幼兒園植物教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園植物教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標：

1、學會製作臨時裝片的基本方法。

2、觀察自己製作的臨時裝片，闡明植物細胞的基本結構，練習繪製植物細胞的結構簡圖。

教學重點：

製作臨時裝片，歸納植物細胞結構。

教學難點：

以膽大心細的心理素質，成功地製作臨時裝片

以實事求是的科學態度，練習繪製植物細胞結構簡圖。

教學過程：

一、進入實驗室先填好記錄本，回實驗實驗過程。（取鏡與安放，對光，觀察）。

二、迅速拿出顯微鏡，對好光。

三、如果把一根頭髮、一張厚紙放在物鏡下面，看看能否看清楚它們的結構？（不能）必須把玻片弄到薄而透明。為了做到這一點，需要對所觀察的材料進行處理，製成玻片標本，然後進行觀察。常用的玻片標本有以下三種：

切片——用從生物體上切取的薄片製成。

塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成。

裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成。

（有的生物非常微小，也可以直接做成裝片）。

這些玻片可以做成永久的（可長期儲存）或臨時的（不能長期儲存）。

四、看書本P42的材料用具，看看哪些材料不明白它們的作用，舉手問老師。

（介紹稀碘液的作用是染色，載玻片作用是託載標本的玻璃片，蓋玻片的作用是覆蓋標本的玻璃片）。

五、P43的製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片方法步驟：（用一個字總結各步驟）

1、用潔淨的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭乾淨。（擦）

2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。（滴）

3、用鑷子把洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜——內表皮，把撕下的內表皮浸入載皮片上的水滴中，用鑷子把它展平。（取、展）

4、用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的.水滴，然後緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現所泡而影響觀察。（蓋）

5、把一滴稀碘液滴在洋蔥內表皮上，使染液浸潤標本的全部。（染）

6、先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察。把高倍鏡下看到的物像用鉛筆畫在報告冊P14第6題上。

教學反思：

因為這是上初中以來的第一次實驗，要讓他們有成就感，其實這實驗不難，但要注意的是最好用低倍的目鏡和物鏡來看，因為本身洋蔥細胞比較大，用低鏡看更清晰，這實驗我是安排他們用10*的目鏡和10*物鏡觀察。但細胞的結構很多人不會畫，最主要是把主要形態和主要結構畫出。