感恩的三年級作文400字集合六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感恩的三年級作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的三年級作文400字 篇1

親愛的X老師：

您好！

謝謝您這三年來對我無私的愛、無微不至的關心和耐心的教導。我要用優異的成績報答您，上課專心聽講，團結同學，遵守紀律，做一個懂事的好孩子。老師，對不起，我犯錯誤時與您爭嘴，惹您生氣，是我不對。您工作那麼繁忙，但只要是我學生的事，哪怕再小，您都會認真去做。

還記得嗎？有一次，由於我的粗心大意，我的小校徽不見了，我着急的流起眼淚來，您知道後，走過來關切地問我：“你怎麼了？”我把事情的來龍去脈告訴了您，您對我説：“沒關係，我幫你找，快寫作業。”我高興地説：“謝謝您，老師。”然後我就去寫作業了。

第二天中午，我看見了小校徽躺在課桌上，我高興的跳了起來，您見了對我説：“看見了吧，我找到了，昨天放學後在桌兜的角落裏找到的。”我的心裏充滿了感激之情。

我為做您的學生而感到驕傲、自豪。老師，我愛您，您辛苦了！我要踏實認真地學習，一步一個腳印地做好自己，就像您説的，“每天都有新收穫，哪怕很小!”我長大後一定做一個有用之才，像您一樣，做一個有責任、有愛心的人。

老師，我愛您，衷心地感謝您。

祝您：

萬事如意，身體健康，事業有成！

您的學生：X

20xx年3月21日

感恩的三年級作文400字 篇2

“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，心中就會感到澎湃，無比親切。是啊，感恩，一個多麼令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢?

曾經聽過這樣一個故事：有一個青年去一家大公司應聘工作，他帶着自己的簡歷來到老闆面前。老闆看了他的簡歷後，嘴角勾起了一絲笑容。隨之問的一個問題令這位青年大吃一驚：“你給你的母親洗過腳嗎?”青年很茫然，如實的搖了搖頭。老闆嚴肅起來，説：“你現在就回去，給你的母親洗一次腳，明天在來。”青年百思不得其解，但也只好照辦了。他回到家裏，打了一盆水，便要給母親洗腳。母親被他這突如其來的舉動給震住了，眼角溢出了淚水。當青年把母親的雙腳浸在水中，他清楚的看到了一雙滿是裂痕的腳，他一下子什麼都明白了……第二天，他又一次來到老闆面前，老闆還沒開口問他，他就鄭重的對老闆説：“老闆，謝謝你!我終於明白了：一個人要懂得感恩。”老闆聽了，笑着説：“年輕人，你被聘用了，一個真正懂得感恩的人，才是我們公司所缺少的人才!”

由此看來，懂得感恩是多麼重要，一個人只有懂得感恩，才是一個完整的人，一個有思想、有抱負、有愛心的人。

其實，感恩也就在我們身邊。每到父親節、母親節，許多孩子都會為自己的父母送上節日的祝福;每到教師節，學生們都會捧着一束鮮花，送給老師。這些，難道不是感恩嗎?有些時候，感恩是在不經意間流露出來的，它是任何東西也無法衡量的。一句輕聲的問候，一被熱乎乎的茶都在詮釋着感恩。

朋友，讓我們做一個懂得感恩的人。在收穫恩惠的時候付出一些，這樣我們會更快樂。

感恩的三年級作文400字 篇3

方校長説過：精彩的人生，是感恩的人生。從那一刻起，我就開始學感恩、知感恩。在感恩節來臨的時候，我寫下此文。

我首先感恩的當然是我的父母。是你們把我帶到了這個世界上，給與我身體、給與我生命，養育我成長。

我要感恩我的老師。是您把我領進知識的海洋，走進科學寶庫的大門。您不僅教給我文化知識，還教會我做人的道理。

我要感恩我的朋友。是你們在我煩惱時，伸出一雙雙温暖的手，幫助我；在我鬱悶的時候，又是你們循循善誘地開導我。在集體中，我感受到了温暖與關懷。我們手拉手肩並肩的身影，讓我感動。友情的可貴，使我們朝夕相處；友誼的甘甜，在我們之間不停流淌。

我要感恩書籍。你是我永遠的良師益友，你讓我進一步認識到知識的力量，更好地掌握知識、利用知識、實踐知識。

我要感恩網絡，感謝校信通。是你們建起了交流的平台，架起了友誼的橋樑。

我要感謝各行各業的人們。如果沒有醫生，誰來救死扶傷？如果沒有交警，誰來維護交通？…………你們所做的很多很多。

我要感謝大自然，給予了我們新鮮的空氣、明媚的陽光；給予我們充足的食物、豐富的水源；給予我們春夏秋冬四季變化和美麗的山河。

我更要感恩我們共同的母親——祖國。在這片富饒繁榮的土地上，我們安寧快樂地生活着。我一定要好好學習，將來把祖國建設的更美好！

我發現，感恩已經成為我的夥伴。幸福完美的`人生是感恩的人生！讓我們人人都和感恩成為夥伴，與感恩做朋友，都擁有一顆感恩的心！

感恩的三年級作文400字 篇4

感恩節即將到來，我要感謝的人有很多，有教育我的老師，培養我的父母，疼愛我的爺爺奶奶，但是我最感恩的還是她——社會。

社會，漢字本意是指特定土地上人的集合。社會在現代意義上是指為了共同利益、價值觀和目標的人的聯盟。社會是共同生活的人們通過各種各樣社會關係聯合起來的集合，其中形成社會最主要的社會關係包括家庭關係、共同文化以及傳統習俗。微觀上，社會強調同伴的意味，並且延伸到為了共同利益而形成的自願聯盟。宏觀上，社會就是由長期合作的社會成員通過發展組織關係形成的團體，並形成了機構、國家等組織形式。

我感謝社會，沒有社會，我們將一字不識，沒有社會，我們就沒有今天，那天，我看見那些環衞工人累的筋疲力盡，就憑這點，難到我們不應該 感謝社會嗎?我看見那些警察叔叔每天晚上都要站崗到深更半夜，就憑這點，難到我們不應該 感謝社會嗎?我看見老師因為給我們講課而嗓子啞時的痛苦，就憑這點，難到我們不應該 感謝社會嗎?就憑這幾點，我就要發奮學習，將來報答社會!

讓我們一起來感恩社會，一起來報答社會，報答社會工作者，報答我們美麗的祖國，好嗎?

感恩的三年級作文400字 篇5

人是社會關係的總和，每一個人的成長、進步都離不開他人的呵護、影響、教育和幫助。因此，要常懷感恩之心，常存圖報之情，這是為人處世最起碼的道德準則。知恩不報的人歷來被人詬病﹐而忘恩負義﹐以怨報德的人更為人不齒。現實生活中，面對父母含辛茹苦的養育，面對老師無私無悔的奉獻，面對他人真誠熱情的幫助，我們不少人麻木不仁，沒有一點感恩之心，有的反而以怨報德，其行為實在令人心寒。這種傳統道德的缺失應引起我們的警醒和深思。

本題沒有提出具體話題，但從命題者的意圖看，“學會感恩”是個隱性卻又十分明確的話題。

寫作本文可直接對所選取的事例進行評價議論，通過正反對比闡述自己的觀點和感受。也可正面切入，採取分論點式結構，從不同角度論述知恩圖報是做人的起碼良知。當然也可從反面現象入手，列舉與原材料（反面）類似的事例，再剖析其產生的原因和危害，進而規勸誘導（縱式結構）。

另外，“感恩”這個話題的寫作維度有兩個，其一可以是具體的某個人，如父母、老師、朋友甚至不相識的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩，當湧泉相報”，如果你是個關注現實、善於思考的人，你就會發現值得你感恩的對象有很多。當然，感恩需要選準角度，我們應選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度着筆。感恩更應出自真心，態度要虔誠，懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現。所以寫好這個題目除了要有善於聯繫典型事例和社會現實的敏感，較好的語言表達能力外，還應有較高的思想認識水平。

感恩的三年級作文400字 篇6

在我們的生活中，有很多人幫助過我們，那些人有的是親人，有的是朋友，而有的是素不相識的人。我記得，老師曾經對我説過，幫助過我的人，都是我的恩人，而我一定要做一個會感恩的人。

感恩，對於每一個人來説都不陌生，但同是對於一個人來説，它是不可缺少的，如果一個人不知道感恩，他就是個忘恩負義的人。在這種人身上是看不到任何一種感情的。

有的人説，沒有一個人對他有恩。那我會説，他是一個無知的人。因為從他在這個世上的第一天起，媽媽就對他有恩情。從十月懷胎，到丫丫學語。這都是媽媽對你的恩情。從每一首兒歌，到陌生的英文，這難道不是老師給你的恩情嗎？

每個人都擁有一本經，這本經不但是最重要的，而也是最難的，那就是道德經，這本經中説人要通情達理，知恩圖報，萬不可成為忘恩負義之徒。

也會有人説，他會給每個對他有恩的人給許多錢，作為報答。這種思想是錯的，因為恩情不可以用金錢來衡量。

別人對你的恩情是珍貴的，恩情與金錢是水火不融的。如果恩情與金錢之間劃上了等號，那高尚的恩情豈不變的庸俗。

既然每人擁有了這本經，那就請讀好它，瞭解恩情，學會感恩。你的人生會因它而精彩！