文具盒作文（通用22篇）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的文具盒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具盒作文 篇1

我的文具盒，是粉紅色的。它的正面有一個漂亮的芭比娃娃，還有一個可愛的小狗。芭比娃娃有着金黃色的頭髮，頭上帶着粉紅色的`亮晶晶的髮卡，她穿着紫色的衣服，脖子上戴着綠色的項鍊。小狗頭上戴着紅色的蝴蝶結。

文具盒有兩層，打開文具盒正面的一層，會看到一張功課表，4支自動鉛筆，還有一個放大鏡。打開反面的一層，會看到3支鉛筆和一支鉛。

我特別喜歡這個文具盒。我要好好愛護它，我不會把它亂扔，我想讓他做我的小夥伴。從外表看，我是一輛藍色的小汽車，上面有哆啦A夢、大雄、胖虎……

從不同的面看，會看到不同的人物。從側面看我有個窗户，有靜香、胖虎、大雄幾個人的頭像。我分為兩層，上面一層用來專門放鉛筆和像皮。下面一層空間比較大，是專門放鋼筆和魔力擦，小主人很愛護我，有一次小主人去上興趣班，一不小心把我掉到地上，發出“咚”的一響。幸好我是鐵的，不容易摔壞。小主人説“幸好你沒摔壞”。小主人對我真好。

我是小主人的小助手，他特別的喜歡我。

文具盒作文 篇2

我有一個形影不離的好朋友，它就是我“三好學生”的時候，老師獎給我的文具盒。

我的文具盒是用鐵皮做成的長方體，長約20釐米，寬約7釐米，高約3釐米。它全身都是青綠色的，顯得可愛又大方。拿在手裏，首先映入眼簾的是盒面上的畫。兩位公主正在翩翩起舞。一位是天真美麗的白雪公主，她穿着豔麗多彩的裙子，頭頂上戴着蝴蝶結，另一位是高貴美麗的愛洛公主，她穿着粉紅色的花裙子，頭戴金皇冠，下面還有一些英文字母，塗上了亮晶晶，好看極了！

文具盒不光外表美麗動人，裏面的構造也不差。輕輕打開文具盒，裏面是雙層卧室。第一層住着一些有長有短，有粗有細的鉛筆，它們都是阮生兄弟，它們經常在一起玩。有白白胖胖的橡皮弟弟，有帥氣的鋼筆先生。第二層，休閒的尺子哥哥正在睡大覺，苗條的紅筆姐姐正在等活幹呢！

它們都是我學習上的.好幫手。每當我寫作業的時候，我就打開文具盒，用鉛筆寫下工工整整的字，當我寫錯時，橡皮弟弟就挺身而出，到錯字上面走走，不一會兒，錯字就消失得無影無蹤了，每當我畫圖的時候，我的尺子就會派上大用長了，幫我把線畫直，當老師的紅筆沒油的時候，紅筆姐姐就不會愁沒活幹了，馬上“跑”到老師的手裏，給老師用。

這就是我的好朋友—文具盒。

文具盒作文 篇3

現在的小學生每天都背中沉重的書包，看了就不忍心，所以，我想發明一種文具盒。

它裏面的零件你們知道是怎樣的嗎？讓我告訴你吧！這裏面有一種變形基因，因此，它可以變形。這裏面還有一個智能芯片和一個磁盤，這個智能芯片能提醒你；這個磁盤是拿來存書上的內容的。

這個文具盒裏有個屏幕，課本中的.內容都可以顯示在上面，語文、數學、音樂……音樂課上，它會響起音樂，數學課上，它會出現一個計算器，幫助你計算，語文課……哦！對了！裏面還有娛樂功能，娛樂功能中有笑話、遊戲、寵物……在上課時，如果你上課要玩遊戲或寵物的話，寵物會提醒你，叫你不要講話，如果你不聽的話，文具盒就會響起報警，讓老師來處罰你，那你可躲不過了，因為，老師不來，報警不但不會停，而且聲音還會越來越響，直到老師處罰你為止。如果你上課講話或做小動作，它照樣會提醒你，但是，你也不聽，後果會跟玩寵物遊戲一樣。不過，你考試時它當然不會讓你偷看！

你們想，它的功能那麼多，那款式多嗎？女孩或許會問有“迪士尼公主”的嗎？男孩子也許會問有“三國”的嗎？有“史迪仔”的嗎？告訴你吧！這是變形的文具盒，你想讓它變成什麼樣它就會變成什麼樣。

未來的世界裏還有更多新奇的東西，等着我們去發明！

文具盒作文 篇4

我有一個文具盒，它是我過六歲生日時小姨送給我的生日禮物。在那天小姨一進門就告訴我，他給我帶來一個很特別的生日禮物。小姨叫我猜一猜是什麼生日禮物，我好奇地問：“是遙控車嗎？”小姨微笑地對我説：“不對，不要太想着玩哦！”我想了一會兒，又問：“是巧克力餅乾嗎？”小姨依然和藹地對我説：“還是不對，也不要太想着吃。”我絞盡腦汁地想，還是想不出來，小姨看我滿臉疑惑的樣子，就拿出了禮物。我細心地撕開禮盒，啊！是個漂亮的文具盒。我對小姨説了聲謝謝，就專心地看起文具盒來。

這個文具盒是塑料做的，藍色長方形的，就像是個説小了的小提包。文具盒上有一個水池，還有一個可愛的小孩在旁邊笑嘻嘻地刷牙齒。小孩子旁還有一隻穿着粉色小襯衫的小兔，小兔子好像在對小孩説：“刷牙不要笑，不然會嗆水的。”有一天，下課了，我寫完作業忘了收文具盒，就和夥伴出去玩了。誰知，等我回來時文具盒就不見了，我看了每個同學的桌箱裏都沒有。我告訴了老師，老師和我翻來覆去地找了好幾遍，最後，不知是誰搞惡作劇，把我的文具盒塞在了講台底下的那疊報紙裏。

文具盒成了我學習的小幫手，我對它已有四年的深厚感情，即使有別的`更漂亮的文具盒，我也不會讓爸爸媽媽買，因為我認為我的文具盒是最好、最漂亮的！

文具盒作文 篇5

我有一個雙面多功能的文具盒，它是過生日時一個同學送給我的禮物。

文具盒是長方形的，像一塊板磚似的。顏色是海水一樣的'藍色。盒面上印着米奇和米妮兩個好朋友在雪地裏堆雪人的情景。他們都身穿棉衣，面帶微笑，揮着手在向我打招呼，好像在喊我一起去堆雪人似的。文具盒是軟塑料做的，我想這樣是為了防止摔壞而設計的吧。它拿在手上很輕，很適合小學生使用。

文具盒是雙面的。打開正面的蓋子，在右邊有五個小格子，那是用來放鉛筆的，這樣的格子就可以把鉛筆固定好，不會讓鉛筆在裏面滾來滾去。左下角還有一個“玄關”，那是用來削鉛筆的，上面有個小按鈕，只要一按，門就會打開，就可以削鉛筆了。反面我一般都放橡皮跟尺子。在正面的盒蓋上還有一張課程表，每天打開它，我就可以看到接下來上什麼課。怎麼樣，我的文具盒功能強大吧！

它有時也發點“小脾氣”，給我帶點小意外。記得有一次下課了，我的鉛筆都用禿了，這時我想到了文具盒上的“玄關”，可是今天用到它的時候怎麼按它也不給我開門。我真是急死了，手就像發電報似的猛按，還好到了最後一分鐘給我開門了。看着它，我真是又高興又生氣。

我非常喜歡我的文具盒，雖然它有時給我搞點小意外，但是它還是我離不開的好朋友。

文具盒作文 篇6

人們都知道文具盒是每個小學生都必須擁有的一樣文具。而我也有一個屬於我自己的文具盒，這個文具盒是我上三年級的時候爸爸買給我的，所以我分外愛惜，別人碰也碰不得。

我的這個文具盒是汽車形狀的，約兩分米長，十釐米高。這個汽車文具盒的跟前蹲着一隻米老鼠，這隻米老鼠的耳朵圓圓的.，還有一雙美麗動人的眼睛，那雙眼睛睜的很大，而且還擺出了一幅很舒服的樣子，彷彿在享受着汽車兜風的樂趣。它左右兩邊還寫着1928這四個數字，好像向我們説明這輛車是1928年出產的。在這輛汽車的最後面非常的神奇，因為那裏竟然寫着所有真正的汽車都有的車牌號碼，這個汽車文具盒的外形真是太有趣了！讓我都捨不得離開它。

這個汽車文具盒還不止這些。只要你打開它，就會發現裏面有兩層可以放文具的地方，上層是裝有舊筆和平常用的東西，而下層是裝有幫上層的需要而準備的文具。它可以裝下約三十來支筆。而我在裏面只裝了7只筆，我覺得這幾支筆還不夠，所以我決定存錢買其他文具。從此，我便與冰棍、方便麪、牛肉乾等這些零食沒緣分了。不過正因為買來文具放進文具盒時，在它跟前的這隻米老鼠就會動一動，它那圓圓的耳朵，然後變得非常開心，彷彿在説：“歡迎你放文具進來。”

這個文具盒陪伴我三年了，它讓我學會了少買零食，多買學習用品的好習慣，所以每天我與它形影不離。

文具盒作文 篇7

我有幾個小成員，都住在一個“轎車”也就是文具盒裏面，從不吵架，朝夕相處。文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在裏面的成員形狀奇特，有活波可愛的橡皮，有性格開朗的直尺，有沉默寡言的鋼筆，有鋒利的剪刀，有散發着清香的水性筆。雖然各個成員的性格截然不同，可是相處地還挺和睦。下面，我就一一介紹吧!

可愛的橡皮，能説會到。一個個近似傳統印章的`小橡皮，天天給我服務，這錯了擦這，那錯了擦那。開朗的尺子上圖畫逼真，圖畫上的人物更是照型生動栩栩如生。直尺每天都挺直腰桿，它説：“我可不想當彎腰老爺爺。”直尺每天都任勞任怨地為我工作。他為我的圖畫的路線更加筆直。沉默的鋼筆，只為我一個人服務，“：沙沙沙，沙沙沙。”這就是鋼筆的勤勞之音，鋼筆的墨雖然不能經久耐用，但它願意讓我完成作業，而不是貪生怕死。鋒利的剪刀是文具的“保安”，只要有陌生人過來，它就好像在説：“誰敢動我小主人的文具盒，只要你一動，我就讓你碎屍萬斷。”有一次，我看見剪刀正用鼻子聞氣味，我看見他那小心謹愼的樣子，讓我對它肅然起敬。

每當我打開文具盒時，我就發現一個温馨的家庭，充滿喜氣洋洋的氣氛，時而吵吵鬧鬧，時而形影不離，這是多麼美好的家庭呀!有一次我考得了82分，氣鼔鼔的跑回家去，看到文具一家的表演就讓我化悲為樂。我喜歡我的文具，我喜歡我的文具大家庭是它們給了我的快樂，文具大家庭，我愛你們。

文具盒作文 篇8

我過生日的時候，媽媽在網上買了一個漂亮的文具盒當做生日禮物送給我，我特別喜歡。

文具盒可漂亮了。表面藍藍的，就像碧藍的大海一樣。文具盒呈長方形，邊上有點橢圓，猶如一塊大面包。如果不用它的時候，文具盒就在書包裏面呼嚕呼嚕的“睡大覺”；如果要用到它的時候，它馬上精神滿滿地跳出來為我服務。文具盒的表面很光滑，我的手指都可以在上面自由自在地滑冰啦！文具盒硬硬的，像石頭一樣。打開文具盒會發出“答”的一聲響，像在説：“主人，快使用我吧！”如果不小心讓文具盒從高處掉下來，就會發出“啪”的`一聲響，就像在説：“呀！疼死我了！你再這麼不小心我就會壞掉的！”

文具盒裏的成員可多了，有長長的尺子爺爺，它是透明的，可以用來量長度、畫直線，要是不聽話，它就要打人了！轉筆刀弟弟黑乎乎的，可以幫鉛筆媽媽削得尖尖的！橡皮擦哥哥，它全身紅紅的，最喜歡把錯字給擦得乾乾淨淨；還有鉛筆媽媽，它身材瘦瘦的，高高的，可以寫出工整的字，還能畫出美麗的畫。水筆爸爸的用處更大了，它寫出來的字工整美觀，讓人喜愛，它每天幫我做許多作業……文具們在文具盒裏快樂地生活着。

文具盒的作用可大了，可以保護文具，讓文具有一個温暖的家，也防止文具被別人拿走，它真是我學習的好幫手！

我喜歡我的文具盒，我要好好愛護它。

文具盒作文 篇9

李汶倩新學期到了，媽媽為了能讓我更好地學習，便帶我去文具店挑了一個精緻又實用的文具盒。我捧着新買的文具盒，左看看，右看看，怎麼看也看不夠。下面我給大家來介紹一下吧：首先映入眼簾的是一個娃娃的大頭，她的眼睛笑得眯成了一條縫，真不知道她在笑什麼，而且還塗了眼影，描了眼線，真臭美！她的頭髮像棕色的長龍垂在臉的`兩邊，把耳朵都蓋住了。旁邊是一個打着雨傘的可愛小女孩，抬着頭，好像看着什麼，萌萌噠！後面是排列整齊的黑點做背景，美極了！

拉開拉鍊，就可以領略第一層的風光，裏面裝着一支自動筆、三支墨囊鋼筆、一支打水鋼筆和一支紅筆；再拉開第二層，裏面有四枝排列整齊的鉛筆，和一把透明的塑料尺子。每天白天他們都幫我辛勤工作，而且不要工資；晚上還要陪我進入夢鄉，不提要求。

別看文具盒平時一言不發，在關鍵時候卻非常熱心。上語文課時，打開文具盒，鋼筆蹦了出來，幫我把生字寫得整整齊齊；上數學課時，打開文具盒，直尺走了出來，幫我將線畫得筆直；寫錯字時，打開文具盒，橡皮自告奮勇，幫我改正錯誤。

如果説老師是蠟燭，給我帶來知識的光明；那麼文具盒就是我最好的朋友，它一直在默默無聞地幫助着我，我要好好愛護它這個小幫手。

文具盒作文 篇10

我有一個美麗而又精緻的文具盒，裏面裝着鉛筆，橡皮，修正貼，鋼筆等文具。

我的文具盒中間是塑料透明的，邊緣接口處是藍色的，在透明的地方有一片黃色的貼紙，上面有一個小叮噹，經常向我微笑。當我表現好的時候，我彷彿看見它正在向我高興地微笑，當我表現不好的時候，也彷彿看見它不高興的樣子。好像在説：“倩倩同學，你要認真聽課喲！‘'在貼紙上還寫着好記星的字樣，我知道那是一個廣告。我的文具盒這樣漂亮精緻。

我每天寫完作業後都會把所有的文具放在自己的文具盒裏，在學習的時候就會用到它們。當我學習使用它們的時候，它們都很聽話，當我休息的時候，它們就會爭論自己的用處，它們還讓我為它們評理看誰的用處大。鉛筆説：”如果不是我，主人還寫不了字呢。“橡皮氣沖沖地説：”你有何用，你以為你很聰明，很厲害，如果不是我，主人就難以擦掉寫錯的字。“鋼筆也説：”我才是最厲害的，主人讀三年級的時候，老師讓用鋼筆寫字，如果沒有我，那主人該怎麼辦，我才是老大。“修正貼大，説：”我才最有用，看你們自作聰明，你們不要七嘴八舌的'胡説八道，我宣佈我——修正貼是老大。“其它的文具異口同聲地説：”我們反對，不同意。“我用和事老的語氣説：”你們都不要爭論了，你們在我的學習過程中都有很大的用處，都是我的左膀右臂，我很喜歡你們。

這就是我最喜歡的文具盒。

文具盒作文 篇11

作為一個小學生，除了每天上學以外，最讓我感興趣的事情就是寒暑假，每次寒暑假髮新書都特別高興，聞着濃重的墨水味，嶄新的書皮，菱角還特別尖刺，回到家總會把新書用報紙包起來，為的是讓書本保持新的樣子。除了買新書以外，每個學期都會買一批新的文具，本，筆，還有書包等。

今年暑假，最讓我喜歡的'就是我的新文具盒。以前的時候，文具盒都是鐵的，特別容易生鏽，現在生產出來的鉛筆盒，都非常的精緻，大部分都是塑料製品。而且形狀也不是以前那種規規矩矩的四方形，有圓形的，有花朵型的，各式各樣的，上面的圖案也非常的精緻，以前的圖案都是平面圖，而現在圖案好多都是立體的，比以前的好多了，不僅僅是實用，還增加了許多觀賞性。

我的新文具盒是一個“卡車”形狀，整體是藍色跟綠色相間的，在文具盒打開的地方有一個按鍵，用手輕輕一按，文具盒就打開了，科技感非常強烈。打開以後，裏面分三層，每一層都可以分類放一些鉛筆，橡皮等，而且在文具盒的底部，還有一個轉筆刀，專門用於削鉛筆用，這樣一來，就不用擔心，忘了帶轉筆刀而沒法削鉛筆了。

我非常喜歡這個新文具盒，因為這個新聞聚合增加了我對寫作業的興趣，看來文具不僅僅是實用，還可以幫助我們學習。

文具盒作文 篇12

我有一個長方形的塑料文具盒，它長23釐米，寬14釐米，高3釐米。除了盒蓋以外，其餘部分是淺藍色的，即美觀大方，又引人注目。尤其是蓋上那幅色彩鮮豔的風景畫，更是好看。藍藍的天空，一塵不染；草地上開着一簇簇五顏六色的花；遠處是一片森林，微風奏着動聽的樂曲，好像一串串笛聲在原野上空迴盪；在不遠的地方，雪白的羊羣津津有味地吃着嫩綠的青草。

文具盒盒蓋上的圖案不但美麗而且動人。文具盒共分兩層，第一層你會看見各式各樣的鋼筆，鉛筆，第二層會看到橡皮，尺子。別小看這些小東西，可幫了我不少忙呢！我在寫作文的時候，啊呀、寫錯了，我那塊像小貓耳朵的橡皮，湊過來對我説：“小主人，快用用我吧，我會幫你擦掉的。”一眨眼，錯字不見了。

又有一次，我寫作業的時候，呀，怎麼這條線畫不直了呢？小尺子揉了揉眼睛，對我説：“小主人，我來幫你把線畫直吧！”畫着畫着，咔嚓一聲鉛筆斷了，哈哈，這是什麼聲音？哦，我知道了，看來小刀又要嘲笑我了，小刀走到我身旁，説：“小主人，我來幫你把鉛筆削尖，一會兒，鉛筆又露出尖尖的'腦袋。

我的文具盒，一年年，一月月的陪我成長。我漸漸長大了，文具盒卻沒有了當年的風采。這就是我的文具盒，我依然喜歡它。

文具盒作文 篇13

我的文具盒是長方形的，從外表上來看，它的身上佈滿了美麗圖案，上面有着粉紅色的小泡泡，也有淡藍色的，還有黃色和藍色的`小星星，上面還有兩輛車，有綠色的也有藍色的，綠色車上面有兩個麪包，藍色車上有一隻小老鼠，它的名字叫“卡齊魯”。

文具盒的“肚子”可大了，裏面放了許多“食物”：被削得尖尖的鉛筆、銀光閃閃的鋼筆、刻度清晰的尺子、黑黝黝的水筆等等。這是它的“主要食物”存放處，它的“身體”裏還有許多大小不同的格子，這裏放了橡皮、訂正紙、修正液……

這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來説：“小主人不要急，我幫你改掉錯字吧！”於是它就在本子上“跳起舞”來。本子上的錯字就奇妙地消失了。由於橡皮長時間地為我改錯，它的身體漸漸“累瘦”了。“咦，這條線怎麼畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，説：“小主人，你怎麼把我忘了呢？我幫你畫直線吧！”對呀，我怎麼把它忘了呢？於是我沿着直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這可叫我怎麼辦呢？我忽然發現小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對我説：“小主人呀！快來用我吧，保你把鉛筆削尖！”説完就飛快地削起來。過了一小會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們幫助着我，奉獻着自己。

文具盒作文 篇14

文具盒，是每人都有些東西，但每一個人的文具盒都不一樣，各式各樣的都有。今天，我就給你們介紹一下我的文具盒吧。

我的文具盒是長方形的`，盒蓋是白顏色的，盒子是藍色的。這個文具盒的裏面一共有兩層。上層放着討人喜歡的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調皮的小橡皮呢！下層有着嚴肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是否井井有條呀？大夥賞析完了內部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋很漂亮。中間有一個大方球，吊着一個布袋，裏面坐着迷糊娃娃和一頭小豬。看！迷糊娃娃還拿着望遠鏡，不知再看什麼呢。旁邊還有一羣小鳥圍着它們，可高興了。假如你看到這個畫面，肯定也會不由自主的高興起來的。

這個文具盒對我用處可大了！它不只把學習用具都“召集”起來，幫我學習，還有其它用處呢。記得有一次，大家上語文課，老師讓大家照着作文書抄作文。可是，風娃娃就像個調皮的小孩，不停的往教室裏跑，使作文書也跟着跳起舞來。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我眼前一亮，由於我看見了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫的那一頁，如此調皮的風也無法了。文具盒幫我的地方還有非常多呢1每次我看到它，就會想：有這個文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。

文具盒就像我的一個好朋友，在我遇到困難時，挺身而出，用盡它的力量幫我。我喜歡它！

文具盒作文 篇15

我有一個漂亮的文具盒，那是我過生日的時候姥爺送給我的生日禮物。我非常喜歡它。下面我就給大家介紹一下我的文具盒。

我的文具盒是粉紅色的，上面有三位美麗的公主。第一位公主身穿金黃色的連衣裙，帶着金黃色的手套，抹着淡淡的口紅，一頭卷卷的棕色長髮上扎着一個黃色的頭花，漂亮極了。第二位公主身穿寶石藍的裙子，帶着金黃色的項鍊和耳環，披着一頭藍色的長髮，頭上還彆着閃閃發光的銀色的髮卡，非常有氣質。第三位公主身穿金黃色的裙子和藍色的卡腰上衣，衣袖上還點綴着幾個花瓣大小的紅點兒，抹着紅紅的口紅，她的頭髮也是藍色的，短短的頭上戴着一個紅色的髮卡，看上去非常俏皮可愛。我最喜歡第三位公主了，因為她經常瞅着我笑。

我的文具盒有上下兩層，第一層可以裝我的鋼筆、鉛筆和橡皮；第二層能裝圓珠筆、水筆和格尺。在我做作業時我的文具盒就默默地陪着我，非常安靜。我要畫畫了，我的`鉛筆會挺身而出非常聽話，當我寫錯字的時候，我的橡皮會立刻跳出來幫我解除寫錯字的煩惱。我的文具盒默默地為我保管着這些學習用品，象我的管家一樣，為我的學習提供了那麼多的幫助，我都不知道該怎麼感謝她呢！

這就是我的文具盒，你們認識她了嗎？她是我離不開的好管家，我愛我的文具盒。

文具盒作文 篇16

休息日的一個早晨，我穿上衣裳，走進狹窄的書房，四周看去，眼睛不禁停在書架上的鐵文具盒，盒子上的圖案破爛難辨，我打開定晴一看，滿布通黃，摻着一股刺鼻的味道，宛如一個病的不輕的.退伍軍人，正躺在牀上。盯着，想起了在一年級時，這文具盒一直陪我身旁……鐵文具盒做了這麼多事，而我卻沒有發現！

鐵文具盒，在我看來，它的模樣平凡，而它的一生卻反而不同。盡職盡責，鐵文具盒也是如此。它將筆保存於身中，不管風吹雨打，如同不動明王，屹立不倒。除了人們與死亡，誰也撬不開它的嘴，即便滿布黃斑，它也緊閉着，不鬆開，像滿身傷痕的餓豹死咬着獵物。主人出去玩耍，他也在盡職，在桌上一動不動，也保管着。

文具盒，無私奉獻。它為我們所工作着，在一天的結尾卻沒索要報酬，文具盒在上學時，盡責保管物品，而我們只是把文具盒打開，拿出筆便不再理了。在滿身發鏽之後，它被我們拋棄，也如同毫無怨言一般，這好幾年的工作，文具盒沒索要一點報酬，只是無私地保管着筆物。

想到這裏，我舉起了右手，為這個鐵盒子敬禮，為這個“退伍軍人”敬了禮。

在趣味的生活中，如鐵文具盒的人數不勝數：建設國家的工人，“帶走的是荒涼，留下的是繁榮”，如老師，辛勤培育一代一代的苗子，是辛勤的園丁……我們也要做這樣的人，強大中國！

文具盒作文 篇17

我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒對我很有教育意義，它是寒假時大姨給我買的。春節前媽媽把我送上車去市裏的大姨家玩。“有姐姐陪我玩兒嘍”！我心中暗暗地高興。

第一次見到姐姐，她長得高大大的，很可愛。大姨説她是學小學教育的，以後要當老師。我連着好幾天除了看電視就是打遊戲。姐姐看見我不學習就讓我讀課外書的文章，我不高興，聲音小的像蚊子，委屈地哭了起來，大姨進來了，也沒説什麼就走了。姐姐很有耐心地教我朗讀，漸漸地我止住了淚水。讀順了文章也記住了其中的生詞和字。噢！學習原來也是件很快樂的事啊！

第二天，大姨上街買東西回來一進屋就拿出一個水粉色的文具盒送給我。語重心長地對我説：“做學生的.可別光顧了玩了，忘了自己該做的事啊！要好好學習啊！對自己負起責任！”我謝過大姨接過了文具盒，它真漂亮！盒蓋處有兩位金髮公主微笑着，用美麗的大眼睛注視着我，好像在説：“別偷懶，要勤奮”！打開文具盒裏面有三個隔，第一層可以裝幾隻鋼筆，二層可以裝好多支鉛筆，三層可以裝尺子和橡皮，我好喜歡它！

開學了我的文具盒一直陪伴着我成長，它是我的良師益友，它常提醒我趕走懶惰的小魔鬼，認真學習，它凝聚了親人對我的關心和期望，我一定要好好的愛它，珍惜它。

文具盒作文 篇18

小學三年級的時候，母親送給了我一個漂亮的文具盒，她想讓我進步得更快，於是就把它送給了我。

這個文具盒有藍有白。藍色是大海的顏色，白色的雲彩的顏色。它是一個長方體，樣子非常像手機，也有像手機的功能。有聽音樂、有照相……那時我多麼期望這個手機文具盒是真的的手機，那樣我就可以拍大自然中的風景，也可以在清靜當中聽一聽優美的音樂，彷彿自己進入了仙境。

它的功能就更多了。只須我按一下一個按鈕，就會彈出來一個小方格，那是橡皮娃娃的家，胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺呢！只須一打開盒蓋，鋼筆、鉛筆、中性筆，它們都勞累一天了，到了明天早晨，它們又將進入火熱的勞動中。

有一天，我的文具盒突然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的'筆全都摔出了文具盒。它們彷彿在説：“幹嘛？大家剛剛睡着了，就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看着壞了的文具盒很痛心。我想：這麼漂亮的文具盒，如何能説壞就壞呢？這可是母親送給我的寶貝呀！我冥思苦想，到底是扔，還是不扔呢？可是思想彷彿在和我做對一樣。一會想：反正已經壞了，用不成了，一會兒又想：不可以，這可是母親送我的寶貝呀，我還要把它留作紀念呢。

文具盒，你就像和我形影不離的兄弟。當我寫作業寫累的時候，你告訴我：堅持就是勝利；當我的作業得到老師的好評時，你又告訴我：不要驕傲，必須要繼續努力。我愛你，文具盒！

文具盒作文 篇19

我有一個好看的文具盒，它是“六一”六一的時候，母親特意送給我的。

盒蓋上印着一隻小白兔。小白兔的頭上戴着一頂遮陽帽，兩隻毛茸茸的耳朵微微垂着。兩隻紅紅的雙眼裏各嵌着一隻明亮的眼珠兒。鼻子的'下面，長着一張三瓣嘴，手裏拿着一根棒球棍，彷彿在説：“我贏啦！我贏啦！”此時，又小又短的尾巴高高翹着，顯出一副得意的神色。

文具盒的開關是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。因為它有吸引力，關的時候，只須一放手，只聽“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。

打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房屋”一層“住”着兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，裏面又有幾間“小房屋”，前面的“小房屋”裏“躺着”一把綠色塑料尺；中間比較大的“房屋”裏，“住着”大家班裏的課程表；下面的“房屋”裏“卧着”一塊橡皮。這部分文具都靜靜地躺在我們的“家裏”。

你別看它們目前都靜悄悄的，一點聲音也沒。在我學習的時候，它們可都是我的好助手呢！我一打開作業本，鉛筆立刻“首當其衝”地“跳”出來，幫我寫作業；當我做錯了題時，橡皮立刻“挺身而出”；當我要畫圖形時，“正直”的尺子就緊緊地貼着本，使我畫出筆直的線段和明確的圖案，還幫我把長度量準確。

我的文具盒是我學習上的好助手、好夥伴，我愛我的文具盒。

文具盒作文 篇20

在我的書包裏，有一個伴隨我三年學習生活的長方形文具盒。雖然，因為時間長，所以文具盒上面和顏色快掉了，但我還是一如即往的珍惜它。

文具盒上的圖案五顏六色。瞧，美麗的糖果天使在前面給小熊指引方向，可愛的小熊寶寶唱着歡快歌，坐着飛心車跟隨小天使向前進。周圍盛開着五顏六色的鮮花在風中起舞，看樣子小熊寶寶要參加什麼重大的`盛會，所以才麼高興、打扮的這麼漂亮。

文具盒不光外表美麗，而且內涵豐富，為我學習知識立下了汗馬功勞。打開扣住了蓋子，盒蓋是白色的，上面粘着美麗的圖案。盒內一號位上躺着一支淺綠色的鋼筆，上面畫有機器貓的圖案。一支纖弱的自動鉛筆靜靜的躺在二號位上，彷彿在思考着什麼。三號，四號位上排列着一支圓珠筆和一盒鉛蕊，它們準備着隨時投入我的學習行列。對了，還有一塊可愛小熊橡皮沒有介紹呢，它是糾正我錯誤的幫手。

當我準備做作業時，藍色鋼筆急急忙忙的跑出來，讓我輕鬆自如地運用它幫我完成各種作業。在我做練習題時，沉思中的自動鉛筆出來幫我完成練習題。有時，粗心的我會寫錯字，可愛的橡皮幫助我改正我寫錯我字。圓珠筆和鉛蕊是我的後備力量，在我着急時會出來幫我完成作業。

小小的文具盒真是一位稱職的“保管員”。有了它，讓我完成作業更加的順利。我非常感謝你，文具盒。

文具盒作文 篇21

我有一個非常漂亮的文具盒，它是在我生日的時候，我的媽媽送給我的，我可喜歡它啦！

它全身嫩嫩的淺紫色，上面印着奇蹟暖暖的圖案，非常可愛。裏面有兩個小袋子，一個用來裝筆，一個用來裝筆芯，有很大的容量，一邊還裝了一串一串的珍珠，裝飾的非常好看，它是我學習中的好夥伴。

一次考試中，我發現這次的題目非常簡單，就不管三七二十一，也不讀題直接開始寫了。但是在作圖題時，我發現畫線的`時候，我總是畫不直，在我無計可施的時候，尺子姐姐映入我的眼簾，她笑眯眯地對我説：“小主人，真是貴人多忘事，你怎麼把我給忘了呢？來吧，我幫你。”我趕緊把尺子拿了出來，它不慌不忙的幫我把線畫直了。過了一會兒，試卷就被我給做完了，我就開始從文具盒裏拿出畫筆

畫起畫來，這時，我看見了文具盒彷彿在對我説：“小主人，你要認真檢查啊，同樣的錯誤如果已經犯過一次，下次就要避免。”我不好意思地把試卷又檢查了一遍，發現了好多錯誤，當我訂正完錯題後，也到了交卷的時間了，第二天，試卷發下來了，我居然考了100分，我簡直不敢相信自己的眼鏡，這可全是文具盒的功勞啊！我自豪的把試卷放進夾子裏。

文具盒幫助我提高了成績，在我成長過程中給了我很大的幫助，我非常喜歡它。

文具盒作文 篇22

我有一隻非常精緻、漂亮的文具盒。長約有30釐米，寬約有8釐米，是阿姨送給我的生日禮物。

文具盒上有一些美麗的圖案：那是一羣可愛的小白兔，你瞧，這隻穿着一件淡紫色衣服的兔子，手中握着一束五顏六色的鮮花，正高興的向我們招手呢！那一隻戴淡紫色帽子，身穿淡藍色揹帶褲的兔子，正擺動着雙手向前跑。它的身邊還有個非常酷，不，應該説是一個“帥哥”！它帶着一頂褐色中帶着藍色的帽子，身穿淡紫色的衣服，下巴戴着一個蝴蝶結，鼻樑上還戴着一副黑色的墨鏡，手插在兜裏，神氣極了。每當我在學習中碰到困難時，看着這羣可愛的兔子，馬上又有了精神。

打開文具盒，便可以看到盒蓋內面印着的乘法口訣表。表的左側站着一隻可愛的.小鴨， 它手裏拿着一支鉛筆指着乘法口訣，像是在向我提問：“喂，朋友！你會背嗎？”受它的提醒，我在學習上一點也不敢馬虎。文具盒裏面分上下兩層，裏面居住着許多成員。第一層放着我常用的一支鋼筆和各種顏色的鉛筆，它們好象一羣嬌嫩的穿着漂亮連衣裙的小姑娘，靜靜的躺在那裏休息；第二層放着一把格尺、一塊橡皮和一把小刀，它們都是我學習的好幫手。

文具盒忠實地為我服務，不時提醒我好好學習，是我形影不離的好夥伴，我非常喜歡我的文具盒。