五年级语文《精读与略读》同步练习
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教师应通过例题展示解题过程和规范的表述示范,使学生明确解题表述的基本过程和规范要求,掌握解题的基本流程,从而形成良好的解题习惯和规范的语言表达能力。下面是小编为大家整理的课后同步练习题,希望对大家的学习有所帮助!
一、语音天下(看拼音,写词语)
tòu chè shū kàn xū yào gěng gài
( ) ( ) ( ) ( )
yí mù shí háng hào rú yān hǎi zǒu mǎ guān huā
( ) ( ) ( )
二、火眼金睛(比1比,再组词)
籍( ) 梗( ) 刊( ) 须( )
藉( ) 埂( ) 刑( ) 需( )
三、课文传真(按课文内容填空,再把句子誊写1遍)
(一)一个人要累积知识,就必需 。
(二)要 读 读,要 地深切研究,对首要的 和 所表达的思惟内容还要做到 。这就是 。
(三)略读就是 。略读可以增添
(四)为了进步念书速率,略读平日采纳 的体例。
(五)只要咱们擅长把 和 结合起来,就能获得 的念书结果。
★ 再进步
你在日常平凡念书的进程中,累积了哪些好的念书法子?能与人人交换一下吗?
开学以来,你读了若干文章?做到精读和略读相结合了吗?