《滾一滾》幼兒園小班教案
《滾一滾》幼兒園小班教案
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《滾一滾》幼兒園小班教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1.感知圓的東西能滾動。
2.用語言表達滾動現象。
3.對滾動現象有好奇心。
4.發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
5.體驗解決問題的成就感。
活動重難點:
發現物體表面的不同,並用語言表達。
活動準備:
1.能滾動的物體、不能滾動的物體。
2.百寶箱、小卡片若干(與實物相符)、畫有笑臉和哭臉的塑料筐、集體記錄單。
3.活動前玩過汽車,感受過輪子滾動的特徵。
活動流程:
一、談話
出示百寶箱,你們想不想知道里面有什麼?
桌上的東西,你們知道哪個能滾著玩?
出示集體記錄單,幼兒交流,教師出示小卡片記錄。
二、自由探索
嘗試使物體滾動起來。
選一種自己喜歡的玩具,試玩,看看你選的玩具能不能滾動。
三、分類遊戲
1.出示笑臉和哭臉的塑料筐,將能滾動的東西放在笑臉筐裡,不能滾動的東西放在哭臉筐裡。教師記錄。
2.用語言和動作解釋“滾動”現象。
玩具是怎樣滾動的.?用動作表示。
四、尋找遊戲
1.尋找其他可滾動的物體。
2.用語言表述發現。
五、交流
解釋物體滾動的原因,知道圓圓的東西能滾動。
我們找到的東西都有一個什麼本領?都像什麼形狀?
教師小結:圓圓的東西都可以滾動。
活動延伸:
回家和爸爸媽媽一起找找還有哪些東西可以滾動。
活動反思:
活動中以遊戲的形式貫穿始終,適合小班幼兒的年齡的特點,以幼兒興趣為切入點,不斷豐富活動內容和材料,為幼兒創設一個輕鬆愉快的活動學習的環境,讓幼兒與各種材料進行互動,從而感知滾動的科學現象,形成圓圓的東西能滾動的關鍵經驗。整個活動孩子們充滿了濃厚的興趣,觀察力、動手能力、口語表達能力、想象力都得到不同程度的發展,目標達成度極高。