貼鼻子作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的貼鼻子作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

貼鼻子作文1

“叮零零”上課零響了，老師邁着輕快的腳步來到了教室，對同學們説：“今天我們來做一個遊戲，貼鼻子.”同學聽了一蹦三尺高歡呼到：“老師萬歲！”老師先在黑板上畫一張臉，有耳朵、有嘴巴，還有眼睛，就是沒有鼻子，老師先請一位男同學來貼鼻子，老師先用紅領巾矇住他的眼睛，再把鼻子遞給他，讓他在原地轉三圈，那位男同學被轉得迷迷糊糊的'，好不容易才走到了黑板前，他隨手把鼻子往黑板上一貼，下面的同學全部鬨堂大笑，有的笑得用拳頭敲着桌子，有的捧肚大笑，還有的笑得流出眼淚了，原來他把鼻子給貼到耳朵上面了。

輪到我上場了，用紅領巾矇住眼睛，接過鼻子，原地轉三圈之後，我一搖一晃的往前走去，終於到了黑板前了，我把手伸到了臉四周，正想往下按的時候，下面的同學七嘴八舌的喊了起來“往左一點。”“往下一點。”“左邊，左邊。”??我頓時六神無主，心裏緊張得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我把鼻子往下移了移，這時同學們你一言我一語地又叫了起來“對了，對了，方向對了。”“沒錯，快按啊！”我心裏萬分歡喜，終於找對位子了，於是我輕輕一按，同學們見了都哈哈大笑，我好奇地摘下紅領巾，往黑板上一看，連自己都忍不住笑了起來，原來是我把鼻子給貼反了。

“叮零零”下課了時間到了，快樂的時光總是那麼短暫。

貼鼻子作文2

“我來，我來！”只見幾個同學把手舉得高高的，大聲地喊道。你猜：他們在幹什麼呢？原來華語作文班正在玩“貼鼻子”的遊戲啊！

規則是這樣的：參賽者先用紅領巾矇住雙眼，在起點處原地轉五圈，再拿着紙鼻子走向前方，為米老鼠貼鼻子。同學們按捺不住心中的激動，都嚷嚷着趕快開始遊戲。

第一個上場的是劉芷若。只見她把紅領巾蒙在眼睛上，轉了五圈後就出發了。只見她像喝醉的老頭一邊往右走，一邊往後走，暈暈乎乎的。同學們見了，哭笑不得，有的從椅子上直接“掉”了下來，在地上不停地打滾，還有的捂着肚子，笑得前仰後合……她聽見同學們的笑聲，開始有點手足無措了。這時，林老師伸出了援助之手，經過小小的提示後，她繼續往前走。好不容易走到圖像前，芷若同學又左摸摸，右移移，“1、2、3！”聽到老師的`叫聲，她才貼了上去，這麼一貼，又惹得大家鬨堂大笑，原來，她把鼻子貼在了米奇的鞋子上！

終於輪到我了，我慢吞吞地走到講台上，心中忐忑不已：我會貼哪兒呢？我會成功嗎？一排問號出現在我的腦海中。原地轉了五圈後，我便走上前去，用手比劃了比劃，發現自己的手掌跟鼻子的位置相差三個。於是，我“啪”地一貼，頓時一陣掌聲在我耳邊響起。我又想了：是我貼對了嗎？摘下紅領巾後，看見鼻子不偏不倚貼在米奇圖像上。我貼對了，我高興極了！

歡樂的笑聲在課堂中飄啊飄，教室已成了我們快樂的天堂！

貼鼻子作文3

我在電視上看到了一個遊戲：“貼鼻子”，我馬上把媽媽叫出屋子一起玩“貼鼻子”這個遊戲。

我先在牆上畫出來一個小丑，可惜它沒有鼻子，然後我又做了一個小丑的“鼻子”。我和媽媽規定：都要站到離小丑一米的地方，蒙上眼睛走到小丑的跟前給他貼上鼻子，誰貼得準確誰就獲勝。

媽媽先來，我先用紅領巾給媽媽蒙上眼睛，然後把“鼻子”遞給媽媽讓她去貼，只見媽媽慢慢地走着，到了牆跟前，媽媽先找好位置，把“鼻子”貼了上去，媽媽拿去紅領巾一看笑了起來，原來媽媽貼到眼睛上了。到我了，我先用手瞄準小丑鼻子的位置，再讓媽媽給我矇眼睛，我摸索着沿着直線向前走，走到牆跟前滿有把握的一把貼上去，我趕緊拿去紅領巾去看，哎呀！我還不如媽媽呢！都貼到嘴巴上了。

玩了一會兒，我提出變個玩法兒，變貼鼻子為畫鼻子，我在牆的兩邊各畫一個小丑，我和媽媽一人一個，然後蒙上眼睛拿着粉筆去畫鼻子。還是媽媽先來，第一次媽媽畫得位置很好可惜斜了一點，到我了，我還是用我的'感覺“很聰明的做法”，先舉起手瞄準小丑“鼻子”的位置，然後再把眼睛蒙上，心想這次我一定畫得特成功，誰知剛畫完還沒去下紅領巾，就聽見了媽媽“哈哈哈”的笑了起來，我問：“我不是畫得正好嗎！你笑我幹什麼！”媽媽説：“還正好呢！你自己看吧。”我趕緊取下紅領巾，你猜！我貼哪兒了！原來我貼到媽媽的小丑的臉上了。我和媽媽都在這個遊戲中感到快樂。

玩了這個遊戲，我體會到了盲人做事很不方便，如果我碰到了殘疾人，我一定會幫助他們。

貼鼻子作文4

今天，老師帶着我們玩貼鼻子的遊戲。

老師先在黑板上畫了一個小孩兒，咦，怎麼覺得那個小孩少了點兒什麼？哦，他少了鼻子！原來老師讓我們矇眼給小孩兒貼鼻子。

首先上場的是我，老師用布條矇住了我的雙眼。要求我在原地邊轉圈邊背古詩，轉完圈後，我覺得自己像一個失明的小孩兒，笨笨地往前走，好不容易挪到了黑板前，忽然，林致喊了一聲：“往左、往左。”我像溺水的小孩兒抓住了救命稻草，趕緊聽從他的指揮向左挪了一小步。接着，又聽到女生們喊：“往右。”我伸出手來摸到了一個涼涼的東西，這時，女生們的聲音就像一羣蚊子嗡嗡叫：“貼下去，貼下去！”我想也沒想就貼了下去。結果，摘下眼罩，一看，呀，我這個天才怎麼將鼻子貼在了電視上？這時，同學們有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的`笑得直拍桌子，連我自己都忍不住笑出聲來。我覺得好丟人呀。

輪到梅以諾了，她戴上眼罩，邊轉圈邊背古詩，三圈之後，她像盲人一樣，左碰碰、右撞撞，伸着兩隻手開始向前摸。這時，女生們一直叫她向前。她就跟着指揮，淡定地一直挪，一直挪，挪到了講台前，她跨了上去。這時，男生們故意起鬨，讓她向右，結果她真信了，向右挪了一點。我喊：“向下，貼！”，結果，她給那小人兒貼了個“美人痣”。頓時，我們全班鬨堂大笑，一浪高過一浪，那聲音就像放鞭炮。

之後，有好多同學都貼中了。其中，我最喜歡林致貼的。因為他是在我這狗頭軍師引導下貼中的。

通過這節課，我體會到了盲人有多麼不容易。小朋友們，如果你見到盲人，一定要幫助他們哦。

貼鼻子作文5

今天，李老師一走進教室，就説要和我們玩個遊戲，我們都很高興。李老師先在黑板上畫了一個頭，然後畫了兩隻耳朵、兩隻眼睛、一張嘴，一個活潑可愛的小男孩就呈現在我們面前了。咦!可這個男孩怎麼沒有鼻子啊?李老師説：這個遊戲的名字就叫“貼鼻子”，遊戲的規則是：

1、遊戲者需要把眼睛蒙上;

2、在原地轉三圈;

3、根據同學們的指揮，為小男孩的頭像貼上鼻子。

第一個上去貼鼻子的是賈樂川，老師把一件衣服折成長條，嚴嚴實實地矇住了他的眼睛，又讓他在原地轉了三圈，老師塞給了他一塊磁鐵做的`鼻子。這時，賈樂川伸出手，小心翼翼地摸索着，我和另一個小朋友一起指揮他往左走，可誰知他左和右都分不清，逗得李老師和我們捧腹大笑，終於他找到了黑板，把鼻子貼在了男孩的嘴巴上。

輪到我了，老師把我的眼睛用衣服蒙上，讓我在原地轉了三圈。手上拿着老師塞給我的鼻子，覺得腦袋暈暈的，連東南西北都分不清了，我把兩手伸的直直的，好像這樣會安全一些，心裏既緊張又興奮，連小朋友們指揮我的聲音都沒注意，自己摸索着往前走。直到聽到老師和同學們哈哈大笑的聲音，我才知道我走錯了方向，最後在老師和同學們的歡笑聲中，我終於找到黑板，為男孩貼上了鼻子，這時我脱下蒙在眼睛上的衣服，看見貼在小男孩嘴巴旁邊的鼻子，我自己也開心的大笑了起來。

遊戲結束了，可那歡笑聲，一直迴盪在教室裏。

貼鼻子作文6

往上，再往上一點，好了，停，哈哈哈，錯啦錯啦！，弟弟正朝着我大喊大叫，高興的手舞足蹈，惹得在廚房忙活的奶奶不時的探出頭來瞧個究竟。原來，我和弟弟正在玩貼鼻子的小遊戲。起初，我們正在小黑板上畫畫。我在小黑板上畫了一隻可愛的大熊貓，可是它的鼻子我用粉筆怎麼都畫不好。看到弟弟拿着水彩筆在塗鴉，我靈機一動，乾脆，我們來貼鼻子吧。我拿着水彩筆，三下五除二地在紙上畫好了熊貓的鼻子，並拿剪刀剪了下來。跟弟弟簡單地説明了一下游戲規則，弟弟興奮地哇哇大叫。接着，我們就石頭剪子布來決定誰先開始。屢戰屢勝的我當然又贏了，贏的.人當盲人。我把眼罩帶上，拿着熊貓鼻子在原地轉了三圈，開始行動！

哎呀！頭好暈，這是哪個位置？我暈頭轉向的四處亂摸，憑着直覺朝左走走，朝右邁邁，跟盲人摸象一般，跌跌撞撞的往前挪動。弟弟則在一旁瞎指揮，一會兒讓我往前，一會兒讓我往左。聽他高興的喊着，我更加找不着方向。於是我冷靜下來，在一片黑暗中，尋找一些其他的聲音來幫助我判斷。嘩啦啦，嘩啦啦，是廚房奶奶洗菜的聲音，在我的右前方！那小黑板應該在我的左邊。我微微轉了轉身子，伸出手，小心翼翼的往前觸摸。終於，當我摸到小黑板邊緣的時候，弟弟開心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周，腦子裏想象我畫的熊貓的樣子，自信滿滿的把鼻子貼了上去。我迫不及待的摘下眼罩一看，糟糕，可愛小熊貓的鼻子長到耳朵上去了！一旁的弟弟早笑得合不攏嘴了。通過這個簡單小遊戲，我發現沒有眼睛竟然這麼痛苦，沒有光明，一件這麼小的事情都辦不好。盲人要面對的困難，真是可想而知，幸運的我們一定要好好的保護眼睛。

貼鼻子作文7

今天，老師神神祕祕地拿出了一張白紙，貼在黑板上，台下同學們輕聲細語地議論着，“一張白紙有什麼用？”，“白紙後面有什麼東西？”。

誰知道老師把白紙猛地一翻，一個可愛的小丑就出現在了我們面前。他頭上戴着黑白相間的帽子，頭髮是藍色的，好似兩朵藍色的.雲。他的眼睛大大的，水汪汪的，看起來十分可愛。可是美中不足的是，他缺了一個圓溜溜的鼻子，我們一看，就知道是什麼遊戲了，便異口同聲地説：“貼鼻子！”

遊戲規則是這樣子的：戴上眼罩轉三圈，再把鼻子貼在對應的位置上，貼對就贏。

遊戲開始了，同學們就爭先恐後地舉起了手，嘴裏喊着：“我來！我來貼！”

第一位幸運選手是倪恩傑。老師先把倪恩傑戴上眼罩，然後問他看得見嗎？最後老師把他給左三圈右三圈地轉了。我想他肯定被轉暈了吧！他東摸西摸，終於，他摸到了小丑的圖片，他毫無猶豫地把鼻子貼了上去，講台下頓時歡呼起來。原來倪恩傑把鼻子貼到了小丑的臉上，位置剛剛好。

第二位是周家逸，他大步流星地走上了講台，他也是像倪恩傑一樣做，而同學們在台下七嘴八舌地瞎指揮，結果周家逸把鼻子貼在了帽子上。頓時，全班鬨堂大笑，教室裏炸開了鍋，他面紅耳赤。

第三位是胡梓鋭，他一會兒走到這兒，一會兒走到那兒，我真為他着急。終於，他走到了小丑圖片面前，他伸出手，信心滿滿地貼了上去，他居然把鼻子貼到了頭髮上。同學們有的捧腹大笑，有的已經笑得肚子疼，還有的笑得趴在了桌子上。胡梓鋭自己也笑得合不攏嘴。

一場歡聲笑語的課堂就這樣結束了。

通過這次遊戲，我懂得了眼睛的重要性，我以後一定要好好地愛護眼睛。

貼鼻子作文8

“快點！快點！向左，向左！向上，向上！”緊接着，一陣陣笑聲從快樂的教室裏傳出來。原來我們在玩“貼鼻子”的遊戲啊。

等我蒙上眼睛眼前一片漆黑。可我卻沒有一絲的害怕。因為同學們肯定會在遊戲中幫助我的。當老師唱道：“小熊小熊轉圈圈，左三圈，右三圈，前三步，後三步。”哎喲，我的頭可有點暈了。我摸索地往前走，雙手不停地向前晃，試探着前方是否通暢。“哎呀，疼死我啦。”原來我不小心撞到桌子上了，嚇壞了身後的同學：“向左邊走呀，向左！”我立刻在原地停了一會兒，雙手趕緊用力地在前方左右搖晃了幾下，這才慢慢地向左移動着。“好了，不要向左走啦！停！”身後的指揮官們又開始了指揮。哎呀，總算走到了黑板面前了。我的心終於踏實了，這時我又用手指在黑板上摸來摸去。聽見後面很多同學在喊：“好了，好了！就這！”我愣了一會兒，好吧，聽你們的！我果斷地把鼻子貼了上去，迅速轉過身對老師説：“老師，我貼好了。”等老師幫我把眼眼睛蒙在眼睛的紅領巾摘下來，再看看我貼的鼻子，哈哈，我的鼻子倒是貼正了，但是人像的一隻眼睛卻被我摸沒了，成了一隻“獨眼俠”。

貼鼻子的'遊戲真有趣！在這次遊戲的過程中，我不僅體驗到了做一個盲人害怕無助的感受，而且也體會到得到他人的幫助是多麼的重要。

貼鼻子作文9

今天，我在海棠作文班玩了一個好玩的遊戲，名字是貼鼻子。

規則有四個，一是用紅領巾矇住雙眼。二是原地轉三圈，朝前走。三是把鼻子貼在圖上正確的地方。四是上前貼鼻子的同學從蒙着眼睛前進開始計時，一分鐘之內完成任務。

遊戲開始了，整個班上熱熱鬧鬧，同學們都興奮不已，有的互相談論，有的'正打量看這個笑臉，還有的坐立不安。第一個上場的是弓賀，只見老師將紅領巾綁在他的眼上讓他看不見，按照遊戲規則還轉了三圈，這更是雪上加霜，讓他弄不清方向，然後弓賀搖搖晃晃的，雙手一直向前摸。看着他像個盲人一樣，全班都笑了起來，還有人故意引導，給他説錯誤的方向，終於摸到臉了，但是又不知道應該貼哪裏。有些人引導對的方向，有的人引導錯的方向，他的手也在擺動。終於找到一個點了，但他有一點猶豫，最終貼上了，班上同學都笑掉大牙了，他摘掉紅領巾一看，貼到了嘴上，他也笑了起來。

第二個就是我，老師照樣給我綁上紅領巾，還是讓我轉了三圈，我是真的覺得轉三圈沒有什麼用，因為我還是能找到方向，我心裏還在想路線的時候，就有同學説話干擾我，我的腦子裏已經構成一條路線了，我走到最前面手摸着牆向左一點，摸到黑板了我心裏想，成功了一半，繼續加油！繼續摸一摸到臉了，我的直覺告訴我是這裏，但馬上就有人開始説話了“往左”、“不對，該往右走！”，就這樣嘰嘰喳喳説着，但我就不相信他們，我更相信自己，然後就貼上去了。果然，與其相信別人，不如相信自己。我貼對了，沒有一點偏差，老師還想給我照相，我也不喜歡照相，就跑了下去。

今天真高興！我永遠忘不了這一節熱熱鬧鬧的作文課。

貼鼻子作文10

今天，在作文課上，老師和我們一起玩貼鼻子游戲，我們高興得樂翻了天！

瞧，那個白板上的小丑帶着一頂五彩的帽子，咧開了嘴在笑，可是他沒有鼻子，肥肥的鼻子紅通通，居然在何老師的手上！我想，好可愛的小丑，我好想上講台為他貼上這滑稽的'鼻子。老師宣佈遊戲開始了，我高舉起右手，可是老師沒選我，我很失望。

開始玩了，第一位上講台的同學是劉瑞。老師開始宣佈規則，貼鼻子的同學站在座位旁邊原地轉3圈，順着語音指導把大鼻子為小丑貼上，只要貼到鼻子一點就算勝利，失敗的則要跳一支舞。老師還説：“還要選一個為矇眼貼鼻子的人做提示的小夥伴，就是引導劉瑞”。

開始貼鼻子了，老師用紅領巾矇住劉瑞的眼睛，提示小夥伴是程子陽。劉瑞在原地轉了3圈，像個盲人一樣摸上教室的講台，提示小夥伴還沒提示，劉瑞隨便一貼就把鼻子貼好了。我很不可思議，驚訝得張大了嘴巴，台下傳來了一陣陣掌聲。

第二位同學是楊建文，被老師同樣用紅領巾矇住眼睛，在原地轉了3圈，楊建文一開始就往別的同學位置上撞，又往右走，他東撞一下，西撞一下，把同學都笑傻了。楊建文又重新來了一遍，這一次在小夥伴的幫助下，把鼻子貼到了指定位置，班上同學又開始鼓掌。

第三位同學是餘尚錚，提示小夥伴是我，我很開心，我提示餘尚錚向前走，可是餘尚錚走到了講台旁邊，把講台當成了黑板，我説了很多遍，他終於摸到了白板，把鼻子貼到了小丑臉上，全班同學早就笑得東倒西歪。我又提示了一次，餘尚錚終於把鼻子貼到了正中間，我們也得到了大家的掌聲。

同學們兩個兩個的都玩了這個有趣的遊戲。這個貼鼻子游戲讓我難忘。

貼鼻子作文11

今天，我們在玩了一個遊戲——“貼鼻子”。

老師説：“你們誰能上來畫豬頭呀？”我自告奮勇地舉起手説：“我來，我來！”於是，老師就請了我上台。老師先在白板上畫了一個豬臉，然後我就畫了耳朵、眼睛、鼻子。突然，邱昊慶哈哈大笑起來，説道：“我沒見過這麼醜的豬呀！”就這樣，我和他大吵了一架。老師阻止了我們的爭執後説：“遊戲規則是：一個人拿着豬鼻子在原地轉三圈，然後貼在豬鼻子上，每個人有兩次機會。”接着，老師將我們幾個人分成了2隊，分別是楊王邱隊和張林董隊，每隊3人。

第一局開始了，我問老師：“我先來可以嗎？”老師答應了。我在原地轉了三圈之後就覺得頭昏眼花了，然後，我憑感覺找了一個位置了貼上去，可惜貼到了豬的臉蛋上。我垂頭喪氣地又轉了三圈，但第二次比第一次貼得更歪了。

接着林樂航上場了，只見他信心滿滿地走上前，轉了三圈後，他把豬鼻子貼到了豬頭上。但是第二次，他穩穩當當地把豬鼻子貼到豬鼻子的正中央，我們隊發出了歡呼聲。

最後我們隊出場的是董哲全，只見他轉三圈後東倒西歪，像一個醉漢。他一會兒撞到了沙發，一會踢到了桌子，一會兒又碰到了同學。我們隊員看了非常着急地説：“別轉了，停！”他就一下子停了下來，正好停在了白板的`前面，毫不猶豫地把豬鼻子貼了上來，我們都説：“歪了，歪了！”但是他不聽我們的勸告，貼歪了也沒管它。

最後，遊戲結束了，我們隊輸了，楊王邱隊贏了。但是不管輸贏，我們都非常開心，這真是一個有趣的遊戲呀！

貼鼻子作文12

貼鼻子這天，我們來到倪老師家上作文課。

看見黑板上有一個漂亮的小姑娘，她是一個金髮碧眼紅嘴，臉圓圓的，頭上扎着倆蝴蝶結的女孩。我問老師今天我們玩什麼遊戲，老師卻神祕地説：“保密”！老師這葫蘆裏賣的什麼藥啊？我想。我仔細一看，原來小姑娘缺了個鼻子，看來，今天要玩貼鼻子嘍！第一輪，老師先細問大家做盲人可不可憐，餘王林説不可憐，為了懲罰，老師講餘王林的雙眼蒙上，轉了他十圈。只見他從門邊開始走，一會兒跑進廁所裏，一會兒摸着牆走，走到日曆旁的牆邊，猶豫了許久，“啪”地一下貼在了牆上。

“哈哈哈”積蓄已久的笑聲終於爆發了，就差把倪老師家的房頂掀起來了。餘王林摘下頭巾一看，也笑岔了氣，想起是自己貼的，不僅面紅耳赤的回到座位。於翔更是“不甘落後”，一會兒又在倪老師家的外門上摸來摸去，一會兒又在倪老師的錯誤引導下，貼在了電視機上，本還不那麼好笑，可鼻子一點兒都不爭氣，竟然掉了下來！大家鬨堂大笑，笑得人仰馬翻。男生們全軍覆沒了。輪到我了，我蒙上眼睛，一步一摸，走的磕磕絆絆，稀裏糊塗的撞上了牆，好不容易貼好了，卻貼的歪來斜去。第二輪，我也先向大家一樣，確定小姑娘鼻子的`位置，可被轉的暈頭轉向，天旋地轉。我艱難地朝黑板走去。功夫不負有心人，我總算貼得差不多了。

做盲人不容易，我們要關心身邊的殘疾人，讓他們感覺到更多的關愛！

貼鼻子作文13

“左邊，右邊！上面，下面！快貼，快貼！”這是什麼聲音呢？原來是同學們在玩貼鼻子的遊戲呀。

比賽非常激烈，剛開始的時候我特別緊張，因為我怕老師點到我。而且我還想先觀察一下，再參加呢，還好，第一個上場的不是我，是我的好朋友王睿祥。老師先把一條紅領巾對摺四下，蒙在王瑞祥的眼睛上，他頓時就像沒頭的蒼蠅一樣六神無主。聽任着我們先讓他左轉三圈右轉三圈，向前走三步向後走三步。出發吧！只見他慢吞吞地一步一探地向黑板走去，等他走到黑板旁，全班同學都緊張起來，指揮着王睿祥，大喊：“左邊，左邊。”很順利，王睿祥聽從了我們的指揮，一下子就把鼻子貼到了人像上。等他摘下紅領巾，看到貼有鼻子的人像時，高興得一蹦三尺高。

輪到我上場了，我蒙上了眼睛，左三圈，右三圈，前三步，後三步，分不清方向了，我沒有像別的同學那樣小心翼翼地往前挪，而是大步流星地向前跨過去，結果撞到了黑板旁的電視架上了。我什麼也看不見，只摸來摸去，心裏想這是什麼地方呀？“錯了，你走錯啦！”同學們在我身後大叫道，於是我往左邊挪了幾步，“再往左！”天啊，我終於摸到黑板了。正準備貼的'時候，卻聽到了同學們的大喊：“不對！不對！再往左一點，再往左一點！好好！錯了，往右往右。”但是我沒有聽從他們。因為我想按照自己的感覺貼上去。等我把蒙在眼睛上的紅領巾揭開時，轉身一看，哇！貼錯了！我把鼻子貼到了臉頰的右邊。看來同學並沒有騙我呀，我可真慚愧！

通過這次貼鼻子的遊戲，我明白了一個道理，團隊成員需要相互信任。只有齊心協力，才能取得成功！

貼鼻子作文14

“丁零零，丁零零……”上課了，黃老師笑容滿面地走進教室，神祕地説：“同學們，今天，我們來玩一個有趣的遊戲。”話音一落，教室像炸開了鍋似的，一片鬧哄哄的樣子。

首先，黃老師在黑板上畫了一個小女孩。小女孩有一雙大眼睛，一張小嘴巴，還有兩條長辮子，真可愛。哎呀！怎麼缺了一個鼻子的呢？原來黃老師故意沒有畫鼻子，是想讓我們玩“貼鼻子”的遊戲呢！

遊戲開始了！大家都目不轉睛地盯着老師，爭先恐後地舉手。第一個上場的是小明。黃老師給小明蒙上了眼睛，小明轉了三圈，就拿着吸鐵石搖搖晃晃地往前走。當他正要貼的時候，同學們在下面呼喊着：“小明，往左往左，往右往右，往下往下，往上往上……”小明猶豫了一下就隨便一貼，他竟然把鼻子貼在了小女孩的耳朵上。頓時，教室裏響起了巨大的笑聲，同學們都笑得滿臉通紅，東倒西歪的。就連小明都笑得喘不過氣來。

第二個上場的.是小陽同學，他笑得合不攏嘴，顫巍巍地走上講台，他拿着鼻子，左摸摸，右摸摸，摸來摸去都沒有貼，下面的同學着急得一直叫他快點。他確定了位置，就使勁一貼，他竟然把鼻子貼到了小女孩的頭髮上，大家又忍不住哈哈大笑起來，有的笑得直流眼淚，有的笑得直拍桌子，甚至還有的跌下了椅子……

接着，又有幾個同學上去，教室裏傳來一陣又一陣的陣笑聲。最後一個上場的是班長小月，她可聰明瞭，她用自己的手來比劃人臉的位置和大小，量來量去，終於把鼻子貼了下去，好準啊！我們都驚訝地張開了嘴巴，同學們不由自主地給小月送上了熱烈的掌聲。

“丁零零，丁零零……”轉眼間就到下課時間了，可是我們還意猶未盡啊！

貼鼻子作文15

“哈哈哈！”教室裏同學們玩得熱火朝天。今天上完課後老師組織我們玩遊戲，在黑板上畫了一個人臉。同學們議論紛紛：“怎麼這個人臉怪怪的。”“哦，我知道是沒有鼻子。”我們要玩“貼鼻子游戲。”

老師説：“遊戲分為兩組，每組一次派出一個代表，戴上眼罩在原地轉三圈，然後向講台走去，把鼻子貼上。”同學們爭先恐後地要參加。經過每組成員之間熱烈的討論，各組都選出了代表。

比賽開始了，只見兩名同學都目測好了鼻子的位置，戴上眼罩轉了三圈，像喝醉了一樣，東走西撞地向前走。旁邊的'同學在指揮，有的説：“往左貼。”有的説：“往下貼。”有的説：“往上貼。”教室裏七嘴八舌，人聲鼎沸。最關鍵的時候到了，兩位同學拿着鼻子不知該怎麼貼，一位同學不聽用學們的議論，按照自己的記憶去貼，另一位同學一直在聽同學們的議論去貼。結果，兩位同學一個把鼻子貼在了臉的旁邊，就差一點，而另一位同學貼在了嘴上。他們摘下眼罩，自己都忍不住哈哈大笑。

第二輪的比賽開始了，我有幸上台去貼鼻子。另一組選出了我們班一個長得最高的女生。我先目測好鼻子的位置，然後大膽地戴上眼罩轉了三圈，轉完後我感到房子在轉，往前走，走到黑板前的時候都撞上了黑板，我按照目測的位置貼上了鼻子。教室裏發出了叫聲，我急忙摘下眼罩，“太神奇了。”我情不自禁地説，竟然貼對了。

這個遊戲十分有趣，給我的學校生活帶來了快樂。