三年級遊戲作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級遊戲作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級遊戲作文 篇1

今天我們上了一節特別的作文課。

上課鈴剛響，老師就在黑板上畫了一個人頭像，只是缺少鼻子，同學們不由得對老師提出質疑。老師笑著對同學們說：“今天我們來玩一個遊戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰貼的準！”老師的話剛說完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。

在同學們爭先恐後的喊聲中，最先走上講臺的是我們班的調皮大王—李世年。只見老師用準備好的紅領巾矇住他的眼睛，然後拿出自己剪的紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來了同學們的鬨堂大笑。真是太有趣了，其他同學都等不及了，想盡快去一顯自己的身手，一隻只小手高高的舉過了頭頂。

接下來，老師又帶領我們玩了拔蘿蔔的遊戲。

老師先將同學們分成四人小組，對同學們進行角色分配：選一個同學演蘿蔔，一個同學演小貓，一個同學演小狗，一個同學演小熊。遊戲開始時，演蘿蔔的同學先蹲下，然後在兒歌《拔蘿蔔》的歌聲中進入了遊戲的主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學們個個都表演得非常認真，配合得十分密切。結果，我們這組的表演取得了最佳表演獎。

不知不覺中，當同學還沉浸在遊戲的歡樂中時，下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學還興致勃勃地談論不休。

這節作文課真是太有趣了，以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩遊戲！我不僅從中體驗出了課堂的樂趣，更為重要的是讓我明白了：無論做什麼事都要細心觀察，用心去做，同時在一個集體中團結起來才會獲得更大的'力量！

三年級遊戲作文 篇2

我們的課餘生活絢麗多彩，我最喜歡的就是“老鷹捉小雞”它給我帶來了不少快樂!

“老鷹捉小雞”的遊戲規則是：1、“母雞”要保護好“小雞”;2、“老鷹”不能捉“母雞;”3、“小雞”要抓緊前面“小雞”的衣服。

開始玩啦!“母雞”目不轉睛地盯著“老鷹”，“老鷹”也惡狠狠地盯著“母雞”身後的“小雞”。“老鷹”如風似的向“小雞”撲去，“小雞們”死裡逃生，四處亂竄，終於逃出了“老鷹”的魔掌。就在“小雞們”得意洋洋，放鬆警惕的時候，“老鷹”借這個千載難逢的機會，猛的向“小雞”撲去......最後“小雞”輸了，“老鷹”獲得了勝利。

遊戲結束了，我們玩得可開心了，操場上依然飄蕩著我們的歡笑聲......

三年級遊戲作文 篇3

“哈哈……”是哪發出的歡聲笑語，原來是作文班的同學在玩逼著眼睛畫畫的遊戲啊！

遊戲開始了，老師說了一下游戲規則：“上臺的同學要說自己想畫的東西，矇住眼睛在原地轉三圈，再走到講臺上畫畫。”說著，老師把兩條鮮紅的紅領巾系在我的雙眼上，我的眼前一片漆黑。然後我在原地賺了三圈，把手伸起來，左摸摸，右摸摸，像盲人一樣什麼也看不見。終於走到了黑板前，我戰戰兢兢地都不敢下手，我想了一下，就畫一個美麗的花朵吧！我在黑板上畫了一個圈，“哈哈”下面發出了笑聲，難道我畫得不好嗎？我猶豫著又下了筆，又畫上了五個花瓣和兩片綠葉。“哈哈……”笑聲好像快要把屋頂掀倒了。我好奇地摘下了眼前的紅領巾，看到自己畫的“花”，也笑出了聲。

在這次遊戲中，我想到了要是自己的眼睛不見了，就什麼也看不見了，所以我們要愛護好自己的眼睛。

三年級遊戲作文 篇4

我玩過無數個遊戲，其中玩得最開心的是“你追我趕”的遊戲。遊戲規則是這樣的：先由“剪刀石頭布”決定輸贏，輸的那個人來捉其他人，如果你被抓到，就由你來抓其他人。

今天是一個晴朗的好天氣，我和表弟表妹又一次玩“你追我趕”的遊戲，小表弟胖嘟嘟的，一 會兒往左柺，一會兒往右串，那個樣子看起來又可愛又笨拙，還總是被捉到，我們都忍不住哈哈大笑起來。這次輪到他捉我們了，“哼！看我怎麼捉到你們，看你們還敢笑我！”小表弟雙手叉腰，憋著紅通通的小臉說。我和表妹兩個靈機一動，決定分開行動，一個往左，一個往右，以消耗表弟的體力。可是小表弟很有耐心，跟著我們左跑右跑，一點都不累的樣子，我反而累得氣喘吁吁，剛停下休息一會兒，馬上就被飛奔而來的表弟捉到了。“我捉到了，我捉到了，我勝利了！”表弟歡呼著，高興得一蹦三尺高。我也只好乖乖地去捉別人了。

我們三人就這樣你追我趕，開開心心地玩了一天。

三年級遊戲作文 篇5

今天，在快樂作文的課堂上，我們玩了一個有趣的遊戲——你做我猜。聽了這個遊戲，你一定很好奇吧！快隨我來看一看！

遊戲規則是：首先按人數分為兩組，每組派出兩名同學上臺表演所抽到的詞語，其餘同學來猜；十道題，三分鐘內猜對的越多用時越少的組獲勝。

玩法：可以語言提示但不能說出題目中相關字眼，否則無效；遇到有困難的題目可以跳過來節約時間。

遊戲開始了，上場的是我們的對手。這時大家都專心致志的看他們的表演。只見小明忐忑不安的從老師手裡接過了第一道題目，開啟看了一眼便向前拼命地跑了起來，而小剛則在後面全力以赴地追。這時小麗說道：“喜羊羊”。小明立即說：“不對，誰在追喜羊羊？”小美恍然大悟，脫口而出：“灰太狼”。“對了，趕緊做下一題！”老師說道。時間一分一秒的過去了，最後他們組三分鐘，猜對了五道。

輪到我們組上場了，我和小花自信滿滿的從老師手中接過第一道題，開啟後頓時皺緊了眉頭，愁眉苦臉的說道：“過，太難了。”下一個詞語，小花說：“他們是七個人。”小云答：“七個小矮人。”“不對不對”。我心急如焚，明知道是葫蘆娃卻不能說，真難受。這時小花靈機一動說：“七個人能合為一體”。小紅大聲說出了答案。緊張而又激烈比賽結束了，我們組三分鐘答對了五道，結果打成了平手。

通過這個遊戲，它不僅鍛鍊了我的表達能力，還讓我明白了只有團結友愛，齊心協力，才能獲得最終勝利。