電子商務實訓工作總結2篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的電子商務實訓工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電子商務實訓工作總結1
這實訓讓我瞭解到了我們要把一個網站建好是多麼的艱難，只能說，太恐怖的感覺。其實我知道電子商務網站建設這門課的有用程度很高因為上學期學的電子商務網站建設最後要交網站的時候把我累死去，原以為這學期不會有這門課了，沒想到沒想到、又出現在了課程表上。但雖然我的確很煩這門課程，因為我覺得我的性格完全不是做什麼複雜程式碼的料，一作就會感到煩躁加上火，特別是反覆試不出來的時候，但話又說回來，當你完工的時候，瀏覽著自己做的網頁，心中的欣喜感還是油然而生的，呵呵，給自己多一點信心吧，雖然我還是很討厭做網站。
目的：
通過本次實訓可以加強學生對電子商務網站建設的學習，並對HTML、VBscript語言、Dreamweaver、SQLServer、SEM等知識有較深入瞭解，同時掌握網站規劃、網頁佈局、網頁中的層和時間軸、表單、網頁中的行為、CSS、Spry、ASP動態站點設計等原理及操作。培養我們實際動手製作網頁與管理網站的能力，使得我們具備網頁設計與製作、網站規劃與維護的實踐技能，以形成良好的計算機網頁製作與網站管理職業素養。本次實訓能使我們能靈活運用理論和實踐知識，提高我們運用網站設計工具進行網站規劃與設計的能力，鞏固課堂所學知識，提高教學效果與教學質量，同時培養了我們自我管理能力、交流能力、解決問題能力和設計創新的能力。這次實訓將涉及到HTML、Dreamweaver、ASP、Vbscript、SEO、Flash、Photoshop、SQLServer等知識。
任務：
週一：小組分配、教師佈置好題目並講解功能要求、策劃報告初稿
週二：網站策劃報告完成、站點架構及主頁設計
週三：網站功能設計
週四：網站主體工程完成、調試周五：課程設計及總結、專案文件上交
下面是本次學習的總結：
通過這次實訓將這些知識與自己所做的網頁結合在一起運用，不僅加深了印象，而且能夠了解這些知識在實際中的用處和發揮出來的價值。在這次實訓裡，在學到新事物的同時也發現了自己的不足，比如在網頁製作上的欠缺，某些小細節還是不能處理得很完美，這不是主要問題。最大的不足還是對網站的整個運營還不能總體把握與瞭解，畢竟自己接觸的不太多，也沒有去深入的去學習過，所以在面對一些困難問題時找不到好的解決方法。這是自己的不足之處，既然發現了就要試著去改變，因此在這段實訓中學習的同時還要時刻反省，自我認知反饋。
有缺陷就要嘗試彌補，在今後的日子裡要不斷學習，吸取別人的有點以此來提高自己的知識，提高自己各方面的技能水平。最後還有強調一個團隊的`協作精神，因為一個大的專案光靠一個人是難以完成的，所以我們需要團結、合作，發揮集體的力量去完成與實現，還有就是對自己不擅長或不瞭解之處要有一顆虛心向他人請教的心，不管請教老師或是詢問同學，都要以一顆學習向上的心來對待。在做到這點之前，當然也是需要具備一顆敢於提出問題，向他人尋求幫助的膽的，沒有這樣的一份勇敢，不懂不問，到最後還是沒法解決，吃虧的還是自己。實訓不僅僅是實訓了，除了要做一些專業相關的事，其他很多的事物也是值得發現與學習的，這樣才能不斷的讓自己提升。
電子商務實訓工作總結2
週一：老師為我們開了實訓的動員大會。
週二：老師帶我們去參觀國家物聯網應用展示中心等一系列的關於電子商務的一些企業。
週三：老師帶我們去無錫物聯網產業研究院和東方博宜等地去參觀，讓我們自己去感受電子商務
週四：老師們請來08級的學長學姐們為我們講述她們的成功心得，以及和我們交流，解答一些我們關於電子商務這一科目的疑問。
就這樣一個星期的實訓不知不覺的就這樣過去了，在這裡不敢說自己學到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實訓，是一個很好的學習機會，可以摸索自己的興趣和以後發展的方向，可以讓自己提前認識到自己想得到的東西是什麼，“不知不知，先行後知”。這一個星期的實習生活，使我受益匪淺，回味無窮，實習所感歷歷在目。
雖然這次實訓只是以參觀為主，但是我接觸到了很多新的東西，這些東西給我帶來新的體驗和新的體會。學校給我們這次實訓的機會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學習和以後的工作鋪墊了精彩的一幕，因此，我堅信，只要我用心去發掘，勇敢的'去嘗試，一定會有更大的收穫和啟發，也許只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經驗，我會慢慢成長、成熟，我相信不遠的未來定會有屬於我們自己一片美好的天空。
在泛亞和東方博宜我瞭解到我們並不能把電子商務只理解成網上交易，從現在的理論和實踐來看，網上交易對於商品交易的作用，獲得了廣泛的肯定，然而，網上交易只是電子商務的一個區域性，作為一個完整的電子商務過程，正如一個完整的商品流，通過程一樣，如果進行細分，可以分解成商流、物流、資訊流、貨幣流等4個主要組成部分。任何一次商品流通過程，包括完整的電子商務，也都是這“四流”實現的過程。現在看來，商流、資訊流、貨幣流可以有效地通過網際網路絡來實現，在網上可以輕而易舉完成商品所有權的轉移。但是這畢竟是“虛擬”的經濟過程，最終的資源配置，還需要通過商品實體的轉移來實現，也就是說，儘管網上可以解決商品流通的大部分問題，但是卻無法解決“物流”的問題。在一個時期內，人們對電子商務的認識有一些偏差，以為網上交易就是電子商務。這個認識的偏差在於：網上交易並沒有完成商品實際轉移，只完成了商品“所有權證書”的轉移，更重要的轉移，是伴隨商品“所有權證書”轉移而出現的商品的實體轉移，這個轉移完成，才使商品所有權最終發生了變化。在計劃經濟時期，這個轉移要靠取貨，在市場經濟條件下，在實現市場由賣方市場向買方市場的轉變之後，這個轉移則就要靠配送，這是網路上面無法解決的。所以，網上交易就等同於電子商務，這是一種認識上的偏頗，這種認識上的偏頗很容易把電子商務引上歧途。按照這種偏頗的認識指導實踐，必然出現現在大部分電子商務網站所面臨的困難，甚至反過來對電子商務進行自我否定。現在我們即將步入大二，經過一年的在校學習，對電子商務已經有了比較全面的認識和理解，但在校期間，我們一直忙於理論知識的學習，沒能有機會走出校園，真正切身感受電子商務，所以在實訓之前，網路尤其是電子商務這一行業對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們掀起了她神祕的面紗，使它離我們不再遙遠！據我瞭解，大多數同學都有網購經驗，也接觸過不少從事電子商務這一專業的工作者，但那一系列的經驗只限於皮毛的邊緣，對於我們所學的電子商務這個專業滲透較少，實踐的都是表面，重點則被忽略。此次實訓就不同了，我們都作了充分準備，在活動中我們都認真的跟著老師，和我們一同參與實訓的還有電子商務專業老師，在實訓中也分別給予了我們指導，並且做了示範講解，這次實訓活動十分成功。通過這次實訓，我們對電子商務有了更深刻的認識，做一名電子商務人員不但要有過硬的專業技術，良好的心理素質，健康的體魄，更要有紮實的專業知識。馬上大二的我們，再過不到一年，就要出去實習了，面臨是繼續深造，還是就業的壓力，我想我們更應該把握住最後的一段時間，充實、完善自我，攻破專業知識，爭取做一名出色的電子商務專員！
