童話故事的三年級作文(15篇)

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在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的童話故事的三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

童話故事的三年級作文1

自從上次狐狸和狼想吃兔子的計劃失敗後，狼和狐狸一直都在想辦法，但是，兔子太聰明瞭，狼和狐狸怎麼也篇不過他，有一天，狼想了一個妙計，他跟狐狸說：“老兄，待會我們穿送葬的衣服，跟兔子說，你有個兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”

第二天，他們到兔子的家，狐狸說：“我的弟弟死了，大夥正為他送葬呢！你也幫幫忙吧。”兔子已經發明瞭“複製影子機”它說：“好啊！，不過，你們先等會，我還沒忙完。”於是，兔子啟動“複製影子機”複製了一個自己，不過他需要控制，複製完後，兔子想：這狼和狐狸是不是又想吃我，待會就知道了。

於是，它控制“它”走出家門，狐狸和狼早在那裡等他了，兔子控制“影子”。“影子”跟狼說：“我們走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原來狼是想吃了它，於是，它控制影子發射“鐳射炮”狐狸和狼就死了。小兔子終於消滅了敵人，過上了幸福的日子。

童話故事的三年級作文2

遙遠的北方，冬天到了，小喜鵲在做窩，等她孵出來的喜鵲寶寶，有個溫暖的家。

小青蛙也要冬眠了，秋天的時侯，他難過的叫呱呱，因為冬天快到了，它又見不到了它的朋友。

小雪花飄呀飄呀，飄到喜鵲窩，她對喜鵲說：“喜鵲姐姐，你在幹嘛呀？”“我在做窩，你別來搗亂，我都快要做好了，喜鵲寶寶也要出來了，你這個冰冷的雪花滾開！”喜鵲憤怒的說。

小雪花很傷心，她又飄呀飄，飄到樹下洞裡，她看見青蛙正要睡覺，高興的說：“青蛙哥哥，你在幹嘛呀？”青蛙說：“我正要誰覺呢，一整個冬天我再也見朋友們了，好孤獨呀！”“正好，小雪花也很孤獨，青蛙哥哥你能陪我聊天嗎？”雪花說。“好啊！”

青蛙和雪花聊了一個冬天，這一個冬天，小青蛙非常高興，因為有雪花的陪伴。

春天到了，小雪花融化了，成了水蒸汽。青蛙大叫到：“雪花妹妹，再見！”“再見。”

喜鵲飛到樹下，跟青蛙說：“你睡好了嗎？”“我沒睡”。“啊？你們青蛙不是要睡覺的嗎”。“嗯，我們青蛙是要睡覺，不過有雪花的陪伴，我不睡了”。“你跟那冰冷的雪花幹什麼，我把她趕走了”。“因為你感受不到雪花的溫柔。”

童話故事的三年級作文3

很久以前，大地上是沒有蝙蝠的。

有一天，上帝召集所有動物到自己的宮廷裡吃飯。吃完飯後，上帝對動物們說：“我有一個禮物要送給大家，不知大家願不願接受。”說完，上帝拿出一雙翅膀。動物們見了，想：這麼笨重的東西，背在身上不累才怪呢！只有小鳥不這麼想，它對上帝說：“我接受，您把它給我吧。”小鳥得到翅膀後，輕盈地飛上了天，動物們見了，後悔莫及。

一隻老鼠看見小鳥在天空中自由飛翔，十分羨慕。於是他對小鳥說：“小鳥，你能把你飛行的技術傳授給我嗎？”小鳥猶豫了一會，說：“好吧，你只要騎在我身上，看著我飛行的姿勢，就能學會了。”老鼠答應了，於是他騎在小鳥身上，小鳥帶著他在天空中翱翔，老鼠從看見寬大的小島在空中變得綠豆般大小。說：“能會飛翔實在太好了。”小鳥又帶他從天空中降落。老鼠像小鳥一樣練習，終於長出了雙翅膀。

老鼠長出翅膀後，經常嘲笑其他動物不會飛。上帝發怒了，把老鼠的翅膀變成了翼，現在的老鼠只能在半空中滑翔。老鼠白天不露臉，在洞裡睡覺，他十分羞愧，於是到樹上倒吊地睡，到了晚上才行動，怕白天動物們會譏笑他。

於是，地上就有了蝙蝠。

童話故事的三年級作文4

今天，風和日麗，陽光明媚，是小白兔媽媽的生日，小白兔對媽媽說：“今天是您的生日，我去上山採野花。”

小白兔上到了山上一看，哇！好多美麗的花啊，小白兔高興地跳起舞來。過了一會兒，小白兔開始採野花了。它採著採著，忽然感覺後面有東西，我往後面一看，頓時嚇呆了，原來是隻大灰狼！大灰狼的口水順著嘴角流了下去，兩個眼睛瞪的非常大。小白兔忽然想起了剛出門時媽媽對自己說的一句話：“遇到大灰狼一定要冷靜！”小白兔想了想說：“我聽說您是森林中的長跑冠軍。”大灰狼笑了笑說：“那是當然的了。”小白兔說：“可以讓您吃我是我三生有幸，但是，我有條件，那就是咱們兩個比賽跑，如果你贏了的話我就讓你吃我包括我的親人。”大灰狼驕傲的說：“好啊。”

小白兔和大灰狼一起到了起跑線，然後小白兔開始數數：“321開始。”大灰狼一聽馬上就衝了出去，並且一會兒就到了終點，而小白兔非常聰明的站在原地，小白兔看見大灰狼跑遠後，才不慌不忙的回家了。

當大灰狼發現上當時，已經晚了！

童話故事的三年級作文5

一天晚上，熟睡的小貝妮渾然不知自己到了夢境裡。

她是誰啊？她長的奇怪啊！她隱隱約約聽到這些。突然有人扭了一下貝妮的臉，貝妮驚醒了。你幹什麼！貝妮生氣的問。可是貝妮聽到的回答卻是：你，你是不是叫醜八怪啊？貝妮又生氣了：你才叫醜八怪呢！我叫貝妮，貝妮一個小狸貓出來了，是他回答貝妮的問題。貝妮嚇了一跳，原來跟她鬥嘴的是一隻小狸貓！小狸貓說：你肯定是白女王要找的人類，跟我走吧！

貝妮到了宮殿，發現裡面一切都是白的。白女王來了，她對貝妮說：貝妮妮很想回家對吧？我可以放你回家，但你得完成三件不可能完成的任務！什麼任務？貝妮問，找到永不枯竭的泉生水、燃燒一切罪惡的火焰、長生不老的果實。貝妮聽到了，不得為之一震說：這怎麼可能！白女王沒有回答她，面無表情的走了。

幸虧貝妮很聰明，花了二個星期就找到了這三樣東西。她對白女王說：永不枯竭的泉水是智泉，燃燒一切罪惡的是牢判之災，長生不老的果實是不老樹。女王滿意的點頭說：很好，你可以回家了。

說完這句話，她突然睜開了眼睛，發現已經天亮了。

童話故事的三年級作文6

溪水每天歡快地跑呀跳呀，小鳥大聲喊：“慢點兒跑，我們玩兒會吧。”溪水回頭說：“快點兒來追我呀。”溪邊的老樹看著這一幕哈哈大笑，笑聲震得樹葉嘩啦啦直響。

寒冷的冬天快要到了，小鳥要到南方過冬。

溪水說：“明年春天早點兒回來，我還要和你賽跑呢。”

老樹說：“去吧，要記得回到這裡，我也不想寂寞。”

“這裡的環境太優美了，我一定會回來的，等著我。”小鳥雖然有些留戀，但是這裡的冬天太冷了，只好明年春天再回來。

春天到了。冰雪融化，萬物復甦，到處呈現著生機勃勃的景象。

小鳥從南方飛回來了，卻看到了另一番景象：老樹不見了，更沒有了溪水的影子。一陣陣馬達聲非常刺耳，那是一輛輛挖掘機、推土機、大卡車在忙著施工。

“怎麼回事兒？這裡在幹什麼？”小鳥很納悶。

小鳥飛過去，落在塔吊上，不解地問：“塔吊先生，你站得高，看得清楚，這是幹什麼呢？溪水和老樹怎麼不見了？”

“小溪被推土機推平了，老樹被伐掉了，這裡要建一個高爾夫球場。”塔吊一邊搖頭，一邊無奈地回答。

小鳥嘆息著，不但優美的環境不見了，而且失去了兩位好朋友。

小鳥非常疑惑：“難道一個高爾夫球場比優美的環境還重要嗎？”

童話故事的三年級作文7

這裡從未有過彩色的熊貓。

熊貓奶奶是黑白的，熊貓媽媽也是黑白色的，熊貓寶寶也一樣。

熊貓爺爺說黑白色才是最美的。

小孩子卻經常想法兒變色：找人做衣服，爬樹卻破了；吃變色糖，只有舌頭變藍了……

“看，一隻彩色的熊貓？熊貓寶寶低頭一看，“我有‘新衣服’了！”

一群黑白色的熊貓裡，出現了一抹不同之色，能貓奶奶大吃一驚，是她的寶寶。

奶奶帶熊貓寶寶去醫院，熊貓寶寶像受刑一樣：抽血、驗尿、驗便、拍片…各種指標都很正常。“您好，您的寶寶很好。”醫生慢悠悠地說。

回到家，熊貓媽媽輕輕拉起寶寶朝照相館走去。大家都震驚了，一隻彩色的熊貓！大家將鏡頭對準熊貓寶寶，360度拍射，有的還發了好友圈。

熊貓爸爸呢，拉著寶寶向澡堂衝去，都怎麼也洗不掉顏色。

爺爺火了，抱起熊貓寶寶奔向理髮店。能貓爺參讓理髮師把熊貓寶寶剃光，裡面還黑白色的。爺爺鬆了一口氣，可熊貓寶寶卻很傷心。

熊貓寶寶傷心的走向花叢，一絲疲倦讓它又在花叢中睡下……它被鳥叫聲弄醒了，它開心的發現，它又變成彩色的了。

它把花叢能染色的`事告訴了大家，現在，大家都變了樣，從黑白變成了五彩繽紛，一個比一個好看呢！

童話故事的三年級作文8

一天，晴空萬里，太陽哥哥值班時，看見地面上的小朋友在跳繩，很是羨慕。但是，太陽不能下凡，如果他下去的話會把地面烤焦的！

太陽想：這該怎麼辦呢？要不在天上跳？不行，這個辦法行不通，白雲承受不了我的重量。唉，算了算了！一會兒去白雲超市買一條繩子吧！

太陽找了一圈，發現沒有一條繩子是適合自己的！沒有辦法，只能去定製一條跳繩了。白雲奶奶想著：那就定製一條又細又長的繩子，會跳“芭蕾舞”，會唱歌，還可以玩遊戲呢！太陽哥哥一定會喜歡這條美麗的跳繩的！

但是，令白雲奶奶沒想到的是，太陽哥哥火辣辣的，一伸手，那條美麗的繩子就被燒焦了！不能使用！

太陽哥哥煩惱了：怎麼才能讓我這個想要跳繩的夢想實現呢？唉，這該怎麼辦呢？唉！算了算了，還是我自己來做一條燒不壞的繩子吧！

這條繩子該怎麼做呢？我想到了！用隕石就可以做一條燒不焦的繩子。太陽高興得跳了起來！

終於拿到了繩子，太陽突然想起來：如果我在天上跳的話！天空會一會兒亮，一會兒黑。那該多嚇人！這可怎麼辦呢？要不讓黑雲哥哥幫我代班吧！這樣我就可以安安心心地實現我的小夢想了！

我真是太聰明瞭！太陽笑眯眯地跳起了繩！

童話故事的三年級作文9

今天上午，我正在寫作業的時候，忽然聽到文具盒裡有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒裡的學習工具在吵架呀！

“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。

“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎麼寫字啊！”鉛筆急忙爭辨說。

“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。

“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。

“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什麼！？要是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。

聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終於忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。

童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。

童話故事的三年級作文10

彬彬是一隻很漂亮的小麻雀，有一天，她快樂地在森林裡飛翔，還一邊唱起了歌。山雀妹妹飛過來說：“彬彬姐姐，你可不可以教我唱歌？你的歌聲真好聽”。彬彬聽了，心想：我的歌聲真有那麼好聽？如果真像她說的那樣，那麼我就是森林裡的歌唱家了。於是她用很傲慢的語氣對山雀妹妹說話：“你嗓門說話很難聽，唱歌也那麼難聽，我才不教你呢”！山雀妹妹帶著既傷心又難過的心情離開了驕傲的小麻雀。

後來，森林裡舉行了歌唱比賽，小麻雀彬彬，百靈鳥靈靈等一些小動物，小鳥兒們來參加比賽。百靈鳥是一號，她一登場，她的歌聲震撼了每一個評委，陶醉了每一個觀眾，當之無愧獲得了滿分，第二號正好是小麻雀，因為她的驕傲，所以導致她好久都沒練習唱歌。她一唱，有些觀眾甚至要把她趕下臺去。彬彬很不好意思地用翅膀擋住臉，連忙走下臺去。

這個故事告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

童話故事的三年級作文11

一個炎熱的夏天，熊媽媽在家裡看電視，小熊就在外面玩遊戲，這時有人在敲門，熊媽媽開啟門，一看是一隻狼，熊媽媽快速地關上門，熊媽媽剛想起小熊還在外面玩就開啟門她看見小熊被狼抓了，熊媽媽趕緊去外面追，熊媽媽追了很久連個影子也沒有，小羊們說；“沒有，不過我可以幫你找。”

熊媽媽非常感謝小羊們。熊媽媽和小羊們一起分頭找小熊。

這時狼覺得很累想喝口水就去河邊了，正好小羊也在河邊尋找小熊，它們在河邊碰到一起了，不過狼是在河的左邊，小羊在河地右邊，小羊們怎麼樣才能過去呢？

這時小羊們發現一個長長的木板當做橋過去，等小羊們上了岸，狼就退後，小羊們說：“你快放了小熊。”狼說；“我為什麼放了小熊。”狼說完就被熊媽媽打暈了，小羊走進一看狼出血了，我們要幫它包紮一下呢，小羊說；“它是我們的敵人”，又有一隻小羊說；“要樂於助人”，小羊們說完就幫它包紮一下就悄悄的送回家。

小羊們說；“我們一起幫助熊媽媽找到小熊還幫助狼包紮傷口，今天真是一個樂於助人的日子呀！

童話故事的三年級作文12

一天，一隻獅子在大樹底下睡覺，一隻老鼠從樹洞裡掉了下來，吵醒了正在睡覺的獅子。

獅子生氣地叫道：“你個小不點，竟然吵醒我睡覺。”

小老鼠急忙說：“獅子大王，請不要吃我，我會回報你的。”

獅子說：“我不會吃你，但是回報什麼的，就你一個小不點兒能給我什麼回報？”

獅子把老鼠放下，老鼠著急地說：“謝謝您，獅子大王，再見！”小老鼠走了，獅子感覺有一點口渴，他想去河邊喝水，路上看見一隻烏龜就問：“烏龜先生，你怎麼了？”烏龜先生說：“我有點口渴，可是去河邊對我來說還要走好久。”老鼠說：“我也要去河邊，我帶你去吧！”烏龜先生說：“謝謝你，老鼠先生！”老鼠他們剛到河邊喝完水，就傳來了一陣救命聲，老鼠忙跑過去一看，原來是獅子大王被繩子捆住了。老鼠說：“獅子大王，我來救你！”老鼠爬上了樹，把繩子咬斷了。

獅子下來了，說道：“謝謝！對不起，我之前不該那樣。”老鼠說：“沒關係。”

老師點評：善良的孩子總會有好運，你的腦洞大開，讓老師很驚喜，再接再厲！

童話故事的三年級作文13

一天，文具盒裡的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。

鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”

橡皮聽了，怒氣衝衝：“你算什麼？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”

直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”

“我當頭！”

鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。

這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”

聽到這裡，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發了。

從此以後，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。

童話故事的三年級作文14

天還沒亮，小蝸牛就上路了，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見了。

第二天，小蝸牛早早地就出發了，他爬了很長的時間，才走了一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完了。小蝸牛傷心地哭了。

小兔子轉過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢了，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵裡，然後撒腿就跑。

到了幼兒園，大象老師笑眯眯的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵裡露出了小小的觸角大聲喊道。

後來，大象老師在動物娃娃們都來了的時候，表揚了小兔子和小蝸牛。

第三天，小蝸牛讓小馬給帶到了學校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一了。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鑽了出來。大象老師又表揚了小馬和小蝸牛。

第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起了小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！