樹立環保意識演講稿6篇

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演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常裡，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的樹立環保意識演講稿，希望對大家有所幫助。

樹立環保意識演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

今天我要講的是保護環境的演講稿，題目是《保護環境是不容推御的責任》。讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球並不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。

然而，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的'程序一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成衝擊，給環境帶來壓力。地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜複雜的相互關係，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良後果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水汙染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。

除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們願意，很輕鬆就能完成，很輕鬆就能參與到保護環境的重大工作當中。親愛的同學們，你還在猶豫什麼呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。

我的演講完畢，謝謝大家!

樹立環保意識演講稿2

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!

早春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，在這播種綠色的時節，我們回顧歷史，是為了永遠的繼承。

近代中國最早提出來要植樹造林愛護環境的是孫中山老先生，他非常重視中國林業的建設，並呼籲大家一起植樹造林保護環境。後來為了緬懷孫中山偉大成就和先進的思想，1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，以3月12日孫中山先生去世的日子為中國的植樹節，以繼承孫中山先生的遺志，鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫後代。

意識到植樹造林重要性的的不僅只有孫中山先生,還有許許多多人意識到了,並進行了實踐。家住xx市xx縣的石光銀在長城腳下擁有一家”治沙公司”多年來他自發的承包荒沙植樹造林，目前已成林近20萬畝，林木價值超過3000萬。然而這位“千萬富翁”，近日在建起了牛棚後，卻窮得買不起牛。原因在於，當年“允許個人承包荒沙，所造林木誰造誰有”的政策尚未兌現，所造林區就被劃入防護林體系，由經濟林變為生態林。多年來石光銀因為植樹治沙已負債800餘萬元。即使因為植樹造林治理沙化使他負債累累,他卻從未停止過”植樹造林”,為了祖國的環境保護他不惜犧牲了自己的切身利益.

聽了這則真實的故事,同學們肯定會對石光銀這個”造林英雄”心生敬佩,為了祖國未來的藍天白雲,我們也都想出自己的一份力,那麼面對當今最令我們關注的空氣汙染問題,我們思考過自己也該做些什麼來保護我們賴以生存的家園嗎?

現在我國的.空氣汙染問題逐漸成為了人們關注的焦點，許多城市都出現了持續多天的霧霾天氣，出門前我們總不忘查查今天的空氣質量如何，呼吸健康的新鮮空氣彷彿成為了一種奢望。3月12日，又是一年“植樹節”。時逢倆會，霧霾成為提及頻度最高的熱點之一，這也再次引發了人們對環境的憂思。武漢自去年以來，就多次出現了霧霾天氣，pm2.5超標天數為177天，而空氣質量優良天數為160天，這也讓越來越多的人們加入“口罩軍團”。而想要告別霧霾天，摘下口罩自由地深深呼吸，想要看見蔚藍的天空,就需要我們加強對汙染的控制，更需要我們加強對生態的恢復。“植樹造林”就是恢復改善生態環境的重要開始。

值此植樹節到來之際，做為學業繁重的中學生，時間可能不允許我們親自栽種多少棵樹、澆灌多少顆苗，但是我們也非無事可做。俗話說：“栽樹容易、成活則難”，我們雖不能栽樹，但是我們若能愛樹、護苗、惜綠，豈不是做了跟栽樹同樣有意義的事嗎?

所以，我提倡大家從生活中的一點一滴做起，愛護身邊的一草一木，珍愛周圍的一山一水，規範自己的一舉一動。不隨意踩踏花壇、不隨便踐踏綠地、不順手攀枝折綠、不隨意浪費紙張、不使用一次性餐具等等，為我們的地球家園幹一些自己力所能及的事。

或許這些微不足道到的事情看起來並不能改變什麼，但是我堅信，只要我們每個人從現在開始將綠色行動落實到生活中去，我們的校園、家園就會越來越美麗。作為將來新時代的接班人，定能為祖國的綠水青山多出份力。總有一天，呼吸新鮮空氣不會成為“奢望”，藍天百雲也不再會是“夢想”。

樹立環保意識演講稿3

古往今來，地球母親用甜牛奶滋養了無數代人。她的孩子們把她裝飾得很漂亮。但是，現在她的孩子為了自己的利益把她打得千瘡百孔。人類只有一個地球母親;地球正面臨嚴重的環境危機。“拯救地球母親”已經成為全世界人民的強烈呼聲。

事實上，地球上沒有絕對的廢物，一切都可以回收利用。但是，人為的干預使得這種迴圈出現了偏差，出現了無法回收的東西。比如前些年的泡沫飯盒。如果是，那麼就是惡性迴圈。這樣，地球的資源就會枯竭。然後，地球危在旦夕。保護措施應儘可能接近地球的自迴圈。預防應該更“有遠見”，而不是把重點放在經濟目標上。我們應該從人性和自然的角度出發。

目前，世界各地都存在不同程度的環境汙染問題。具有全球影響的方面包括大氣汙染、海洋汙染、城市環境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環境汙染越來越國際化，近年來危險廢物的越境轉移問題就是這方面的突出表現。

環境汙染會對生態系統造成直接破壞和影響，如荒漠化和森林破壞，也會對生態系統和人類社會造成間接危害。有時，這種間接環境效應的'危害比當時造成的直接危害更大，更難消除。例如，溫室效應、酸雨和臭氧層破壞都是空氣汙染造成的環境影響。這種源於環境汙染的環境效應是滯後的，當汙染髮生時往往難以檢測或預測。然而，一旦發生，就意味著環境汙染已經發展到了非常嚴重的程度。當然，環境汙染最直接和最容易感受到的後果是，它降低了人類環境的質量，影響了人類生活、健康和生產活動的質量。比如城市空氣汙染導致空氣汙染，人的發病率增加;水汙染使水環境質量惡化，飲用水源質量普遍下降，威脅人民健康。嚴重的汙染事件不僅帶來健康問題，還會造成社會問題。隨著汙染的加劇和人們環保意識的提高，人們因汙染引發的糾紛和衝突逐年增多。

讓我們關愛自然，熱愛地球，手挽手，肩並肩，心連心，築起綠色大堤，保衛資源、環境、地球和我們美麗的家園。

樹立環保意識演講稿4

人類正面臨歷史上最嚴重的環境危機。由於人口的迅速增長，資源消耗的不斷增加，耕地、淡水、礦產資源的人均佔有量不斷減少，人口與資源的矛盾日益突出。環境保護已成為經濟社會發展的重要課題之一。化工行業作為國民經濟的支柱產業之一，在為人類物質文明的創造做出重要貢獻的同時，在生產活動中不斷排放大量的有毒物質，化工行業也給環境和人體健康帶來一定的危害。發達國家已經開始從標準上對待環境，即從尾到根，即發展清潔工業技術，減少汙染源，生產環境友好型產品。“綠色技術”已成為21世紀化學技術和化學研究的熱點和重要科技前沿。

綠色化學又稱綠色技術、環保化學、環境友好化學和清潔化學。綠色化學是利用化學等技術和方法，減少或消除對人類健康、社會安全和生態環境有害的原材料、催化劑、溶劑、試劑、產品和副產品的使用和生產。

化學大致可以看作是研究從一種物質到另一種物質的轉化的科學。傳統化學雖然能得到人類需要的新物質，但在許多場合，它並沒有有效地利用資源，反而產生了大量的排放，造成了嚴重的.環境汙染。綠色化學是一門高階化學。它的主要特點是“原子經濟”，即在獲取物質的過程中，我們可以充分利用每一個原料原子來實現“零排放”，這樣我們就可以充分利用資源而不造成汙染。傳統化學向綠色化學的轉變可以看作是由“粗放型”向“集約型”的轉變。綠色化學可以變廢為寶，大大提高了經濟效益。綠色化學正在全球興起，這對中國這樣的發展中國家來說是一個難得的機會。

樹立環保意識演講稿5

今天我國旗下講話的題目是《樹立環保意識爭當環保衛士》。

綠色是什麼？綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。當你跨進吳承恩中學校門時，我們已經深深地感受到自己生活、學習在一個充滿綠色的美麗的校園裡。瞧，花壇裡群芳吐豔，香樟樹鬱鬱蔥蔥，柳樹萬條垂下綠絲絛，美麗的校園環境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學們認為我們的校園裡種了很多花草樹木，綠化好，這就是“綠色學校”了。那麼，你只說對了一半，“綠色學校”並不僅僅指這些，更重要的，是我們每一個人都要有很強的'環境意識，每個人都有環保的自覺行為。

這時候大家可能會問，什麼是“環境意識”呢？環境意識就是當你看見水龍頭沒有關緊，自來水在嘩嘩地流著，你立刻想到，這是在浪費資源，不可取。環境意識就是當你看見有人隨地吐痰，你意識到這種行為既不文明衛生，又汙染環境，不可取。環境意識就是當你看見一條佈滿垃圾臭味難聞的小河，你意識到不隨便扔垃圾，要及時清理淤泥。如果你對上面所說的現象熟視無睹，那說明你的“環境意識”還需提高。

那麼，怎樣才算是有環境保護的自覺行為。比如，有一天，你從走廊上走過，發現某個班的教室裡一個人都沒有，但是燈還在亮著，風扇也在轉著，你會怎麼想、怎麼做呢？

1、你好像什麼也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環境保護的自覺行為，而且缺乏“環保意識”。

2、你停下來看了看，心想，這個班的同學怎麼這麼不懂得節約用電呢？教室裡一個人都沒有，燈還亮著、風扇還轉著，真是的！我要報告老師，然後你走了。如果這樣，說明你有環境意識，但沒有環保的自覺行為。

3、你什麼也沒說，趕快走進教室把燈和風扇都關了。對了，這說明你不但有環境意識，而且還有環保的自覺行為。

在生活中，還有很多環境保護的自覺行為：比如，平時，我們不隨地亂丟亂扔，無論在校園的哪個地方，看到果皮紙屑就主動把它撿起放進垃圾桶；愛護花草樹木，不踐踏綠地；平時節約水電、及時擰緊水龍頭；節約紙張，作業本的反面還可以用來打草稿；愛護公共設施，不在牆壁或桌椅上亂刻亂畫；不亂扔廢電池，因為一節小小的電池就可以汙染一個人一輩子所需要的水；儘量不用塑料袋，因為塑料袋需要經過多年才可能被完全分解掉……上面所說的這些都是環境保護的自覺行為，而且是每個人都能做得到的。

最後希望同學們努力學習環境保護方面的知識和方法，這樣，我們才懂得怎麼樣開展環境保護，懂得用什麼樣的方法去解決環境問題。另外要大力做好環境保護的宣傳，要主動積極地向自己的家人，鄰居、親戚、朋友宣傳環境保護的重要性，把我們在學校學到的環境保護知識和方法告訴他們，讓他們和我們一道開展環境保護工作。如果每個同學都按前面講的去做了，那我們每位同學都會成為真正的環保衛士，我們的學校也一定會成為“綠色學校”！

謝謝大家！