中學生作文錦集8篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
謝謝您。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
清晰地記得那是一個烈日炎炎的夏日的午後，葉老師在講台上繪聲繪色地講着課文，同學們專心致志地聽講。此時的我由於受涼感冒，正打足了精神，努力坐着聽您講課。突然，胃部像蛟龍鬧海，不停地翻攪，一陣嘔心從喉嚨裏傳來，緊接着，一大口一大口的污穢物出其不意地從口裏噴瀉出來。我的同桌大喊了一聲：“程曼秋嘔吐了。”一時間，有的同學立刻用手捂住了口鼻，有的同學像是遇到了毒蛇一樣，唯恐避之不及，紛紛表現出厭惡之情。但是，就在此時，我看到了一個瘦弱的身影快速地從講台上走了下來，急匆匆地走到了我的身邊，遞給我一張面巾紙讓我擦去嘴角的'污穢物。是您，我敬愛的葉老師!您又用温暖的手輕輕觸碰我的額頭，發現我不發燒後，您還特地為我倒了一大杯水，讓我漱口，叫我爬下來好好休息，並吩咐幾位同學好好照顧我。説完，您一會兒拿掃帚掃去污穢物，一會兒拿拖把地上的殘留物徹底地拖得乾乾淨淨。教室裏到處是您忙碌的身影。其間，幾位同學看見您忙忙碌碌的，想上前去幫您，都被您勸回去了。看到您為我而忙碌的身影，我的心頭流過一股暖流，也為給您添這樣的麻煩，而感到愧疚。之後，整個一下午，您總是時不時對我噓寒問暖，就像媽媽那樣無微不至地關心着我。從這件事您教會了我，別人有難時，我們應該伸出援助之手。
真情像小溪流淌，真情像梅花開落，真情像草原廣闊。葉老師，您對我們點點滴滴的愛，都像春風化雨，化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內心深處。
老師，我要感謝您，您像甘露，哺育着我們這羣年幼無知的小芽，我們生機勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結果。您為我們付出得太多太多，我們給您的只有無窮無盡的煩惱。
中學生作文 篇2
今天是中秋節，爸爸媽媽一起買了許多月餅回家吃。
早上，我和小夥伴們一起玩遊戲，我們玩了捉迷藏，射擊和捉人，玩累了，我們就去一個我們的“祕密基地”休息，那個祕密基地裏有許多有趣的玩具，我們玩了好長時間。
中午，我們又一起聚到祕密基地裏，我們玩了一個非常有趣的遊戲:有一個人當裁判，在裁判旁邊擺幾個凳子，其餘的人跟着裁判的歌聲一起轉圈，當裁判停止唱歌時大家一起搶凳子，沒搶到的人當裁判。接下來是講故事比賽，主題是關於月亮的，我講了這麼一個故事:從前有一個名叫吳剛的神愛上了嫦娥，有一天，他去向嫦娥求婚，嫦娥不答應，他就天天去找嫦娥，嫦娥告訴他:“只要你砍倒那棵桂樹，我就答應你的`要求。”吳剛樂壞了，急忙拿起斧頭砍啊砍啊，一直砍了大約10000年都沒砍下來，就這樣，吳剛再也不能和嫦娥結婚了，吳剛的心願再也無法完成了。這是吳剛伐樹的故事，現在嫦娥出現在月亮上，她那輕輕飄佛的衣袖散去了天上的黑夜，將明亮奉獻人間。她像一盞明亮的燈，在人們看不清前面的路用自己的明亮照亮前面的路路。
啊！這中秋節是多麼美麗呀！我們可以邊吃月餅邊看秋月，這是我們一生中最美好的一天。我愛這美麗的中秋 。
中學生作文 篇3
沙鎮溪中學，我愛您！因為您有依山傍水的磅礴氣勢，您有如詩似畫的校園美景，您有浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人説：你是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋永的詩，你是一段深邃感人的歷史，你是一個人永遠追求的夢想。春天，當我漫步在校門大道時，我的心充滿着愉悦；夏天，當我在香飄十里的桂花樹下小憩時，我的心如飲甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當我駐足於黃綠覆蓋的草坪時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！啊！沙鎮溪中學，我愛您！愛您的“布達拉宮”式的教學樓，愛您的花壇草坪，愛您的綠樹濃蔭，愛您的亭台迴廊，愛您的朝陽斜暉，愛您的秋冬春夏。當我在教室裏觀看教學錄像的時候；當我在電腦室學習打字的時候；當我在實驗室做着實驗的時候；當我在圖書室徜徉書海的時候；當我在整潔温馨的生活區享受可口的飲食的時候……沙鎮溪中學，我又怎能不為您自豪？您硬件的高起點，令求知者仰視，讓莘莘學子憧憬！您軟件的快速發展，令秭歸人欽佩，讓遲暮學者也驚羨沙鎮溪中學的豪華！期其間凝聚了全體師生多少的心血和汗水？凝聚了沙中人多少的希望和未來！每當有同學遇到困難時，馬上會有人伸出援助之手；每當有同學取得優異成績時，同學們歡呼雀躍。春秋易度，夏去冬來；同窗情誼，賽如兄妹。這一切又怎能不使我對您——沙鎮溪中學，深深的愛！每當我因班務而忘了吃飯的時候，老師，是您，給我端來了豐盛的飯菜，提醒我多注意身體；每當我因學習困難而意志消沉的時候，老師，是您，鼓勵我，給我戰勝困難的勇氣；每當我因生病而難以入眠的時候，老師，是您，安慰我，陪我度過難眠之夜……這一切一切的關懷，這一切一切的愛護，又怎能不激起我對您——沙鎮溪中學，深深的'熱愛呢？沙鎮溪中學，我愛您！在這裏，有我尊敬的老師。是他們，為我們荒蕪的心靈吹來了春風；是他們，為我們知識的心田灌溉雨露；是他們，為我們因成長而蔓生的枝椏進行了修剪；是他們；為把我們培育成祖國的棟樑而辛勞匆忙。為了我們，他們嘔心瀝血，為了我們，他們兩鬢霜白。有了他們，沙鎮溪中學才更加美好，有了他們，沙鎮溪中學才更加可愛。他們是我最可親的人，他們乾的，是太陽底下最光輝的職業！沙鎮溪中學，我愛您！我在您的愛撫下茁壯成長，我要把我對您的愛化作我努力學習的動力。我要為您爭光，為您添彩，使您的明天更加美好，更加可愛！沙鎮溪中學，我愛您！今天我以您為榮耀，明天您將因我而自豪！
中學生作文 篇4
我的童年像是一條載滿了歡樂的小船，船中有許多美好的回憶。現在，一想起那件掀掛曆的事，我都會情不自禁的大笑起來。
記得那是我4歲的時候，爸爸媽媽由於工作忙，沒有時間照顧我，就把我送到了新鄉的奶奶家照看。我一連好幾天都沒有見到他們，就有些着急了。於是，我問奶奶：“奶奶，爸爸哪裏去了？”奶奶説：“你的爸爸媽媽工作忙，你先在奶奶家住啊，和姑姑、叔叔和小堂弟玩，一定要聽話。”我點了點頭。“那爸爸什麼時候來接我？”
“下個月。”“下個月是什麼時候？”我不解的問。奶奶想了片刻，隨手指着牆上的'掛曆，説：“等到這個掛曆呀翻到下一頁，就是下個月了。”我聽了，眨了眨眼睛，説：“哦！” 過了一會兒，奶奶要去買菜了，問我去不去。我正在看精彩的動畫片，怎能捨得離開呢？於是，我搖了搖頭。
奶奶走後不久，我看着動畫片，不知不覺地想起了爸爸媽媽。想着想着，我的“小金豆”便不聽話地從眼睛裏跳了出來。“怎樣才能讓爸爸早點來接我呢？”我小聲低估着。呀！對啦！我有辦法了！奶奶不是説只要把掛曆掀到下一頁，就是下個月了嗎？我可以把掛曆掀過去，讓它變成下個月，這樣一來，我就可以見到爸爸媽媽了！“喔！太好了！我真是太聰明瞭！”我立刻破涕為笑，高興得手舞足蹈，趕快搬來一個小凳子，準備踩在上面抅掛曆。我站在小凳子上，點了點腳，伸出手去抅，可怎麼也抅不着。沒辦法，只能換個大椅子。於是，我又費了九牛二虎之力，搬來了一個帶邊沿的大椅子，扶着邊沿小心翼翼地站上去，生怕一不小心掉了下來。哎呀！終於抅到了呀！我輕輕地取下掛曆，把它掀到了下一頁，然後又掛回了原處。喔！太好了！爸爸要來接我了！此時的我高興得不得了。
我趕忙從椅子上下來，使出了渾身的力量，把椅子放回了原處，然後就站在門口等着爸爸的到來。 等了一會兒，果真有人來了。是爸爸嗎？我跑上去一看，原來是奶奶買菜回來了。“奶奶，您回來了。我告訴您一個好消息，爸爸要來了！”“什麼？你爸爸要來了？你怎麼知道的？”“奶奶，您快看！”我拉着奶奶進屋，指着牆上的掛曆説，“奶奶，您不是説掛曆掀到下一頁，就是下個月了嗎？我把掛曆掀到下個月，爸爸就會來接我了！”
奶奶聽了我的話後，哈哈大笑起來。我真是丈二的和尚——摸不着頭腦，百思不得其解呀。只見奶奶一邊指着牆上的掛曆，一邊不停地笑着對我説：“傻孩子，日子是要一天一天過的，不能心急。你把掛曆掀過去，可日子是不會跟着掀過去的。你爸爸當然也不會來了，明白了嗎？”我似乎有些失望，但是我知道爸爸不會來了，所以我不會再亂想主意了。
直到今天，每每我想起這件事，都會對自己的年幼無知感到好笑。與此同時，我也明白了一個道理：無論做什麼事，都不能操之過急，都應該腳踏實地，一步一個腳印。
中學生作文 篇5
在我的記憶深處，曾經有一扇門，那扇門有着我童年的回憶，有着我曾經的歡聲笑語。那扇門我久久不能忘懷，它彷彿是我腦海中一顆璀燦的明珠，是我的一道人生風景線。
那是一扇很舊的門，是用木頭做的，黃色的，每邊都有一個環形的圈，外婆曾經告訴那可以用來敲門。它每次開或關的時候都會發出“吱呀——”的聲音，似乎在講述着什麼事。我剛開始去外婆家，對那門好奇地不得了，每次到了那，我就會帶着一臉的迷糊和研究勁來玩它，一會兒開一會兒關，害它“吱呀——”的叫個不停，我也煩了，就停下來休息會，但再過會，我的'好奇勁又上來了，又去擺弄那扇門，那執着的精神都可以當科學家了。直到大人們也聽的煩了，才會叫我停下來，而我簡直把它當成了最新型的玩具，一天到晚擺弄它，愛不擇手。大人們都奇怪，我這孩子咱咋會這麼喜歡玩那扇門呢？其實我只是弄不明白它怎麼會發出聲音來而已，並沒有其他的意思。
再大一些，我對門的聲音也聽倦了，專注於看那個環扣了，小小的我認為它好高，所以碰不到它，因此我想碰到它就跳啊跳啊，我以為碰到它就説明自己很高了，我跳到後來實在跳不動了，就叫媽媽或爸爸來死纏爛打地叫他們抱我起來，那我就能碰到它了能像大人一樣敲門了。我有一種高高在上得意洋洋的感覺，“嗒嗒”這清脆的聲音好聽極了，因為它好像在告訴我，我是大人了。為些，我十分得意，這聲音常常響起，隨之就是我那一串串銀鈴般的笑聲，我開心極了。
等我七八歲時，對環扣也沒了興趣，但對這門有了依戀，我經常在門旁邊玩，捉迷藏時我經常在那扇門後躲着，因為它對我而言成了一個不可缺少的玩伴，一個朋友，什麼事都拉上它一起來，並且它也給我一種安全感。那時候。我最喜歡夏天晚上坐在門檻上。每當那時，媽媽或外婆抱着我給我講故事，什麼故事都有，特別是神話故事和童話故事。聽着他們的故事，聞着花草的幽香，看着天上朦朧的星光，時不時傳來“吱呀——”聲音，我總會迷迷糊糊的睡着，被抱到牀了蓋上被子。那可真是愉快、快活的晚上呀！
那扇老門對我而言，是十分親切的，幾乎我童年的生活一半都與它有關呢！
如今呢，那扇門怎麼樣了呢？我可以告訴你，它消失了。漸漸地，科技變發達了，那扇門拆下來換成電子門了，我卻一點也不喜歡。它冷冰冰的，更沒有古門那“吱呀——”的聲音。我不喜歡這扇電子門，或許是因為它搶了古門的位置吧。
那扇飽經風雨滄桑的老門帶着我童年的歡樂消失了，再也不會有那熟悉的“吱呀——”聲了！
中學生作文 篇6
知識是種子，能力是樹幹，分數是樹葉。只有種子發芽，才能長成參天大樹；樹只有獲取豐富的營養，才能枝葉茂盛。沒有種子，沒有營養，大樹又從何談起呢？知識都藏在書本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的結論是：認真讀書，學習知識，最後才能學會本領。
古今中外，因苦讀而功成名就的人，對書籍都有特殊的感情。”英國偉大的劇作家、詩人莎士比亞説：“書籍是人類知識的總結，是全世界的營養品。”俄國著名作家高爾基説：“書是人類進步的階梯。”因此，書是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。我國唐代詩聖杜甫，把讀書與寫作的關係，總結成兩句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，好書反覆讀，讀到心領神會，有的句、段，還能熟讀、背誦，靈活運用，以至把書讀破了。此時下筆，如有鬼使神差般自如。以上幾位偉人都運用自己的生活經驗來教導我們要多讀書讀好書，這樣才能成才不是嗎？
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀着書。書中精彩的'情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界裏。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順着臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
通過多讀書，我還發現了多讀書可以讓我們感到渾身充滿了一股力量，這種力量可以激勵着我們不斷地前進，不斷地成長。從書中，我們往往可以發現自己身上的不足之處，使我們不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。書讓我們變得更聰明，這樣我們就可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決問題。這樣，我們又向自己的人生道路上邁出了一步。
一本書對我們的影響是無窮的。他是一個有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開知識寶庫的鑰匙。所以，我們都應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！
中學生作文 篇7
提起我的初中生活，有幾件事兒令我記憶尤深，不得不説……
（一）
上鋪孫博志醒來，衝我笑笑。我瞟他一眼，“大清早的，有什麼好笑哩？”
我拿着毛巾牙刷牙膏向操場邊一水管處走去，發現認識的、不認識的同學都衝我笑一下，而且都笑得乖乖的，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想，趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊，門衞師傅的一條小寵物狗跑到我跟前，昂着頭，“汪汪汪”地衝我叫，池邊的學生捂着嘴個個笑得前仰後合。我自嘲道：“看看，我這小帥哥，連狗狗見着都想和我搭訕。”空氣中瀰漫着快活的笑聲。
接着，我用手捧水往臉上濕，再搓，一股濃烈的牙膏氣味撲面而來，天呢！兩隻手掌裏全是藍白相間的牙膏，我倏忽茅塞頓開，拔腿跑向寢室……
（二）
我踩着校園林蔭道上的鵝卵石，聆聽悦耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍天空裏的幾朵浮雲……哦，想起來了，今天下午是自由活動時間。突然，我發現前面背朝我的'人羣裏有個熟悉的背影，那不是孫博文嗎？沒想到他這位嗜學如命的“尖子生”也會出來溜溜。我加快步伐，悄悄來到他身後，張開胳膊，猛地抱住他，脱口而出：“孫博文，你就差沒捂出‘菌’來？”孫博文撥弄開我的胳膊，忙朝後扭頭，哼一聲，“你是不是學神經了，我是孫博文嗎？”
面對大家詫異的目光，我的臉刷的跟猴腚似的，無地自容。
（三）
“同學們，先預習一下今天要學的《記承天寺夜遊》。”
上課了，張老師邊聲情並茂地講課文，邊板書講到的知識點，同學們都支愣着耳朵認真地聽講。“報告！”吳耀兵打個手勢，立正在班門口。張老師手中的粉筆隨着一聲“報告”，“啪——”掉在了講台上。
“怎麼這麼不識趣呀，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進來？”張老師一臉嚴肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等着挨批吧。
“是什麼原因讓你誤了與我們一起夜遊承天寺呢？”
教室裏頃刻間鬨堂大笑。
（四）
同桌唉聲歎氣地説：“中秋節學校裏不放假。”
上晚自習，班主任每人發一塊兒月餅，就着校園裏播放的歌曲《彎彎的月亮》邊吃邊聽邊聊。有的同學可能在這個時候想家了，吃着吃着就哭了；有的同學談起了以前中秋之夜發生的往事，還有的同學積極為大家獻上自己的拿手歌曲……
這就是我的初中生活，我會把它們珍藏在我的記憶裏。
中學生作文 篇8
她工資低微卻是令人尊敬；她辛苦勤勞卻是快樂的；她精神充沛卻是勞累的。
她——最早起的人
我想每個人都見過她吧。“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，我很不情願地睜開眼睛，從暖暖的被窩裏伸出手把鬧鐘按停。“嗖——嗖——”的聲音從關的緊緊的窗外傳來，我縮頭縮腦地從被窩裏走出來，陰冷的風侵略着我的身體。洗漱完畢，背上書包，在上學路上，兩手緊緊的.抱着，天還是黑的，但每天都隱約看見她，我悄悄地從她身邊走過，她黑色的頭髮裏夾雜着許多銀色的髮絲，讓人格外心酸，但她卻是笑着的跟我打招呼，她就是——環衞工人。
她——最辛勤的人
我想每個人都“討厭”她吧。每天早早地來到學校，總是見到辦公室燈是亮着的，然而透過玻璃，隱隱約約地看到她正在辦公室錢備課。晚上自修是，經過辦公室也總是能見到她，見到她正在辦公桌前批改作業。她就是每天跟我們“作對”的，她就是——老師。
她——最偉大的人
我想每個人都有個她吧。每天早晨，她就在做早餐、出門時她總會叮囑、晚上放學回來，她總捧着一碗湯遞到我們面前，看着我們看光……每天都見他精力充沛，總是見她微笑着，但背後卻是濕濕的，她就是——母親。
在日常生活上，在人生道路，這些人往往就呵護着我們，教育着我們，而她們也將永遠陪伴着我們，讓我們珍惜我們身邊的她吧。
東莞市厚街竹溪中學初三：劉嘉聲
