三年級自己的作文彙編八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級自己的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級自己的作文 篇1

英國哲學家培根說過：“人的命運要掌握在自己手中。”英國哲學家培根說過：“人的命運主要掌握在自己手中。”是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養德、學會交往、學會創新、、學會自立、學會學習我要自己學會做自己的主人，不能因為一些誘惑而讓貪婪霸佔了你的心靈。

我曾經是一個很貪玩的孩子，媽媽說話總是想聽，卻力不從心。可是昨天下午四點多鐘，媽媽有事出去，對我說：我下午有事，你一定要聽話，必須把作業寫完，不能玩電腦，只有等我晚上回來才能玩。”我聽了就答應了，媽媽走後，我拿出作業本，準備寫作業，猛的一抬頭見了我心愛的電腦，他好像在向我說：“來吧，小主人，趁你媽媽不再，來玩會吧！”我想，我一定要控制住自己，要聽媽媽的話，不玩電腦，也不知過了多長時間，媽媽回來了我一看錶九點了，我竟然控制了玩電腦的慾望五個小時，我就感覺過了半個小時一樣，媽媽問我：“偉偉，今天你控制住自己五個小時，沒有玩電腦，媽媽獎勵你玩兩個小時的電腦。“我高興的'說：“謝謝媽媽。“

哦，萬歲我能管住自己了，我能經的起誘惑了！我後來總結了一下了：一定要記住幹什麼事一定要聽自己的，不能聽從利益的誘惑，學會做自己的主人。沒有學會做自己的主人的小朋友們加油啊！

三年級自己的作文 篇2

我有一雙大大的招風耳。招風耳上有兩個大大的耳垂，嘴裡兩顆尖利的老虎牙。對了我臉上還有三顆黑痣。

記得有一次上課，老師讓我們回答，大家都回答不上。過了一會兒，李成輝出了答案但不是正確的答案於是，就問我，我想了又想李成輝說的應該是對的`。可因為我愛出風頭，於是，我沒有和李成輝說他的答案是對的。我就高高的舉起小手，馮老師看沒有別人舉手，於是就請了我，我想：我回答正確了，老師會表揚我，如果錯了，老師又不會批評我，又沒什麼大不了。於是我大膽的站起來回答，結果，我回答正確了馮老師表揚了我，我開心極了，心想：李成輝真蠢，要問我答案是否正確要是他自己回答，他自己不是出風頭了嗎。直到下課了，李成輝還是百思不得其解的問我，說：答案是對的你為什麼不和我說？我說：因為我愛出風頭，不是嗎？李成輝說：你真可惡，只知道出風頭！還有一次，我把魔術道具帶來教別人。

當別人把魔術道具借走，我看見了就會說：那時我教他的。這下，你知道愛出風頭的人是誰了吧，那就是我——楊志偉。

三年級自己的作文 篇3

HI，徐暘：

第一次給自己寫信，是不是有種奇妙的感覺？你現在正在幹嘛呢？是在看你喜歡的課外書？還是獨自在重溫那部令人熱血澎湃的《戰狼》？還是打著學外語的旗幟，偷偷地在看動畫片？

哈哈，我猜你一定在偷看《哆啦A夢》。因為，我知道，你一直很羨慕有著“奇妙本領”的叮噹貓，你也一直羨慕每次遇到困難都能被成功幫助的大雄。你羨慕他們的“超能力”、你羨慕他們之間的真幫互助。

因為你覺得你始終是“孤獨”的。你是家裡的獨生子。雖然爸爸會陪你打球、雖然媽媽會陪你遊戲、雖然你有各種各樣的玩具，可是，沒有小玩伴的你，時常會覺得落寞。為此，你曾經養過小兔子，可是因忘記從陽臺抱回房間被凍死了；你養過小金魚，也因餵食過多，被撐死了；你現在又想養只小狗，卻還一直和媽媽在各種“談判”。

我知道，你每次想起這些問題往事時，你就會想到哆啦A夢。如果他是你的朋友，你的小兔子也許不會凍死；如果他是你的朋友，你的小金魚也會被得救。如果他是你的'朋友，你一定已經如願擁有了寵物小狗。

我知道，因為“一直”一個人，你不知道“分享”的存在；因為不需要“分享”，你也不知道“分享”的快樂。爸爸媽媽是你一個人的；好吃好喝的，也是你一個人的；甚至電視遙控器，也是你一個人的。

我在想，如果你能改變自己的認識，和周圍的夥伴、同學熱情相處，把他們當成是超能力的哆啦A夢，把自己當成是大雄。分享自己擁有的，從“叮噹貓”那被分享純真的友誼。那麼，你一定會比現在的你更好。

HI，你；HI，我。“贈人玫瑰，手留餘香”。高爾基的這句話，你一定不陌生吧。放下筆的那刻起，“我們”一起將哆啦A夢的令人豔羨的超能力化身成自己的“樂於分享”之心吧。那樣，你就不是“孤獨”的你了。“樂人之樂，人亦樂其樂”。加油！

三年級自己的作文 篇4

人生就像一場有始無終的戲，每個人都是這場戲中的演員，有的人可能演得好，有的人可能演得差，但唯一一點相同的就是每個人都有自己最難忘的幾場，我也不例外，下面我就給大家講講我最難忘的幾場戲：

風雨過後的20xx，讓中國人民更加屹立不倒；風雨過後的20xx，讓中國人民更加懂得了團結的力量之大；風雨過後的20xx，讓我們看到了一個全新的中國，一個風吹雨打都不倒下的中國。

就像歌詞裡所說：不經歷風雨，怎麼見彩虹。20xx年的中國,令人震撼.

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的'桑葚每當讀到這篇課文，我就會產生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什麼樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現在已經難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。

經過小時候的游泳,我今天才知道那時爸爸對我說的意思,那意思就是:我們做人要勇敢地去面對事物.幹東西不要緊張,一緊張就很容易出錯了.不要驕傲,要虛心地去向別人請教.做事多做才會熟練。

三年級自己的作文 篇5

星期五的晚上，我和爸爸一起做漢堡。

做漢堡的原料有：切片麵包、生菜、花生醬、西紅柿、火腿片、雞蛋、還有一些可以按自己口味加的.東西。我和爸爸先把這些原料準備好，並且把西紅柿切成片，把火腿、雞蛋煎熟。然後就可以開始做漢堡了。

做漢堡的步驟是：先拿出一片切片面包，然後拿一片火腿放在麵包上，再拿幾片生菜葉和三、四片西紅柿放上去，接著放上煎雞蛋，最後拿出另外一片面包抹上花生醬，往雞蛋上一扣，一個漢堡就完工了。按相同的辦法，做出幾個漢堡之後，就可以把它們放到盤子上，一起放進微波爐里加熱。熱一兩分鐘，漢堡就完全做好了，拿出來就可以吃了。

我吃著自己親手做的漢堡，覺得很好吃。這次我和爸爸做的漢堡非常成功，希望下次做漢堡的時候比這次更加有進步。

三年級自己的作文 篇6

時光已去，我們的友誼也逐漸變淡。

是不是我們不在一個學校不在一個班的原因？有時我總是在想，如果你沒去4初多好。那麼我們已經是最好的朋友不是麼？有的.友情因時間的磨練變得越來越深，而有些友情卻因時間的摩擦變得越來越淡。我的，是屬於後者。朋友，很容易加，也許一交就是好幾個。但，有幾個真心的？有時，告訴自己，沒事，我早就知道了。似乎就不會那麼傷感了。當她再度與我玩時，我又忍不住再跟她玩，好吧，我是屬於好了傷疤忘了疼的。這種人應該很多吧。

默默的看著這一切，可能會在心中流淚。小朋友在我們面前奔跑，我們的童年是不是已經在這個時候跑走了？但，換個角度想，在我們傷心的時候有多少人開心？我們果然還是要振作起來，人嘛，沒心沒肺活著不累。

要學會珍惜現在的自己了，或許以後自己會時常想著現在的自己，然後深深的嘆息：哎，想當初多快樂啊。是啊，珍惜現在無憂無慮的自己吧。

在作業的“摧殘”雖然我們已經“無堅不摧”了，但是，我們還有一顆充滿童真的心。不要讓現實“玷汙”了它。

三年級自己的作文 篇7

嘿，你猜我叫什麼名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，９歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學三年級三班上學．我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫＂文睿＂．

我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一隻愛吃零食的.嘴巴．

我的愛好是上網、看書、畫畫.....，介紹我自己。

爸爸從小就教我學電腦，所以我已經掌握了很多的電腦知識。每天放學回家，完成了作業後，就開啟電腦上網。除了瀏覽當天最新的新聞，瞭解祖國日新月異的變化外，還在網上看了很多的童話故事、動畫片、學英語等，認識了很多的生字，增長了許多知識。

我的優點是：寫字很漂亮，學習認真，上課也不做小動作。

我的缺點是：有點驕傲。

我長大後想當老師，我希望能改正自己的缺點，努力學習。

朋友，你願不願意和我做朋友？

指導教師：劉老師

簡評：該同學用小學生的語言，真實地寫出了生活中的自己。

三年級自己的作文 篇8

今天，我們班將要舉行盼望已久的拓展訓練活動。一大早，我就迫不及待乘車趕往目的地。到了訓練中心，一條鮮豔的條幅映入我的眼簾——熱烈歡迎實驗小學三（7）班走進鳳棲拓展訓練營，我突然對今天的活動充滿了期待。

我們在教官的帶領下來到了更衣室，換上了軍裝，同學們立刻都變成英姿颯爽的小戰士了。訓練開始了，教官們先作了自我介紹，安排了今天的主要任務，接著讓我們學習站軍姿、立正、稍息、向左、向右、向後轉、蹲下、起立。然後開始玩遊戲，所有隊員一共分成三隊，分別是衝鋒隊、猛虎隊、還有超越隊進行PK，最終我們衝鋒隊贏得了比賽，別提我們的心裡有多激動了。

下午的活動中，最有意義的要數中空過道、攀巖和信任背摔了。我們組首先要體驗的是中空過道。站在地面往上看，那些獨木板、圓柱都橫架在四、五米的高空，要讓我們扶著上面的鋼絲獨跨這些障礙物，看著就讓人不寒而慄，我在心裡默默打起了退堂鼓，在教官的一聲令下，隊員全體集合，全都要上去進行體驗。登上平臺時，從上往下一看，頓時讓人膽戰心驚，此刻我的心裡除了害怕還是害怕。第一個挑戰的是張紫星，從不膽怯的她在教官的幫助下順利通過了，接著第二個同學、第三個……同學們有的小心翼翼、有的戰戰兢兢、有的面不改色、有的驚慌失色……同學們看到我緊張的`樣子，都為我加油鼓勁，我想大家都過去了，我又怎麼能為團隊拉後腿呢？懸著的心漸漸放鬆下來，我要挑戰不一樣的自己。在大家充滿期待的注視下，我成功地邁出了第一步、第二步……耳畔傳來響亮的掌聲和加油的吶喊聲，我更加努力地做每一個動作，更堅定地跨過每道障礙物。"寧偲宇，把手給我"，這是媽媽的聲音。不知不覺我已到達終點了，"我成功了！我成功了！"此刻的我壓抑不住內心的喜悅，同學們更是給了我熱烈的掌聲。

第二項攀巖。教練給我係上安全繩，戴上安全帽，告訴我腿要用力蹬，手要抓緊突出點。我照教官說的方法去做，手心出汗了，脖子很酸，但我仍然堅持爬到了六格，終於腳底一鬆沒蹬穩，整個人穩穩地被安全繩吊在空中，在教練的掌控下，徐徐落地，雖然只攀到中間，沒能到頂，我的心裡也還有一些小小的失落，但還是贏得了同學們的稱讚，因為我已經盡了自己最大的努力。

第三項是信任背摔。同學們站在平臺上，在教官的指導下，捆住手臂，背對著平臺下空由家長爸爸們用手臂搭建的"保護網"，直著身子往下平倒。"準備好了嗎？""時刻準備著！"在一聲聲高亢的呼喊中，建立起的是信任與被信任的關係。在我放鬆身子直直倒下的那一刻，我感受到整個團隊的信任與團結，也體驗到了父愛的偉大。

愉快的一天結束了，今天的拓展訓練給予我的是無法衡量的收穫。在人生的道路上，難免會遇到困難或挫折，我們不能被此阻礙前行的腳步，反而應該更加勇敢的面對，挑戰不一樣的自己！