教育範文讀後感

《驚弓之鳥》的讀後感大綱

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當賞讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《驚弓之鳥》的讀後感,歡迎閱讀與收藏。

《驚弓之鳥》的讀後感

《驚弓之鳥》的讀後感1

我讀了《驚弓之鳥》這篇課文後,我知道了一個道理:做人要靜下心來觀察,要善於思考,還要認真分析和判斷。

我長大想當個軍事家,跟更贏一樣。有一個著名的軍事家,名叫諸葛亮,有人把他叫做“神”。他有好多像《驚弓之鳥》一樣的事情,比如:草船借箭、三氣周瑜、五丈原......我講一個五丈原裡的事。事情是這樣的,諸葛亮快死了,然後叫一位重臣託付給他四件事:

一、把魏延給殺了,以除後患,要不就造反了。

二、給他拿片生薑含著,防止屍體腐爛。

三、給劉禪寫封書信,捎回去。

四、不要舉行喪禮,把諸葛亮的屍體駕到山上去,嚇嚇司馬懿。

你看他做得頭頭是道,我長大以後要像諸葛亮一樣,做事得細心觀察,做一個像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺得做事不但是要看表面,而更要看看裡面的機密,不能像那一隻驚弓之鳥,一碰件事情就退縮,我要是那隻大雁,我會勇敢的衝出去,躲避困難,衝出險境!

《驚弓之鳥》的讀後感2

我最近讀了一篇歷史故事,叫《驚弓之鳥》。是我的語文老師推薦的.,很好看,雖然很短,但是我還是讀了幾十遍,百看不厭,特別喜歡看這本書,每隔兩三天,就要讀一至三遍。

《驚弓之鳥》這篇歷史故事講的是更羸跟隨魏王打獵的時候,不用箭,只拉弦,就把一隻大雁射下來。原來是這隻大雁受過箭傷,孤單失群。

我感覺更羸肯定是個善於觀察的人。因為他離大雁那麼遠,只有善於觀察的人才能認出來。而且,我發現更羸很會判斷,因為一般的人看到了都不會判斷。而更羸卻判斷這隻大雁飛得慢是因為它受過箭傷,叫聲悲慘是因為它孤單失群,事實果真如此。

讀完這篇文章,我想起了有一次,我的同桌不小心把帶子夾在杯子裡,她找過許多人都沒有開啟,急得像熱鍋上的螞蟻。而我卻要她把杯子給我看一下,我上下左右都看了一下,決定使用“尺子法”!我首先把尺子往她杯子裡放,然後挪了一下位置,打開了!我的同桌對我佩服的五體投地。

總之,這個故事告訴我們,做人要仔細觀察,根據觀察做出正確的判斷。

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