主题活动策划精华5篇
主题活动策划 篇1
一、活动背景
寝室是我们休憩的摇篮,歇脚的驿站。每一位同学都在大学有一个属于自己的温馨之家,那便是我们的寝室。我们的寝室不仅是生活的场所,还是校园文化的窗口。由此,人文学院学生会生活部决定举办“我型我宿”宿舍文化节,希望通过这次活动,展示我院学子良好的精神风貌和生活习惯。同时丰富同学们的大学生活,彰显我校文化、传承“致远至恒,务学悟真”精神。希望参赛寝室在舍长的带领下,用睿智的头脑,灵巧的双手,点缀生活空间,诠释理想的生活和飞扬的梦想。同时,通过此次活动,提倡大家一起创造一个温馨、舒适、卫生、安全、文明、适合身心健康的宿舍环境。
二、活动目的
引导我院学生养成良好习惯,自觉营造安全第一、健康向上、丰富多彩的`宿
舍文化氛围;倡导宿舍文明,并展现我院学子的精神面貌,引导同学们培养“自我管理,自我服务”的能力,促进我院大学生综合素质的全面发展,营造良好的校风,建设一流的学风。活跃校园文化氛围,丰富同学的课余生活,立足校区,打造人文学院学生会的精品活动。多方面展现大学生的青春活力,增强宿舍及舍友间的凝聚力。希望通过本次活动的开展,同学们能齐心协力,充分认识到集体主义的重要性,增进彼此的了解,深化友谊。领悟寝室这第二个家的魅力及重要性,进一步融洽我院的氛围。同时,坚定学生以寝室为家的信念,激起大家对生活、对校园的热情,营造和谐的校园氛围。
三、活动主题
我型我宿
四、活动对象
人文学院大一到大三所有寝室
五、检查人员
人文学院学生会生活部
六、活动时间
20xx年11月
七、活动开展策划
1.此次检查出动生活部全体成员,男女生寝室各一名负责人。男生负责检查人文学院所有男生寝室;其余十名女生分成三组,分别负责东校区、老校区以及新校区组团的各个寝室。
2.各小组成员初步定在十一月十八日、十一月二十五日下午一点开始对我院学生寝室进行检查并打分,其中检查的部分包括寝室卫生。寝室安全以及寝室文化。
3.检查完毕后,各小组对检查结果进行统计,并进行排名,确定优秀寝室以及不合格寝室,并将统计结果上交给负责人。
4.活动结果由宣传部以海报形式进行对文明宿舍公开及表彰。
5.检查过程中请人文学院新媒体中心拍照记录,检查活动结束后由新媒体中心发在校园网上发表活动过程及结果。
八、奖惩措施
1.对于总体得分排在前十名的寝室的照片,制作展板,摆放于石湖一食堂门口,以示表扬。
2.每个年级评选出10前个优秀寝室,颁发“文明宿舍”奖状,并张贴在宿舍前。
3.购买文明宿舍奖品,颁发给文明宿舍。
4.召开后勤班会,由三个年级生活委员参加。用PPT形式展示优秀寝室照片以及不达标寝室照片,表扬总体较好的班级,鼓励全院同学搞好后勤工作。
九、注意事项(生活部成员注意事项)
1.生活部内部成员必须明确自身责任,即使是同班的寝室,也要遵循公平公正的原则,不得徇私包庇。
2.进入寝室必须礼貌敲门,并表明自己的身份和来访的原因,经允许后方可进入。
3.如有寝室拒绝检查人员进入,应妥善处理,并登记其寝室号。
4.寝室卫生检查时,各单项只打正分,总分为正分。评分时尽量避免同分。如果出现同分情况,可考虑并列名次。
5.检查结果不得随意修改,检查完毕后立即上交检查表。
主题活动策划 篇2
活动背景:正值愚人节到来之际,为迎合这种浓浓的文化气氛,活跃安大的校园氛围,因而本次周末文化广场是一次以春春‘愚’动?为主题的校园活动,希望同学们在迎接春天到来在户外可以多些机会锻炼运动的同时,也给同学们带来轻松与快乐,并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与学习。
一、活动目的及意义
本次特色活动做到文、体、美相结合,定于3月30日举行,一方面通过庆祝节日来丰富同学们的课余生活,减轻学习的负担;另一方面增进全院同学之间的感情,此外为本学期开创一个良好的开端,营造一种轻松,欢愉的氛围。
二、活动主题 :
春春‘愚’动
三、主办方:
国际教育学院
四、活动时间:
20xx年3月4、1日
五、活动地点:
商丘师范学院行政楼旁
六、活动对象:
商丘师院全体学生
七、活动流程
收集本学院学生的绘画作品、摄影作品、书法作品等做成一个展览板,与本次周末文化广场的宣传栏放一起,一方面丰富学生视野,展现本院学子风采,提高本学院知名度,另一方面为本次周末文化广场活动达到宣传效益。
趣味游戏
1、齐心协力
把同学分成两大组比赛,甲、乙两组各派两个同学,两个同学背靠背夹一个气球,在直线上走一趟,气球不能掉下也不能破掉,赢的一组将挑战下一组,连赢两次就可以成为赢家。
2、背靠背捡手绢
游戏规则:以两名同学为一组,以立正姿势站好,听到哨声后两人同时弯腰捡手绢,以最快者捡起手绢为嬴,但得注意捡手绢的时候双腿不能弯曲,只能弯腰往下捡,违规者为输。
3、二人原地跳绳
游戏规则:分4组,每组2人。两人一人用一手拿绳子的一头同时摇绳子同时跳,在规定的时间内跳最多的为胜。
4、自行车慢速跑
游戏规则:参赛人员以最慢的速度骑自行车,越过障碍物,到达终点站最慢者为赢,骑车时脚不能着地,自行车不能停下。
5、二人三足
游戏规则:参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低于脚裸,听到哨声后开始跑,以最快的速度跑回终点的为赢。
6、怪味可乐
游戏规则:每组5人,分四组,每组每人随机自行选取已加入各种调味料的可乐(糖,盐,醋,芥末,辣椒水),比赛者须迅速喝完手中的可乐,最慢的人将受到惩罚喝下终极怪味可乐(加入所有调味料的可乐)一杯、
游戏奖品设置:每一游戏环节胜出的'同学将以扔大骰子的方式决定奖品,大骰子六面均写上不同的礼品名称。凡是参与的同学都有机会获得小礼品。
八、前期工作安排:
生活部提前购置气球,可乐,调味料等, 文艺部负责组织文艺节目,学习部提前准备活动所需道具,宣传部于活动前制作海报,做好宣传方案,外联部拉赞助,以及在当天活动前负责布置活动会场。体育部学习部负责组织会场纪律以及维持会场秩序和处理突发事件。
九、活动后期安排:
全体学生会成员打扫活动会场并开会进 行活动总结。
十、要求与注意事项:
怪味可乐游戏环节需要为参赛选手准备 纸巾和纯净水。
十一、经费预算:
充气横幅(100) 小彩旗(50)
气球 (20) 杯子(5)
绳子5条 、哨子1个、纸巾、手绢4条 (40)
调味品(醋、糖、芥末、辣椒水、盐)(15)
纯净水1箱、可乐3大瓶(50) 奖品(100) 宣传用品(20) 主持人服装(100)
十二、预期效果及展望:
学生们积极的参加此次活动,达到增进情感,促进交流的目的。希望大家在一起度过一个愉快的愚人节!
主题活动策划 篇3
“以辩会友,风采辩论”主题辩论赛
一、活动背景
辩论作为一种知识性,互动交流式的语言,已逐渐成为社会思想交流的重要途径。通过举办此次辩论赛,在同学们中间普及辩论知识,锻炼同学们的语言表达能力,逻辑思维能力,应变能力和团队精神,充实同学们的课余文化生活
二、活动主题
以辩会友,风采辩论
三、活动目的、意义
1. 丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作, 视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力
2. 为朗诵艺术团、农大经济研究协会、et协会的交流提供一个广阔的舞台,活跃校区文化,营造良好的人文氛围
四、活动对象
朗诵艺术团、经济研究协会、et协会及其他社团的会员
五、活动地点
五教101、e教201、大学生活动中心501(待定)
六、活动时间
11月28日--12月12日
七、活动开展
(一) 前期宣传
1 横幅一条。在校园醒目位置拉,赛前三天挂好。
2 海报二张。初赛、复赛各一张,在食堂附近,e教等人流量多的地方张贴,赛前一天贴好。
4 用短信通知全体会员,说明此次活动的时间、地点及目的,让会员报名并做好准备:自己通过各种渠道去了解辩论赛的问题,赛前一个星期做好通知工作。
(二)前期准备
1 参赛队伍
a:朗诵艺术团、经济研究协会、et协会各出2-3支队伍,邀请其他社团组队参赛。
b: 每支队伍由2名教练和8名队员组成。教练由参赛队伍自行聘请。
c: 8支队伍抽签分区。1,2,3,4在上区,5,6,7,8在下区。1和2的胜者与3和4的胜者进行复赛,5和6的胜者与7和8的胜者进行复赛。复赛的胜者进行决赛。
2 参赛服装:自备。
3 每场赛事1名主持人和5名评委,由社团聘请。
4 辩题:社团选定,提前一个星期由教练抽签。
(三) 赛程
初赛
地点:大学生活动中心402 商院e教201
时间:11月28日9:00--12:00 11月28日3:00--6:00
辩题:
在校大学生创业利大于弊(正)
在校大学生创业弊大于利(反)
合作比竞争更能促进文明的进步(正)
竞争比合作更能促进文明进步(反)
复赛
地点:大学生活动中心402
时间:12月4日9:00--12:00 12月4日3:00--6:00
辩题:待定
决赛
地点:商院e教201
时间;12月12日9:00--12:00
辩题:待定
(四) 辩论赛流程
1 辩论赛开始
2 宣布辩题
3 介绍参赛代表队及所持立场
4 介绍参赛队员
5 介绍规则评委及点评嘉宾
6 辩论比赛
7 规则评委及点评嘉宾退席评议
8 观众自由提问时间,安排一些游戏
9 规则评委入席,点评嘉宾评析发言
10 宣布比赛结果
(五) 辩论流程(附)
(六) 评判标准(附)
(七) 赛场布置
1 在比赛前的一小时将两张桌子,十张椅子摆放在适当的位置,拉号横幅,在黑板上写好辩题,话筒一个,将评分表,评分细则,纸,笔,矿泉水放在评委席上。
2 比赛进行时安排4名会员维持现场秩序。赛后4名会员整理现常
3 安排两名会员计时。
4 安排一名会员做好比赛记录。
(八) 赛后应将结果张贴公布,做好调查,及时将参赛人员和会员的建议和意见搜集,整理,以便于提高工作效率,让辩论赛更精彩。
八、另策划书附经费预算表
九、注意事项
1 本次辩论赛由朗诵艺术团、经济研究协会、et协会共同举办,应指派专人负责联系相关事宜。
2 本次辩论赛由朗诵艺术团和et协会负责商学院各场比赛的筹备工作,经济研究协会负责在本部各场比赛的筹备。
朗诵艺术团、经济研究协会、et协会
xx.11.22
(一)辩论赛评判标准
团体评分项目:
1、论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误,驳论精到,切中要害。
3、反映敏捷,应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚,逻辑严密。
扣分:
(1)重复提问和拒绝回答提问每次酌情扣5-10分,对已明确的问题纠缠不放者扣10分。(此项权力由评委执行)。
(2)主持有权控制现场气氛,对不服从的辩手予以5-10分处罚。
(3)场下亲友团的不文明行为按情节严重与否,扣其所支持队5-10分(此项权力由评委执行)。
(4)脱离实际,背诵事先准备的稿件,扣10分。(此项权力由评委执行)
(5)超时发言每次扣5分,以铃声落为准。
(6)不得随意打断对方陈述,违者扣5-10分。(此项权力由评委执行)
(7)不要求双方的猜测立论与对方具体立论是否相符,但其立意深度与广度将影响评委评判。
辩手个人得分:
(1)辩手个人得分,每场总计共100分。
(2)每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得:语言表达:20分;整体意识:20分;逻辑推理:20分;辩驳能力:20分;综合印象:20分。
说明:
两队所得分数相同时,由场下观众进行投票,获票数多者获胜;多人获得分数相同时,也由场下观众进行投票,按获票数最多者确定最佳辩手人选;两人以上(包括两人)获相同分数且获票数相同时,则由评委进一步评议产生最佳辩手。
(一)评判标准
1.团体评判部分
(1)审题。对所持立场是否从逻辑、推理、事实等多层次、多角度理解,理解是否充足,推理关系是否明晰,对本方的难点是否有较好的处理方法。
(2)论证。论证是否有说服力,论据是否充分,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否得当。
(3)辩驳。提问能否抓住对方的要害,且简洁明了。是否正面回答对方的问题,能否给人以有理有据的感觉。
(4)配合。是否有团队精神,是否互相支持,辩论衔接是否流畅,自由辩论时发言是否错落有致,回答是否形成一个有机整体,给对方有力打击。
(5)语言是否流畅,用词是否得当、语调抑扬顿挫、语速是否适中,是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;表演是否落落大方,且具有幽默感。
2. 得分部分
(1)论。陈词是否流畅,说理是否透彻,引用事例是否得当,是否具有逻辑性。
(2)辩。提问是否合适,回答是否中肯,反驳是否有力、有理,反应是否机敏,用语是否得体。(注:辩手得分只作为个人奖项评审依据。)
(三)辩论程序
立论阶段
(一)正方一辩开篇立论,3分钟
(二)反方一辩开篇立论,3分钟
驳立论阶段
(三)反方二辩驳对方立论,2分钟
(四)正方二辩驳对方立论,2分钟
质辩环节
(五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。
(六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。
(七)正方三辩质辩小结,1分30秒。
(八)反方三辩质辩小结,1分30秒。
自由辩论
(九)自由辩论
总结陈词
(十)反方四辩总结陈词,3分钟。
(十一)正方四辩总结陈词,3分钟。
二、赛制具体说明:
(一) 立论阶段:
由正方双方的一辩选手来完成,要求立论的框架明确,语言通畅,逻辑清晰,能够正确的阐述己方的立常
(二) 驳立论阶段:
这个阶段的发言由双方的二辩来进行,旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点,也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立常
(三) 质辩环节:
这个阶段是,由双方的三辩来完成这个环节,双方的三辩针对对方的观点和本方的'立场设计三个问题,由一方的三辩起来提问对方的一辩,二辩,四辩各一个问题,要求被问方必须回答,不能闪躲,提问方的时间每个问题不可超过十五秒,回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒,双方的三辩交替提问,由正方开始,在质辩的环节中,要求双方的语言规范和仪态庄重,表述清晰。在质辩结束后,由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节,时间一分半,由正方开始。
(四) 自由辩论阶段:
正反双方的八位辩手都要参加,辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间,在一方时间用完后,另外一方可以继续发言,直至本方的时间用完。在这个环节中,要求辩论双方的队员团结合作和整体配合,自由辩论阶段由正方开始
(五) 结辩阶段:
针对对方的观点和己方的立场出发,总结本方的观点,阐述最后的立常。
主题活动策划 篇4
一、班会目的:明确学习方向 增强前行动力
二、活动时间:20xx年2月23日
三、活动地点:东多媒体教室
四、参与者:报关与国际货运专业辅导员及学生
五、策划人:苏娜
六、班会流程
(一)辅导员苏娜开场白:
高考的日子渐行渐远,今天,我们坐在了大学的课堂,体味着另一段的精彩人生,我们现在要考虑的是怎么样来渡过最为宝贵的三年时光?这也是今天的班会主题:青春与梦想意义所在。
首先在这里让我们用热烈的掌声欢迎报关与国际货运一、二班的辅导员:李敬合老师,以及邮轮乘务专业的辅导员丁万成老师,感谢他们的光临。
(二)开场音乐:
《光阴的故事》——罗大佑
(三)主持人参与环节:
A:有人说青春是一首美妙的歌谣,青春是一条奔流不息的河流。
B:也有人说:青春是一本读不厌的书籍,一杯品不尽的香茶。
A:当我们怀揣着梦想,进入到美好的大学时代,青春的光芒以她更加夺目的光环引领着我们。
B:从军训的那一天起,我们知道了坚韧的意义,从整齐划一的队列里体会着军人的使命,从烈日炎炎的阳光中感受到了青春的脉动。
A:不曾忘却教官、老师和我们并肩战斗的日子,自那以后,在遇到任何困难时,我们变得更加从容、淡定。
B:是的,那段军训时光确实让我们收获了一份力量,而这种力量不断的助推我们前行,奔向美好前程。
A:那么自军训过后,同学们对大学生活又有了哪些体会呢,让我们一同来分享一下:
1、现场采访环节:
问题主旨:在近一段的学习生活中,感到大学与以往中学时代的校园生活有什么不同?有什么样的梦想期待在这里达成?
A:是的,结束了高考,我们依然有梦,有的同学想拿到大学奖学金,有的'同学想拿到报关员资格证,这些都是我们前行的动力。
B:那么我们在学习的时候也会积极参加各种社团活动,学生会、广播站,这些都见证了我们的成长,我们的大学生活是如此的丰富多彩。(主持人体态语示意)节目开始
2、表演节目
A:让我们用热烈的掌声感谢同学们的精彩演出。
B:大学生活是丰富多彩的也是绚丽多姿的,让我们珍惜这段美好的青春岁月,明确方向,为到达理想的彼岸不断拼搏。
A:因为我们年轻,而青春如金,闪亮而夺目,当我们携梦想同行时,青春也将谱写出华彩的乐章。下面有请我们的辅导员李老师为本次班会总结。
3、李敬合老师总结
B:最后让我们携手共进,共度美好的大学时光,期待明天会更好!
全体起立鼓掌
(四)音乐响起:全体起立播放《我相信》乐曲。
主题活动策划 篇5
主题名称:手拉手
时间:[10月10日―11月10日]
主题目标:
1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。
2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的'情感。
3. 掌握一些简单的交往技能。
资源与环境:
1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。
2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。
活动名称:手工:送给朋友的礼物
活动材料:剪刀,糨糊,各种做礼物的材料人手一份
活动与指导:
一、谈话:你的好朋友是谁?提出送礼物给朋友。
二、出示做好的礼物,引导幼儿观察。
三、老师示范讲解。
四、幼儿动手做礼物。
五、做好礼物,相互赠送礼物。
活动反思:一说到送礼物给好朋友,小朋友们马上说开了,都你一言我一语的说要做什么礼物送给好朋友。在小朋友说完后,我提供了材料,孩子们做得可开心了,互相赠送礼物的场面可热闹了!