國家活動總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的國家活動總結，希望對大家有所幫助。

國家活動總結1

20xx年12月13日，是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”後的第五個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥的正能量，結合我校實際，在全校師生中開展“勿忘國恥，圓夢中華”活動。

營造氛圍學校利用電子屏、櫥窗、展牌、黑板報等宣傳陣地，張貼懸掛佈置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統教育氛圍。課堂滲透。全體教師應結合思想品德及語文、歷史等課程教學，宣傳烈士事蹟，引導學生了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，集中開展學習弘揚烈士精神主題教育活動。專題活動。以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動，各班級的主題班會，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養學生熱愛祖國、熱愛和平的優良品質。

這是激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥的正能量。紀念這個有著深遠意義的`日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導我校師生慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環境。

國家活動總結2

遵照XX省教育廳《XX省教育廳辦公室關於做好20xx年國家憲法日暨全國教育系統憲法學習日活動的通知》及XXX教育局相關工作指示，我校於20xx年12月2日經學校校委會研究決定，針對第2個憲法日製定了《XXX區XXX中學20xx年國家憲法日教育活動方案》。

現將本次活動情況總結如下：

一、組織保障

組長：XXXXXX中學校長黨支部書記法人

副組長：XXXXXX

成員：XXXXXXXXX各班班主任教師

為了保障本次活動得到有效組織和開展，學校特成立了以XXX校長為組長的工作小組，在20xx年12月4日活動當天，學校各部門、各班負責人都以《活動方案》的具體要求，如實地開展了各項活動，全校師生在本次活動當中受益匪淺，知道憲法作為國家要本大法的重要性，知道設立“國家憲法日”的根本意義。

二、活動情況

（一）主題升旗儀式

20xx年12月4日上午7:30分，全校師生全員參與了“憲法日升旗儀式”，八年級（5）班XXX同學作了題為《法律就在我們身邊》的主題講話，XXX校長作了《憲法作為重家根本大法的重要性》主題演講，全校師生在在寒冷的天氣情況下，依舊認認真真地聆聽了宣講內容，知道設立“國家憲法日”的重要意義，遵紀守法是每個公民的責任。

（二）師生同步晨讀《憲法》（全國教育系統憲法日學習節選內容）

20xx年12月4日上午8:00整，全校師生在各班教室，開始“師生同步晨讀《憲法》”活動，各班同學在教師的帶領下，一起進行《憲法》節選內容的晨活動。校園內縈繞著同學們朗朗的晨讀聲，在歡快的讀聲中，遵紀守法的種子已悄悄種下。

（三）校園宣傳

1、宣傳標語

學校辦公室於20xx年12月3日開始，在學校顯著位置的LED電子屏上錄入了“12〃4國家憲法日，是依憲治國、依憲執教的理念，”的宣傳標語，旨在讓全校師生知道12月4日是國家憲法日。

2、校園宣傳欄

八年（4）班於20xx年12月3日製作了一期憲法日專題宣傳欄。該班XXX班主任教師帶領同學在在寒風中完成了本期黑板報的製作，同學校的作品美觀又有既有宣傳意義，起到了宣傳憲法日的作用。

3、校園廣播宣傳

校園廣播站於20xx年12月3日開始，廣播站同學們就開始了關於“憲法日”宣傳廣播稿的撰寫，並於20xx年12月4日全天在中午、下午的不同時段進行滾動播報，廣播員標準且富有激情的播報聲迴盪在校園中，同學們聆聽著美妙的法制音符。

（四）主題班會活動

作為“國家憲法日”教育活動的主要部分，主題班會活動的重要性尤其重要，學校綜治辦教師為了做好本次主題班會，召開了全體班主任的

工作會議，對主題班會作了明確要求。另外，學校綜治辦還為此製作了《憲法日宣傳》PPT課件，圍繞“國家憲法日”的宣傳內容作了延伸。旨在宣傳、普法，讓同學位知道《憲法》作為國家根本大法的重要性，知道依法治國的根本理念、明白作為社會的公民，遵紀守法是基本要素。

20xx年12月4日下午第三節課，各班班主任教師如期開展了本次主題班會課活動，各班主作首先利用《憲法日宣傳》PPT課件進行了教育活動，隨後就組織本班同學開展討論和講解，旨在宣傳、普法，讓同學位知道《憲法》作為國家根本大法的'重要性，知道依法治國的'根本理念、明白作為社會的公民，遵紀守法是基本要素。活動在輕鬆愉悅的氛圍中圓滿結束。

（五）學校教職工學法活動

教師是學校教學與管理的主導者和實施者，教師的綜合素質提升是當下教育發展需求，但助學校本次憲法日活動的開展，要求教師參與學法、實施法制滲透，利用法律武器保障，工作生活以法為原則，倡導遵紀守法，開展法律法規宣傳，作一個法律的擁躉者。

20xx年12月4日下午5:30，XXX校長在學校會議室主持全校教職工學習相關法律法規活動，學習了《中華人民共和國憲法》、《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》、《中華人民共和教師法》、《中華人民共和義務教育法》、《中華人民共和未成年人保護法》等法律法規，旨提高教師法律意識，做到依法執教、依法辦事、守法護法。

“國家憲法日”教育活動至此全部順利結束了，回顧本次活動的開展，利益於前期的大量準備工作和各部門間的通力協作，以及同學們的積極參與，通過本次活動，所取得的效果超出學校預期，全校師生在本次活動中受益匪淺，在學習、工作、生活當中，它的影響是深遠的。

國家活動總結3

今天上午，黨和國家領導人在南京參加南京國家公祭日活動，紀念83年前南京慘案中30萬死難者的亡靈，喚起13億人民勿忘國恥，珍惜和平，奮發圖強，為實現中華民族復興的偉大夢想而努力奮鬥。整個公祭過程莊嚴肅穆，引領了國人尤其是青年一代對歷史的回顧，振奮青年一代對未來的憧憬。

公祭過程之後，心不由己地想起身邊的青少年學生，他們太缺乏愛國主義教育了，今天這樣的大型活動，他們是不會自覺觀看的.，甚至說，既是看了對他們觸動也不會太大。

為什麼這樣說呢？或許你會覺得我是在胡說，但我還是想說說農村學生的實際情況：他們基本上是生下來就與父母分離，靠爺爺奶奶撫養長大；這些隔代撫養的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭觀念，無集體意識，一切唯我獨尊，根本談不上愛家愛國。等到入學之後，學生從一年級就被灌輸分數觀念，學校引導著學生圍繞著分數轉，什麼思想品德、音樂、美術課根本沒有教師教；一些學校乾脆把思想品德課本扔在後勤處，過一段當做廢品賣掉。學生們從來沒有唱過國歌，參加過升旗儀式，你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學生拉起來的。不少學生上初中了，還不會左右轉，不會唱國歌，更不懂什麼歷史、國情。

因此，筆者認為，對學生進行愛國主義教育，就應該從娃娃抓起，從小學生抓起。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷，就能唱國歌中起來，不願做奴隸的人們，冒著敵人的炮火，就懂得落後就要捱打的道理。學校應該把愛國主義、集體主義教育當做第一要事抓，培養學生的家庭、集體觀念，引導學生樹立心中有他人，心中有集體，處處想祖國，祖國的利益高一切的理念。

國家活動總結4

今年的12月13日是全國第3個南南京大屠殺死難者國家公祭日。本週，xxxx中學在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國家公祭日”系列教育活動，引導師生銘記歷史，正視民族發展歷程，培養學生愛國主義情感。

學校利用週一升旗儀式時向全校師生宣講了公祭日的由來，介紹相關活動安排。各班自主開展了形式多樣的班會活動，追憶歷史歲月，感悟今日幸福生活。在學校組織的相關主題徵文活動中，參賽同學闡述歷史觀和價值觀，通過對戰爭的探尋及反思表達著為實現偉大中國夢而奮發努力的思想。

學校表示:在首個南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際，學校組織開展系列教育活動就是為了強化學生的民族責任感，學校還將在12月13日通過校園之聲廣播向全校師生解讀《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》部分內容，引導大家知史明理，愛家愛國。

為讓廣大青少年進一步瞭解抗日戰爭歷史，弘場以愛國主義為核心內容的偉大民族精神,踐行**，激勵學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。12月10日，在學校政教處、團委的統一安排下，各年級各班利用下午活動課時間召開班會，對學生進行愛國主義教育，開展“國家公祭日”主題教育活動。

班會課上，各班班主任老師從設立國家公祭日的目的意義、日本帝國主義侵華戰爭中所犯下的滔天罪行、中國軍民奮力抗擊侵略並取得偉大勝利以及抗日戰爭偉大勝利對國內外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說。副校長xxx參加七、1班班會時重點給同學們講了甲午戰爭、九·一八亊變、一二·九運動、西安事變、七·七盧溝橋亊變、南京大屠殺等大規模亊件，揭露日本帝國主義侵略者在我國進行慘無人道的殺光、搶光、燒光的.“三光”政策，讓中國人民遭受深重災難，和中國物質、文化等財產受到嚴重損失。通過此次班會活動，讓同學們進一步瞭解抗日戰爭的歷史，認淸日本帝國主義侵華戰爭的滔天罪行，瞭解中國軍民奮力抗擊日本帝國主義侵略的偉大勝利，和革命烈士可歌可泣英勇戰鬥亊跡，激起對日本帝國主義侵略者的憤恨，進一步增強學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的自覺性,也讓廣大同學感悟到:“落後就要捱打”，“國家富強才不會被欺負”的道理。

xx中通過此次主題班會活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現在做起，奮發圖強，努力學習，練好本領，早日報效祖國。同學們紛紛表示要牢記歷史，不忘過去，不忘國恥，在新年到來之際，總結沉澱、暢想未來，努力把個人的夢想、成長成才融入到實現中華民族復興的“中國夢”中。

國家活動總結5

一、活動背景

1937年12月13日，震驚世界的南京日開始。為了牢記國恥，緬懷先烈，中共中央第十二屆全國人大常委會第七次決議通過決定，將12月13日定為南京日死難者國家公祭日。今年12月13日是首個國家公祭日，根據共青團中央號召，同時使廣大團員青年能夠緬懷先烈，表明自己反對侵略，熱愛和平的的態度與立場，青團xxxx大學食品學院委員會決定開展“緬懷先烈遺志，勿忘南京國恥”主題演講比賽活動。

二、活動主題

“緬懷先烈遺志，勿忘南京國恥”

三、活動目的

通過演講活動的`形式來促使廣大團員青年能夠廣泛收集南京日的相關史料並進行展示，從而能夠全面地瞭解先烈在面對侵略者的英勇無畏與正氣凌然，同時也使團員青年在瞭解到侵略者在歷所犯下的滔天罪行。從而能夠在回顧歷史的過程中充分激發出使廣大團員青年的愛國熱情，並調動起團員青年的積極性，使他們在追思歷史的過程中明白和平的來之不易與國家的潛在外患，並以此為動力，更好地投入之後的學習生活中，提升自己，促進共青團以及國家的建設。

四、活動物件

食品學院各團支部全體團員青年

五、活動時間

20xx年12月10日至xx年12月16日

六、活動內容

以“緬懷先烈遺志，勿忘南京國恥”為主題，開展國家公祭日的相關演講活動。各團支部應充分調動所轄團員青年的積極性，號召團員青年廣泛收集資料完成演講稿，並在活動時間內圍繞“國家公祭日帶給我們的啟示”等話題，自選活動地點開展團支部範圍內的演講活動，並結合相關主題，充分依託網路平臺，利用多種宣傳手段，在易班等新媒體上開展相關話題的討論，以寄託哀思，銘記歷史。

各團支部演講活動完成後，推薦一位優秀同學，將相關材料報至學院團委，並由學院團委組織開展學院演講比賽活動，請相關同學進行展示並進行評比打分，頒發獎項。

七、活動具體要求

1.各團支部可結合主題班會開展活動。

2.各團支部完成內部活動後，在截止時間前將推薦同學的姓名，班級，學號，演講稿打包發至團委郵箱。

3.易班討論活動原則上應做到全員參與，廣泛討論，活動完成後各團支部應當將各自易班討論連結及截圖一併傳送至團委郵箱。

八、活動流程

1.12月10日，將通知發至各團支部；知會學院各輔導員及主席團成員相關事宜。

2.12月10日至12月14日，各團支部開展相關活動，並整理活動檔案

3.12月13日至12月14日，各團支部將兩項活動的相關檔案提交至團委。

4.12月14日，團委將各團支部所提交檔案彙總整理，傳送學生會易班工作站，在院級平臺釋出投票貼。

5.12月14日至12月16日，開展學院比賽活動，請輔導員及主席團進行打分後將結果反饋至團委郵箱。

6.12月16日，團委彙總分數後進行排名，評選出獲獎個人，公佈獲獎結果並現場頒發獎狀。

九、注意事項

1.活動檔案命名格式

年級+班級+國家公祭日活動材料

2.評分細則

1)滿分100分，易班打分佔40%，現場打分佔60%。

2)現場打分滿分100分，情感豐富50分，內容優秀30分，口才良好20分，最終按比例折算。

3)易班打分投票第一40分，第二35分，第三30分，第四25分，第五20分，第六15分，以後均為10分。

　　xxxx大學食品學院團委

國家活動總結6

“1937年12月，我們記住了一段悲愴的歲月，記住了‘30萬’這個永難磨滅的數字。77年後的今天，我們在此悼念在南京大屠殺中遇難的同胞。寒氣侵骨，我們靜靜佇立，生命已然殞落，卻依舊刻骨銘心。”今天上午，南京市匯文小學開展了“國家公祭日”紀念活動，以此悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭殺戮的死難同胞。

在現場瞭解到，紀念活動共分為“歷史的回眸”、“今天的凝駐”、“未來的展望”三個篇章。其中“歷史的回眸”從南京大屠殺遇難同胞紀念館前的一座雕像開始講起。那是一位母親，手裡捧著自己的'孩子。但是，孩子死在了侵華日軍的屠刀之下。骨肉分離、親人離散，侵華日軍用血淋淋的屠刀，製造著慘絕人寰的一幕幕悲劇。痛徹心扉的回憶，讓師生情難自抑、感同懷傷。

“今天的凝駐”讓時間駐足在今天，目的讓學生們清晰地銘記這段歷史。學生代表呼籲全校同學：“勿忘國恥，更要珍惜和平。以史為鑑，我們更要走向未來。”隨後，所有師生將右手放在左胸之上，一起高聲呼喊：“勿忘國恥、振興中華!”

當未來的畫卷緩緩展開時，第三篇章“未來的展望”也隨之開啟，小學生們的夢想及願望，都被貼在蜿蜒雄偉的“長城”之上。同時，學生們紛紛宣誓：“願為中華之崛起而讀書，願做五星紅旗下的‘最美少年’!”

活動最後，學生們排著整齊的隊伍來到早已搭好的公祭臺，依次獻上自己手中的花朵，祈願和平，祈願夢想。

國家活動總結7

今年12月4日是我國第四個“國家憲法日”，該校以黨的十九大精神為指導，集中組織開展以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，多途徑開展“憲法日”宣傳教育周活動。

一是將“國家憲法日”的宣傳活動與該校的.社會主義核心價值觀教育相結合，利用宣傳陣地，營造濃厚的憲法宣傳氛圍。該校將開展“國家憲法日”主題升旗儀式，尊法守法手抄報展示活動，並利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地向廣大師生進行宣傳教育。

二是利用主題班隊課，深入學習憲法知識。各班級開展了“知法、學法，憲法在身邊”主題班會，用通俗易懂的文字、圖片、影像，全面、深入普及憲法及其規定的公民基本權利和義務等知識，讓學生知道憲法、遵守憲法、維護憲法。

三是開展教師學法活動。該校黨支部開展學習十九大報告和黨章系列活動，全面推進依法治國的戰略部署，切實提高教師依法治校、依法教學的意識。

通過一系列的宣傳活動，該校全體師生進一步加深了對憲法的認識，進一步加強了自身法律意識。

國家活動總結8

為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20xx年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據教育部通知精神，我校以“弘揚憲法精神，傳播法治力量”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為建立安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，建立安全文明校園。現對本次活動總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識。

作為教育工作者，我們非常明瞭“身教勝於言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴於律己。因而我們成立了以校長為組長的學校法制教育領導小組。學校利用每週一的例會組織全體教師學習了《憲法》《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴於律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔淨的環境中受到潛移默化的教育，形成正確的.人生觀和社會責任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、校園廣播等，營造氛圍，多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育，學生在良好的校園環境中受到薰陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假醜惡，提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取間作的形式對全體師生進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在各項活動中使師生進一步瞭解自己的權利和義務，增強了自信心，提高了學習自覺性。由於思想重視，認識到位，活動效果較好。

主要工作：

（1）開展一次主題班會。各班級充分利用法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，召開一次“學法守法”的主題班會，對學生開展《憲法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等的宣傳教育。

（2）進行全校師生參加的守法宣誓活動。12月2日，學校利用大課間活動時間組織一次特殊的升旗儀式，在莊嚴的國旗下全校師生進行守法宣誓。

（3）請我校副校長利用國旗下講話對全體師生進行了一次法制宣傳教育活動。

（4）政教處領導對全校師生進行了一次法制教育講座。

（5）舉辦了一場《法在我心中》的作文競賽。

（6）進行了“做守法小公民”手抄報優秀作品展示活動。

（7）組織開展“憲法伴我成長”主題演講活動，在師生中深入開展法制教育。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

國家活動總結9

省依法治省辦、省委宣傳部、省司法廳日前聯合印發通知，啟動我省20xx年國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動。要求各地組織開展形式多樣、寓教於樂、喜聞樂見、貼近群眾的系列宣傳活動，形成學習宣傳憲法、推動黨的十八屆五中全會精神貫徹落實的熱潮。

活動主題為“加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展”。宣傳重點內容包括深入學習宣傳憲法，推動憲法家喻戶曉、深入人心;深入學習宣傳黨的十八屆五中全會和省委十屆七次全會精神;深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系，大力弘揚社會主義法治精神。

通知要求，各地各部門要加強國家工作人員憲法教育。各級教育部門要在中小學開展“憲法進課堂”活動。各級司法行政部門要組織聯合宣講團、普法講師團、法律服務小分隊，採取“以案說法”的.形式，深入機關、學校、鄉村、社群、寺廟、農牧區、企業單位深入開展“法律七進”宣傳活動。

此次活動還安排了一系列豐富多彩的法治宣傳活動，包括組織開展全國“尊法學法守法用法”主題徵集展播暨第十二屆全國法治動漫微電影作品徵集展播，結合總結“六五”普法成就開展法治宣傳教育成果網上展播活動;組織開展“h5講述‘六五’普法”新媒體創意大賽、法治宣傳教育動漫形象徵集、百家網站和XX“尊法學法守法用法”法律知識競賽、普法類XX綜合傳播力指數監測評估釋出等。

國家活動總結10

20xx年4月15日是全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，進一步加強小學生的法律意識和安全意識，接受法制教育，自覺遵守法律。我校開展了一系列安全教育日主題活動。

一、學校高度重視該項工作，成立了以校長為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。4月12日召開全體班主任會議，佈置教育日活動。

二、活動當天各班召開了“全民國家安全教育日”主題班會，對學生進行全面的安全教育，各班主任周密安排、精心組織，通過主題班會，深入學習《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等法律，增強師生國家安全意識。並更換了以安全為主題的板報。

三、對安全教育日活動進行及時總結，對活動積極的`班級進行表揚。

通過一系列活動，使得學生安全意識更強了，對注意安全的理解更深了;學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。

本次活動該校高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確保活動順利開展;把主題活動有機融於到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，抓細、抓實，使活動效果得到有效保證。本次活動的開展，讓同學們認識到，法律安全無處不在，法律安全無時不在，學法遵法守法是我們日常生活的重要事情。我們無論在校內校外，都應遵法守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

國家活動總結11

為積極貫徹實施"12·4"全國法制宣傳日教育活動要求，營造良好的法治氛圍，促進依法治校，依法執教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園，根據浙教電傳XXXX號《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》精神，結合本區的實際情況，我區中小學積極開展了形式多樣的國家憲法日學習宣傳教育活動，取得良好成效。現將活動總結如下：

一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展

區教育局領導高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知後，我區第一時間轉發了浙教電傳XXXX號《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》，同時要求轄區中小學結合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。

二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實

XX區中小學歷來重視對師生法制精神的培養，在憲法宣傳日的`活動中，全區各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內容有：

1、進行一次憲法學習活動。全區42所學校的校長主持並帶領教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本瞭解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內涵等內容。個別學校的.校長還為學生專門上了一節憲法課。如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節中與廣大師生學習生活息息相關的有關內容進行發言，是全體師生對憲法有關知識有了深一層次的瞭解。

2、舉行特別升旗儀式。各學校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進行憲法的相關知識宣講，使學生了解了憲法中關於國旗、國歌、國徽以及首都的規定；憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關知識宣講。

3、開展一次憲法知識學習活動。各學校的班主任利用班隊活動課，結合本班的實際，開展紮實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演；有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆小學各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》等學校的規章制度，並對學生進行了遵紀守法教育。

4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。全區各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。石淙學校特邀鎮派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。

5、利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12·4”主題班會；出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。如馬腰小學大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動；宣傳櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

三、學科結合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀

全區各校結合課程改革和教育教學改革，把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設。結合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現代學校制度構建中，推進憲法教育課程化、常態化，構建憲法教育長效機制。如中小學校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內容；南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆小學開闢法制教育專欄，使校園內處處見法，建設規範化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。

總之，我區中小學校對"12·4"國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區中小學教育教學中不可忽視的重要環節。今後，我區將進一步做好中小學師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們最大地努力，進一步推進"平安校園"建設。

國家活動總結12

文明成熟，才有禮典。華夏文明發育較早，具有完備多樣的禮典儀軌，而祭祀是其中最重要的組成部分之一，即所謂“禮有五經，莫重於祭”，並依此創立了特地的祭祀日。傳統節日中的清明節、端午節、重陽節等都與祭祀有關，從一個側面反映了祭祀文化的成熟。祭祀不僅包括巨集大的天子祭，也包括士庶祭，都成為國家活動和家族活動的主要組成部分。

不過，曾在中國連續數千年的禮典儀式現在已漸趨消亡，不再是常規性的重要活動，其規範也漸漸瓦解。這其中，有國家形態在近代發生巨大變化的緣由，也有祭祀文化的生存土壤發生變化的緣由，過去對天地鬼神的敬畏已不復現，對祖先的崇拜也由於家庭結構向原子化演化而減弱。近年來，雖然敬天敬地敬祖先再成時尚，但強調的也多是文化符號的意義，或者成為給地方經濟進展搭建的平臺，其原來意義已有所消散。相對而言，民間儘管失去了傳統祭祀規範的很多內容，但仍舊存在基於親情的祭祀活動，而在國家層面的祭祀活動，儘管仍舊零星存在，比如為“918”事變悼念、為“512”大地震悼念，但沒有制度化規定。

那麼，今日需不需要設立國家公祭日？答案是確定的。假如說過去因敬天敬地敬祖先而製造的祭祀文化，反映了一個文明的成熟，那麼今日是否會遺忘歷史，也在考驗一個民族是否成熟。

國家公祭日供應的莊重感，有助於恢復歷史的莊重，特殊是在虛無主義消解歷史的價值推斷之時。歷史的榮耀和悲情，需要我們正確體會；國家公祭日供應的輿論平臺，有助於關心我們連線歷史和現實，為我們找到歷史中的正確定位；國家公祭日有助於我們回顧端詳歷史悲劇，維護基於歷史形成的推斷，防止歷史被人為歪曲。而這些對於歷史的衝擊，始終在發生。南京大屠示意義是世界性的國家公祭日就是通過直面歷的悲情時刻，以達到以史為鑑、警示後人的目的。在漫長的中國曆，不乏對於悲情時刻的記錄。以什麼樣的歷史悲劇作現實的'鏡鑑，有不少選項。為什麼確定的是南京大事死難者國家公祭日而不是其他？

其一，南京大事象徵著中國苦難近代史。中國自近代以來所遭受的外部壓力，給整個民族留下了很多歷史疤痕，而八年抗戰最為艱苦，軍民付出的犧牲，中國向現代性轉變的程序被阻滯得最為嚴峻。

其二，迄今為止，這麼多年過去了，日本作為那場侵略的始作俑者，始終沒有作出應有的歷史反思。最近兩年，還通過篡改歷史、為侵略正名等方式，為修改和平憲法、重啟軍國主義之路製造聲勢。

其三，日本近年來的這些行為，不僅讓中日關係降至冰點，還對世界反法西斯戰鬥的正義性、對二戰後形成的國際政治和平安體系構成了潛在威逼，還原歷史原來的面目，需要一面真實折射歷史的鏡子。警惕歷史反覆，告誡_歷史的行徑，需要一面真實的鏡子。傳遞和平聲音，需要一面真實的鏡子。而無論從反法西斯主義還是從人道主義的角度看，南京大事都不僅是歷史留給中國人的傷痛，也是留給全世界的傷痛。猶如奧斯威辛集中營，其警示意義是世界性的。

國家活動總結13

為積極貫徹實施《教育部關於開展全國中小學憲法晨讀活動的通知》和開展“12.4”國家憲法日活動，我校於20xx年12月2日在全校深入開展了法制宣傳活動，通過本次活動取得了良好的學法用法教育效果，全校師生都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我校活動情況總結如下：

一、高度重視

學校領導高度重視本次“12.4”國家憲法日和晨讀活動，11月28日召開動員大會，組織全體教職員工認真學習了檔案精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容。

二、營造氛圍

為了配合本次“12.4” 國家憲法日晨讀活動的開展增強宣傳力度，在學校懸掛相關標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

三、積極活動

1.國旗下講話。11月28日,將升國旗下講話內容為法制宣傳內容，以此作為國家憲法日和晨讀活動的正式啟動。

2.開展憲法晨讀活動。11月29日早晨各年級利用早讀課時間進行了憲法書籍朗讀。學生們利用各種各樣朗讀形式學習憲法知識，學生們加深了對憲法知識的.進一步瞭解。

3.憲法知識講座。我校各班以“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”為主題進行一堂憲法知識學習講座，讓學生們觀看宣傳海報和視訊的形式瞭解法律知識。

“12.4”憲法日和晨讀法活動雖然告一段落，但我校全體師生決心繼續開展好法律法規的學習宣傳活動，上好法制課，利用各種宣傳載體，形成學法、懂法、守法的良好氛圍。

國家活動總結14

為了更好地宣傳社會治安綜合治理，營造濃厚工作氛圍，進一步推進和諧平安xx建設。根據xx發[20xx]3號檔案精神，3月份，我鄉廣泛開展了以“強化社會治安綜合治理，推進和諧平安xx建設”為主題的綜治宣傳月活動。在上級領導的重視和各部門的大力配合下，此次活動取得了較好的成效。現將活動狀況總結如下：

一、領導重視，成立社會治安綜合治理宣傳活動領導小組

根據上級要求，結合我鄉實際，經鄉領導研究決定，成立了以黨委書記為組長，鄉長為副長，、、、為成員的社會治安綜合治理宣傳活動領導小組。

二、統籌安排，精心部署落實各項活動

鄉綜治委辦公室召開了“綜治宣傳月”活動領導小組成員、各村負責人和鄉直有關單位聯合會議，對重點活動進行了分解落實，並對各村和鄉直有關部門“綜治宣傳月”活動的組織實施提出了具體要求。對安全生產月活動的組織領導、活動資料、活動重點等作了明確，要求各村、各部門、結合實際，加強領導，精心策劃，及早安排，抓好落實。同時安排專款用於支援綜治宣傳月活動的開展，確保了各項活動的順利實施。

三、活動形式多樣，資料豐富，構成濃厚的宣傳氛圍。

活動期間，我鄉充分利用各種途徑和方式進行廣泛宣傳。

各村、各部門、各單位結合本地、本部門、本單位特點充分利用黑板報、牆報、掛圖、標語、講座、知識競賽、演講比賽等多種形式，廣泛開展貼近實際、貼近群眾、貼近生活的群眾性活動，不少活動形式新穎、富有特色、效果明顯。此次活動，全鄉共宣傳了6項重點資料，發放宣傳資料1000餘份，開展普法講座1次、知識競賽1次，張貼標語150餘條，懸掛橫幅10條，製作板報1期。起到了良好的宣傳教育作用，全鄉迅速掀起綜治宣傳活動高潮，氛圍甚濃，構成了浩大的正確輿論力量。

四、突出重點，加強預防，深入開展矛盾糾紛排查調處活動，全面開展安全生產大檢查。

我鄉按照“橫向排查、縱向分類、分級負責、歸口調處”的工作原則，組織鄉、村兩級幹部深入村組、走家串戶，調查瞭解村情民風，及時發現和掌握影響社會穩定的各種矛盾糾紛和不穩定因素，努力消除隱患，排查清理矛盾，做到了矛盾糾紛早發現、早處理、早化解，預防和減少不穩定因素的發生。同時對境內安全生產進行了一次全面大檢查。重點檢查了境內的礦業、交通運輸、電力、學校、過村鐵路等安全狀況。並及時提出了防範措施和整改意見，做到了防患於未然。

總的來看，此次活動形式更多樣，資料更豐富，效果更明顯，透過上下聯動，各方配合，確保了各項活動的順利開展，集中一個時段，營造了較為濃厚的安全生產工作氛圍，對於提高全社會的`安全意識，確立“以人為本、安全第一”的思想觀念，進一步推動社會治安綜合治理措施的落實，起到了用心作用。但是，也還存在一些問題和不足：一是個別村、部門對“綜治宣傳月”活動重視不夠，對活動組織不力。二是宣傳形式還需進一步創新，宣傳途徑還需進一步發掘，宣傳力度還需進一步加大。對活動存在的不足以及當前全鄉存在的突出問題，下一步各我們要結合實際，總結經驗，用心探索，繼續把綜治宣傳教育工作引向深入，做到以月促年，更好地營造全社會都來關心支援的良好氛圍，為進一步落實各項社會治安綜合治理具體措施，推動“和諧平安xx”建設創造條件。

國家活動總結15

12月4日是我國憲法日，為增強師生的法制觀念和學法、守法意識，為構建和諧文明營造出良好的法治和諧環境，我校結合上級檔案要求，紮實開展了系列相關活動，收到了很好的教育效果，現將我校憲法宣傳日活動開展情況總結如下：

12月4日，利用課間操時間，舉行特別升國旗儀式—12.4“國家憲法日”活動動員大會，由少先大隊輔導員胡海燕進行動員和部署，並進行了有關憲法知識的宣講。瞭解《憲法》的有關知識和《憲法》中關於國旗的規定。

一、加強宣傳，擴大普及範圍。

弘揚憲法精神，建設法制國家。憲法宣傳教育是一項長期而艱鉅的工作，任重而道遠。我學院計劃利用好校園網站、LED，定期進行普法、學法、知法、懂法的法制教育活動，讓每一個學生都瞭解憲法的內容，突出其重要性。使憲法的教育形成文化，處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍。

二、營造出濃厚的.憲法宣傳日活動氛圍。

在校園醒目處懸掛兩幅宣傳標語，“12.4日是憲法宣傳日，憲法是國家根本大法”，“增強憲法意識，推動科學發展，促進社會和諧”。使每名師生都知曉憲法宣傳日的內涵。

三、舉行升國旗儀式。

以《傳遞憲法精神建立法治校園》為主題做國旗下講話，讓全校瞭解憲法關於國旗的、國輝、國歌的相關規定並對同學們提出相關的建議。

四、開展憲法晨讀活動。

利用晨讀活動時間，選擇了憲法及正文中的相關章節、條款，組織學生集體朗讀，對憲法知識進行進一步瞭解。

12月4日中午和下午時間，學校“紅領巾校園廣播站”製作“憲法在心中”特別廣播節目，宣傳《憲法》知識，營造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動。

12月4日下午第二節課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊課。通過活動的開展和學習，使學生懂得遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，提高學生的安全意識和自我保護意識。