《棉花糖，彩虹故事》讀後感800字
認真讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的《棉花糖，彩虹故事》讀後感800字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
《棉花糖，彩虹故事》讀後感800字
這個故事講了：在那個時候，世界就有很多彩虹。熊谷坡有自己的彩虹，兔子坡有自己的彩虹等。兔子坡住着一羣潔白可愛的兔子，快樂的生活在美麗的綠茵坡上，每當雨過天晴，彩虹出現了，他們就集體到彩虹橋上去玩，彩虹旁邊有個碧波潭，每當兔子們玩完後，就會把身上沾滿的顏色在碧波潭洗掉，下次彩虹會更加鮮豔的出現在天空上。
唯獨有一次，一隻最聰明的兔子無意中在潭水邊看見了自己彩色的倒影，非常美麗，他捨不得洗掉自己七彩的美麗，悄悄溜回了兔子坡。於是他成了兔子坡最美最獨特的兔子，兔子姑娘們都愛他，而且成了兔子坡的大明星，出盡了風頭。其他的兔子們又羨慕又恨，恨自己不夠聰明，恨自己蠢，他們期待着彩虹的再次出現，他們也要變成七彩兔。於是當美麗的彩虹再次出現在天空時，所有的兔子都爭先恐後的爬上彩虹橋去，渾身沾滿了彩虹的顏色，他們不再像往常一樣在碧波潭洗掉身上的顏色，而是把彩虹的顏色永久佔位己有。
他們也因此出名了，成了明星。可是從此以後，兔子坡再也沒有出現過彩虹，美麗的彩虹消失了。幾年以後，他們結婚生子，可生下的是一羣潔白的兔子，小兔子們長大後，誤認為自己的爸爸媽媽不是自己的親身父母，慢慢疏遠了他們，於是他們分開了，彩色兔們後悔極了，但世間沒有後悔藥可賣，想把顏色在碧波潭洗掉還給彩虹，可顏色再也洗不下來了。有一次一隻潔白的兔子去熊谷坡玩，看到了好美麗的彩虹，喜歡的不得了，於是就跑回去告訴了白兔子們。因為他們太喜歡彩虹了，因此白兔們一致決定搬到熊谷坡住。那隻最先帶走彩虹顏色的兔子看到如此情景，非常內疚和悔恨，把真相告訴了他兒子，來到碧波潭流下了悔恨的眼淚，奇蹟出現了。眼淚流過的地方，顏色沒有了，這是天空也被他滿腔的悔恨所感動了，幫助下起了雨沖洗着他的全身，最後悔恨的淚水和潔淨的雨水洗淨了他身上皮毛的顏色，流進了碧波潭。雨過後，兔子坡的彩虹出現了，雖然不夠大，但畢竟是兔子坡的彩虹啊！他們開心的笑了，他們相信在只要大家齊心協力好好愛護彩虹，彩虹會越變越大、越變越美麗的。從此以後，潔白可愛的兔子們快樂的生活在自己的家園。
讀了這個故事讓我知道了：要珍惜愛護眼前所有美好的事物，不破壞大自然的美景，更不能把大自然賦予我們子孫萬代的東西據為己有，如果這樣只能害人害己。
在我們日常生活中，生活環境是十分重要的，但有些人並不十分重視環境的保護。記得在我讀幼兒園時，我們家鄉有許許多多成片成片的松樹林，，可那裏的農民伯伯們為了自己有更多的土地耕種，一次又一次的砍伐了它們，讓水土流失，家園再也沒有以前漂亮了，空氣也沒有了以往的清新，再也看不到成羣的鳥兒到處飛翔了。別灰心哦!值得高興的是，現在大家的環保意識提高了很多，意識到了以前的錯誤，已經把以前耕種的山林還原成了許許多多的樹林，你看，我們的家園又回到了往日的美麗。
同學們，我們生活在同一片土地上，我們擁有着共同的家園——地球。讓我們同心協力共同珍惜它、好好愛護它吧！
拓展
棉花糖讀後感 篇1
我的兒童節贈的書是棉花糖。這本書的大意是説：有三隻老鼠兄弟，它們發現了一朵雲，它們把雲朵做成的棉花糖分給大家，到了最後，大家都帶着好吃的東西給他們吃。
這本書令我印象最深刻的地方是：老鼠三兄弟把好吃的雲朵棉花糖分給大家，而自己都沒吃到。因為它們寧可自己沒吃到好吃的棉花糖，也不願意讓別人，因為它們沒吃到好吃的雲朵棉花糖而難過。
在這本書裏我學到了要和別人分享東西吃，要大方，不要當小氣又愛生氣的小氣鬼喔！有好吃的東西一定要和大家一起分享喔！如果你是小氣又愛生氣的小氣鬼，你就會非常非常非常的寂寞，因為沒有人想和你當朋友。所以，我們大家一定要大方，不要當小氣鬼，而且和別人分享東西可以加生彼此的友情，還可以讓自己快樂喔！
棉花糖讀後感 篇2
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急着吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個棉花糖實驗的故事令我受益匪淺。
這個故事講的是這位父親在小時候，曾經參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始後，好多小朋友被分別帶進不同的房間裏。過來不久，進來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶几上，對他説，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是説，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想着桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉移自己的注意力：閉上眼睛數數、在房間裏跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個研究員似乎很滿意他的成績，笑着又給了他一塊棉花糖，並示意父親可以吃了。十年後，結果出來了，當時沒有吃棉花糖的小朋友長大後都比較成功，學習成績比較優秀，人際關係處理的較好，事業比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現就沒那麼好。由此看出，不容易受誘惑，並安於等待的小朋友更容易成功。
這個實驗令我想到了自己。我也有一些時候因為太過於着急吃眼前的“棉花糖“，而錯過了機會。比如自己放假時總是貪玩，不管作業的事情，等到假期快結束時才使勁趕作業，效果非常不好。書寫混亂，作業質量不高，心情緊張、過度疲勞等問題就會接踵而來，搞得整個人狼狽不堪。
這個故事讓我懂得了在人生的旅途中，會有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時時刻刻在等着我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會獲得巨大的成功。
棉花糖讀後感 篇3
假期裏，媽媽給送給我一本即好“吃”又好看的一本書《孩子，先別急着吃棉花糖》。書中講述了小學生女孩珍妮芙，從一個缺少自信遇事老愛抱怨別人，不遵守約定不愛學習的女孩子，經過爸爸給女兒講了一個棉花糖的故事來鍛鍊自己孩子的堅持與耐心，逐漸的珍妮芙生活上有了規律，學習上有進步和目標，懂得控制自己的情緒。下面就跟我到書中去探索棉花糖的奧祕吧！
書中珍妮芙的爸爸用自己小時候，參加過棉花糖實驗經的歷講述給女兒聽。“給你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃它的話，可以再給你一顆”。這項實驗是斯坦福大學，經過跟蹤調查研究人員發現，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子長大成人以後，不論是在學業事業，還是好朋友關係的處理上都比那些無法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子要優秀的多。棉花糖，甜美的誘惑，考驗自己的堅持與耐心。成功的人是不會急着吃掉棉花糖的，成功的人都是會延遲幸福的人。當你眼前有香甜可口的美味時你能忍住不吃掉嗎？我也會試着去做的。珍妮芙的爸爸講他小時候忍着不吃眼前的棉花糖，用視線轉移法，閉眼數數法，甚至在房間裏跑來跑去，一分一秒的熬過15分鐘後得到兩塊棉花糖的喜悦和迫不及待的，一口吃掉兩塊糖的那種滿足感。在爸爸的學習和事業的道路上有着棉花糖的成功法則。
爸爸給不同問題設置了不同的棉花糖，有提供學習動力的紅色棉花糖，因女兒對一份講演不自信，建立自信的橘色棉花糖。為引導女兒做如何支配時間，不被時間追趕的人，設置了掌控時間的黃色棉花糖。為使用計劃好零用錢的善用金錢的綠色棉花糖。為有準備的達成目標的藍色棉花糖。教會女兒如何與同學相處，收穫好人緣的找到好朋友的靛藍色棉花糖。還有減肥的紫色棉花糖……吃着這些五彩繽紛的棉花糖，讓我們能變成大人心目中的“好孩子”。
媽媽也經常考驗我，雖然不是用棉花糖來考驗我。但是，媽媽也經常拿冰激淋和批薩來考驗我，不要先急着吃掉眼前的美食，不然就會被美食和表面現象所矇蔽。所以，不經厲風雨，怎能見彩虹。不經歷磨難，怎能得到成功。有時候我也經常責怪媽媽，現在我終於明白媽媽為什麼有怎麼多“不允許”“不允許”“不允許”“不允許”了。不過我還是有一種想吃棉花糖的感覺，哈哈，看我能堅持多長時間吧！
通過這本《孩子，先別急着吃棉花糖》，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，一個念想。就像我做選擇題一樣，簡單的一個選擇都會影響我的判斷。選擇的背後也會有無窮的誘惑的，從拒絕誘惑中考驗堅定信念和耐心，也磨練我的意志力，我決定從新學期開始使用棉花糖法則。媽媽，你就看我的行動吧！
棉花糖讀後感 篇4
近幾天，我讀了一本書叫《孩子，先別急着吃棉花糖》的這本著名的教育圖書。
這本書主要講了一位小女生珍妮弗和她父親喬納森之間的故事。喬納森是一位事業成功、關心女兒的好父親，他為了讓女兒快樂成長，給女兒講了一個又一個的故事。其中令我感受最深的是喬納森小時候做的“棉花糖實驗”。當時，他被一位和諧可親的研究員帶進了一間房間，研究員把一塊棉花糖放在了父親面前的茶几上，讓父親不去吃茶几上的棉花糖，如果在15分鐘內做到就再給父親一顆。這個看似簡單的實驗對一個這麼小的孩子來説卻是一件非常痛苦的事。但父親做到了，他用各種方法轉移自己的注意力，不去吃棉花糖，最後才能美滋滋地吃到兩顆可口美味的棉花糖。
這本書我讀完後，讓我想起了自己。有時我也會太急於吃掉眼前的“棉花糖”，一無所獲。就像書中的
珍妮弗為了看‘巨星雲集’慈善義賣會現場直播的節目放棄了温習功課，最後成績慘不忍睹，也讓自己的學習陷入了困境。
在人生的路途中，也許會有許多“巨大的棉花糖”在誘惑我們虛度時光，只要時時刻刻地控制自己，就會像喬納森一樣獲得巨大的成功。
棉花糖讀後感 篇5
今年寒假我得到了一本書叫《孩子假如你吃了棉花糖》。這本書的主人公是一位原本調皮愛動、不喜歡學習的少年艾瑞，但經過棉花糖實驗後成了一名成功的少年，還有一位看似是一位普普通通的老爺爺其實是一位億萬富翁的喬納森。
這本書主要講了：一開始講了有點叛逆的艾瑞看到一則招聘想賺錢，並認識了喬納森爺爺，之後喬納森敏鋭地捕捉到了艾瑞性格之中的閃光點，決定幫助他轉變成擁有良好自我管理能力的“棉花糖少年”。喬納森讓艾瑞進行“棉花糖計劃”，艾瑞成功了，這讓喬納森很驚訝並喜歡上了他，接下來就是艾瑞總結一個又一個的小故事，這讓艾瑞有很大的進步。他不僅領悟到學習的意義，學會了通過延遲享樂來自我管理，還戰勝了懈怠的心緒帶給自己的挫折，真正成長為一名自信。快樂。自律的好少年，養成了受益一生的好習慣。
這本書中有一個故事讓我記憶猶新：一次暑假，“棉花糖少年”艾瑞去買自行車的地方打工，看到一輛超酷的自行車很想買可是錢不夠，店長看到了便對他説：“如果你想買，就便宜你一點。”艾瑞聽了一些糾結不過還是買了。當他騎着這輛新車在回家的路上，突然他的心中想起了“棉花糖計劃”，他為了這輛自行車有去了所有錢，白過了一個暑假，他恨自已，心如刀絞一般。開學了，他騎着新車在上學路上，到了學校，許多同學都看着他十分羨慕艾瑞的新車，他又高興又失落，因為他打破了“棉花糖計劃而難過。一天傍晚，他碰見了好朋友詹妮弗，聊一會兒天，並總結出：面對困難要用盡辦法去戰勝它這才能成功。所以艾瑞決定把自行車退回去，做回原來的“棉花糖少年”……
所以我們要向艾瑞學習，善於總結、勇於求教 、善於思考，成為一名成功人。
棉花糖讀後感 篇6
《先別急着吃棉花糖》以小説的方式告訴讀者“延遲享受”的重要。故事中的主角是大公司老闆的司機，他以前是標準的“急着吃棉花糖的人”。只有有新的跑車，他借款也要買到；只要有長得好看的女生，他就迫不及待的想去攀談，因此他為了追求更多的慾望，他沒有存款，只要身上有現金就花光，直到他的老闆跟他講了“棉花糖實驗”的故事。
聽完了以後，他發現他一直在吃棉花糖，先甘後苦的結果讓他苦不堪言。他竟然開始去商店裏買棉花糖，模仿那個實驗，一天一顆，兩天兩倍......，這個舉動雖然看起來很愚蠢，但讓他完全感受到延遲享受的威力，只要能夠撐過，其實就有機會得到更多。因此他下定決心去重讀大學，充實自我。
這本書還有一個重點是“如何成功的推銷自己”，只要六十秒就能決定他人對你的第一印象，勢必得做許多事前準備。就像那位老闆在推銷他的企劃一樣，他會顧慮到以後的獲利，而不是隻在乎眼前小小的利益，他也説了他的棉花糖理論，讓對方能夠信任他，這也是他最後能夠成功把這筆生意談成的原因。我想我必須學習他靈敏的應變能力和有規劃性的做事方法。
老師評語：敍述故事相當清楚，個人心得部分較少，可再延伸。
棉花糖讀後感 篇7
小朋友，你們看過湯素蘭阿姨為我們編寫的《雲朵棉花糖》嗎？哈哈！我就知道你們這一羣可愛的小朋友一定沒有看過這一本書。下面我要講的是《雲朵棉花糖》其中的一篇。
這裏面都有《小樹熊》、《長着藍翅膀的老師》等，但是，我最喜歡的是《獅子的森林》了。
在一片茂密的森林裏，有一頭兇猛的獅子一覺醒來，呀！森林呢？人們看見大街上來了一隻獅子，都在喊：“獅子來了！大家快跑呀！”後來，小鳥、大象等很多的動物都來幫忙，一起給獅子種了很多很多的樹木。小猴子去把逃跑的人叫了回來，人們還要想把蒼天大樹給砍下來，於是獅子説：“歡迎你們回來，但是，請不要再把樹木砍下來好嗎？”人們不想聽獅子的話，想繼續砍伐樹木，人們怕獅子再發脾氣，就只好到別的城市了。從此這一大片茂密的森林，就成了獅子的森林了。
從這一篇故事裏，我懂得了一個道理：保護環境，人人有責。保護環境就是保護我們的家園，我也希望人們能保護動物的家園，讓動物們安居樂業，不受到人們的打擾和破壞。
棉花糖讀後感 篇8
今天，我想和大家一起分享一本好看的書，書名叫《雲朵棉花糖》。裏面講的全都是童話故事，一個比一個精彩，看了一遍又一遍，捨不得放手。
這本書裏有好多個小故事組成，有<大象森林的小小象>,有<壞脾氣的小妖精>,有<退休的鞋子>…… 其中我最喜歡的是<雲朵棉花糖>這個故事了。看着看着我就入了神兒，書裏説：“巧奶奶做的棉花糖，有很多花樣。冬天像雪花，夏天像白雲，夏天的白雲棉花糖吃一口就可以飛起來，像白雲一樣自由自在。＂讀到這兒，我真得也想吃一口巧奶奶做的棉花糖，然後像白雲一樣在天空飛，那該多麼美妙啊！
這本書真是太好看了，真得很佩服湯素蘭阿姨的想象力。感興趣的同學也去看看吧。
棉花糖讀後感 篇9
有許多人，在事業、學業及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。
從《孩子，先別急着吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背後，都會有無數的誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應該謹慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。
書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔憂，父親對女兒身上的問題並不擔心，喬納森給他女兒講了他小時候關於棉花糖的故事：實驗開始後，許多小朋友被分到不同的房間裏，每個房間的茶几上都放着一塊棉花糖，只要能在15分鐘內忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。
這個實驗讓我想到了一部分“先甜後苦”的同學。這些同學一到放假，就立馬開始玩個痛快，卻把作業拋到腦後，結果快開學時，便開始了瘋狂寫作業模式，弄得作業質量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學就是急着吃了貪玩這塊棉花糖。
而相反，先放鬆幾天，再利用前幾周的時間做完作業，然後玩個痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩後寫作業的同學的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。
成功並不受我們過去的影響，明天的成功，決定於我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準備。戰勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急着吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學會等待，屬於自己的那個機會，一定會來的你的跟前。
這個寒假，我細細品嚐着這“五顏六色的棉花糖”，學會了——想要延遲幸福，必須先學會等待。
棉花糖讀後感 篇10
最近我讀了《孩子，先別急着吃棉花糖》這本書，書的名字很好玩，好吃的棉花糖為什麼別急着吃呢？我急於從書中得到答案，快速的翻看着，好奇的我真想快點把它讀完。
讀這本書讓我瞭解到這個可愛的女主角：珍妮弗。她的家境很好，平日裏衣食無憂，但跟不少同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業成功，但是，平時工作十分忙碌，平時父親喬納森也經常出差拿來非常少的時間陪女兒。但是，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來給女兒分享。他的努力，終於讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗不再遇到事情就抱怨，而變得更加自信、快樂、而且更會控制自己了，無形中養成了受益一生的好習慣。
美國斯坦福大學的實驗就是：讓一個孩子單獨待在房間裏，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年後，經過調查，研究人員發現：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以後，不論是在事業上還是在人際關係的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優秀。
我想起爸爸給我講得一個故事。原來有一把堅實的鎖掛在門上，誰都打不開，鐵棒子認為自己力大無比，逞強地去開鎖，結果費了半天力氣也沒打開。這個時候鑰匙蹦蹦跳跳的過來了，不顧別人輕視的目光，勇敢的把自己瘦小的身子一縮鑽進了鎖孔裏，輕而易舉的把鎖打開了。鐵棒子還納悶的問："我有這麼大的力氣都沒有打開鎖，怎麼你這麼快的速度就把它打開了呢？"鑰匙神祕地説："因為我最瞭解它的心啊。"在一次數學考試中，我被一道難題給困住了，用死公式套了半天一丁點線索都沒有，遲疑中，我忽然想到了爸爸講得那個故事：我把難題當成鎖，死公式當成鐵棒子，那鑰匙從何而來呢？我反覆看這道題，原來鑰匙就是靈巧的辦法，這道題原來可以這樣做啊！難題迎刃而解，鑰匙成功解了鎖。就像爸爸平常祝囑咐我的："遇到任何問題都要認真思考，不要莽撞，不要鑽牛角尖，要全面看問題，短時間內尋找到最簡便的解決辦法。"
如同書中，讓我感受到了一種父母對孩子的關心和愛。雖然，珍妮弗的父親喬納森經常早出晚歸，但是，珍妮弗的父親喬納森仍然關心着珍妮弗的學習，儘量抽空陪珍妮弗。就像爸爸再忙，也會抽時間檢查我的學習情況，給我提出良好的建議，通過講道理告訴我遇事不慌亂，多思考勤思考；做事要堅持，不能半途而廢。讓"延遲享樂"的道理指導着我們學會管理自己，從而變得更加自信和快樂。
棉花糖讀後感 篇11
假期裏，我讀了一本有趣的故事書——《雲朵棉花糖》，書裏的故事深深地吸引了我，《退休的鞋子》是其中最有趣的故事。
《退休的鞋子》講得是那些人們當垃圾扔掉的舊鞋子身上發生的故事：老鼠們將一隻舊皮靴改裝成一輛野戰坦克；螞蟻們將一隻舊童鞋當成一艘小船；媽媽們的舊高跟鞋被小動物搭建成好玩兒的滑梯······故事好玩、有趣，充滿豐富的想象，好像就是自己的小腦瓜裏想出來的。我也喜歡把爸爸、媽媽的舊鞋子集中到一起，搭成一個大大的堡壘，姐姐用她的瓶子手榴彈進攻好長時間，也沒有攻破······
讀了《雲朵棉花糖》，我覺得書裏的故事，就是我們小朋友的奇思妙想。假如我把自己天真的想法寫出來，會不會也是一個有趣的故事呢？
棉花糖讀後感 篇12
暑假的時候，我看了一本叫：《孩子別急着吃棉花糖》的書。
這本書的主要是這樣的：女主角是珍妮弗，珍妮弗的家庭很富裕，平日裏衣食無憂，但是珍妮弗並不快樂，父親喬納森儘管對珍妮弗關心，也儘量抽時間陪自己的小女兒。但是，由於工作太忙了，喬納森還是很少拿出時間來陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來給女兒分享。父親講了個什麼故事，是怎惡魔與女兒分享的？
終於，讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗變得更加自信、快樂。有什麼樣的啟發？
這讓我聯想到了，美國斯坦福大學有一個著名的實驗：讓一個孩子單獨待在房間裏，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年後，研究人員發現：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以後，不論是在事業上還是在人際關係的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優秀。運用聯想進一步闡述自己的觀點很好。
在十五分鐘內不吃這個棉花糖，就可以在得到一個棉花糖，這個實驗告訴我們一個深刻的道理：做事要冷靜對待。所以，我們遇事要冷靜處理，無論做什麼是要先思考，這樣做有沒有道理，然後再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。而且，在面對誘惑的時候，要把持住自己。像上面的實驗一樣，只要把持住自己，不吃一個棉花糖，才能夠得到兩個棉花糖。先苦後甜，也許就是這個道理吧。要着眼於一點，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。
棉花糖讀後感 篇13
暑假我我讀了許多書，其中最讓我難忘的就是我那本《這個孩子，先別急着吃棉花糖》。
這本書主要講解的是：主人公小學生珍妮弗她家庭條件優越， 衣食無憂，但是她和所有同齡的'小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一個事業很成功的人，但是他的工作太忙，他為了幫助女兒讓她快樂成長他給女兒講了一個又一個的小故事，其中有《三十秒法則》等等，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。終於在他的努力下，珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會自我約束，在無形中養成了受益一生的好習慣。
看了這本書後我有很大感觸，認識到了學習成績好有許多好處，做什麼事情都很自信，在班中可以樹立威信成為他們的榜樣，將來可以上好的學校受到高等教育，父母會為我們感到驕傲和自豪。
在學習生活中如果不會合理安排時間會造成延誤事情，失去誠信。在學習生活中要樹立目標，只有那樣才能為目標而奮鬥，當目標實現時自己會特有成就感。
我馬上就要升到五年級了，就要小學畢業了。我也要向主人公那樣認識到自己的不足，改變學習態度，建立自信掌控時間，善用金錢為自己的目標而奮鬥，找到許多好朋友，為自己的未來打下基礎。
棉花糖讀後感 篇14
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急着吃棉花糖》的書，這本書講了一個小女孩珍妮弗與她的爸爸喬納森之間發生的故事，珍妮弗的爸爸是個成功的商人，非常有錢，珍妮弗也有着那個年齡段的小女孩身上常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標……她的爸爸為了讓珍妮弗改掉這些缺點，在送珍妮弗好莉娜上游泳課時，講了一個又一個妙趣橫生的棉花糖故事：有建立自信的橘色棉花糖，掌握時間的.黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕鬆減肥的紫色棉花糖……
珍妮弗曾經不怎麼愛學習，為了看慈善義賣會，放棄了温習功課，珍妮弗的爸爸知道了，給珍妮弗講了一個棉花糖實驗，珍妮弗的爸爸小時候就參加了這個實驗。那時，一個研究員把一顆棉花糖放在他面前的茶几上，告訴他，如果他能忍上15分鐘不吃這顆棉花糖，就會再給他一顆，喬納森為了讓自己不再一直想着那顆棉花糖，用了各種方法：刻意轉過身去不看茶几上的棉花糖；閉上眼睛數數兒；在房間裏跑來跑去的，還故意大聲唱歌，最後喬納森忍住了，得到了兩顆棉花糖，這個故事帶來了珍妮弗的學習動力，讓珍妮弗知道了必須要學會忍耐。
珍妮弗從前是一個沒有勇氣的小女孩，但是，喬納森對珍妮弗説只有做好準備，並且不斷練習的人，在機會來臨的時候，才能把握住機會，取得成功。珍妮弗聽了，回到家中一直不停的練習，在練習，在説話課上珍妮弗表現的非常棒，贏得了全班同學熱烈的掌聲。
珍妮弗在學校裏是出了名的遲到大王，喬納森接珍妮弗和莉娜回家時，珍妮弗也會遲到，喬納森為了讓珍妮弗改掉愛遲到的壞習慣，講了阿朗。甘地的故事。那是阿朗。甘地在17歲時所犯下的一個錯誤，這個錯誤就是遲到和撒謊，聽了這個故事，讓珍妮弗知道了要合理的支配時間，不能再遲到了。
珍妮弗缺少金錢觀念，一直想向喬納森增加自己的零用錢，但喬納森讓珍妮弗開一個跳蚤市場把自己不用的飾品賣掉，把錢存起來，珍妮弗與莉娜賣了一個月，竟然掙了三十二美金之多，讓珍妮弗學會了善用金錢。
珍妮弗沒有人生目標，阿瑟講了喬納森給他講過的故事給珍妮弗聽，讓珍妮弗明白了一個道理，持之以恆地走別人不願意走的路，這樣的人才可能成功。喬納森之所以能取得這麼大的成就，全都是因為爺爺曾經留給爸爸的一張紙，這是一個獅子與瞪羚的故事，不管是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應該全力以赴向前跑，讓喬納森一直勤奮學習，努力工作。同時，也讓珍妮弗受到了啟發。
珍妮弗在學校裏沒有一個好的人緣，為了跟同學之間建立一個好的友誼，珍妮弗知道了要多替同學着想，不可以通過送東西來試圖得到其他同學的認同。珍妮弗在去古巴度假時，胖了不少，所以珍妮弗決定減肥，最後知道了想和做是不一樣的。
因為爸爸這麼多奇妙的棉花糖故事，珍妮弗改掉了原來所有的缺點，知道了以前不知道的道理，變成了一個完美的小女孩。
我也要像珍妮弗一樣改掉自己的壞習慣，努力學習，奮發向上。
棉花糖讀後感 篇15
讀了《先別急着吃棉花糖》這本書，我懂得了：不守時的人，根本不可能得到別人的信賴。
這本書主要講了：珍妮弗和莉娜每天在游泳館游完泳後，珍妮弗的爸爸喬納森都會準時來接她們。可珍妮弗每次都會晚到好幾分鐘，喬納森暗自下定決心，一定要幫珍妮弗改掉拖拉的壞習慣。這次，珍妮弗晚到了四分鐘，喬納森數落完珍妮弗後，便讓她在這裏等着，過四分鐘後再來接她。卻過了八分鐘還沒來到，喬納森便教她學會了一個道理：不守時的人，根本不可能得到別人的信賴。
當我讀到：“即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。”這一句，時我懂得了：過去的時間，是不可用金錢把它買回來的。時間是不會停留的，並且無價的。
記得上個星期六，我的好朋友婧婧約了我下午一點半一起去公園，我一點二十分就出發了。路上，一位年邁的老奶奶向我問路，我看了看時間，已經一點二十四分了，我心想：到底該不該幫助這位老奶奶呢？看着老奶奶充滿希望的眼神，我決定幫助老奶奶。過了十五分鐘左右，老奶奶終於找到了回家的路。這時，已經快一點四十分了，我像剛從監獄裏逃出來似的，向婧婧家狂奔。到的時候，已經快兩點了。我匆忙的向婧婧解釋完這件事後，婧婧半信半疑地看着我，我又肯定的點了點頭，我們這才去公園。
通過這件事，我懂得了這樣一個道理：不守時的人，根本不可能得到別人的信賴。
棉花糖讀後感 篇16
看了《孩子，先別急着吃棉花糖》這本書，給了我很大的啟發，幫助我養成好習慣。
這本書中的主角是女孩珍妮弗，她是一個普通的孩子，而她的父親卻是一個傑出的商人。他看到自己女兒的壞習慣越來越多，便以一個十五年前斯坦福大學做過的一個棉花糖實驗為開頭，為她講述了一個又一個故事，如：提供學習動力的紅色棉花糖、建立自信的橙色棉花糖、節約時間的藍色棉花糖等等，幫助她改掉了很多壞毛病，讓她前行的道路更加順暢。
書中的小故事，我最喜歡看的就是珍妮弗父親講的故事，還有他又是怎樣機智地化解女兒所遇到的問題。他的幫助使珍妮弗恍然大悟，順利地解決學習、生活中碰到的難題。看着看着就忍不住翻了下一頁，忍不住又一口氣讀完了所有的小故事，讓我沉浸在書中，彷彿我就是書中的那個主角——珍妮弗。
我十分喜歡這本書，已經經看了五遍了，但每次看都會有不同的感覺：第一二次感覺到的是新奇，第三次體會到了其中深刻的道理，第四五次雖然已經知道接下來該發生什麼，但還是很有趣。這本書中的句子沒有很優美，但表達很幽默，讓我越讀越快樂。
我推薦大家有空要去看看這本書，它一定會讓你有所啟發，會對你有所幫助！它的內容生動有趣，會讓你有一口氣讀完的衝動！讀讀這本書吧，與珍妮弗一起養成好習慣吧！
棉花糖讀後感 篇17
讀了《孩子，先別急着吃棉花糖》這本書後，我感慨萬千。
孩子先別急着吃棉花糖，這個故事的核心是一個叫做棉花糖的實驗。主人公珍妮佛聽了爸爸給他講了棉花糖這個實驗的過程與結果後，也下定決心要做一個優秀的人。所以她爸爸給她介紹了幾種“棉花糖”，比如提供學習動力的紅色棉花糖、掌控時間的黃色棉花糖等。
吃着這些五彩繽紛的棉花糖，品着書裏一個個妙趣橫生的故事，你可以學到很多大人們都夢寐以求的“成功法則”。
這篇文章讓我開始反思自己的習慣。我的習慣是離成功越來越近呢？還是與成功背道而馳呢？我想起了一個關鍵詞——自律。
在生活中需要自律的地方可不少。
在學校時，課前準備，需要自律，讓自己不講話；考試時需要自律，讓自己擁有真實的分數；上課時需要自律，讓自己更好的吸取知識。在社會上也是這樣，如果每個人都自己管好自己，每個人都懂法、守法，每個人都安居樂業，那麼帶來的就不是你一個人的成功了，而是一個國家一個世界的和平了！
大家記住一句話，成功，只青睞有準備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發現自己忘記給們裝上把手。而良好的習慣就是這個把手。
希望我們都能做一個優秀的人，我們每一個人都能學會自律！
