主題班會-真誠的同路人——朋友

主題班會-真誠的同路人——朋友
　　
　　一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。
　　
　　二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
　　
　　三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
　　
　　四、教學方法：多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。
　　
　　五、上課時間：十六週星期二第八節
　　
　　六、上課地點：電教一室
　　
　　七、上課班級：服裝一班
　　
　　八、班級背景：學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、鬥毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。
　　
　　九、參考資料：職中《德育》讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座》高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題<學校心理輔導活動指南》——異性交往與友誼
　　
　　十、課前準備：l、交朋結友問卷調查，瞭解學生目前交友的情況並做好統計。
　　
　　2、自學（德育）讀本第一冊第七課，並寫出讀後感。
　　
　　3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，並進行篩選。
　　
　　4、由文娛委員組織設計、編排、訓練讚美友誼的歌舞。
　　
　　5、全班練習大合唱（友誼地久天長）。
　　
　　十一、課後延伸：1、收集讚美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。
　　
　　2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，瞭解主題班會的收效。
　　
　　十二、活動過程：
　　
　　1、全班合唱（友誼地久天長）
　　
　　2、引入主題：人生什麼最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。
　　
　　3、實話實說
　　
　　（1）請同學談談自己的一位好朋友，他（她）有什麼地方吸引你？
　　
　　（2）班內誰和誰是好朋友？為什麼？
　　
　　4、請思考並用簡潔的話語寫下朋友的定義
　　
　　5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：（1）、泛泛之交
　　
　　（2）、學習、工作上有聯絡
　　
　　（3）、功利重於感情
　　
　　（4）、可信任
　　
　　（5）、能交心
　　
　　（6）、真正的知己
　　
　　6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多？哪一類的最少？哪一類可以擴充套件？為什麼？
　　
　　7、請欣賞小品表演，思考什麼是真正的友誼。
　　
　　小品（1）清晨
　　
　　（2）考試（前半場）
　　
　　並思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎？這種行為是有益、還是有損於友誼？應怎樣做才對？
　　
　　小品（2）考試（後半場）
　　
　　8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什麼樣的朋友才有益呢？
　　
　　9、分析孔子關於朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。
　　
　　10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什麼？
　　
　　11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
　　
　　擇友原則：A顧全大局，能受委屈
　　
　　B見多識廣，終身受益
　　
　　C志趣相投，互相體恤
　　
　　D互助互補，共同進步
　　
　　12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應如何把握界限與分寸？
　　
　　13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。
　　
　　14、交友能力自我測試及鑑定：