(通用)主題活動策劃5篇
主題活動策劃 篇1
一、活動引言
為紮實推進“基層組織建設年”活動,深入開展創先爭優,根據省委組織部、省委教育工委實施抓基層黨建創新“書記專案”和《中共廣東省委教育工委xx年高校黨建工作要點》(粵教工委組函〔xx〕16號)的精神,結合我校開展的“創新高校學生黨建工作體系的實踐與研究”書記專案,學院團委學生會決定開展一次以“思路決定出路”為主題的團日活動。
二、活動口號
多一個思路,多一條出路
三、活動指導思想
1.思路乃成功之關鍵,當前社會是一場觀念上的革命,以“思路決定出路”主題活動作為載體,指導學生在為人、處世、學習、工作方面突破定勢思維,勤于思考,從而提高學生遇事靈活應變的能力;
2.思路是一切正確策略與方法的起源,合作共贏是時代的理念。指導學生通過團隊活動,集思廣益,提升交際合作能力。
四、活動目的`
1、通過學習活動中思路對出路的決定性作用,使教職工充分認識思路的重要性,提高獨立思考的能力,保證人才的培養質量的重要作用,以良好師風師德教育學生;;
2、通過各種宣傳、活動,使學生能充分認識到思路與出路的關係,在工作生活中不斷勤奮學習,運用正確的科學思想,調整思路,尋求出路。
五、活動時間
xx年 10月
六、活動物件
xx團支部成員人數
參與人數:xx人
參與率:x%
七、活動內容策劃
1、 十佳主題班會活動
1、參與範圍:全院各班級
2、活動時間:xx年10月初—xx年10月底
3、活動內容:
①學院各團支部以“思路決定出路”為主題,結合班級自身情況,開展演講比賽、辯論賽等其他形式的主題班會活動或團日活動,另外各班推舉1位同學參加學院的舉辦的以“思路決定出路”為主題的座談會。
②各團支部需推薦3篇優秀徵文參加學院舉辦的以“思路決定出路”為主題的徵文比賽。(詳細內容另看策劃書附件:徵文大賽)
③活動過程中,各班的學生黨員、學生幹部要起到先鋒模範作用,爭取通過活動的開展能夠促進學院黨建工作的創新。
ps:參加學院座談會的名單(班級+姓名+聯絡方式)由各班團支書收集,在24號晚上12點之前發給各個相應的專業負責人。
2、微博話題: #思路決定出路# (10月份必須完成)
發表自己對“思路決定出路”的看法並@廣藥信工團委學生會,每班至少10人蔘加,截至活動結束,選出若干條主題突出、觀點鮮明的微博在@廣藥信工團委學生會官方公佈,並給予表揚。
主題活動策劃 篇2
本次心理班會活動通過心理遊戲的方式以及對各種心理案例的討論讓大家進行互相交流遇到各種心理問題的解決方法,增長大家的心理知識,同時獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在遊戲氛圍中增進大家的感情及友誼。
活動名稱:
你說,我說,大家說心理主題班會活動策劃書
活動主題:
你說,我說,大家說
活動時間:
暫定
活動地點:
多媒體教室
活動方式:
1.開展一次心理班會
2.事先準備五個心理案例視訊(有關考研,就業,網路成癮,戀愛等的案例),並加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測試方式將全班分為四組,接下來開始分組玩遊戲(遊戲可以設計多種形式),哪些組輸了派代表抽取案例題號,根據題號主持人播放相關視訊和講解文字解說,然後由輸的這一小組發表感想以及提出解決此種情況可行的`方法或者進行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結果都記錄下來。另外其他組可根據他們提出的想法進行提問,進行交流。
設計思路和亮點:遊戲環節一方面將整個討論環節聯絡起來,另一方面避免單調的討論,緩解氣氛,增進大家的團結合作,提高大家參與的積極性。
實施條件:
1.申請一個多媒體教室
2.事先準備好五個案例視訊及遊戲環節的道具
活動過程:
1.準備階段:
1)查詢資料,準備各種心理遊戲的資料道具及案例視訊
2)申請一個多媒體教室,並安排相關人員進行現場佈置
3)簡訊通知全班同學
4)安排拍照人員、工作人員、活動現場主持人
2.展開活動:
1)全班同學到達教室,主持人宣佈活動流程
2)2先進行分組,一共分4組,ppt上放出一道心理測試題,答案有abcd四項,選擇同一答案的為一組
3)第一環節的遊戲為記歌詞,先由每一小組的代表抽一歌曲號,主持人根據號碼給逐一給每一小組播放該歌曲,並在適當位置停下,該小組要在一定時間唱下去,如果未能完成,則要抽取視訊案例號對該案例進行分析與討論並發表想法或進行模仿案例短劇表演,其他小組對該小組進行提問,進行交流。
4)第二環節遊戲為你說我猜,每組派兩個代表,一個同學先將本組的某個同學的名字寫在紙條上,然後對另一個同學進行描述,讓另一個同學猜,有三次機會,猜不出就為輸,就要進行心理案例分析或案例短劇表演
5)第三環節為你說我畫,每組派兩個代表,每組代表抽取號碼,根據號碼主持人給其中一位一個物品名詞,該同學對該物品進行描述,另一個同學根據描述進行繪畫,進行初步繪畫後,可以對描述的同學進行細節提問,目的在於感受交流的作用。在限定時間內未完成的為輸,要進行案例分析或短劇表演
6)每組代表發表遊戲感言或班會感言
7)主持人總結
3.活動評價及總結:
1)這個活動遊戲與案例討論相結合,既有可參與性,又有心理知識的宣傳作用
2)遊戲環節一先緩解氣氛,環節二可以增進同學之間的彼此瞭解,環節三可以增進兩個人互作的能力及促進他們對互相溝通的作用的認識。
3)活動感言可以總結一下自己從班會中受到的啟發,並進行了全班性的心理交流
主題活動策劃 篇3
一、 會議背景的
隨著社會主義市場經濟的迅速發展,社會主義市場經濟的迅速發展,社會競爭日趨激烈,社會對人才素質提出了更高的要求。我國自1999年大學擴招以來,大學生就業問題日趨嚴峻,大學畢業生初次就業率和供需比日趨下降,大學生畢業形勢不容樂觀,收到了社會各界的關注。我國市場經濟的逐步深入,企業間的競爭也越來越激烈
各企業也都希望自己的品牌能夠在這競爭越演越烈的社會中佔有一席之地;而大學生作為眾多消費群體中的一個小分支,也希望自己和企業攜手,從而得到一些鍛鍊或是瞭解一些我們大學生在書本上學不到的知識。這樣在給大學生了解企業的同時鍛鍊自身能力,汲取社會經驗,與企業接軌為以後大學生更好的.步入社會更好的就業奠定基礎而企業無形的在大學生中提高了品牌知名度、開拓了市場,學生與企業交流,共同探討我們明天的發展無論是從企業的角度還是從大學生的角度都是有一定的積極作用的。為了更好的適應當今社會的發展,雲南農業大學與各企業攜手,通過交流會的活動形式,共同探討未來的發展,共同創造美好的明天。
二、會議名稱
雲南農業大學第一屆“攜手企業,共創未來”主題交流會
三、會議時間
xx年4月7日9點30分——11點30分
四、 會議地點
雲南農業大學綜合樓3-17室
五、策劃主辦單位雲南農業大學學生自我管理委員會
六、會議口號
你好,我好,大家好。
益你,益我,益大家。
七、會議目的
(一) 讓企業為學生提供兼職,實習崗位,使學生更好地與市場接軌
(二) 讓學生活動與企業運營相結合,使學生活動與市場發展有機地結合
八、與會單位和個人
珍茗金龍山泉水有限公司 昆明盛林戶外運動有限公司
中國移動公司 昆明急速商貿有限公司
學生代表:
學生自我管理委員會常委會以及各部代表,各院學生會代表,隨即聽眾
九、會議內容
(一) 主題交流會會議準備
1、前期宣傳
設計論壇,製作活動海報及活動橫幅,宣傳活動名稱及內容
(1) 活動橫幅數量:三條
懸掛地點:天橋,新老校區食堂門口。
(2) 活動海報數量:5張
張貼地點:學校各大宣傳欄自管會展板及人流量大之處
(3) 學校各大論壇及網路宣傳
2、前期交流準備
(1) 設立主題確定交流會報名地,接受現場交流會人員報名(人員控制在15人左右),並邀請各學生會代表參與交流會
(2) 現場準備宣傳資料500份,現場報名講解併發放活動宣傳單
3、日程安排
3月31~4月1日:宣傳物資製作和準備,場地申請
4月1日—5日:邀請相關企業負責人及各學生代表,確定出席名單
4月6日:現場交流會出席學生報名,經過選拔確定人數;將會議所需的所有物品集中到辦公室,包括桌籤、水果、水、茶、紙杯等。
4月7日7點到9點:各出席者準備活動相關資料,活動負責人安排佈置會場
4月7日:9點30分,會議準時開始
(二)主題交流會具體流程:
會前:
1、會議主持趙志新9:00點準時到場
2、由羅東梅負責9:00再次檢查會場,例:所需裝置、衛生以及桌椅是否整齊等。
3、由徐磊負責9;00分發會議所需要的水以及水果等
4、由督察部劉朝陽9:20負責嘉賓以及自管會成員簽到
5、由外聯部負責迎賓並安排各企業,各學生代表按已定位置就坐;
議程:
6、學生自我管理委員會副主席步露致歡迎辭;(3分鐘)
7、學生自我管理委員會副主席李旭簡介自管會;(5分鐘)
(1)自管會的屬性; (2)自管會的權力和職能;
(3)自管會的特色活動 (4)自管會的發展前景。
8、學生自我管理委員會外聯部部長楊星怡介紹學生狀況;(5分鐘)
10、企業代表做講話(40分鐘)
11、自由講話(15分鐘)
13、總結講話(2分鐘)
(1)感謝各企業對我會工作的支援;
(2)感謝各企業對我校學生髮展的支援;
(3)祝願各企業生意興隆;
十、小組任務分配
1、在4月2日之前負責申請到場地(辦公室)
1、4月4日下午全面開始宣傳(宣傳策劃部)
2、4月6日,主題交流會現場出席人員報名及確定(督察部 外聯部)
3、4月7日9點前,會場佈置(桌籤、水果、茶水)(生活部辦公室)
4、聯絡與會企業負責人,邀請學生代表(外聯部)
5、負責此次活動的採訪報道,文字定稿(通訊社)
6、會議主持(外聯部)
注:後勤總負責:(*******)
宣傳總負責:(*******)
校外總負責:(*******)
十一、會議注意事項
1、合理安排好我會各位學生的工作,每位學生必須服從組織安排,每位部長必須在指定的時間內完成所有相關會議事項,不得拖延
2、活動前宣傳到位
3、主題交流會出席學生代表選拔堅持公平、公開、公正
4、活動期間,與企業交流時應緊扣主題,發言內容積極向上
5、活動期間,各學生注意自己的言行舉止,注重禮儀 、不卑不亢、踴躍發言
十二、物資準備及經費預算
主題活動策劃 篇4
一、 活動背景
畢業季即將來臨,四年前懷揣著青春之志的同學們此時就要完成學業走向另一段全新的征程了,而一批新人也將在數月之後來到大學校園展開全新的生活,畢業季明信片主題活動策劃。此時此刻,宣洩青春成為了一件如此美好的事情,畢竟青春的語言是無窮盡的。這次活動的開展正是搭建了一個連線永恆友誼的平臺。
二、 活動目的
這次活動旨在為各年級同學在畢業季抒發感想搭建一個交流平臺,同學們可以通過這個活動說出自己想說的話,無論是對青春的,還是對朋友的,這些話都會成為青春裡一道靚麗的風景線,都會成為對方或是大家心裡的一米溫暖的陽光,進而可以推動在校大學生情感價值觀的健康發展,促進良好學風與生活作風、優秀校園文化的建設。
三、 活動名稱
“畢業季之青春不畢業”—你我的明信片
四、 活動時間
5月20日至5月27日
五、 活動地點
湖大北校區
六、 組織單位
金融與統計學院團委學生會辦公祕書部
七、 活動物件
北校區全體學生
八、 活動流程
1、 活動宣傳
(1)活動開始前半月內做好活動宣傳視訊
(2)活動前兩天通過辦公室釋出通知並在金小團上公佈
(3)活動前兩天在二教門口與望麓橋公寓內張貼活動主題海報 (4)活動前兩天在教室播放視訊進行宣傳
2、主題活動一“期待你的愛”
5月23日中午在校食堂門口和龍王港門口擺臺,接收同學們已經寫好的給收件人的信,物件可以是關係好的同學,老師或是lover,字數不限,內容有愛健康,規劃方案《畢業季明信片主題活動策劃》。接收完畢之後按照公寓號與寢室號進行分類,並於23日晚進行明信片的派送,敲門時的口號即為“***同學你好,您收到一份暖暖滴愛~”。將給老師的明信片進行整理,於24日上班時間送至老師辦公室。 3、主題活動二“我也致青春”
從5月20日0時至5月24日24時同學們可通過傳送電子郵件將自己對青春的回憶、感悟或是期待發送到辦公室公郵,內容要求健康積極,要有一定的文學功底,文體不限,但字數需要控制在300字以內。徵文結束之後,先組織本部內幹事對文稿進行初次篩選(可根據附件細則評分),再邀請文學院老師或是本院內文學素養較高的老師進行最終評比,於5月25日中午前選出出色的十篇稿子,立即由金大團進行第一時間釋出,落選稿子將傳送簡訊給投稿者給出落選理由。
4、主題活動三“繪出我人生”
這個活動可以和活動一同時進行,也是和徵集明信片一樣要同學們在擺臺前事先準備。這是一個繪畫設計活動,紙張大小a4,可根據自己的習慣繪製想要的圖案,圖案要求富有青春氣息,傳達一種人生態度,圖案不得超過版面的.30%,其餘空餘之處必須是淡色調,再將繪畫作品擇優選出十幅來。
5、主題活動四“晾我們的多彩青春”
這個活動是活動二、三的成果的結合展示,5月25日下午將文學作品與繪畫作品的作者共20名同學組織到水教開會,由他們自由搭配將稿子與繪畫作品一一搭配,於27日中午前交出最終作品,同時,作品結合的雙方須一起做一份簡短的自我簡介,內容包括基本資訊、作品靈感與關於作品結合的的看法,並附上雙方照片。27日下午辦公室幹事一起製作一個大版面將十份作品及作者資訊附上,並做保護處理,在二教門口展示五天,再將作品一一拍照上傳金大團、湖大貼吧與瀟湘槐市。
九、 活動預算
1、視訊拍攝 20元
2、海報製作 30元
合計:50元
主題活動策劃 篇5
一、活動背景
轉眼間,我們大二上學期已經要接近尾聲,英語四級和六級考試以及期末考試臨近,而同學們在學習上卻相對懶散,在陰冷的冬天更常出現遲到等現象。作為一名大學生,學習始終是我們最重要的本職工作。“學習日”雖然只是一天的活動,但我們希望它的良好影響可以在同學們今後的學習中繼續發揮作用。
二、活動目的
通過開展“學習日”活動,加強班級的學習氛圍,提高同學們的學習意識,讓同學們在課堂上更加活躍,並更加積極地為英語四6級以及期末考試複習準備,最終取得理想的成績。
三、活動主題
“今天你學霸了嗎?”
四、活動時間
12月5日星期三全天
五、活動地點
上課教室及自習教室
六、活動參與人員
工管2班全體同學
七、活動內容
1.同學們在“‘今天當學霸’——商管2班學習日”承諾書上簽名;
2.所有同學不遲到、不早退、不曠課,上課認真聽講;
3.同學們在從早上第一節課進教室開始手機關機,直到晚上九點;
4.晚上七點至九點為全體同學自習時間;
5.九點自習結束後,統一開機,簡訊最多的.同學將被評為“管2最忙人”,簡訊最少又沒有違反紀律的同學將被評為“管2學霸”,頒發獎狀;
6.班長就本次活動作總結。
八、活動中的注意事項
1.李正波負責活動策劃書、購買獎狀;
2.戚梓威負責佔自習教室;
3.馬超元製作承諾書並組織同學們簽名