（實用）五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五年級的作文 篇1
我家有隻一貓，它地眼睛非常神奇，白天貓的眼睛閉的緊緊的，可是一到晚上，貓的眼睛整的大大的，有時還會放出一道亮光。
貓的耳朵很靈敏，只要有一點風吹草動，貓的耳朵便會立即豎起來。貓的皮毛很光滑，摸上去很舒服，很温暖。貓的鬍鬚左右各有三根，一動一動。貓的武器時它鋒利無比的爪子，一抓就可以抓到肉裏面去。貓的.行動非常敏捷，只要一眨眼的功夫，貓就消失得無影無蹤了。
我家的貓很貪吃，只要我們一離開，貓馬上就跑過來吧那條新鮮的魚吃個精光。還有一次，我看到了貓捉老鼠的全過程。貓看到了老鼠的行蹤，便追了過去，把老鼠逼到了絕路，貓才使出了它的獨門絕技“瘋狂亂抓”，把老鼠抓的遍體鱗傷，最後老鼠投降了。貓就這樣輕鬆地吃到了美食。
五年級的作文 篇2
我在生活中愛交朋友，我也會真心對待他們，所以我有許多好朋友。我還有幾個特殊的好朋友—一公一母兩隻小倉鼠。
它們是去年暑假我在南禪寺買的，他們長得可愛極了，一隻是黃色的，我給它取名為“布丁”，它毛茸茸的皮毛是土黃色的，但胸前有塊白色。另一隻是白色的，我給它取名“大白”，它的皮毛潔白如雪，胖嘟嘟的，遠遠望去，彷彿是一個小雪球。小倉鼠對我來説，是生命中不可缺少的一部分。每天放學回家，我做的第一件事就是看看他們怎麼樣了，平時許多事我都是在媽媽的催促下完成的，但只要是關於倉鼠的，我都會放在心上。
我跟它們的友情還有一段令人難忘的故事呢！記得有一次，我剛到家，一如既往地去看它們，那時“布丁”剛跟“大白”生了一窩寶寶，我正準備去逗逗它們，誰知走過去一看，“布丁”的腳竟然被夾在了鐵籠裏，它不停地拉扯，弄得皮開肉綻，慘不忍睹，而它的.寶寶在窩裏不停地叫，彷彿失去了天空一樣無依無靠，“大白”也不停地大叫“求救”。見到這副情景，我心急如焚，手忙腳亂地用手使勁把它的腳弄出來。誰知，它不知道我是來救它的，不停地來咬我，我不得不停止行動。
我不忍心眼睜睜地看着它把腳扯斷，決定再試一次，我心中暗暗鼓勵自己：不要擔心它會咬我，我們是朋友，加油！於是，我鼓起勇氣，把手伸進去，忍着“布丁”和“大白”的撕咬，用手一推，“布丁”的腳終於出來了，我為它送了口氣。接着，我又為它用紗布止血。雖然手上全是牙印，但我覺得這也值了。説來也怪，自從那次以後，“布丁”和“大白”就再也不咬我了，把我視為好朋友！
我無微不至地照顧着它們，我無聊時，看看它們那憨憨的樣子就不禁笑了起來，我傷心時，一看它們那無辜的小眼神，便把煩惱都拋之腦後。這就是我的好朋友，雖然不能為我遮風擋雨，卻給我帶來無窮的快樂；雖然語言不通，但卻心照不宣。我愛你們！
五年級的作文 篇3
那天上英語課，同學們嘰嘰喳喳的説話。我拿出練習冊，安靜的等着鄧老師開始講課。鄧老師看着同學們嘰嘰喳喳的.有些不知所措，於是，她挑中我，來振振她的威嚴。“哎呀劉珺琰你閉上你的嘴巴行不行！”全班同學頓時安靜了，全部轉頭看着我。我的臉頓時像西紅柿一樣唰的紅紅了起來。過了一秒，我開口道：“我沒有……”鄧老師更是不知所措了，又吼到：“還説沒有！”‘’真的沒有‘’鄧老師説：“還狡辯，信不信把你上報到學校黑名單”同學們盯着我，不知道我犯了什麼大錯。一向温柔的鄧老師大發脾氣，我驚呆了“我不是……狡辯……我真的沒有……”大家又看着鄧老師，鄧老師簡直啞口無言了，同桌又補充了一句：“她真的沒有……”我撞了一下同桌，示意他不要説了。
下課後我哆哆嗦嗦的對鄧老師説：“我真的沒有……”啪！鄧老師扇了我一巴掌，她眼裏充滿了憤怒“滾！”我轉身走開了……
五年級的作文 篇4
提起柳樹，大家可能會説：“河邊到處都是柳樹，有什麼好寫的？”可我見過一株長在屋頂上的小柳樹——你可能沒有見過，雖然它看起來弱不禁風，但它面對暴風雨不屈不撓，是它堅強的意志力讓它活了下來。
我發現它的時候，是在一個萬里烏雲的下雨天，我們正在做無聊的室內操，我正好站在窗户邊上，我看見一株嬌嫩纖弱的小柳樹長在屋頂上，便想：“它是從哪裏來的？又是怎麼長出來的呢？”
江悦帆問：“你知道它是怎麼長出來的嗎？”我左思右想説：“不知道呢？”後來，侯老師説：“你們看它隨風飄蕩，落在哪兒，便生在哪兒，落在磚瓦上，於是就發了芽。”我想：“對哦，磚瓦也是土做的呀。”
下課後，我仔細觀察，它那青翠欲滴的小葉上有幾滴晶瑩透亮的小露珠，它那嬌小的身軀已經低下了頭，但仍不彎腰，似乎在説：“我不怕你，暴風雨，我雖然弱小，但是我意志堅強，我是不會彎腰投降的！”
我們學校的.屋頂上有好幾株呢！太神奇了！我希望它們能有種子繁育後代，子子孫孫都飛向遠方，探索奧祕。
柳樹種子不像蒲公英種子飛不高，它能飛在空中不落地，還可以飛向遠方，落地還可以再飛起來。
我喜歡屋頂上的小柳樹，它堅強，勇敢，不屈不撓，寧死不屈。其他柳樹也一樣，不只一株。我喜歡所有學校屋頂上的小柳樹，你喜歡柳樹嗎？
五年級的作文 篇5
不是為了躲避太陽，才在晚霞散盡時，才露出我蒼白的臉。
——題記
我從月季的肩胛上升起，又輕輕落下，攜着透明濕潤而有玻璃質感的衣裙搖曳在清朗的月色中。終於落到了地面，無聲無息地透過斑駁的樹隙，坐在古城牆的台階上。看到旖旎純潔的光彩從石階上溢出，霎時，周圍的.一切都明亮了，我知道那是因為自己的到來才有了光彩。
在這樣迷人的夜色裏，你們已經對我習以為常，此時此刻，你們一定在温暖的家裏與家人分享着一天的歡樂和憂傷，然而我今夜不同往日。因為今夜我離開了以往夜夜堅守的崗位，讓萬物盡收眼底，一覽無遺，坐在地面這一級階梯上。
看到清亮亮的石板了嗎？那是我的倒影。第一次這麼近的坐在萬物之間，伸手就可觸摸柳葉柔曼的旋律，抬頭便望及璀璨於天幕中的紫水晶般的星光。我很高興此時此刻能作自己喜歡做的事。悄悄地，輕輕地與石階柳葉流水露珠一起和諧的相處着。
其實我是很幸福的，從古到今，你們給了我許許多多的寵愛和注視。愉悦時，你們稱讚我很美“湖光秋月兩相和”；失意時，你們覺得我很冷“天階夜色涼如水”；思念時，你們抒發了“海上生明月，天涯共此時”……它們縱然清清悽悽，卻令人陶醉，卻令人深陷其中。
一會兒我就要離開了，輕輕地，像來的時候那樣無聲無息。我用指尖在石階上寫字，要讓人們知道，我曾經來過，雖然太陽升起時，我就要漸漸離去，但字體將永存，因為那是我寶貴的記憶。
微風中，我的衣裙拂過石階，那排字清亮透明，銀擇深遂。我知道，你們會明白，就因為那是月光坐過的台階。
五年級的作文 篇6
一隻甲蟲的頭正在緩緩的向土坡上移動。怎麼回事？我靠近一看，哦，原來是一羣螞蟻在搬動它。在甲蟲的旁邊，黑壓壓一大片，有的在從下往上推，有的從上面甩，有的咬住不放，有的則正在快速向巢穴爬去，像是去搬救兵。螞蟻越來越多，它們奮力搬運這對它們來説無比龐大的甲蟲頭。這熱火朝天的場面，好像能聽見它們的“勞動號子”。土坡上的洞口，許多螞蟻正在清掃場地，運走一些土粒、砂子，以便大部隊通過。
慢慢的，搬運大隊到達了洞口附近，我忽然產生了個惡作劇的心理，用小棍一撥，甲蟲頭骨碌碌地滾下了土坡。但是，它們只停了一小，又來到土坡下，再次搬動甲蟲頭。像上次那樣，螞蟻們的勞動勢頭不減，再次吃力地將自己的.食物搬上了土坡。我索性想看看這些螞蟻能忙到何時，又一次把甲蟲頭打落下去。
螞蟻所擁有的巨大力量，正是人類所需要的。螞蟻的身軀太渺小了，但它們所具備的精神太偉大了。
在天夜裏，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一隻螞蟻……
五年級的作文 篇7
人生就如同不斷顛倒的沙漏，在生活中總會有幸福、疑懼和掙扎。而到了最後，我們都會離開，就像斷了線的風箏，飛向很藍的天。
只要我還活着，我的生命還在繼續。在每一個夜晚睡去，在每一個白天醒來。高興與不高興，都要一天一天地不厭其煩地活，為了自己，也為了自己身上的責任。
我們在這個年齡裏，並沒有因為一次挫折、責備而改變人生的軌跡。而是，更加堅定了人生的目標。
心中的疼痛隱藏在血液裏，我們成為一些低首垂目的`花朵，不再張揚了，可仍然以數去夢想為恥。沙在緩緩滴下，過去的時間，不再回頭。
在我的人生中，就想風箏，永不回頭地飛向美麗與温柔的蔚藍天空。猶如一場沒有終點的夢，一往無前。但請牢牢抓住手中的線，不再讓它飛遠
依舊是晴天，能否使我們的人生，再添一點光彩？
我們都是人生中的過客，能品到一點酸、甜、苦、辣也就足夠。我們的昨天永遠留存，它悄悄地，不説一句話，卻一直頑固地在那裏，偶爾到夢裏。失去的童年的卡片一去不回，如同我們泛黃的記憶。
其實我們有時並不是真正的自己，我們早已懂得去偽裝，用自己的天分來得到一些屬於自己的東西。自己受傷害、受欺騙，永遠不能成為去傷害、去欺騙別人的理由。我們可以勝過一切，前提是，如果，我們勝得了自己。
我相信，我會向着太陽的方向撥開層層烏雲，找尋到一片蔚藍天空。
