給我的力量作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的給我的力量作文，歡迎大家分享。

給我的力量作文1

從何時開始，我觀察起這張側臉——父親的側臉，一種幸福洋溢在我的身邊，給我力量。

我的力量，在你眉目之間，晃盪了整整一個夏天才初現人間。在你閉目的瞬間，我們兩個人的世界開始分裂。你在裏面，我在外面。我聽見佛珠，一顆一顆掉落地面的聲響，“滴嗒、滴嗒”地迴響。腳下泛起圈圈漣渏。

你聽不見，聽不見你的聲音。我不懂，不懂你的安靜。

我的力量，在你右上角的“閃電”之間，那道眩目的光，刺激我波瀾起伏的心。陽關靜謐，散在你的額上，我的力量，凝聚於你額前細碎的汗珠上。你的目光，灑落在遠方的迷霧中。

我看不見，看不見你的期望。你不知道，不知道我的奢想。

我想抬頭再看一遍你的側臉，想讓微笑長掛你的脣邊，想看你整齊的白齒綻放異樣的光彩。我的力量。你給我的力量。

夜晚的天空暗淡下來，你躺在夢中沉睡，我卻獨自在尋找一顆星子的光輝。兩個世界，應該在哪裏交匯。或許我對你有過太多的誤會，因為想衝出你無盡的包圍。

要敞開兩個人的心扉，踩碎時光的沙漏，心情不在流浪，信念不再掩藏。將漠然輕放，走到你的身旁看你注視的眼光。看着樹木的年輪一圈一圈地增長，葉子長了又被修剪，落地了，又飛走了。我的力量，夾雜於萬物的循環中間。永遠被一雙眼睛觀看着，風從耳旁輕拂而過，不留一絲怨憾。

我的力量，在你輕哼的歌聲中成長；

我的力量，在你手心的掌紋間流淌；

我的力量，在你耐看的側臉上，在你灑醒的沉思中，被刻畫了，又刻畫了，被翻閲了，再翻閲了。

你的臂彎，給我力量，陪我闖蕩，也許我們都不講，把愛放在心上就像最美的語言，不管經過風風雨雨都不會改變。

抬頭看一遍，星星眨眼睛。我的力量插上翅膀，飛過太陽，飛過月亮，飛到你的身邊。

給我的力量作文2

夢想是何物？

夢想是洋洋大海，夢想是燦爛的星空，夢想是春天，輕風吹過鼻翼；夢想是夏天，帶來了酷熱的空氣；夢想是秋天，給我們了清涼；夢想是冬天，帶來了紛紛大雪；夢想，它還是......

我的夢想——做一名空姐，我想用我的雙手，給乘客們帶來服務，讓他們在飛機上能度過那美好的時光。

在我走向夢想的道路上有許多的小挫折，可那些小挫折是不能阻擋我走向成功的！夢想的道路中，我走進了成功，我每走一步，就與成功更進一步，雖然向前了一步，但一眨眼。我又掉進了一個陷阱中。摔得頭破血流，可我不會放棄，再從那表面光滑的牆壁下趴出來了，可在面前的又是一雙長滿長刺的手，它要拉我，當我還沒做出回答的時候，那雙手已經深深地刺入了我的肩頭，把我拉了上來。雖然我知道，它是好心，可我已經頭破血流，無法再站立了，可為了夢想，我要努力，加油，做得更棒；於是，我不管是站着趴着，也一定要走到終點。

這，就是夢想的力量，夢想的力量會一直支持你，支持你走向光明，走向終點。

還記得那次，上四年級時，我當了人生中的第一次班職——音樂課代表。可別小瞧了它，它可是厲害的很啊！上音樂課得幫記老師上課時批評人的名單，還需要幫助老師管紀律，還得把你老師拿琴。看，也是很忙的；可不嗎！當了那次課代表之後，在六年級又當了值日班長，計分表員，還有小組長呀！我通過這些職務讓我養成了許多的好習慣，也讓我在未來初中生涯的三年曆程裏更上進一步，打下了最好的基礎。

自從上了初中，成為了一名新時代的中學生之後，發現了我的夢想離我更近了一步，因為只要一步一個腳印的努力的朝着我的目標和理想邁進，相信在不久的未來很快就會實現我的夢想；這些都是因為有夢想的力量讓我前進，最終還是——夢想的力量支撐我幫助了我！

給我的力量作文3

爸爸對我説過許多話，但有句話，給了我力量。

記得那時，我和爸爸去爬山。我剛踩上一塊巖石，就摔了下來。我就躺在地上嚷着，等着爸爸來哄我，沒想到爸爸卻嚴肅的對我説：“孩子，你要知道，依靠別人只是暫時的，靠自己才是永恆的。”聽了這句話，我彷彿充滿了力量，我便起身，再繼續向上爬，終於，我爬上了頂峯。興奮之餘，還知道，是爸爸給了我力量。

從那天起，我便牢牢記住爸爸的話。

還有一次，數學老師給我們佈置了一道數學題，要求放學交。下課鈴一響，同學們就紛紛往“小數學家”揚帆哪兒跑，靠她解開那道題。正在我起身要到揚帆哪兒時，腦子裏忽然蹦出了爸爸的話；依靠別人只是暫時的，靠自己才是永恆的。聽了這句話，我立馬把腳步收回。回到座位上，拿着草稿本發呆。好友小月走過來説：“你和我一起去抄抄得了，幹嘛那麼費力呢？”我不聽，繼續思考着。過了一會兒，揚帆解開了那道數學題，大夥連忙抄開了。這可離放學不早了，我還沒解開這倒謎一樣的題。每次只要一想到和同學一起抄，爸爸的話就會迴盪在我耳邊。“鈴---”上課鈴一響，我的靈感正好也來了。馬上把方法寫到作業本上，得意的交了上去。忽然，我感覺一陣風吹進了我的心窩。

下午，老師讓我和揚帆把自己的方法寫在黑板上。老師瀏覽了一會兒，説：“楊帆同學的`方法我們目前還沒有學到，小喬同學的方法我們比較容易理解，大家把她的方法記下來。”老師的話音剛落，同學們都向我投來了羨慕的目光。

爸爸的話不論是在學習上，還是在生活上都給了我力量。這句話會永遠沉浸在我的腦海裏，永不退色。

給我的力量作文4

在我的腦海中，有一件事讓我一直很難忘，也很感動，這件事給了我無窮的力量，我堅信，我一定會把這種美德發揚下去，我要力志做好一個優秀的少先隊員，事情的經過是這樣的………

一個星期四的下午，學校放學了，我來到一家文具店，想買一支鋼筆，問過價後，我從口袋裏掏出了錢，一不小心，口袋裏的一枚5角錢的硬幣，滾到了地上，我彎下腰，正要撿時，我發現硬幣旁邊的角落有一張100元的鈔票，顯然它已經被路人踩得很髒，幾乎認不出來了。

我心裏想，這錢是誰丟的呢？我望了望周圍，一個人也沒有，我的心頭不由湧起一個念頭，既然沒有人知道，還是我自已拿了吧，我拾起錢，正要裝進口袋裏，突然又想，我作為一名優秀的少先隊員，怎麼能做這樣的選擇呢，別人丟了錢也一定很着急，我必須要找到失主。

於是，我把錢拿在手裏，等了好久也沒看見別人來尋找，心裏真着急，突然走來一位叔叔，他問道，小朋友，這張錢是你的嗎？我搖了搖頭，那位叔叔嘴角一笑，眼睛一轉，對我説：“小朋友，這100元是我8歲的女兒不小心掉的，你能還給我嗎？我看了看叔叔的樣子，不像好人，於是我就沒有同意把錢給他。

又過了一會兒，一個小妹妹走來了，她左看看，右看看，還着急得流出了眼淚，我走到她旁邊對她説：“小妹妹，你怎麼了？”她擦了擦眼淚説：“我把媽媽給我買文具的100塊錢弄丟了，買不了文具了，怎麼辦啊？”聽了小妹妹的哭訴，看她又那麼着急，我就把手中的100元錢給了她，並囑咐她以後要小心點，把重要的物品一定要保管好。她非常感動，也很開心，謝過我之後去買了文具，然後就高高興興地回家了。

看着她的背影，我心裏比吃了蜜還要甜，心裏想，我以後一定還要做一個拾金不昧的人，做一下誠實的孩子，這樣才對得起我佩戴的紅領巾，這樣才配做一個優秀的少先隊員。

給我的力量作文5

我的夢想是當一名科學家，為了祖國的強大、父母的心願、我的榮譽而貢獻自己的力量。

從小媽媽就告訴我，夢想的實現離不開學習，而且是長久的堅持。我心想：這還不簡單嗎？我好好學習就是了，於是我除了按老師的要求完成學習任務外，其它時間幾乎都是在球場上度過的。一直到小學三年級我們開始寫作文了，我才感覺到“頭痛”，有時候明明知道要寫什麼東西，卻不知道怎麼表達，急得我“抓耳撓腮”。這個時候，老師和媽媽都看出了我的問題。

後來，我訂閲了《課堂內外》雜誌，我認識了一位好朋友並喜歡上了它；同時，媽媽還給我買了大量的課外書籍。我終於能靜下心來閲讀了。媽媽説：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。開始的時候我不以為意，可是通過閲讀，我明白了沒有生命的植物原來是有生命的，知道了動物們發出的各種聲音原來是他們的語言，瞭解了四大文明古國的故事。現在的我只要一有空，就會如飢似渴的閲讀各走各樣的書籍，有時候甚至忘了寫作業，為這事沒少挨媽媽的批評呢。

如果要説閲讀的作用，作為一名小學生的我認為——閲讀不僅僅能增加我的知識，讓我寫作文輕鬆愉快，更加重要的是能讓我明白很多道理，帶給我做人做事的啟示。正是通過閲讀我才知道要實現我的夢想，就必須堅持不懈的學習，而閲讀就是學習內容裏面不可缺少的方法，我可以驕傲的説，現在閲讀已經是我的習慣和享受了！

夢想像一艘船，我正在揚帆起航；閲讀就是指南針，為我指明方向。逐夢之路上閲讀就是我堅持下去的力量！親愛的同學們，讓我們一起進入閲讀的世界吧，讓閲讀成就我們的夢想！

給我的力量作文6

那些過往的曾經，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南船槳下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，不盪開一圈圈的漣漪。又或許是那滴在書間暈開的墨，某刻翻見，見着了，想起了，那人，那事

這個週四，我決定利用班隊課的時間舉行一次朗誦會，人人必須參加!我從小就是一個膽兒不大的孩子，太不擅長用自己 的言語來表達內心的想法，甚至會在一些大場合怯場。這不，老師的話如驚同在我耳畔炸開，我的心猛地抽搐起來，如被一雙無形的大手拽了一把，面部表情瞬間扭曲成一團。什麼?朗誦會?還人人蔘加?完了!這一連串的想法在我腦中時不時浮現。今天不是才週一嗎，還有三天可以熬熬。算了，該來的總還要來，長痛還不如短痛!

夜晚，拿起古詩書，選取一首最拿手的詩做好動作，站到鏡子前一次又一次的排練，想要完美。三個夜晚，亦是如此。我，已準備得亦是充分。

週四，最後的班隊課如約而至，朗誦會這三個大字寫在黑板上。一名、二名、三名、越來越多的同學陸續登台朗誦。馬上輪到我了，我急忙調整好狀態準備上台。上了講台，望向台下的同學，心裏那極力壓抑住的恐懼與緊張又再一次不爭氣地冒了出來，手在顫抖，頭上已溢出冷汗，脣齒髮顫，那原來已準備好的詩詞與動作好似凍結。我的目光亂竄，無意中瞥見了老師的目光，老師的目光是那樣的堅定與温柔，老師的手握成拳頭在下邊揮舞了一下，那目光與動作好似一縷清風為我拂去了心中的慌亂，帶給了我鼓勵與力量，在那一刻喚醒了我沉睡的鬥志。天將降大人於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為我絕不能退縮，老師的目光是對我的肯定。

給我的力量作文7

一句簡簡單單的話，有時我們可能不會很在意，然而，有時它也會藴含着巨大的力量！

許多年前，一個小鎮發生了強烈的地震，許多房屋都倒塌了，一位父親首先想起了自己在學校的孩子，懷着忐忑不安的心情他奔到了兒子所在的學校，映入眼前的是一片廢墟，救援人員正在實施救援。

他強忍着眼淚來到兒子所在的教室邊下意識的發瘋似的挖了起來，時間一分一秒得過去了，一小時、五小時、十小時過去了，救援人員勸他放棄，這裏隨時可能再次坍塌，固執的父親沒有撤離，他始終清晰記得對自己兒子的承諾，“無論何時何地，我一定會陪伴在你身邊保護着你”，他懷着堅定的信念克服着一次次的困難，混雜着手掌血液的汗水染紅了碎石瓦礫，最終他挺了過去。

經過三十多個小時的不削努力，他終於挖出了一個小缺口，聽到了那熟悉的聲音，是他的兒子，他還活着！更令人震驚的是全班大多數人都還活着。

沒過多久，救援人員再次趕到，將小缺口挖大後令大家吃驚的是他的兒子卻提出讓其他同學先走，事後父親問他原因，他輕鬆的回答説“因為你曾説過，你會無時不刻保護着我，我還有什麼可害怕的呢？我相信你一定會來救我。”救援人員聽到兒子這句話後感動震撼，過後他們懷着這句話的力量鼓舞着他們搜救了許多被掩埋在廢墟下正等待救援的人。

一句話雖然沒有實在的物質力量，但是它卻藴含着巨大的精神力量。它給父親帶來了尋找掩埋在廢墟下兒子的信念和力量，給命懸一線的兒子帶來了勇氣和温暖，同時也給正尋找生還者的救援人員帶來信心和希望。

也許，一句簡單的話也能決定一個人的人生，決定一個人的生與死，在生活中起到重要的作用，往往一句話的力量是不可估量的！

給我的力量作文8

從小時候到現在，我已經閲讀過了許多的書了，小至一本本的幼稚的漫畫書，大到中外名著，什麼《浮士德》，《神曲》，《失樂園》，我都喜歡看，一般手上拿着一本書，就不想睡覺了，可以看到凌晨一兩點，有時，甚至是整個晚上，躲在悶熱的被窩裏，打着手電筒，旁邊推着一摞書，支着耳朵，眯着眼睛，時不時的伸出腦袋透口氣。一有風吹草動，兩個詞：熄燈，裝睡。確定沒有事情以後再繼續看……

也許有人説這樣看書，看與不看沒有什麼差別。呵，錯了。周圍越是安靜。或者越是吵鬧的時候，在這樣的兩種極端情況下，我看書的效力是最好的。只是前者是在半夜裏，提心吊膽的看後者是逼自己看下去的。我就在這樣兩種情況下看書，一般看一遍後，把書中的一些好詞好句就記下來了。平時的成語和詩句，我就是這樣積累而來的。

李白曾經在説過“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”也不知怎麼，就覺得寫的特別好，很是經典呀！

看書多了，知識豐富了，考試的時候便不用擔心了，那些寫花的詩句，寫水的詩句，打開“詩庫”，一查便知，一般十有八九都會有的。偶爾也會因為太多了太混亂了，前面的詩和後面的詩背錯了。有的完全不會，就想一想一般會寫什麼，偶爾也會答對了。

書帶給我的力量不僅僅在考試時可以使用，在寫作時也能用到，寫作文時更加細緻，加些比喻，擬人，細節描寫就不會那麼空洞了。

我喜歡看書，我愛好看書，在默默之中，我讀完了一本又一本的書，書也贈予了我許多的知識與力量。

給我的力量作文9

小時候，我有個不好的習慣——不講衞生。每次吃飯，爸爸媽媽都要提醒我，飯前飯後要勤洗手。但是，我總是很不情願。

有一天，剛下過雨。我在樓下和好朋友星星玩遊戲。她看到一個在地上滾來滾去的瓶子，馬上提議“我們來玩做蛋糕好嗎？”“怎麼玩呀？”我回答。“跟我來吧！”然後，星星帶我來到了一片草地上。我們拿了一把小鏟子，在地上挖出濕潤的泥土，放在瓶子裏壓實，再倒出來變成一個圓形的蛋糕坯。又用小手拿泥土捏花。正在這時，媽媽喊“笑笑，回家吃飯了！”我和星星一抬頭，看到彼此的臉上沾了不少土，象個小花貓一樣，手上更是糊的全是泥。兩人樂得哈哈大笑。回到家裏，我用水隨意衝了一下手，急急忙忙的就去吃飯了。下午我突然感覺肚子不舒服，疼的在牀上左翻右滾。媽媽着急了，趕快帶着我去找醫生。醫生叔叔檢查了一下，發現我的手指甲裏夾着黑黑的泥巴和碧綠色的草屑，問我：“你是不是經常不愛洗手？”“洗了呀？”我眨巴着大眼睛説。“那是你沒好好洗手，看看你的手指，有沒有洗乾淨？”我不好意思的低下了頭。“泥土裏有很多細菌和蟲子，你如果不講究衞生，它們就會進入你的肚子裏，在裏面生長，導致肚子疼。”叔叔耐心地跟我説。然後，醫生叔叔給我開了藥，讓我以後一定要注意洗手方式。

從此，我養成了勤洗手的好習慣。每天都會用洗手液好好洗手後再吃東西，再也不需要爸爸媽媽提醒了。

從小到大，很多的習慣在我們身上逐漸養成。有好的習慣，也有不好的習慣。不管是生活方面還是學習方面，我們都要慢慢養成良好的習慣，因為這會讓我們的生活狀態越變越好。好習慣將會令我們終身受益，而小時候是培養習慣的最佳時間。所以，馬上升二年級了，我要努力改變自己的學習習慣，提高學習效率。