三年級上冊語文21課古詩兩首課件
古詩是古代中國詩歌的泛稱,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。下面是小編為你帶來的 三年級上冊語文21課古詩兩首課件,歡迎閱讀。
【學習目標】
1、認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。瞭解詩句的主要意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。
3、通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。
【課前準備】
1、我國著名的風景名勝和生字詞、古詩的課件。
2、學生課前蒐集有關古詩內容及詩人的資料,蒐集描寫祖國大好河山的古詩。
第一課時
〖學習《望天門山》〗
一、回憶詩人,匯入新課
1、同學們,你們瞭解李白嗎?誰來背揹他寫的詩?
2、看來同學們非常喜歡李白的詩,這節課我們再來學習他寫的一首詩──(學生齊讀課題)
二、讀通詩句,瞭解詩意
1、學生初讀課文。請大家用自己喜歡的方式讀課文,遇到讀不準的字音多讀幾遍,在讀不懂的地方打一個問號。
2、檢查交流:
⑴ 多媒體出示課文中生字:斷 楚 孤 帆 亦 妝
讓學生讀生字,並幫助正音
⑵ 多媒體出示課文《望天門山》。如果大家把這些生字帶到詩中一定會讀得更好!
學生讀詩句,個人讀,集體讀。
3、自讀自悟詩意。請大學聯絡課文中註釋,並參考一些工具書,想一想詩句的意思。
⑴ 學生個人讀悟。
⑵ 在學習小組中交流。
⑶ 在全班交流:提出疑問,大家商討解決。
⑷ 教師引導大家說說詩意。
三、誦讀全詩,感悟詩情
1、教師範讀,學生自由體驗。
2、多媒體配樂練習讀,整體體驗,力求讀出感情。
3、指名朗讀,讀完後,請介紹為什麼讀得這麼好!
4、引導背誦:這麼美的詩大家想不想永遠留在自己的記憶中呢?
自由練背。 同桌互相背。 多媒體配樂有感情的背。
四、書寫生字,默寫課文
1、練習生字“斷、楚、孤、帆”。
2、默寫《望天門山》。
五、總結全詩,深化感悟
讀完這首詩,你有什麼感受呢?請選擇自己喜歡的方式把感受表達出來。