教育範文讀後感

讀邊城後有感-850字

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文章摘要:邊城的讀後感作文我抬頭一看,是爸爸在抓住我的肩膀前後搖晃!把它安裝在馬路邊和工地上,它會將方圓幾公里範圍內的各種噪音統統自動吸收。一切就緒,我們劃燃火柴,用稻草引著火,然後慢慢放入木。在1949年10月1日這個偉大的日子裡,我們親愛的祖國在無數兒女的奮鬥下終於誕生了,六十年過去了,在我們全國人民的努力拼搏下,您變的更加美麗,富饒,強大;

讀邊城後有感-850字

作者曾經講到:世間真有百思始得其解的怪事情每次只要我規規整整地寫下“沈從文”三個字我就立刻會想到水汪汪洋洋的水這倒不是因為他的“沈”姓有一個三點水的偏旁而是因為他如水的性情。他曾在寫於一九三一年的《自傳》中說:“我情感流動而不凝固一派清波給予我的影響實在不小。我幼小時較美麗的生活大都不能和水分離。我受業的學校可以說永遠設在水邊。我學會思索認識美理解人生水對我有極大關係。”

我是住在海邊城市的一位中學生對於水我是不會陌生的我能理解:水和沈從文的生命不可分教育不可分作品的傾向不可分。

我明白了也領悟到了水的德性為相容幷包從不排斥拒絕不同方式浸入生命的`任何離奇不經事物!卻也從不受它的玷汙影響。水的性格似乎特別脆弱且極容易就範。其實則柔弱中有強韌如集中一點即涓涓細流滴水穿石無堅不摧。水教給我粘合卑微人生的平凡哀樂並作橫海揚帆的美夢刺激我對於工作永遠的渴望以及超越普通個人功利得失追求理想的熱情洋溢。足以啟發我們更精到地理解老子所說的“上善若水”和孔子所說的“智者樂水”所包含的深意。

“正因為工作真正貼近土地人民只承認為人類多數而‘工作’不為某一種某一時的‘工具’存在於現代政治所培養的窄狹病態自私殘忍習慣空氣中或反而容易遭受來自各方面的強力壓迫與有意忽視。欲得一稍微有自主性的順利工作環境也並不容易。但這不妨事倘若目的明確信心堅固真有成就即在另外一時將無疑依然會成為一個時代的標誌!”他的這段話極具預見性隨後不久他就因為不肯做“工具”而“遭受各方面的強力壓迫和有意忽視”連“稍微有自主性的順利工作環境”也不可得了。這是作者的另一段描述看出他當時達到處境是非常之艱難的。《邊城》就是從這樣一個人的筆下刻出來的是多麼的生動傳神文中的人物都是在這山水的哺育中長大的這一點一滴是生就了多少美夢多少渴望。

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