幼兒園踏青活動總結5篇

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總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家整理的幼兒園踏青活動總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園踏青活動總結1

4月12日，陽光明媚，是一個出遊的好日子，小班小朋友們在爸爸媽媽的帶領下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春遊活動。由於是親子活動，活動中家長們非常注意自己的言行舉止，做到以身作則，使我們本次活動順利進行。

上午我們一早來到了昆蟲館，家長和孩子在老師和導遊的帶領下有序的進入場館參觀。一進門，孩子就被水池裡歡騰的魚兒吸引，興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚穿越在碧波池裡搶食池，激起水花一片片。孩子們自發購買魚食餵養，開心的看著魚遊弋，笑聲一片。

孩子們在老師家長的引導下觀察了竹節蟲，娃娃魚，蜥蜴，各種國家的兔子，增加了孩子的知識性，直觀的引導孩子去發現昆蟲世界的美妙。孩子們還在昆蟲館裡開展釣魚比賽，與爸爸媽媽在一起玩其樂融融。參觀昆蟲館後我們還帶家長和孩子一起去新改建的浦東濱江大道遊覽，感受上海的心變化，感受世博會到來的歡騰氣氛。

下午我們來到和平公園裡，我們迎著春天的氣息，走在小路上，孩子們看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草，也聞到了花兒的芳香，孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車，射擊遊戲，駕駛飛機，瀏覽了生態動物島，喂喂小動物。有的家庭進行了放風箏的活動，孩子們在草地上快樂地追逐著那高飛的風箏，有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領拍手叫好，有的家庭則進行了划船的活動，當孩子們和爸爸媽媽一起盪漾在清澈的湖面上時，他們的臉上露出了愉悅的笑臉。

最讓孩子們高興的要數和爸爸、媽媽之間的互動遊戲活動，孩子和家長一起做“抓小雞”的親子游戲，通過讓孩子與家長的互動，爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進行遊戲，這次春遊活動促進了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實踐經驗，孩子們還用自己的方式記錄自己見到的昆蟲外型，習性和生活的環境，家長也積極配合督促孩子記錄，這次春遊活動開展得豐富而有意義！

幾個家長在回來的路上深有感觸的說今天的.活動非常的有意義，不僅和孩子們一起遊玩了公園，感受了春的美麗，促進家長和孩子的親情交流，老師在組織活動過程中細緻周到，在遊覽過程中注意協調家長資源，採取帶幫的形式照顧了祖輩，使整個集體活動快樂進行。

老師在活動中引導家長去發現昆蟲世界的精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識積累。這一活動的進行使孩子們不僅感受到了春遊的樂趣，更增進了孩子與家長之間的情感，使家庭之間的親子關係更為融合！家長們也好似回到了童年，玩的意猶未盡！

幼兒園踏青活動總結2

4月1日，華僑幼兒園開展“親子遠足快樂踏青”春遊活動。

上午8點10分，幼兒和家長手拉手，在各班教師的帶領下，排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向目的地青田中學前進。沿途的風景美不勝收!花草、樹木、陽光、空氣，都散發著醉人的芳香。在老師的引導下，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘：春姑娘在柔軟的小草裡、在鮮豔的花叢中、在搖擺的柳條上……隨著步行時間的持續，汗珠也悄悄爬上孩子們的額頭，但他們沒有一個喊累放棄，尤其是小班的孩子，別看年齡小，卻沒有一個需要家長抱，最後憑著孩子們堅強的毅力，都勝利到達了活動的終點。接著是豐富有趣的親子游戲：畫風箏、袋鼠運蛋、數數抱團、親子二人行……陽光映照著孩子和家長燦爛的笑臉，溫暖的操場上充滿了歡聲笑語，洋溢著濃濃的親子之情。快樂的.時光總讓人覺得短暫，該回幼兒園了，各班孩子、家長、老師都進行了集體合影留念。孩子們還自覺地清理了場地，保持了環境的整潔。

親子遠足，一次難忘的春遊活動，不僅培養了孩子們堅韌不拔的毅力，持之以恆的精神，還進一步增進了親子間的情感，讓孩子和家長們在自由、輕鬆的環境中，感受著人與自然的和諧美!

幼兒園踏青活動總結3

幼兒園裡組織春遊去廣場，孩子們都很興奮，而且都是積極的準備著這次出行。我班在之前就佈置了參觀的目的：

1、主要看看廣場周圍的建築，看看它們的外觀和形態，便於積木區的搭建；

2、看看草地上的植物都有什麼變化，草、樹、花等；

3、觀察廣場上都有什麼人，都在幹什麼（便於繪畫各種活動的人物）。由於佈置了任務所以孩子們都是眼裡有目標的`觀察。等我讓孩子們在草地上玩的時候，孩子們發現了蚯蚓的洞，發現了柳樹的芽芽，也猜到了叮叮花作為這次活動的紀念。在這次活動中有幾件事情讓我感動：

一、我班有一位孩子的家長一直在給自己的孩子照相，觀察孩子的一言一行，更是把我們的行為看在了眼裡。

二、中途看到一位推著哄孩子的奶奶經過，女孩子們有幾個去逗小寶貝，分明就是大姐姐一般的照顧和言語。孩子奶奶直說“這是哪園的小朋友以後你也去那裡“。但是我班也存在著以下的不足。

1、因為第一次出去踏青，幼兒都比較興奮，在去的途中一名幼兒鞋子掉了，沒有及時到旁邊穿鞋，導致隊伍有點跟不上，幸虧我及時看見，把他領到旁邊穿上鞋子。回來之前，告訴孩子們如果鞋子掉了就趕緊到沒有車輛的一邊去換鞋，並通知老師。

2、來回的途中幼兒一直處於興奮狀態，隊伍一會兒快一會兒慢，沒有跟緊，而且回來的路上有的攤位把石頭擺到馬路上，很多幼兒沒有看到，我一直在提醒他們注意路邊、注意腳下，才沒有讓幼兒絆倒。下次再有這種活動時，還是要在去之前把這些講清楚。

3、我們之前通知家長讓給孩子穿少點衣服，可是還有一小部分幼兒穿的比較多，也沒有辦法給他們脫掉，所以很多孩子嘟囔著很熱，出了很多汗。去廣場雖然老師比平時更累，更費心。但是當孩子們把踩來的叮叮花送給老師的時候，我相信那一刻我是感動的，當孩子們提出和我合影時，我相信孩子在那一刻是我把當成朋友的，孩子們在廣場上盡情的說著，笑著、玩著，我相信在那一刻他們是高興的，春遊的時間雖短，但給我們和孩子留下的回憶是很多的，我希望再下次組織的時候還是全班都去，一個都不少，感動之餘還是感動！！

幼兒園踏青活動總結4

春天是一個春暖花開的季節，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日我們大班組織了春遊活動，考慮到環境的優美和孩子的安全，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛鍊了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發幼兒好奇心和探索慾望。

春遊前一天，我們將資訊告訴了家長，以幫助孩子們為春遊做好準備工作。並組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春遊去應該帶些什麼，要注意哪些問題，還要去觀察春天，發現春天的祕密。

4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，並在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來到小區內，孩子們不禁讚歎著春風給這個小區帶來的無盡魅力。

青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來讚美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。

平日裡孩子熟悉的春天裡的花，在這裡都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌豔的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的`經驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的祕密了。

隨後，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放鬆。當然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務，看看植物朋友在春天裡有哪些變化。最後，孩子們一起爭做"環保小衛士"，把活動場地周圍的垃圾清理乾淨。

通過春遊活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。