我要做好孩子讀後感三年級大綱

當細細品完一本名著後，相信你會有不少感想吧，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫感想寫下來吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的我要做好孩子讀後感三年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我要做好孩子讀後感三年級1

做一個好孩子很難，我也想做一個好孩子。

黃蓓佳的《我要做好孩子》給了我很大的啟發。雖然我和金鈴相關好幾歲，但我和她有個共同點：平時也有些粗心。粗心就像口香糖，永遠甩不掉，緊緊伴隨我。每次語文數學考試作業，我總像金鈴一樣不情願地失分。但現在，經過努力，我已經漸漸改掉了粗心的毛病。

金鈴實在太善良了，我應該學習她。現在無私奉獻的人太少了，都自私自利，我也要做一個有愛心的孩子。

“跑吧，孩子，衝刺吧!”該書最後如此簡單的話語，卻深深地感動了我。金鈴的媽媽相信了金鈴可以考出好成績，事實足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》後，彷彿也身臨其境，似乎自己也經歷過這件事。從此，我就暗下決心：一定要做好孩子，一個不讓父母操心、努力學習的好孩子!

我要做好孩子讀後感三年級2

我要做好孩子這本書裏的主人公金鈴，她跟我是一摸一樣的人，簡直就是我的複製人。

她長得很胖，在班上是個重量級選手，經常大吃大喝的，父母幫她減肥沒把我減瘦，倒是先把他們給減瘦了。我們家也是，爸爸媽媽想給我減肥，結果我一點沒少，媽媽卻瘦了。

她考試經常粗心，老是錯誤出在計算題上，而且是平時不錯，一到考試就錯，我老是犯同樣的毛病。經常不是把0看成6，就是+看成——。有一次我在草稿上計算一道數學題，答案是21，算的是對的，可寫到考卷上，卻變成了27。

她跟我一樣討厭彈鋼琴，一開始彈鋼琴只是為了學着玩玩，結果我媽卻把它當回事，天天逼着要彈鋼琴，我都快崩潰了，每天都要休息，可媽媽每天都不準，想出去找同學玩也被媽媽攔住了，説不練完鋼琴就別想幹其他事，我至今難忘。

我很喜歡這本書裏的情節和人物，為此我發誓，我也要做一個好孩子。

我要做好孩子讀後感三年級3

寒假裏我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，是黃蓓佳寫的。

講的是小學六年級的金鈴，是一個成績一般，但善良、正直的小姐姐。為了做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，金鈴做出了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔和家長、老師做了許多“抗爭”。最後她和同學們一起充滿信心的走進升學的考場。

讀完這本書，我覺得她有太多值得我學習的地方，比如説性格、處理事情的方式值得我學習……

我讀了這本書後，裏面的好詞我還可以用到作文裏，所以讀一本好書會對作文有幫助。我以後要多讀一些好書。

我要做好孩子讀後感三年級4

從拿到這本書起，看着封面，就有種説不出的喜悦，不知是好久沒看書，偶爾捧起一本屬於自己的新書，很高興;還我與這本書“心有靈犀一點通”!

本書共有二十六章。在本書裏，金鈴犯的錯誤可不少，例如：(第十三章—意外事件)就因金鈴跌了跟頭，給家裏惹來麻煩，金鈴羞愧地無地自容，可是家裏人不以為然，仍過着喜氣洋洋的日子。看，這一家人的日子多幸福呀!

在讀這本書的時候，我總會隨着情節的變化，跟着作者，跟着金鈴，一起喜怒哀樂，一起歡呼雀躍，一起隨着“波濤的變化”，去嘴角上揚······

作者向我們介紹了一個活潑可愛的金鈴，她活潑可愛，是家裏的開心果;她憨厚大方，為了朋友，她把自己的作文借給了別人;她憨憨胖胖，為了減肥，她花去了多少心血……

為了養蠶，金鈴偷偷地，為的就是那鮮鮮嫩嫩桑葉，不料卻被主人發現，幸好主人是一個老太太，老太太還很認真的邀請金鈴去她家給金鈴免費“補習”數學，還能得到桑葉，真是一舉兩得的美事呀!金鈴答應了，為了她的數學成績單上不在是不及格，也為了她可愛的蠶寶寶。

後來，看了黃蓓佳阿姨寫的後代記——《寫作的快樂》，我才真正的體會到，寫作，是要用心寫的!

我要做好孩子讀後感三年級5

好孩子，也許不那麼困難，只要你肯堅持，肯努力，就一定能成功;而好孩子，也許也不那麼簡單，如果你貪玩，你氣餒，也許好孩子這個稱號就要隨你遠去。

但文中的金鈴，雖然成績中等，但她善良、勇敢，不會因為 老師的一句批評而垂頭喪氣，也不會因為自己的缺點而放棄。而她為了做一個好孩子，她做了許多鬥爭，放棄了自己的玩耍的時間，又到老師那裏補課，又做了媽媽買來的一大堆試卷。慢慢的日積月累，最終做了一個不讓父母、老師擔心的好孩子，又充滿信心的走上了考場……這也讓我們知道，只要肯努力，一定會成為一個好孩子。

但是，現在像金鈴那樣努力奮鬥的人應該很少了，而從來不讓父母擔心的人也很少了。也有人被老師的批評而氣餒，也有人一次失敗而放棄。可金鈴不是這樣的人。她善良，看見小鳥要死亡而哭泣;她堅強，從不被一次又一次的失敗而倒下;她努力，從哪裏跌倒就從哪裏站起來，越面臨失敗就越努力。這才是金鈴的特點，這才是讓大家值得學習的地方。

只要大家努力，一定會成為一個名副其實的好孩子。

我要做好孩子讀後感三年級6

讀了《我要做好孩子》我深受感觸。

這本書主要講了一個叫金鈴的女孩子從普通學生變成好孩子，這之間金鈴一直努力。金鈴是一個活潑，胖嘟嘟的女孩兒，她最大的特點就是跟誰都能“自來熟”男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊得上共同話題。金鈴也很有愛心，有一次她還把領居家的小女孩倖幸帶回了家，害的那家人還以為倖幸丟了呢。金鈴作文寫得非常好，每次老師都把她的作文當作範文在班上朗讀。但他數學學得很馬虎，所以他、她一直很努力學好數學，變成好孩子。

令我印象深刻的是學校要模擬畢業考試，考試進行時，教師的窗子是開着的，金鈴一不留神，卷子突然飛了起來飛出了窗外，教室裏一片混亂，另一個教室窗子也開着，搞得倆個班都混亂了。看!金鈴多有意思啊!

我覺得我們也要像金鈴一樣，努力做個好孩子!

我要做好孩子讀後感三年級7

在放暑假時媽媽帶我去圖書館借了一本書叫《我要做好孩子》，這本書非常好看!這本書是黃蓓佳阿姨寫的她女兒上小學六年級時的一些事。這本書的小主人公是一個胖胖的、學習中等的，但機敏、善良、正直的一個女孩子——金鈴。

給大家大體介紹一下故事的大概，金鈴為了做一個讓家長、老是滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為了保留心中的那一份天真純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最後他和同學們一起信心十足的走進升學的考試考場。

“這真像我們的女兒啊!”看完這本書的媽媽也感歎起來，確實金鈴跟我有很多地方很像，金鈴她很大方，把自己辛辛苦苦攥的錢買了個娃娃，她非常喜歡。但她送給了生活不幸的小辛辛。金鈴也很有愛心，她看見一隻受傷的小鳥還幫助它，可是小鳥被一羣壞小孩弄死了，金鈴很傷心，就寫了一片作文紀念小鳥。金鈴又很愛學習，雖然她數學學的`不好，但是經過她的努力，成績提高了上去。她作文寫的非常好，我也跟金鈴一樣有愛心，看見小野貓餓了就從家裏拿東西餵它，我也愛寫作文，並且我跟金鈴一樣也想做個好孩子。

我也要學習金鈴做一個快樂、善良、正直的好孩子。

我要做好孩子讀後感三年級8

最近我讀了一本書，叫《我要做好孩子》。

這本書的主人公是金鈴，她是一個六年級學生。是一位機敏、正直、善良的女孩子，為了成為老師、家長心目中的好孩子，她作出了種種努力，與老師和家長做過無數次“抗爭”，最後，自信滿滿的走進了畢業考試的考場……

金鈴還有一個多愁善感的媽媽，為了讓金鈴的成績名列前茅，金鈴的媽媽絞盡腦汁，想出了許多辦法，可成效並不大。於是懷疑金鈴腦子是不是有問題，就去了腦科醫院，醫生認為金鈴很正常。媽媽又認為金鈴因為胖影響了智力，於是就開始讓金鈴減肥，可效果並明顯。雖然金鈴媽媽做了許多錯誤的決定，但她為女兒不惜一切代價，令我很感動。

金鈴從小就很善良，很有愛心。金鈴看到倖幸沒人照顧，自己當起了小媽媽，把倖幸照顧的無微不至。看到被人扔到地下的蠶寶寶，自己養了起來，還為了找到蠶寶寶喜愛的桑葉，跑了很久很久。金鈴的善良又令我感動。

讀了這本書，使我學到了很多。

我要做好孩子讀後感三年級9

暑假裏，我又翻開了最喜歡的書《我要做好孩子》，一下子就被故事裏的情節迷住了。

這本書的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下跳出了一個活潑可愛的小女孩——金鈴。在朋友尚海被被人欺負時，她樂於助人;在邢老師生病時，她主動送鮮花去看老師。當她看見一隻小鳥被孩子弄死時，非常傷心寫下了《我真想為你造一片森林》表示要愛護小動物，不能傷害它;當小妹妹的爺爺死了，爸爸媽媽又不要她，金鈴就帶她到自己的家裏住幾天……

這本書給我的印象最深的是，金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良;上課有時不鑽心;成績中等……在書中有許多我的影子，所以我喜歡這本書。

這本書讓我懂得了，好孩子的內涵很豐富，學習優秀是好孩子，金鈴的成績雖然不是名列前茅，但她心地善良，寬容大度又有高尚的心靈，也是好孩子……我希望自己也像金鈴一樣，做一個好孩子。世上無難事，只怕有心人，並且擁有鑽石般那麼閃耀的美麗心靈。

我要做好孩子讀後感三年級10

一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。相信同學們一定很愛讀書吧。今天，我來為大家推薦一本好書，書名是《我要做好孩子》。

我的推薦理由是：《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳。這本書很適合我們看，裏面的故事很貼近我們的生活。非常真實地講述了一個六年級女生要做好孩子的故事。在這本書裏，你也許會找到你自己或是一個好朋友的影子。

讀了這本書，我收穫了許多。這本書，讓我認識了主人公金鈴，還有尚海、楊小麗、於胖兒等小學生。在書中，金鈴想爭做一個好孩子。但我認為，金鈴已經是好孩子了。這本書，讓我重新理解了、認知了“好孩子”這個名號的定義。也許，不讓爸爸媽媽擔心是好孩子;也許成績優異，對老師有禮貌是好孩子;但像金鈴這樣的，也許，也是好孩子。為什麼呢?因為金鈴有一顆善良、悲天憐憫和樂於助人的心。當她看到路邊有小貓小狗受傷，她會收養它們;看見有老人過馬路，她會去扶;看見小朋友有東西拿不動時，她會去幫忙。這，應該也是好孩子的一種吧。

聽完了我的介紹，你們對這本書也有了一定的瞭解。快去看一看這本好書吧!

我要做好孩子讀後感三年級11

今年假期裏，因為《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。這本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一本書，我一看到這本書，就覺得非常喜歡。書中的主人公金玲，一個只有1米55卻又胖呼呼的小女孩，可以説是人見人愛，胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛。説實話，我也被這天真的小女孩吸引住了。 這本書主要説主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，併為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……她可以從每一件看似非常普通卻有着特別意義的事情中領悟到我要做“好孩子”了，比如同桌尚海被人欺負，她會挺身而出，幫助同桌、語文老師生病，她幫老師管理班級，減輕老師的負擔。當我讀完《我要做好孩子》後。我心裏想“：我也要做家長、老師心目中的好孩子。”一個好好學習天天向上的小女孩，我們都要向她學習，就像書中老師説的“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的”。

我要做好孩子讀後感三年級12

今天我讀了《我要做好孩子》看完後，我才知道了自己要做個好孩子非常難。

書裏面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多“抗爭”，就像有一篇老師病了，她們班主任病了，教室裏熱鬧極了，可是金嶺心裏不高興，因為她在想要不要去看老師，後來她跟她們班長説：“我們一起去看看吧”，可是班長卻説我不去要去你一個人去，後來她問了好多同學可是一下人都不願意去，後來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，後來老爺爺説：“你買一枯萎的花吧”，她説：“不行，因為要去看老師去，不能枯萎的花”，老爺爺説：“你去看老師，你就説你去看什麼老師我都認識”後來，金嶺説我是去看王老師，後來我説好，老爺爺説王老師我認識，因為她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻説要錢的，後來她把錢放這，把花拿走了，還説以後會還給你錢的。後來金嶺看了老師，老師眼淚流了出來。 這個故事告訴我們，我們雖然做好孩子很難，只要努力就能在老師和父母眼裏就是一個非常好孩子。

我要做好孩子讀後感三年級13

去年寒假裏，我讀了《我要做好孩子》這本書面的主人公金鈴是我喜歡的人物。

我喜歡她的原因是她很正直、一絲不苟、善良和寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。

她的老師生病的時候，只有她一個人帶着一枝花去看望老師。老師因生病而交給她一個任務――上一堂作文課，她能一絲不苟地完成。晚上批作文的時候目光敏鋭、全神貫注，每一個錯別字都分辨得清清楚楚，沒有點粗心馬虎。病句、讀不通的句子也不能從她的手中逃掉，她在這一圈、在那一改，總能讓那些字排列得像一隊紀律嚴明、軍容整肅的士兵。她給每們同學寫的作文評分也很公正、客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。我作為一個做事馬馬虎虎的人，要學習她這種一絲不苟的精神。

還有一次，修自行車的老爺爺突然中風去世了，留下一個剛滿6歲的小孫女倖幸。她的父母很早就離婚了，夫妻倆很自私，誰也不肯要倖幸，都怕孩子拖累了自己，倖幸只好孤單地跟爺爺過。現在爺爺去世了，倖幸跟媽媽過呢？還是跟爸爸過呢？兩邊都在推脱，這時金鈴站出來説：“讓倖幸到我家住吧，媽媽？”警察見她神色堅定，於是就把倖幸送到金鈴家裏，金鈴為了讓媽媽接受倖幸，費了不少口舌。雖然後來倖幸住到郊區的外婆家去了，但金鈴還不時就去看望幸幸，還給她帶了禮物呢。我要向金鈴學習，學習她樂於助人的高尚品質。

現在，我要從自身做起，幫媽媽分擔家務，做個頂天立地的男子漢，做個有孝心、有善心、做事認真努力學習的好孩子。