【實用】三年級有趣的作文七篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級有趣的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級有趣的作文 篇1

今天，我們在小才子作文班做了一個有趣的遊戲。

上課鈴響了，老師滿面春風地走進了教室，微笑地說：“同學們，今天我們來做一個拼句遊戲，好不好？”

老師的話音一落，同學們異口同聲地回答：“好！”。老師先說了遊戲規則，然後把我們分成了四組，第一組寫人物的姓名；第二組寫地方；第三組寫怎麼樣；第四組寫在幹嗎；然後老師給我們每人發了一張紙條，讓我們開始寫。過了片刻，我們把寫好了的紙條交給老師。最後老師把我們寫好的紙條寫在黑板上讓我們讀。

老師叫了一位同學起來讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦。”頓時，教室裡鬨堂大笑起來。還有一位同學讀到：“織女在北京興高采烈地讀書。”還有很多各種五花八門搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的.人笑得前俯後仰；有的人笑得趴在桌子上；拍著桌子說：“不要說了，不要說了，我快不行了。”

歡樂的時光總是短暫，轉眼間就到了下課時間了，可是同學們都還沉浸在遊戲的歡樂中。這節課給我們帶來了歡樂，也讓我認識了句子準確性的重要。我以後寫作文地注意了，詞語搭配不合理，會鬧出大笑話的。

放學了，我們戀戀不捨地回家了！

三年級有趣的作文 篇2

今天，在作文課上，老師教我們做了一個有趣的魔術表演遊戲。

開始，老師先表演魔術給我們看，看了一遍後，我覺得我會了，就跟老師說：我會了，我會了。然後我就到臺前做表演，我先是在兩手的大母指和中指上套上皮筋，然後兩手交叉套在一起，再然後我以為兩手一彈就能開，但是沒有開，我的表演失敗了，我回到座位上，心想我還是沒有學會其中的奧祕，繼續看老師表演，老師在臺前表演了一遍又一遍，突然，班長說他會了，然後他到臺前表演，班長跟我一樣也是白費力氣，沒有表演成功。最後，老師說：“看來你們真的不會，好了，我接著教你們。”聽到老師說接著表演給我們看，我心裡真是樂開了花，差點跳起三尺高。

第一步：先把皮筋變成十字型套在大母指跟中指上，然後交叉拼上，再然後用食指穿過中間，中指一縮就變開了。我試了試，真的開了，我也會變魔術了，我成功了，我高興極了。

小朋友，在學習魔術表演的'這節課中，我明白了無論做什麼事情都要細心觀察，不要毛毛躁躁，要不然將會一事無成。

三年級有趣的作文 篇3

今天早晨我起床之後顯得特別興奮，因為今天是“我是小小銀行家”夏令營的結業典禮。

到了嘟嘟城，經過漫長的等待終於發到了手環，可以進去了！進了嘟嘟城我們先去了小劇場坐在位子上等待結業典禮的到來。禮堂裡熱熱鬧鬧的一片，大夥都跟自己的朋友一起聊天，說笑，別提有多開心了，這時老師走上講臺，向大家宣佈典禮開始。

領了獎品和證書後，我就和楊宇涵去玩了。我們先去了手工坊，我想做的是手環她想做的`是鏡子，交完學費我們就開工啦！我看著面前五彩的珠子，心想串成什麼樣子好呢？突然一個絕妙的設計在我的腦海中出現了！我飛快的串了起來，藍色珠子加黃色珠子一直串到中間串上2顆紫色珠子加1顆粉絲珠子再繼續編藍色珠子加黃色珠子，直到串完。

接著我們去了植物研究院，在老師的指導下將葉子消毒，在銀行存錢，取錢，開戶。在餐廳吃飯……

今天是最有趣難忘的一天。

三年級有趣的作文 篇4

今天是星期六，有趣的週末。早飯後，爸爸像往常一樣拿著報紙看了起來。媽媽收拾完了碗筷，說：“今天我們來玩個成語接龍的`遊戲，好不好？”我一聽，連蹦帶跳地說：“太好了，一定很有意思！”爸爸也點頭同意了。媽媽嚴肅地說：“思考時間限一分鐘。連不上，要罰唱歌，不許搞小動作。”我和爸爸相互看了看，還偷偷地笑了。

開始了，媽媽說：“後生可畏。”好難連的成語呀！可爸爸卻接上了個：“畏縮不前。”爸爸真不簡單！

輪到我了，我琢磨了一會兒，說：“前功盡棄。”我想：這個媽媽肯定怎麼接也接不住“棄”字。果然，媽媽一下子皺緊眉頭，手託下巴，腳不住地踏著地板。眼看媽媽就該罰了，我正得意時，沒想到爸爸要給媽媽“打電話”了，我大聲說：“不行，不行，不行！不是不許搞小動作的嘛！”爸爸連聲說：“那好吧，不過還是讓媽媽一下吧！”我說：“那你可得替媽媽接！”爸爸立刻說了個“棄舊圖新。”我馬上接了個“新陳代謝”。媽媽拉長了聲音：“謝天——謝地。”我笑得直不起腰來。

該輪到爸爸了，說：“奮發向上。”我和媽媽異口同聲地說：“這不是成語，該罰！”誰知，爸爸裝模作樣地拿起報紙，捲成柱子當話筒，左手放在背後，腰一彎，竟學起趙本山唱《小草》，逗得我們哈哈大笑。

這個週末過得太有趣了！

三年級有趣的作文 篇5

今天，我們的劉老師給我們做了一個小實驗。在這之前，也在我們上課之前，早已把做實驗的材料:一盆水、一個杯子，和一張紙放在了教室。

我們陸續走進了教室，看到老師準備的.東西，心裡有些疑惑。我想:老師是要幹什麼?喝水嗎?也不用準備那麼多的水吧!

上課了，只見老師說:“同學們，今天我們來做一個小實驗。”我聽了，又開始想我們又要做一個什麼樣的實驗。只見老師首先把乾乾淨淨的杯子拿了出來，然後把水給灌進去，接著把紙給放了上去，在用手按了按。最後說:“同學們，見證奇蹟的時候到了!”我們目不轉睛地看著期待著聽到聽“譁”的一聲，水“掉”了下來。老師把手鬆開，但那張紙竟然沒有掉下來，我們有幾位同學被老師點了上去，也做了實驗，都成功了。

這次實驗總體來說是很成功的，老師還告訴我們，紙是因為空氣的擠壓才掉不下來。這個小實驗真有趣，我想這就是科學的奇妙之處吧!

三年級有趣的作文 篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，“譁”的一聲，我們全班同學一下子擠滿了走廊。

這節是班隊課，聽老師說，要踢足球。男同學一聽“踢足球”三個字就都高興地不知怎麼來形容。來到大操場，老師已經準備好了足球，女同學見狀，只好嚷嚷著求老師拿高蹺。這時候，男同學的壞頭領——張富雄正大搖大擺地拿著足球向我們走來，大家都不管他葫蘆裡到底賣的什麼藥，我們全體男生一轟而上，搶走了足球。張富雄發現時，我們早已逃之夭夭了。

足球大賽正式開始了，我是中鋒，而且正對著敵方球門，於是，我就準備好好大幹一場。我們隊剛發球，我就像只猴子似的'在發球員邊上竄來竄去，趁他們不注意，我猛地搶過球，拼命一踢，球“嗖”地踢出了界，陸思奇見了，瞟了我一眼，示意你給我小心點，我搖搖頭，表示不敢。第二次，我們全隊配合得十分默契，敵隊一發球，前鋒，中鋒，後衛就擺成“九行陣”，敵隊的閔啟玄沒辦法了，只好硬闖，他沒想到，摔了一跤，最後我，班長，陳思奇成功地踢進了足球，得到了寶貴的一分。

這次的足球賽讓我足足興奮了好幾天呢。

三年級有趣的作文 篇7

一天我到老師家畫畫，老師家有一隻紅色的陀螺，這個陀螺外表看上去很精緻，下面是尖的，像一把倒立的小傘，上面像個小公主的裙襬，還鑲了幾顆閃閃發光的.紅寶石，非常漂亮。

我把它放在桌子上，用手輕輕的旋轉，小陀螺左右擺動，轉個不停。我的眼睛直直地注視著小陀螺，它轉起來非常美，就像是一個穿著紅裙子的芭蕾舞演員一樣。不一會兒，老師過來了，把這個小陀螺拿開。開始很短時間，我的眼前還能感覺到有紅色的痕跡，隨即便會出現一個藍綠色的影像，我感到很奇怪，就去問老師，老師說：“這是一種自然現象，在美學上，這叫生理補色，也叫做陰性殘像，因為紅和藍是對比色也是補色。

我很高興，因為在玩中發現了這個自然現象，只要大家長時間觀察，一定會像我一樣有所發現，得到知識。