有關五年級書的作文300字8篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級書的作文300字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級書的作文300字 篇1

我經常在做完作業的時候拿出來仔細閲讀閲讀，寫作水平在不知不覺中提高了。暑假媽媽帶我去黃山玩，寫了一篇習作，叫《走近黃山》，我將平常積累的好詞好句和在《作文大全》上學到的向個範文精彩片段運用到這篇習作中，媽媽説寫得不錯，改了改後向《萍鄉日報》投了稿，沒想到居然刊用了，心中説不出的高興。這是《作文大全》帶給我的意外驚喜。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品”。我覺得這話特別親切，以前我不太喜歡看書，現在的我，可特別喜歡看書啦，一有空就看課外書，我看的課外書可多啦！有兒童版的《三國演義》等四大著、有《小學生優秀作文》、《小學生四庫全書》、《上下五千年》、《十萬個為什麼》和《小學生百科全書》，每拿到一本書，我總是迫不及待的想看，首先會瀏覽一遍，然後熟讀幾遍，把好詞、好句、好段摘錄下來，同時把最喜歡的精彩片段多讀幾遍，並問自己為什麼喜歡這些片段，如果同樣的描寫，換作自己又該如何來寫，總之做到閲讀時既動嘴、動腦又動手。

看了這些課外書之後，我覺得，一本書就是一位朋友，書對我們有很大的作用。

多讀書吧，從你識字開始，書就是你不可缺少的良師益友，俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神！”

五年級書的作文300字 篇2

從一年級開始，我就養成了一 個在晚上看書的習慣。要是有書，再晚，也要看上一兩個小時。這個習慣可能是我在幼兒園時睡覺前經常看電視養成的。可上了小學，家裏人對我看電視的時間進行了限制，可叫我一下子改不了。於是，我就拿看電視的時間換成了看書。

在這六年以來，也許是因為書看得比以前多了，我的語文成績也直線上升。現在我已經成了班級裏的優生，可因為晚上看書，沒注意和書的距離，我的鼻子上也架上了一副一百多度的眼睛。可還是不能將自己看書時間和看書距離安排好。

其實有個問題我自己現在也搞不懂，早上我看的書還沒有晚上的二分之一多，可一晚上我就像着了魔一樣，覺得看的時間越長，書就越好看。一到早上，就什麼看書的興趣都沒了。就比如在學校上體育課，別人都在外邊玩，要想讓我這個時候安安靜靜地在教室裏看書，是絕對不可能的。

我現在的視野開闊了許多，也明白了一個道理：看書固然重要，但也別忽視保護眼睛。

五年級書的作文300字 篇3

我讀過很多作家的作品，但是我最喜歡高爾基的海燕，這是著名的作家高爾基寫的`命運如此殘酷。前方多麼危險，他卻毫不畏懼，勇敢的去搏鬥，去奮鬥，讀着讀着這篇文章使我對海燕精神讚不絕口。這篇《海燕》是出自前蘇聯著名的作家高爾基之手。此作品的特點是高爾基把海燕描寫的細緻入微。把海燕寫的在暴風雨中堅決不低頭，正面面對，不用逃避，並想辦法克服，我相信自己一定會成功的。對於我來説，自己也跟着自己幹起來。因為之前是我沒膽量，所以對學習沒有信心。我以它為榜樣，去克服我在前進中遇到的重重困難。讓自己更加強大，為一名強者。苦難是最好的大學，因為有苦難，你才會進取。如果沒了困境，我們已經意味着沒有了挑戰。我喜歡的原因是一，因為高爾基吧海燕描寫的很強壯一挑戰大自然給它的災難，不是挺着，挺着就挺不過去了，這叫半途而廢，而且必須挺過暴風雨，還不肯罷休，這是我的喜歡之處，最後我鄭重的向你們推薦高爾基的《海燕》這篇文章使我對自己的學習更加有信心，像那隻海燕一樣不害怕，勇敢的去面對學習中的困難。這是我推薦《海燕》這篇文章的原因。

五年級書的作文300字 篇4

嫩綠色的草隨風舞動，藍天上的白雲向東飄去，一個男孩躺在草地上，手中捧着一本《射鵰英雄傳》……時間在不經意間偷偷溜走，天灰沉沉的，温和的微風在一瞬間撲面而來，還夾雜着星星雨絲。

這個男孩便是我，個子高高，內向，見到陌生人會愛講話，只是我特別愛看書。

書是人生中的伴侶，他是我們精神上的營養。在睡覺前，書會伴我半個小時，夜深了，屋外還只剩下幾盞路燈，風吹過樹木，發出幾聲聲響，使這寧靜得夜空增添了幾番色彩。每到此時，我會坐在牀上，望着窗外的夜色，從牀邊櫃上取下一本書，細細地閲讀，掃走一天的疲憊和不好的心情。

回到家，坐在自己的書房，從邊上抽出書本，摸着這厚實的封面，粗糙的紙張，一股美好而奇怪的心情油然而生，遇到不會題目，拿起書慢慢地翻上幾頁，答案就出現在心中。

到別人家做客時，看到桌上有書我便會毫不猶豫地伸出手，抱起書開始仔細端詳。

書是我們精神上的老師，他能帶領我們走向光明；書是精神的海洋，他能教會我們常人不知道的東西。而我就是一個喜愛看書的人，把書當作寶貝看待。

五年級書的作文300字 篇5

我是一本語文書。穿着一件藍色的外衣，上面畫着兩個小朋友，穿着棉衣，在雪地裏開心的滑雪，上面還寫着兩個大字——語文，而且我的內容非常豐富。我還帶着小主人一起走進祖國的三山五嶽、五湖四海，理解許多道理，認識一些神話故事。

小主人還整天和我形影不離，早讀時小主人拿着我高聲朗讀。語文課上拿着我學習知識，有時還用筆在我身上記下一些重要的知識點，圈圈畫畫做記號。晚上他就和我在一起復習功課。

小主人還非常愛惜我，記得剛發下來的時候，小主人一回到家就給我包上了一個透明皮，我激動萬分，一蹦三尺高。而且晚上整理書包的時候，他總是把我檢查一番，看看我有沒有折角。

可是我有一兩個同胞的主人很不愛惜它們，他們把我的同胞上的紙撕下來，疊一些小玩意，還有的小主人把它們捲成筒，當望遠鏡四處張望，弄的它們腰好疼。

看到這番情景，我不禁想對我的小主人説：“小主人你對我真好。”

五年級書的作文300字 篇6

全市人們：

在人到達地球這個美麗的星球上，人們是不是會認為地球上的能源是取之不盡，用之不竭的呢？我們在使用能源時，還大量污染環境。沃茨，我提出如下倡議：

1、積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以吧自己生活的城市建設的更加美麗和諧，而且對我們的身體健康息息相關，從而使每人都關心環保、綠化工作。

2、積極參加植樹、環保地球等綠化工作，對待破壞綠化的人一定要嚴厲處理，並要讓他每年植樹5-10顆。遇見有人破壞綠化一定要立刻制止。有條件的還可以栽種花草，使我們的生活環境綠草如茵、花香四溢、空氣清爽。

3、愛護花草樹木。對任何花草樹木都不能踐踏，不攀折，如果遇到別人踐踏、攀折還要上前勸阻和制止。

4、我們不能摘花、亂扔垃圾、亂踩草坪和亂吐等。全市少先隊員應根據本校地區的情況，劃分出少先隊員花草保護區，並分出第一名、第二名和三名在全體少先隊員面前表揚併發獎品，然不過我們人人成為城市的綠色小衞士。

人民的世界人民建設，讓自己建設美好的家園吧，在城市綠化中不管是老少都應做出自己的貢獻。

五年級書的作文300字 篇7

尊敬的校長∶

在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了淨化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶

一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

二、各班派代表，協同值日老師，利用課餘時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。

三、增設環保標誌牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

　　您的學生：XXX

　　5月26日

五年級書的作文300字 篇8

我非常喜歡讀書，我的書也很多。我最喜歡的一本是《十萬個為什麼》，因為它教會了我很多知識。

記得在一個晴朗的夏夜，我和爸爸一起去野外散步。看着滿天的繁星，我問爸爸：“爸爸，你説現在天上有幾種顏色？”爸爸不假思索地説：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色。”聽了以後，我笑了，説：“才不是呢！星星不但有黃色的，還有紅色的、橙色的、銀白色的……多着呢！”爸爸問：“你怎麼知道的？”我笑着説：“不告訴你。”

還有一次，我們全家去動物園玩。那裏有許多可愛的小動物，有一隻黑猩猩特別頑皮，它的周圍遊人不斷，還爆發陣陣笑聲。媽媽看着逗人的黑猩猩説：“它還挺聰明的。”這時我告訴媽媽：“黑猩猩具有兩三歲兒童的智力，是世界上最聰明的動物。”

由於我經常在大人面前“露一手”，姥姥和姥爺叫我“小萬事通”。其實，這些知識我都是從《十萬個為什麼》中學來的。

我非常喜歡《十萬個為什麼》這本書。我還要讀更多的書，做一個對社會有用的人。