大的教室樓是一種雄壯的美，潔白的教室是一種舒心的美，就連我們學校的樹也與其他學校的不同，那是一種別具一格的美。

一進門，乍一看這些樹沒有什麼不同的地方，可是離近了看，才知道這些樹與其他樹大有不用，它們枝繁葉茂，枝幹粗壯，最吸引眼球的是樹幹上那些色彩斑斕，活靈活現的`漂亮圖案。有小兔吃蘿蔔、猴子撈月、小浣熊......其中我最喜歡的是猴子撈月這棵樹。你看，三隻猴子尾巴長長，頭兒圓圓，眼睛圓溜溜，像被施了魔法一樣。下面有個池塘，池塘裡的水清澈見底，映出了又大又圓的月亮，小猴子們以為是月亮掉進水裡了，就說:“不好了!不好了!月亮掉進水裡了。”三隻小猴子連在一起像一條長長的繩子，可還是短了點，可是它們渾然不知，水裡的月亮是影子，它們是撈不上來的。

每一棵樹都有一幅漂亮的圖畫，每一幅圖畫都有一個精彩的故事。下課了，同學們爭先恐後地跑出教室，不管老師說沒說完，都跑到樹蔭下玩耍，有的禁不住去摸一摸，有的看了又看怎麼也看不夠。

好美一棵樹!她不僅給同學老師帶來了陰涼，也給大家帶來了很多歡樂和無盡的遐想。

三年級小學作文 篇6

上個星期我們學校去春遊了，大家高興的不得了。你看看我的零食，我看看你的零食，越來越興奮。

我們班上了第三輛車，兩位帶領我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。

上午我們去了安全教育基地，然後我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最後到了四樓和五樓。

下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的遊戲。

我和我的.同學玩的正歡的時候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪衝溼了褲子。

突然細雨降臨我們趕緊打傘。

雨後，李老師說等一下可能還會下雨，我們回校，我們就坐車回校了。

三年級小學作文 篇7

小學作文是小學語文教學的重點，特別是三年級的學生，作文是他們起點階段。作為教師，千萬別把要求提得太高，因為三年級的作文是習作，既不是成人的寫作，更不是文學創作，只是一種書面表達的練習。我認為，只要學生能把自己的見聞、感受和想象寫出來就可以了，學生在文章方面只要有表達，語句通順，就是好文章。但對於我們農村的孩子來說，寫作文便是他們一道無法邁入的門檻，因為農村的孩子他們見識很少。那麼，如何讓農村的學生寫好作文呢？根據我們三年級的寫人作文談一點我自己的看法：

指導學生用詞語造句是必不可少的，造句是學生學習說話和寫作的起步階段，同時也是寫好作文的基礎，在指導學生用詞造句同時，教師不能把造句看作是單純的語文作業，而是要從詞語的使用範圍、語氣、句式的'運用上來指導學生準確用詞更重要的是發展學生的語言積累，作文也要像語文基礎知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、句、精彩片段等，如“誠實”是指人的品格特徵方面。知道詞的使用範圍後還應在這個基礎上引導學生串詞，讓學生由“誠實”能聯想那些詞語呢？如“高尚”“認真”等等。光會串詞還不算，要會串詞成句，如學生都能造句並能串詞了，不就做到了語句的通順了嗎？

除了造句，我們還要重視學生的口語訓練和朗讀訓練，讀是說的基礎，是把書面語言轉化為口頭語言的起步，雖然我們從一年級就開始進行口語訓練，但並不等於到了中年級學生就學會了使用工具，我認為畢老師要求的每天上課前進行課前三分鐘很有必要，這樣既培養了學生的語言表達能力，又增強了學生的理解能力，不僅能讓學生大膽的站在講臺上表現自己，也讓臺下的同學學會了傾聽，增加了同學們的課外閱讀量，以便於提升寫作的能力。

對於三年級的學生，這是他們寫作的開端，一個好的開端就決定一件事的成敗。所以，這一場寫作的頭仗一定要打好，然而大量的閱讀則是增強學生寫作的最好方法，好的讀物不僅能提升學生的寫作，也能豐富他們的精神世界，且對於三年級的學生，學頁並不是很繁忙，正是培養他們閱讀的最佳時段。

但是光憑閱讀是不夠的，最主要的是培養學生的興趣，不是說興趣是學習最好的老師嗎？所以激發學生的興趣，讓學生覺得寫作其實很簡單。根據以往的經驗，大多數學生提起寫作文就頭疼，覺得“作文難，難於上青天”，不知道寫什麼，該怎麼寫。其實，孩子最初學習寫作，都是懷著好奇心來學的。我們千萬不要打擊孩子的興趣，要讓他們的熱情燃燒。我們要把握好三年級學生的年齡特徵，將學生喜歡的遊戲、故事、活動等引入作文教學，讓學生在玩中體驗，在興趣中學習，一邊玩一邊寫，觸動思維，作文就會很生動。一定要想辦法排除學生對於作文的畏難情緒。比如，我在初次進行人物肖像描寫的寫作教學時，先用遊戲匯入，讓學生為自己的好朋友畫像，不告訴別人畫的是誰，但要讓別人看了畫能猜出畫的是誰。然後展示並讓學生猜，課堂氣氛立即活躍起來。在這種自由表達、輕鬆愉悅的氣氛中，學生悄然體會到了作文的樂趣，在快樂中生成作文，在作文中品味快樂，怎會覺得寫作文是一件“難於上青天”的事呢？孩子寫作文的火種，自然而然就會燃燒起來，就會有話可寫，有話想寫。但我們不能忽視一個問題，就是要讓學生在學做的過程中要有一定的順序，如先再最後，開始後來最後終於可千萬不能讓學生一會兒寫東一會兒寫西，這樣即便語句再通順也不是一篇好文章。

最後還應要求學生對自己的習及時修改，讓學生修改時可同桌互改，教師要明確修改作文的目標，讓他們寫出自己的真情實感。此時若再重新習作一次，作文就能上一個等級，作文水平自然就提高了。

三年級小學作文 篇8

不久前，我在QQ上又領養了一隻寵物企鵝，我給她起了一個很洋氣的名字：米西。

一開始，我對它照顧得無微不至，餓了喂東西吃，渴了給她水喝，給她買漂亮的衣服穿，還帶她去旅遊等等。後來，漸漸地，錢不夠了，我就讓她自己去搬磚頭掙錢，沒想到她的'身體非常虛弱，沒去幾次就感冒了，一直不停地咳嗽，只有我一上線，她就“咳咳咳”地吵個不停。因為我很忙，一就直沒帶她去看病，後來病越來越嚴重，當我意識的問題的嚴重性以後，趕緊抽空帶她去看獸醫。可是已經來不及了，獸醫說：“病已經發展到肺炎，需要高昂的治療費。”可是我的錢已經花光了。我無可奈何，只能眼睜睜地看著我的米西受苦了。

最後，我實在不忍心看到她，就不再玩QQ寵物。我終於明白：最任何事情都需要耐心，都要付出足夠的愛心和努力，否則一無所成。

三年級小學作文 篇9

我家的北邊有一座馮營水庫，那裡風景很美，常常有許多人在那裡遊玩。

水庫真大啊，一眼望不到邊；水庫的水真清啊，能看到水中游動的小魚；水庫的水真靜啊，真像一面鏡子，當太陽升起的時候，陽光照在水面上，水面閃閃發光。水庫的景色真美啊，春天來了，水庫上面長出了嫩嫩的`小草，像綠色的地毯，小夥伴們一放學就在水庫上面玩耍。夏天來了，有許多小朋友和大人在那游泳，散步。陣陣風吹過讓人感到很涼爽，很舒服。秋風一吹，水庫一下子換上了金黃色的衣服。最有趣的是冬天了，有許多小朋友在那滑冰，打雪仗。

水庫不僅景色美，還能發電，給方圓幾十裡的人們的生活帶了來了方便。它還能灌溉莊稼，就像一位偉大的母親，用它那甘甜的乳汁哺育著它的兒女。

我愛你水庫，愛你美麗的景色，更愛你無私奉獻的精神。

三年級小學作文 篇10

盼星星，盼月亮，終於盼到了夏天。因為去年媽媽給我買了一件新襯衫，一直都沒有機會穿，好不容易到了夏天，我當然要一展風彩嘍！

早晨，我一骨碌從床上爬起來，穿好漂亮的新襯衫。我仔細欣賞著，襯衫上印著紅紅的小花，青青的小草。我急匆匆地跑出門，一路上，我看到太陽公公向我招手，白雲姐姐彷彿也在誇獎我的衣服美麗，花兒見了我也低下了頭。

來到教室裡，我看見好朋友小陸正在寫鋼筆字，便走到她跟前，炫耀著說：“小陸，看我的襯衫漂亮嗎？”我邊說邊轉圈，好讓她看清楚。小陸羨慕地說：“哇，你今天穿的新衣服太漂亮了！”我聽了心裡美滋滋的。

正當我想著朋友們會怎麼稱讚我的襯衫漂亮時，小陸說：“咦？鋼筆怎麼寫不出水了？”說著，她就把鋼筆向空中一甩，黑黑的墨水不偏不倚正好灑在了我白白的襯衫上，襯衫上的“白雲”瞬間變成了“烏雲”，“美羊羊”身上也是一塊塊黑色，像黑豆一般。頓時，我也彷彿掉進了冰窟裡，我怒氣衝衝，對著小陸大喊：“你肯定是嫉妒我，故意向我身上潑墨水，你賠我衣服，你賠！”小陸不好意思地說：“對不起，我不是故意的！”我不聽信她的話，硬認為小陸是嫉妒我。我見她也穿著白衣服，就拿鋼筆往小陸身上甩墨水。小陸身上也變一團髒了，她坐在椅子上號淘大哭起來。我們的友誼破裂了。

中午，我無精打采地走回家。媽媽見我垂頭喪氣，便問：“怎麼了？”我一聲不吭。媽媽一眼就看見我襯衫上的'髒東西，我只好把事情的以過一五一十地告訴媽媽，本以為媽媽支援我，可媽媽卻語重心長地對我說：“女兒呀，衣服髒了可以洗，可友情沒了就再也要不回來了，小陸是不小心的，可你故意往她身上甩墨水就不應該了。”聽了媽媽的話，我向小陸道了謙。從此，我們倆兒又成了無話不談的好夥伴。