四年級作文一堂有意思的作文課

今天，我去上作文課，王老師神祕兮兮的走進來。左手拿着一個箱子，右手拿着兩個大小一樣的紙條，有的同學以為要變魔術，一個同學洋洋得意的説：“老師，我也會變魔術，等下我也露一手。”一個同學説：“老師是抽獎嗎？我當代表，好不好？”老師不以為然地搖了搖頭，説：“白紙上有數字。”“啊！”一個同學叫道：“不是作文課嗎？怎變數學課了！數字三歲孩子都認識。”老師親切和藹的説：“我白紙上的是一樣的數字！看了之後！A組、B組把自己看到的數字不能説出來。”老師搖頭擺尾地走了一圈，問A組看到的是什麼，我們異口同聲的説：“6！”老師輕言細語地問：“B組看到了什麼？”B組拖聲嚥氣地説：“是9！”

老師一臉神祕的説：“大家信不信自己的眼睛？兩張紙上的字是相同的哦！”

大家爭論起來！

一位B組的同學笑嘻嘻的説：“不相信。”另一位B組的同學説：“叛徒。”

我得意洋洋的説：“我相信自己的眼睛，一定是你們錯。”

另一位同學火冒三丈的説：“你們這羣瞎子！”

另一個同學站起來大聲的説：“我們的眼睛是雪亮的，你們都是近視眼。”大家議論紛紛，互不相讓，不甘示弱。

一位同學斬釘截鐵地説：“哼！我絕對不會出錯！”

甘曉玥高興地説：“我覺得，同一事物從不同的角度看會得到不一樣的結果。”老師聽了讚許的點點頭，我們大家聽後若有所思。

今天，老師又給我們上了一堂有意思的作文課。