實用的小動物三年級作文合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小動物三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小動物三年級作文 篇1
我們家的兩隻灰色小兔子，溫順柔和，可愛無比。我深深地愛上了它們兩個。
一隻兔子叫做蹦蹦是我的，一隻兔子叫做跳跳是我弟弟的。蹦蹦它的頭上有一個小小的小白點，可愛極了，讓我一下就認得出來。蹦蹦它總是趴在跳跳的身上，上面是灰灰的柔軟的毛，而下面是潔白的毛。可愛的是頭上還有一個小白點兒，還有那迷茫的眼睛，和那櫻桃小嘴，不禁令人想摸摸它。跳跳更像的是一個大男子漢，英勇帥氣。
每當我餵它們吃大白菜時，跳跳總是第一個吃，而有時它們卻搞得狼狽不堪，看到他們那個樣子我不禁“撲哧”一下就笑出來了。實在是太可愛了。但是我唯一煩惱的是，為什麼它們不吃胡蘿蔔，這令我很煩惱。
我們家可愛的兔子，令人不經讚歎：“真可愛呀！”。看吧，這就是我家那可愛的兔子。
小動物三年級作文 篇2
聽，“喳喳、喳喳”，那是鳥兒在跟媽媽撒嬌的聲音，“喳喳，喳喳，媽媽，媽媽，好冷啊！好冷啊！冬天是不是馬上就要來了。”鳥媽媽出去捉蟲剛回來，聽到小鳥們的嘰嘰喳喳，心疼極了。於是，趕緊銜來樹葉做了一條又好看又溫暖的毯子，輕輕的蓋在它們身上，然後把捉來的蟲子一條一條餵給它們吃。天色漸漸暗了下去，鳥媽媽和孩子們一起進人了甜蜜的夢鄉。
聽“嘎嘎，嘎嘎”，那是小鴨在水裡游泳的音樂。看，一群活潑可愛的小鴨子們正在水裡嬉戲呢，它們有的用翅膀拍打著水面，濺起一串串水花，有的剛從水裡鑽出來，正使勁抖灑著羽毛上的水滴，有的用力撥動腳掌，正舉行划水比賽呢，有的鑽到水底下捉魚吃······天漸漸的黑了，鴨媽媽游過來說:“嘎嘎，嘎嘎，回家嘍，咱們回家嘍！”小鴨們說：“嘎嘎，嘎嘎，我們回家嘍，回家嘍！”小鴨子們梳理梳理各自的羽毛，愉快的跟著鴨媽媽回家去了。第二天，鴨媽媽和鴨寶寶醒了，鴨媽媽說：“嘎嘎，嘎嘎，我們出去捉魚吧。”鴨寶寶們撲扇著翅膀，興奮的說：“嘎嘎，嘎嘎，好啊好啊。”於是，鴨媽媽帶著鴨寶寶們來到了昨天玩的地方。它們爭先恐後地跳進了河裡，認真的捉起魚來。一會兒，一隻鴨子興奮的說：“嘎嘎，嘎嘎，媽媽，媽媽我捉到小魚了，我捉到小魚了！”鴨媽媽說：“你真棒！”在鴨媽媽的鼓勵下，鴨寶寶們紛紛捉到了小魚，河面上傳來一陣陣“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”興奮的聲音。
用心聆聽吧，動物世界的聲音是多麼豐富，多麼有趣！
小動物三年級作文 篇3
我家養了一條小金魚，他叫小紅。
它頭頂上長著兩隻大大的眼睛，像頭上掛著兩個金邊的燈籠，身體上披著金色的魚鱗，在陽光的照射下閃閃發光。
不遊動時，尾巴像片楓葉，遊動時，尾巴像翩翩起舞的蝴蝶。
他老不動的時候就是睡著了。
我喜歡我的小金魚。
小動物三年級作文 篇4
早晨，空氣新鮮，陽光明媚。
我正正準備去步行街上奧數課，在路上，我看見一家店子專門買動物，門口，就有三隻會說話的八個媽媽對著第一隻八哥說：你好。
八哥仰起頭，張開嘴巴說：小姐，你真漂亮。
我吃驚的下了一大跳一隻普普通通的鳥怎麼會說話呢?真是讓人感到不可思議呀!
我趕緊問店裡的老爺爺，結果第二隻八哥說：恭喜發財。
當我和店裡的老爺爺談完之後，我有丟著八哥說：你好!第三隻八哥說：你好。
這種事情可真不可思議呀!聽老爺爺它可夠啦!如果不給他吃一點東西，就會死掉呢!
小動物三年級作文 篇5
今天，爸爸給我買了一頭拳頭大的小烏龜。
它的臉很不平整，眼睛小小的，圓圓的，十分好看！嘴巴是那樣的好玩，一道彎彎的弧線，像在向我挑畔，鼻子尖尖的，兩個圓圓的小鼻孔很明顯地一張一翕，背上有一條凹凸不平的“山路”，共有13塊形狀相似的格子，爪子鋒利，好似一把匕首。
一次，我把它放在地上，把食物放到它面前，它便把頭迅速縮回去，只露出兩隻眼睛探視，再把四腳縮回殼內。還有一次，我家的小狗去玩耍它時，烏龜把頭與四肢縮入殼中，不讓其它動物招惹自己，活靈靈的小烏龜一下子變成了花裡花俏的石頭，糊里糊塗的小狗被蒙了，茫然地走開了。
又有一次，我在家想逗逗小烏龜，於是就切了一小條魚肉，再繫上一根繩子。我把小烏龜放在地上，拎著小魚條逗引它。於是，小烏龜便追著小魚條跑來跑去。跑著跑著，小烏龜不跑了，我以為小烏龜累了，就趕緊把小魚條放在小烏龜面前。只聽“啪”的一聲，繩子斷了，小烏龜以迅雷不及掩耳之勢竄出腦袋叼住小魚條迅速縮回了殼內。
聰明的小烏龜，我愛你！
小動物三年級作文 篇6
我家養了一隻哈巴狗。我給它取名叫莉麗，它很可愛，它的額頭上有個桃子形的圖案，身上長著雪白的毛毛，還有咖啡色圓形的圖案。
它的眼珠子有點淡藍色，眼睫毛象是描上去的，非常的可愛。
莉麗整天把肚子吃的圓鼓鼓的，像個小西瓜似的，我摸摸它的頭，它就回抬起頭，伸出舌頭想舔我的小手。
我逗它玩，它就會搖頭晃尾，一會兒四腳朝天，一會兒來抓我的小手。白天，它喝足了牛奶就睡，睡醒了就到外面去小便，然後再四周活動活動
看到什麼都會上去咬去抓。它看到我連滾帶爬地來我我跟前。因為它吃的胖，就像一個肉球在地上一滾一滾的！
好象在說“小主人，陪我玩會好麼？”我就高心地逗他玩一會，它好象一個調皮的小孩纏著我。
我太喜歡這隻可愛的小狗莉麗了
小動物三年級作文 篇7
一、 教學目標：
1.指導學生通過觀察寫一種小動物。
2.通過觀察指導學生按一定順序寫出自己喜愛動物的特點。
3.表達對小動物的喜愛之情，感受人與動物和諧相處。
二、教學重點：
1.把小動物的.外形特點和生活習性寫具體。
2.在描寫小動物的特點的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。
三、教學準備：
觀察小動物的特點和生活習性。
四、課時安排：
1——2課時
五、教學過程：
（一）創設情境，引發興趣。
（二）新課：
1.按順序，觀察外形。
（1）指名說小狗、小貓、小兔的外形特點。教師隨機指導，鼓勵學生按不同的順序說出自己喜愛小動物的外形特點，鼓勵學生用上一些生動的詞語。
（2）小結寫法：寫外形——抓順序
2.抓特點，介紹習性
（1）播放一段小狗吃骨頭的視訊。
（2）學習交流看到的情景，瞭解小狗的生活習性，指名描述。
（3）小結寫法：寫習性——抓特點
3.舉事例，寫出感情
（1）引導學生舉出事例來表達對小動物的喜愛。
（2）小結寫法：寫感情——舉例子
4.全班合作，完成習作。
（1）把學生分成三個小組，一個小組寫小動物的特點，一個小組寫小動物的習性，一個小組寫小動物發生的故事。寫哪個小動物都可以。
（2）學生自己習作。
（3）全班彙報。
5.每個小組請一個代表讀自己的習作，師生評議。
（三）小結
小動物三年級作文 篇8
表姐是個趕潮流的人，這不，她又養上了寵物，而且把“她”當作自己的孩子似的，照顧得無微不至，那個幸福的“她”，就是小兔——多莉。小多莉全身的毛雪白雪白的，摸上去又軟又柔，真想抱她。
耳朵長長的，最特別的是當她聽到什麼可疑的聲音時，一隻耳朵“倏”地直立起來，而另一隻“譁”地垂下來一半，並且耳朵肌肉一抖一抖的在動，很警惕的樣子，令人看了也替她緊張。這小多莉既可愛，又很調皮。她很愛咬電話線。一次，她跳上電話架，津津有味地咬著電話線。
突然電話響了，小多莉嚇了一大跳。“倏”地跳上了電視櫃，差點把花瓶也碰掉了，姨丈跨過去，一把掌打向她的屁股。小多莉白影子一晃，鑽進了廚房，躲在正在炒菜的表姐腳邊，似乎在尋求保護，看著她那可憐樣，令人哭笑不得。表姐為了養好小多莉，看了好多有關的書，專門為她調製營養餐，為她沖涼，清潔睡房等等。小多莉真幸福啊！幸福得如同皇后一般。
小多莉很愛打扮，每天清晨，它就用爪子擦擦臉，用嘴巴舔舔毛，算它有點自覺，但一打扮完，它就坐在籠子裡等待別人來伺候她，十足一個皇后般。更有趣的是表姐還為她找來了一個男朋友——“多奇”，它們成天挨在一起嘰裡咕嚕地說悄悄話，還真是情投意合，又有趣又好玩。過年後，“多莉”誕下了“小皇兒”，一共有八隻，真厲害！看著他們一家和和美美地過日子。我真為“多莉”開心，她終於有了自己的幸福的歸宿。
小動物三年級作文 篇9
在我家有一隻可愛的小狗，它的名字叫皮皮，它是我最愛的小狗。
它非常漂亮，有一身棕色的毛皮大衣，尾巴捲起來的時候，顏色是白色的，夾著尾巴的時候，顏色是棕色的。小狗皮皮的耳朵很特別，像一對漂亮的蝴蝶，顏色是棕色的，還帶一點黑色的花邊。它的爪子和脖子都是白色的，這麼可愛的小狗，非常惹人喜愛。
它不僅惹人喜愛，而且還很聰明呢!
有一次，皮皮對我汪汪叫，好像在說：“我的小主人，我想讓你和我一起到花園裡玩。”我聽懂它的意思後，便帶它到花園裡玩。這時，媽媽對我說：“你能不能和我一起回家做家務?”我對小狗皮皮說：“你自己在花園裡玩，想回家的時候，自己回家好嗎?”皮皮好像在說：“那我自己在花園裡玩，玩夠了以後，我會自己回家的。”
我和媽媽在家做家務，過了大約二十分鐘，我聽到小狗皮皮在門外汪汪叫，好像在說：“小主人，我回來啦!請開門讓我進去。”我把門開啟，皮皮搖著尾巴，好像很開心，它想讓我誇獎它，我對皮皮說：“你真厲害!可以自己在花園裡玩了，還知道回到家門口時，讓我開門，我為了獎勵你，給你一袋狗狗餅乾。”它好像聽懂了我的話，高興的汪汪叫，我馬上給它拿來了狗狗餅乾，它津津有味的吃起來。
還有一次，小狗皮皮在客廳裡玩，我坐在沙發上看電視，我邊吃香蕉邊看電視，剛吃了半根香蕉，就不想吃了，我把香蕉放到了沙發的座位上。過了一會兒，我不知不覺的睡著了。可是，我不知道被什麼東西碰了我的臉，感覺溼溼的，醒來一看，原來是小狗皮皮正在舔我的臉呢!它見我醒來之後，便對著香蕉汪汪叫了兩聲。哦!我明白皮皮為什麼舔我的臉了，因為皮皮想吃我放在沙發上的半根香蕉了，所以，它才舔我的臉。
我愛小狗皮皮，它既可愛又聰明，是我的好朋友。
