學習的動力作文（精選60篇）
在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學習的動力作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學習的動力作文 篇1
我有很多理想，有讓人崇拜的明星夢，有不可思議的總統夢。當然。這些對我來説太遙遠。我現在就是一個目的好好的學習，長大不讓母親失望。
其實在我是一個學習不錯的女孩。我到現在都在努力的學習。為什麼我這麼努力的學習嗎?因為，我的家庭是從0開始的。爸爸媽媽被爺爺趕出家門。但我媽媽很有志向。可爸爸……。我媽媽和爸爸決定去外面打拼。帶着我和哥哥去福建了。媽媽很爭氣，一天在外面只吃兩角錢的飯。乾的是跑藥。也就是給藥店送藥。可是一次次的被拒之門外。
那天，下着傾盆大雨，媽媽連雨衣也沒穿。雨傘也沒打。就在那一家一家的跑。想起來都讓人心酸。老天總算是開眼了，我媽在一家機械廠，找到一份收入不錯的工作，就是，磨牀。一個月工資在8000左右吧，雖然收入不錯可這活……特別累。我每當看着媽媽那消瘦的背影我便會留下幾滴大大的眼淚。又一次，我媽媽累的牀都上不了。是我和爸爸哥哥把媽媽抬上牀上的。可想而知啊媽媽是多麼的幸苦，多麼的累……。還有一次我媽累病了，正掛着吊針。廠裏電話來了，説又來一些任務。我媽拔了吊針就往廠裏跑，一下又投入工作中……。我一下子覺得媽媽是那麼麼的偉大。可按這來説，我們家也有房有車吧。可是，記得我説我爸爸嗎，其實我爸爸特別愛打麻將，也特別聰明。每次爸爸送完貨，就打麻將。還揹着我媽媽。媽媽都能氣瘋。這還不算。我哥哥還天天去遊戲廳，學習一天比一天差。媽媽感到最幸運的是有我。
當時我上一年級。學習很好。老師常常把改作業或者是管學生的任務都交給我。這是唯一能讓媽媽感欣慰的。後來我們離開了福建。來到安徽，有從安徽去了河南。從河南去了北京，最後我們回到老家。我上面説的這些地方我都在那上過學，幾乎是一年該一個地方。所以出了一年級當上班長。以後都沒當上。就是因為不停的換學習環境。可是讓人感到高興的是。我的學習一直沒下去。媽媽因此感到很愧疚，可我卻對媽媽説，沒事，你看我的學習不是挺好的嗎?
我發誓：我一定好好學習。給媽媽一個最好的回答!
學習的動力作文 篇2
寂寞的童年，沒有想象中的藍天、白雲與碧海，沒有夢幻中的綠草、卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。
我學習語文的動力來自爸爸，準確地説是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第—個故事就是“從前有座山……”剛開始時還聽得津津有味，重複幾遍後，就發現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不説話，神祕地走到那典雅的書櫥前説：書裏有看不完的故事。這就是我學習的最初動力。
帶着疑問與好奇的心理，我翻開了書櫥裏那些有着精美插圖的童話書。起初，我看到的是書裏可愛的白雪公主和小矮人，是書裏漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天功夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麪包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推着我走進那美妙的世界。後來，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢遊了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書裏的一切，都是那麼新奇美妙。
進入中學後，一本本精美的書籍成為了我生活中不可缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一篇篇滿含思想的文字裏，我讀懂了餘秋雨的惆悵;在一個個曲折的情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦;在一幅幅詩意的畫面裏，我讀懂了池莉的清新。在那裏，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那裏，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬於自己的藍天，也教會了我奮鬥，讓我不再是一個對着霞光幻想的人。
一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同於課堂的味道，它們在我心中升起了一輪全新的太陽，這是一輪催我奮進、促我進步的太陽。感謝你噢，可愛的課外書!有了你，我的生活將永遠充滿着動力，永遠充滿着激情。
學習的動力作文 篇3
一大早就看到了書友羣裏一大堆的消息。那是昨晚自己沒有繼續留意的。
打開一看，果然還是連續的推薦課程的各種話術。
最近兩位老師都好像在趕業績一樣，齊齊的在自己的一畝三分地裏做着宣傳。
對於她們的勤快，我是真的有衷地欽佩，這也是為什麼她們會成功的一個原因。
不過她們兩個，一個執教時間要長，整個規模要大的多；而另一個也是這近幾年剛剛摸索出來的模式。
要是沒有對比的話，只會一個勁地被他們的話術直接套路，也許早早就買了不少的課程。
其實並不是課程不好，相反的，如果你真的能夠認真地跟的課，效果肯定是有的，也有可能就是立竿見影。
這裏的區別其實就是你自己的內驅力，你自己的動力。最為關鍵的還是在於你自身。
畢竟再有名的老師，再貴的課程，如果你只是聽了放一邊，沒有去練習跟進的話，也不會有多大的效果。
宣傳的時候，他們總説會一直地鞭策你，事實，當有一定的人數的時候，他們也只關注那些積極的人，對於懈怠的人，也只是催一催，他們也沒有具體的辦法，誰也沒有辦法叫醒一個想裝睡的人。
所以，最為關鍵還是個人的內驅力。
學習的動力作文 篇4
興趣可以形成愛好，愛好可以發展成專長。當興趣轉化為旺盛的、長期持久的求知慾望時，就能夠使學習獲得巨大成功。
以前有一種最殘酷的刑罰就是叫犯人把這裏的石頭搬到哪裏，運完之後再搬回到原來的地方。幾十年如一日地進行這種一成不變操作，許多犯人因為感到無聊而痛苦不堪，最後發狂自殺。
對於我們來説被迫做“無趣”的事，實際上是非常痛苦的而我們時常把學習看作一種無趣的事情。
的確，當我們不在幼兒園的時候，我們對學習充滿了嚮往與好奇，我們相信學習一定比我們玩的遊戲更有意思。可是步入學校不久我們發現學習原來是很枯燥的，簡直沒有什麼樂趣可言。這種心理有時一直持續下去，甚至延續到高中和大學。最後我們也許學到了一些知識，可是我們永遠沒有體會到的樂趣。
從某種意義上來説，學習興趣促進學習的成功又會提高學習興趣，這是良性循環，反之對學習厭膩必然學習失敗又加重學習上的厭膩感形成惡性循環我在這裏就沒有必要講如何打破這種情況了，主要的是，培養良好的學習興趣。
對於怎樣培養良好興趣那是你們的問題了，在這裏我只可以這樣告訴大家在學習中養成良好學習興趣很重要。
學習的動力作文 篇5
最使我難忘的，是學習的一次次好奇，現在回想起來，學習是多麼的有趣。時至今日，都讓我難以忘懷的。
我對數學充滿了好奇心，數學冊上一道題超綱了，我就產生了興趣，問同學，他不知道，問老師，老師沒搞懂，問大人，大人小時候沒學過。回家用手機一查，看了幾遍，搞懂了，自己做了出來。好奇是學習的動力。
我對科學充滿了好奇。當我看到世界上真的有“井水不犯河水”的海域；一邊是海水，一邊是河水，顏色各不一樣，都是向前流，從不互相進犯，有人説是兩邊氣流不一樣。但是還得驗證。還有百幕大三角區，凡是經過這裏的船支飛機全部沉入海底，科學根本無法解釋，我對它充滿了興趣。好奇是學習的動力。
我對自然充滿了好奇。在世界上有許多神祕的原始森林。有些森體充滿了霧氣，人進去就出來了。有些森林有野人，比如中國東北的神農架森林。我想見識見識野人。還有水怪，長白山天池有人拍下水怪，威尼斯水怪，有人認為這是從恐龍時代存活下來的恐龍。這待證實，好奇是學習的動力。
好奇推動我對學習的興趣，對學習的渴望。好奇是學習的動力。
學習的動力作文 篇6
這六年來我們一直在學習。而其他的學生也在學習，可是這種日復一日，年復一年的學習精神從哪裏來呢？我們為什麼學習呢？
我們從入學的第一天起，到現在，是什麼精神讓我們堅持到現在？而我們再看看，我們身邊有幾個學習好的。我們回過頭想想，這六七年來你學到了什麼？
有些同學是自己想學，他們就會認認真真、刻苦的學習。而有些同學是自己不想學習，但是又被逼無奈。
我，小的時候，從入學開始，我認為我是給老師學、給家長學的，向我們如果把老師佈置的作業寫完了我們就會説：“我把老師佈置的作業‘給老師寫完了’。我相信大部分同學都是這樣的。
而現在，我徹徹底底的明白學習是給自己學，而不是給別人學的。而我也不是讓家長被逼無奈才來學的，我是自己喜歡，是我對這些課本產生了興趣，而去琢磨。
在21世紀裏，我們這一代，如果不好好學習，長大了考不上大學，，找不到工作，那誰還瞧得起你。在社會上就不能生存。在21世紀裏，我們這一代，要的是學問，是腦子裏得知識。就算當農民，農民也要有學問呀。
而在這種日復一日，年復一年的堅持不懈的學習的精神是自身的努力，還有可能是被逼無奈。而我們上學，有的學生是家長逼的，不上不行。而有的則是想學到知識。
學習的動力作文 篇7
學習可謂是人生的地基，特別是在這個發展的社會之中，學習更是成為培養人的關鍵。然而我們知道學習的重要性後，卻又面臨着如何學習和培養學習興趣的難題。
有人把知識比喻成海洋，這就需要我們加強學習態度，擴大學習面，這都是人人皆知的，可每當談到學習，除了以上的感慨外，大多數都感到力不從心，明明制定好了學習目標卻又不能付諸於實踐行動，“半途而廢”成了大多數人的習慣。然而要怎樣才能培養起學習的興趣？增強學習的動力呢？這便成了每個學生所要面臨的困難，習慣養成容易，可當要改正時卻難上加難。
面對如何加強學習動力這個問題，有人會説只要一個人的自制力夠強，不容易受外界影響就可以了，這卻也不假，便一個人在努力學習時卻不能集中注意力，把學習僅僅當成是一種責任，這不也不能事半功倍嗎？要我説要想增強學習動力就必須給自己找壓力，當一個人處於緊張狀態時，只有當一件事做好了才能放下心中的重擔，自然我們對學習的激情也會慢慢被激發出來。
就拿我的例子來説，在今天白天物理老師給我們佈置了幾道題目，我翻了幾下，發現題目很難，我就感覺自己像一隻無頭蒼蠅一樣亂撞，再加上同學們都沒有做，於是我便把這件事拋在了腦後。到了晚上，物理老師要來檢查，那課間十分鐘便成了我們的戰場，當我再次去做那些題目時，我才發現，對這幾道“難題”並不是“無計可施”，看來學習要有壓力才能事半功倍。
尋找壓力，也就是為自己找動力。
學習的動力作文 篇8
我是一個好奇心很強的孩子，平時，總愛多問幾個“為什麼”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都説好奇心強是我的特點，也是我的優點之一。
舉個例子來説。前些時候，我從報紙和廣播裏聽説海爾——波普彗星飛到了我們的上空。“彗星是什麼樣的呢？”這引起了我的好奇心。於是，我去問爸爸，爸爸説：“百聞不如一見，還是親眼看看好。”他給我找來了一些有關海爾——波普彗星的報道，還為我借來瞭望遠鏡。一個晴朗的夜晚，我按照報道的方位，終於在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來模糊不清，後面像拖着一條長長的尾巴。觀察完以後，我又有了新的問題：“彗星是由什麼組成的呢？”“它多少年以後才能再飛到我們上空？”對我這些“為什麼”，爸爸、媽媽沒有多説什麼，而是為我找來了有關彗星的書籍，又借來更大倍數的望遠鏡，讓我再次觀察彗星。又是一個晴朗的夜晚，我去觀察彗星。我從望遠鏡裏看到了書上説的銀白色的彗核、橢圓形的彗發和它那長長的彗尾，還從書上知道了海爾——波普彗星要2000多年才能再飛到我們的上空。通過這次觀察，我又學到了不少關於彗星和天文方面的知識。
在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什麼”，像恐龍為什麼會滅絕，宇宙中是否真的有比我們人類還要聰明的動物，計算機今後還能幫助人類做些什麼等等。由於好奇，我常提一些“為什麼”，也非常喜歡讀書。課本和借來或買來的圖書，都成了我尋求答案的地方。所以説，“好奇心”也是我學習知識的動力。
學習的動力作文 篇9
縱觀歷史，放眼當下，學習已然成為我們人生中不可缺少的一環。但就如同人類為了生存而不斷進化一般，我們學習，又以何為動力呢？人們常説，興趣是最好的老師，但學習並不僅僅只靠興趣就能長時驅動。
我認為，學習的動力不僅包括興趣，還包括一個人的責任心。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話就道出了興趣對於學習的重要性，僅是知道如何學習的人永遠也趕不上以學習為樂的人。在某所重點中學裏，時常會有這樣的事發生：年級裏的語文最高分得者，往往在數學成績上平平無奇，甚至時常拖後腿。誠然，這樣的偏科非常常見。甚至多數時候很嚴重。學生對於學習語文有莫大熱情，卻總對數學避之不及。你能説他對於學習沒有興趣嗎？並不吧，對於學生來説，學習某一科目時的動力確有興趣在其中。有了興趣當引路人，學習確實不會如此枯燥。
但是，長久地堅持學習並不能僅靠興趣，更多的學習動力來源於責任心。孔子云：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”連孔子都稱自己學到七十歲方能從心所欲，那對於十四、五歲的我們，學習之路豈不是道阻且長？
曾有記者採訪過衡水一重點中學的學霸，問他何能維持自己的學習熱情。該學生是這麼回答的：“起初的我，憑着一腔興趣確實走得很順利，但是科目難度日益加深之後，興趣不足以撐起那麼多來自學業的壓力，但是責任心可以，每每看到自己的成績單和想到以後的人生，責任感便愈強烈。
學習之路漫漫，我們不僅要靠興趣引路，更該用責任心來驅動我們前行。
學習的動力作文 篇10
犯人作案需要動機，而我們在學習上需要動力。
思緒回到今年七月份，天氣不再涼爽，知了因為炎炎夏日而飽受折磨，不停的在樹上鳴叫。我們的學習也轉入了複習階段。我們每天都要做許多卷子，就像同學説的一樣：“這卷子都成災了~！”心想：“唉~沒辦法，還不是為了期末考試做準備嗎！認真做吧，爭取少錯點。”可是事與願違，經常是一錯一大堆……拿着滿是錯號的試卷，很是苦惱。
吃過午飯，拿出試卷，仔細改正。“咻~終於改完了！”揚起胳膊，舒展一下筋骨，該上學了。烈日當空，炙烤着大地，小草也蔫了。我無力的蹬着自行車，抱怨道：“這該死的天氣，好悶啊！”恰在這時，一個男孩騎着自行車趕上了我，向我拋了個藐視的目光，緩緩地超過了我。看着這個狂妄的小子，一顆爭強好勝的心被激發了。“嗬！好小子，叫你嚐嚐我的厲害！”心裏只有一個念頭：超過他！我無力的雙腿頓時有了動力，我努力的蹬着踏板，迫近了，我喘息着，我與男孩的車輪在同一橫線上飛速的旋轉着，男孩看到我，睜大了眼睛，也加快了“步伐”。陽光比以前更刺眼了，但我不會言敗，一鼓作氣，超過他！那一刻我忘記了陽光；我忘記了發酸的雙腿；我忘記了疲倦。終於到學校了，我氣喘吁吁的停放好車子，回頭看看被我甩的老遠的男孩，一股成就感油然而生。
擦掉臉頰上的汗珠，我忽然意識到在學習上我也應該有一股不服輸的衝勁。有動力才能使你全心全意的投入到學習中去；才能使自己主動學習；才能不被外界因素干擾。之後，我開始確定目標，虛心請教，每當我受挫時，想想我的目標，我便會充滿動力，堅定信念。成績出來了，我稍稍進步，心裏禁不住的高興，更增加了我學習的動力。
開學就初三了，應有正確的學習方法，我們不能死學習，應該明白為什麼學習，要熱愛學習才會有學習的動力。希望同學們能珍惜時光，度過一個最美好的初三！
學習的動力作文 篇11
從小到大，不管做什麼，只要做得好，就會被家裏人誇讚，被家裏人獎賞。可能很多人覺得，這是一件好事，但是在我看來，並不是這樣的。我覺得一個人不管做什麼事情，其充滿動力的心態，都不應該與別人的鼓勵和掌聲掛鈎。
其實，我以前是這樣的一個人——凡事都要講究能不能獲得別人的歡心，能不能得到別人的認可，如果做好了一件事情，聽不到別人的掌聲，那我就很不高興。當然，我也知道人不應該這樣，但是我還是為了別人的認可而努力。
之所以會時時刻刻都為了得到鼓勵而學習，是因為那時候的我，幾乎被光環所籠罩，那時候的我，父母心中的好孩子，老師心目中的好學生。我以為，那些誇讚會為我的未來加分，但是沒想到的是，他人的欺盼變成了我之後沉重的壓力。
有人説，壓力是一種動力，但是他們不知道的是，動力也會變成一種壓力。記得上六年級的時候，家裏人每天都對我説:“你要好好學習，這樣以後才會有出息。”那個時候我本來就壓力大，再加上別人的期盼，就變得更加喘不過氣了。於是，慢慢的我變得心情鬱悶，學習上也一落千丈。只因為，我已經分不清楚，自己是真的愛學習，還是在討人歡心。
其實，學習這件事，本身就是自己一個人的事情，與他人無關，所以為了別人努力的人，一開始就錯了。教育孩子，最重要的是給他生活的希望，而不是每天重複那一句:“你要好好學習，這樣才對得起我們的辛苦。”這樣的話説多了，就變成一塊大石頭，壓在孩子的內心。
再者，對於學生來説，在學習上，也不該裝模作樣，為了學習而學習，為了完成作業而做作業。因為內在能量和外在力量比起來，還是內在的信念最重要。畢竟，能夠讀好書的，往往是自律的人，而被別人催着讀的人，只會淪為迷茫的失敗者。
學習的動力作文 篇12
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人。”這句話是我們的語文老師經常對我們説的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是颳風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：“先分好段，寫好段意，把會的詞先知道它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。”
上課時，董老師會叫我們先複述課文，然後我們把課文讀一遍，僅接着董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課後，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。
每當老師佈置作業時，我們總會很快的做完，在課餘和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！
學習的動力作文 篇13
大千世界，滄海茫茫。儘管這樣，我對一個人卻是記憶猶新，他的音容笑貌仍在我的腦子裏迴盪，他的刻苦學習的精神仍激勵着我前進。我有今天這樣的好成績，多虧了他。這個人就是小學五年級同學的王華，雖然
他的成績不是很好，但是他那種樂於學習的可貴精神是值得每一位同學學習的。
讓我具體的説一説吧!
有一次，數學考試卷發下來一後，王華得了五十分，我得了一百分。我得意洋洋地説：“真笨，這麼簡單的題只得了五十分。”王華聽了，難過得掉下眼淚。
放學了，我揹着書包，快活地哼着歌兒離開教室，王華好象沒有聽見“叮零零‘的鈴聲，仍在認真地做數學題。他有一道題不會做，便虛心地請教正要離開教室的老師。老師耐心地給他講解，直到他弄懂為止。
又有一次，那是個非常寒冷的天氣。體育課，我們都在外面蹦蹦跳跳的，還覺得有些寒氣逼人。而王華卻一動不動做在教室裏做練習題，他的眉頭有時眉頭緊鎖有時舒展。一道題解開了他的臉色才由陰到晴。
又一次單元測驗，卷子發下來以後，我得了五十分，而王華卻得了一百分，我們倆彼此之間來了次轉換。我半信半疑，難道這真是他的刻苦學習換來的勞動成果嗎????是不是?是不是?下課了王華對我説：“不要灰心
虛心使人進步，驕傲使人落後。只要你記住這句話，你的成績一定會趕上來的。”聽着着句深情的話，我慚愧的低下了頭。
事實再次敲響警鐘，天才並不可靠，可靠的是勤奮和刻苦。愛迪生説過這樣一句：“人有百分之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水，才能獲得豐收。”
學習的動力作文 篇14
我從一本書上看到過這樣的一個故事：一個小孩小時候就跟人家對着幹，整天要這個要那個的，生在福中不知福，我們現在可能有一些人跟這個小孩一樣，生在福中不知福。有一天他突然發燒了，他的家人特別為他擔心，可他好了，連一聲謝謝都懶得説，仍然像以前一樣。
有一天他長大了，總算懂事了明白了許多做人的道理，父母養育他不容易，用辛苦的血汗賺錢，不容易呀。他想：我以前真不應該對父母那樣，真後悔，哎！我一定要好好報答他們。他長大以後，每天上午努力賺錢，下午幫父母幹活，種田，成為了一個名副其實的孝子。
我覺得他雖然小時候沒有盡到自己的孝心，但是他長大以後彌補了他以前的過錯，長大後特別努力的幹活報答父母。但是我們從小就要學會感恩，幫父母擔負一些小事，幫父母分憂解難。
有一次我自己肚疼，拉肚腹瀉，那天是晚上，父母聽説之後，飛快的把我送到了醫院，及時的掛上了水，我看爸媽那焦急的神情，我責怪自己亂吃東西添麻煩了。我好了之後就在想用什麼方法報答他們呢？我只有幫媽媽洗衣服，幫爸爸倒水，雖然有時候做的不太好，但只要去做了，都會得到爸媽內心的誇讚，我自己也很欣慰。我們應該從小事做起，從一點一滴做起，幫助每一個需要幫助的人，我也要好好學習，做一個對社會有用的人，報效祖國報答爸爸媽媽。
大家一起共同努力吧！我深信我們只要懂得感恩，懂得報答他人，好好學習將來一定會成為別人最尊重的人，成為祖國最最有用的人。感恩永遠是和諧社會永恆的主題！
學習的動力作文 篇15
剛入初中，總覺得初三離我們是那麼的遙遠。然而，兩年過去了，終究還是踏入初三的學堂。初三對於我們每個學生都是那麼的重要，它將決定我們未來的命運。在這一年中，我將努力而刻苦的學習。在初三生活中，將勇敢，堅強的向前進，作最後一搏！
學習是件十分辛苦的事，可是隻有擁有知識，才能豐富我的內涵，豐富我的生活。因此，我會更得努力，刻苦的學習。初三的生活將是激情的，每位學生將在書中度過最後一年。也許會很累，但都是快樂的。也許多付出一些，多努力奮鬥一分，便會走向成功。也許會有許多艱辛等待着我，但是我不會服輸，我會勇敢堅強都向前奮鬥，我相信在不遠處便是成功之路。從來都不氣餒，永遠都不放棄，這就是我。
初三到了，每天都會很緊張的學習着，生活着。在這一年中，將一切都拋到腦後，執着的追求，不懈的努力。常言道；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的。，在學習中將遇見很多的挫折與困難，也將遇見很多的競爭對手，我會好好的，刻苦的學習。每天緊張的旋律推動着我前進，我不會被它擊垮，因為我有顆平常心。
初三將會多一門化學課，我要慢慢適應它，認真學好它，運用它。所有的不足與缺點都要在這一年得到改善，而優點就繼續保持吧！我相信自己，在新學期中，學習一定會比以前更努力，更認真，更上一層樓！所有的一切努力，都將會以優秀的成績回報自己。
不要等失去還會懂得珍惜！
學習雖艱苦，卻不能放棄，要執着的追求！
成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒，再接再厲！
初三的生活是絢麗多姿的，好好體味，慢慢成長！
為我的未來作最後一搏！我相信自己，我會成功！
學習的動力作文 篇16
我第一天背上書包上學堂的記憶極為的深刻，不是因為別的，而是因為那一天的課堂上，老師就用粉筆在黑板上寫上了四個字，那就是努力學習。
這四個字一直伴隨着我的整個學習生涯，一直都如今，這四個字都成為了我的座右銘。並且我還將這四個字寫在一張紙條上，並且貼在了我課桌的一角。
努力學習為的就是讓我們成為更優秀的自己，我們在一天天的成長，在我們的成長之中，我們對自己未來的方向也逐漸清晰。等到有一天，我們找到了自己未來的夢想之時，努力學習也就是為了讓我們成功的追逐到自己的夢想，並且實現我們的夢想。
努力學習，我們不僅是要學習課堂上，書本上的知識，我們也要積極的去學習我們生活中的各種知識與常識。我們能夠學到多少，又能學好多少，這些都是要靠我們自己的。努力學習是為了讓我們自身的思維變得更為的開闊，也是為了自己能夠明事理，懂是非。
一個懂得努力學習的人，那麼他就已經離成功不遠了。只要我們朝着夢想的方向一步步的向前，也只要我們每天都在努力，那麼我們遲早都會達到成功的終點。
在我們學習的道路上，很多時候我都會有一種緊迫感，因為我身邊越來越多的同學們都在為着自己的夢想拼搏，每一個人都很努力的在學習。這讓我生出了不少的壓力，但同時卻也在為我們身邊的這些同學們感到高興。因為當每一個同學都已經覺悟要努力學習，去追求自己的夢想之後，那麼未來的他們，就不會為了現今的自己浪費光陰而後悔。
努力學習，最終成就的是我們自己，現在的我們也珍惜每一分每一秒，好好的提升自己。
學習的動力作文 篇17
讀書我們應該都不陌生，對於現在的每個人都知道讀書的用處，而我對讀書是這樣看待的，讀書可以豐富我們的知識，讓我們認識到全世界的文化，讀書也等於我們的閲讀，我們遇到一篇好文章的時候，可能會拿起筆勾出來並且摘抄下來。
我之前在學生物的時候和學地理的時候，我以為學習這兩種學科沒有太多的用處，所以就沒有認真地聽老師講課，誰知道這兩科考的一敗塗地，但我也沒有悔改，當媽媽知道後不但沒有打我，而且還給我講了一個故事，在唐朝時期有一位被後人稱作詩仙的李白，他的詩句是屬於飄逸的，他也是一位浪漫主義詩人，但他小時候非常的調皮，不愛學習，不愛讀書，還經常逃課，有一天他逃課出去，看見一位老婆婆在河邊用石頭，魔鐵棒，於是李白就説，老婆婆這鐵棒，摸起來幹什麼呢？老婆婆就説我在用鐵棒磨針，李白説您這鐵棒得磨多久不可能磨成針的，但是老婆婆卻相信這鐵棒只要我努力就一定會磨成針，然後由大用處這樣李白似乎明白了這個道理就連忙跑回私塾聽老先生講課了，最終李白成為了現在流傳的詩仙，他的人生大放光彩，也就是現在我們所看到的樣子那麼的耀眼，所以呀，孩子們好好讀書吧，而且在長大之後，還有自己的夢想可以實現有的想當醫生醫生是很需要文化的需要技術支持的你現在還有很大的機會為了這個夢想，努力一回吧。
是啊，青春就是用來奮鬥，努力的學習，讀書是用來實現夢想的階梯，讀書是夢想的源泉，讀書是夢想的保護傘，是青春是夢想的，積攢在一起的羽毛，總有一天會讓我們在天空分享，努力學習吧。
學習的動力作文 篇18
希望大家可以在適當的年齡做着適當的事情。比如説現在的我就是上學的年紀，我希望自己可以好好的珍惜這段時間，認真的努力的學好習。
為什麼突然有這個願望了呢，還是因為上網課的緣故，不想在學校裏面， 大家一起學習，比較有規律有氛圍的好好的學習。我是一個比較容易受環境所影響的人，在家裏，別説是上網課了，就算是寫個作業也不能安安生生的想在學校裏一樣快速的寫完。跟別説在家自主學習了，十分的懶散，沒有什麼主觀能動性。同時也看不到同學們在幹什麼。少了氛圍的影響，我的學習效率可以説是一落千丈，一天過去了，基本上沒有學習什麼新的東西。但是我的同學們就不一樣了，還是有會好好學習的人們。
我正在傲遊在網絡的世界裏，突然看到羣裏面討論起學習的內容，作業的情況，我可不想被擾了興致，繼續我的網上衝浪，等我休息完了，回過頭來看，發現大家討論的是我們剛學習的，但是我一點都看不懂，更別説參與討論了，大家都説學了好長時間，研究了好幾遍老師的講課內容，才勉強的學會一些新的知識，而我大腦空白，只是在上課的時間聽聽老師的話，下課之後就沒有再去看了，更別説自主學習了，猛然的發現，自己已經和別人差的太多了，所以決定開始好好的學習。
回頭查看老師講課的內容，一遍一遍的看老師的講義，仔細的研究每一個知識點。認認真真的學習了幾個小時，再去看那些討論的內容，突然有種豁然開朗的感覺，發現學習的成就感真的很容易讓人感到幸福啊。以後也要努力學習啊，加油。
學習的動力作文 篇19
從上學開始，教室背面的黑板上就寫着一句話，“努力學習，天天向上。”這句話，從我們上學時開始就一直於無形中激勵着我們。
努力學習，讓我們成就一個優秀的自己。
在我們上學的期間，會那麼幾個同學，他們面對學習，態度隨意，很多時候，就連老師佈置的作業也都置若罔聞，他們的學習態度也就註定了他們的學習成績。
努力學習，我們首先要的，是擺正自己的學習態度，不要讓自己的努力白費，我們要學會為自己的人生負責，努力學習，使自己努力成為一個優秀的人。
努力學習，讓我們離自己的夢想更進一步。
每個人都有着自己的夢想，在我們的學生生涯中，我們只有努力學習，努力獲取更多的知識，然後，將這些我們所學到的知識融會貫通，這樣，我們追夢的道路才會輕鬆很多，也才會容易很多，努力學習，努力向自己的夢想靠近，等到終有一天我們登上了夢想的高峯，這樣的我們才會迎來最終意氣風發的時刻。
努力學習，只有努力過，才不會讓未來的自己後悔。
猶記得之前父親對我説過的一句話，“學習是你自己的事情，努力學習，這樣才會在你以後的歲月裏回想起來，不會覺得後悔。”父親説的很是含蓄，可是我知道，這世上沒有後悔藥可吃，今日的不努力，導致日後的自己來後悔這一段虛度的時光，這樣只能徒增傷悲。努力學習，讓未來的我感恩現在的自己。
努力學習，使自己成為一個優秀的人，這樣在日後回想起來的時候，心裏也會承載着自豪，學習是我們畢生的一件事，努力學習，讓我們懷着一顆向上的學習之心。
學習的動力作文 篇20
父母和老師們總會告誡我們要努力學習，只有努力的學習才可以考高分，對於我們學生來説努力學習才是關鍵。
上個禮拜我們段考了，我的生物、地理、英語考得很差。那是因為我平時都沒有努力地去學它們，英語是一門重要的主科，也是一門最拉分的課程，我這次本來是可以考得更好的，就是英語拉了分，我的英語考這麼差，只有76分，那是因為我平時都沒有認真的去讀和記單詞，老師平時交給我們的背課文和記筆記的任務，我不能按時完成。因為我沒有用心，英語教師説，背課文只要你用了心去大聲讀就很容易背下來。還有上次，瘋狂英語的創始人李陽來到我校演講，他在演講中説，學英語不是隻要做的，是反覆兩字。他僅對英語題海戰術，叫我們的做完形填空，僅復做，要做熟練，經過這次考試，我將要更努力的去學習英語老師佈置的任務，要能按時的完成，多做英語題。
這次考試，我還有生物和地理也考得很差，都只有64，這兩門也是雜科裏面最重要的兩門，因為對於我們初二來説生物和地理區兩門即將初中會考了，初三將不學這兩門了，這次考試是開卷，但由於我上課極時沒有認真聽講，上而有的題目我不知道在書上的哪一頁，所以丟了這麼多分作文，我從初一起這兩門就差。現在這兩門要畢業了，我不能再差了，現在離生物、一理會考，還有1個月的時間，我將努力地去學這兩門，希望會考個好成績。老師叫我們買的《贏在中考》，我一定會按時做起，爭取考個好成績。
這次期中考試過後，我會為了期末考試而奮鬥、努力的學習。
學習的動力作文 篇21
進入六年級以來，我發現班裏所有的同學都在暗暗努力，決心在臨近畢業的半年多時間裏，多學習知識，多發展技能。因此，所有的學生都比以前進步得更快。在這樣的情況下，我經常問自己：我該如何努力，才能成為一名優秀的小學畢業生？昨天下午，參加完學校舉辦的畢業班學生會，我發現了一個新的目標：
這個畢業班學生會真好。會上有學生家長的發言，我們班的同學也講了自己的經歷，表達了自己的決心。印象最深的是：徐校長的演講，徐校長給我們講了幾個小故事。我喜歡聽故事，所以我聽得很認真。他講的第一個故事是王羲之的練字。王羲之為了寫一隻“鵝”而刻苦練習。第二個小故事是關於唐伯虎的繪畫。他用過的鋼筆堆得像小山一樣高；第三個小故事是關於鄭板橋的寫作。在學習漢字的過程中，他苦思冥想，終於創造出了“石子路”的寫法。這三個故事雖然很短，卻告訴我們一個深刻的道理，那就是一個人在學習的時候，第一是要努力，第二是要持之以恆，更重要的是要有開拓創新的意識。只有這樣，他才能被認為是一個優秀的學生。
以前我一直以為只要我在學習上多下點功夫，做好老師佈置的工作，我就能成為一個好學生。現在看來，這遠遠不夠。如果我沒有毅力的精神，我有時會認真學習，有時會感到無聊。所以，在以後的日子裏，我會為更高的目標而努力，不僅要感覺紮實，還要在學習過程中動腦。怎麼辦？這樣，也許我離開拓創新不遠了。同學們，讓我們牢記徐校長的諄諄教誨，抓緊學習時間，開動腦筋。如果是這樣，成功一定會向我們招手。
學習的動力作文 篇22
當老師把學校召開家長會的通知書發給我們的時候，我拿着那張通知書不敢正面朝它看上一眼。期中考試以後，我自以為自己非常幸運，家長因為工作忙而沒有空閒工夫問起我的考試成只能夠自認倒黴了
誰叫我平時不好好學習，考試前又不好好複習。上課時和旁邊的同學説話，別人在做作業的時候，我卻一個人在玩耍，自己的成績自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛！尤其是數學，我一點也聽不懂，上課就像夢遊一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一隻耳朵進，一隻耳朵出。簡直不知道自己在做什麼。平時做作業還要好，做完就不知道自己在做一些什麼，為什麼這麼做。簡直像在做夢一樣卻不知道一個所以然。大部分時候，我只要一遇到做不出的時候就問同學，美其名曰虛心請教，然而實質上是叫別人説了，自己寫寫，好像自己當一個書記員，只管抄寫。老師看到以後經常跟我耐心談話，説了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候，雖然我提前兩天知道，但是我説“臨時抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在複習的時候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自己不用功呀！
也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下傷心的眼淚，因為我是她的希望，她的驕傲，她的精神支柱。可是，我就是那麼不爭氣，成績那麼差……我想自己真的不應該讓他們那麼失望，那麼傷心，那麼落淚。從現在開始，我一定要加倍努力學習，爭取以後考試次次都取得好成績！那麼讓自己的父母也能夠在家長會上抬起頭來。績。唉，這一次可就要露餡了！
學習的動力作文 篇23
歷史的長河記載了多少英雄的事蹟，革命先烈們，把對勞苦大眾的愛化為戰鬥時同敵人搏殺的精神力量，不怕犧牲、勇往直前，建立起人民當家作主的新中國；革命先烈們，在中華民族面臨巨大危險的時候，以自己鋼鐵般的身體擋住了外來入侵者；革命先烈們，在社會主義建設最需要的時候，拋去家庭和個人的一切，毫不猶豫、挺身而出，把寶貴的生命無私地奉獻給祖國和人民。
我們今天享有的這一切，和平、温馨都必須感恩他們。今天我們必須紀念他們，有這一句話這樣説：“你所虛度的今天，正是昨天雲甚至人奮鬥的明天。”憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念；
看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬；展未來，我們信心百倍、壯志豪情。不管我們將來從事什麼職業，我們祖國的兒女，肩負着先烈們沒有完成的事業，肩負着建設經濟發達、文明富強，巍然屹立於世界東為祖國的歷史重任，讓我們以實際行動呼喚文明春風，告慰烈士忠魂。讓我們以良好的姿態告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時，也願中華民族孝敬長輩的春風盪漾着每一個人的心田。
同學們，我們都是幸運的，我們生長在新時代，擁有富足的生活。當年先烈們浴血奮戰的每一寸土地，今天以鮮花朵朵、綠草如茵。當年硝煙瀰漫的天空早已碧空如洗、紅旗飄飄。和平年代，我們不需要像先烈們那樣拼死戰場，不需要用自己的身體擋住外來侵略者，但我們肩負着實現中國夢的歷史重任。
同學們，我們不能只在“清明節”，才想到革命先烈，而應該時時刻刻繼承他們的意志，刻苦學習、發憤圖強，共同創造中華民族輝煌燦爛的明天！
學習的動力作文 篇24
隨着時代的發展和科學的進步，電子產品不斷的更新換代，有超高使用率的手機和電腦就像一把雙刃劍，有的人用於工作，有的人用於學習，有的人用於生意，可也讓很多人迷失了自我，沉浸在網絡和遊戲的世界。
電腦可以讓我們從網上獲取很多知識，開拓我們的視野，給我們的學習帶來很大的便利；還可以在網上瀏覽世界，認識世界，瞭解最新的新聞和各種信息。現在電腦幾乎進入了所有行業，它們的應用十分廣泛，在數據處理、數值計算、控制和監控等方面，它們佔據着舉足輕重的地位，已經成為不可缺少的工具。
手機更是給我們帶來了方便，首先它體積小，便於攜帶。人們可以通過手機看到大量的新聞報道，通過手機可以學習更多的知識，手機還讓人們之間的交流更加方便快捷。
當然電腦和手機的壞處也一樣突出，它們輻射會影響到人們的健康，它們的功能會讓人們沉迷在網絡和遊戲的世界。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”隨着電腦和智能手機的普及，各種小遊戲和一些大型的網絡遊戲在網上廣泛流傳，許多人都變成了低頭族，大人不再認真工作，學生不再努力學習，嚴重影響到了我們的正常生活和學習。
自從有了爸爸淘汰下來的手機，我也不慎“中槍”。由於玩遊戲眼睛近視了，作業的質量下降了，學習也退步了，在虛擬的遊戲世界裏迷失了自我，無法自拔。
就在我越陷越深的時候，老師伸出有力的手拉了我一把，幫我脱離了可怕的旋渦。遠離手機，讓我們珍惜時光，努力學習，做一個德智體美勞的五好少年。
學習的動力作文 篇25
這個寒假我讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解!
讀完這本《愛的教育》，我不禁聯想起我自己;那是我上小學一年級的一次綜合小測，老師在黑板上出了20道加減法試題。看到題目後，我立馬三下五除二的做起題來。做完之後草草的檢查一遍就信心滿滿地交給老師批改。小測單發下來一看才得了98分遺憾的和100分擦肩而過。我的心情即高興又難過，高興考了全班第二，難過沒和100分交上朋友。
回到家裏，我把小測成績告訴媽媽，媽媽知道後激動的把我抱起來，美美的誇了我，聽見媽媽的誇獎，我有點飄飄然，心裏不由得意起來。我又的小測的分數告訴爸爸，不料爸爸把臉一沉，責備我考試態度不端正，馬虎幹事情，審題不認真。我聽了，把嘴一撅，不服氣地責怪爸爸不近人情往我頭上潑涼水。
當我我讀完了後，我明白了父母對孩子的愛既需要鼓勵也需要適當的批評。鼓勵和批評把孩子成長道路上兩種動力都包含了。如果只有鼓勵缺少批評，那麼孩子就可能驕傲自滿，目中無人不被社會接納。但只有批評缺少鼓勵的孩子就可能封鎖自己，失去自信一蹶不振。《愛的教育》這本書使我明白了：鼓勵和批評二者都是父母對我們深深的愛，我們要理解父母對我們的苦心，努力學習，茁壯成長為一棵參天大樹!
學習的動力作文 篇26
平平得成績和普通的悟性，我要談經驗，其實有點無從下手。然而讀了這麼多年書，受聖賢偉人、師長書籍得教育，也得出了些結論和自己對於學習的一些感想，在此談談。
對於學習，我一直在問自己：我為了什麼？你呢？明確嗎？我想如果沒有目的或説盲目地去讀書，一定會覺得很無趣很累，覺得學習是一種負擔。所以，先讀懂“學習”，再去尋找學習動力，不要整天高喊“學習無用”主義。那麼學習為了什麼呢？很顯示地説，學習歸結到底還是為了自己更好的未來。學習雖不是唯一的出路，但不可否認，在這樣競爭激烈的現代社會裏，知識就是力量，實力就是魅力，想實現理想抱負，內涵、修養和科學文化知識是必不可少的。我不知道是否有人是沒有抱負沒有理想的，我認為那是最可怕的頹廢，人，應該有夢想！
從現在起，給自己一個未來：我要成為一個具有極高修養的人，實現自己的理想，過有意義的`人生！是的，你希望未來是什麼樣的，別空想，別怠慢，從學習開始，你會發現離成功越來越近。
不必我説類似“課前預習、課後複習”等這些老舊的方法，相信大家比我聽得多，也知道不是聽了後想做到便可以做到的。簡而言之，先認清目標，瞭解學習的重要性，別付諸了少年時光後，像那些徘徊在理想門外的人一樣感歎着：真後悔當初沒認真讀書……
如果你目前成績不好，別擔心來不及了，記住學習是為了充實自己的人生，不是為了考試。學習永遠不會太遲，也不會白費功夫。有人説過：有理想的人喲公園不會被上帝拋棄！你知道的，人生還很長，所以奮鬥吧！但是不要蹉跎了時光，因為你也知道，青春很短——稍縱即逝。
給自己一個更好的未來，所以，從現在開始努力，無論你的起點如何！
學習！學習！努力學習！
學習的動力作文 篇27
就在老媽這學期壓着我學習，使得我的期末考試成績考進了前十名後，我懂得了努力學習，而在這之前，我認為學習好不好都是看天賦的！
從小，我的學習成績都不怎麼好，特別是在看到我的鄰居小夥伴，和我一起玩耍，他的成績卻一直是年級第一時，我打心眼兒認為學習這事兒得看天賦，不然怎麼可能和我一起天天玩兒的小夥伴，他是年級第一，我卻排不上名呢！小時候我看見鄰居小夥伴成績那麼好，我還想着我多跟他玩，那我的成績也會好起來，可事實上卻是越一起玩，他的成績越好，而我的成績卻……
每次老媽告訴我，人家那都是偷着在學，我還怎麼都不信！這一次憑藉努力學習衝進了班級前十，讓我忽然相信了老媽多年來説的那一點，人家那都是偷着在學。這學期，老媽見我已經讀初二，不能再這麼放任我不管，天天陪着我學習，我的學習資料都是她自己先做一遍給我劃好重點，再等我放學回家了之後陪着我一起學。
剛開始努力學習時，我還有那種“學習好不好都是看天賦”的想法，後來被老媽盯得緊了，也就不去思考學習到底是靠天賦還是靠努力了，只想着不能辜負老媽對我的心意，開始了埋頭苦學。這哪能想到，我這個一直成績靠末兒的，忽然就像一匹黑馬似的衝進了班級前十呢！
這一次的經歷，讓我忽然就懂得了努力學習，懂得了沒有哪個人是單靠天賦而獲得勝利，就連牛頓、愛因斯坦都不是，我的鄰居小夥伴又怎麼可能是單靠天賦呢？他一定也是在背後付出了更多的努力，這才有了他年級第一的成績。以後我還要跟他一起玩兒，但我也要學着人家努力學習，只有努力學習了，每個人都有的那一點天賦才有了意義。
學習的動力作文 篇28
常言道：“一份耕耘，一份收穫”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果。我們都藴含着驚人潛能，要有百折不饒的韌勁。
勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，愛迪生有一千多種偉大的發明，愛因斯坦創立震驚世界的相對論，中國古人給我們留下懸樑刺股、鑿壁借光的千古美談，這都源於勤奮。
正處在學習階段的我們就應該像愛迪生、愛因斯坦那樣有刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有踏實勤奮地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功，若吝嗇於付出自己的勞動，怎能掌握知識？又怎麼會品學兼優、出類拔萃呢？一份耕耘，一份收穫，只有辛勤的勞動，才能收穫滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季？過去的就沒法改變了，所謂：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，就是這個道理。
年輕是搏擊風浪的船，學習則是船的動力。作為新一代的我們，要持之以恆，努力學習，揚帆起航。
孔子説：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。我們應謹記他的話，放飛青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能讓自己再輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有絢麗的人生，每個人都有自己夢想，相信：夢有多遠，我們就能走多遠！
一年之季在於春，新的學期剛剛開始，我們必須抓住這段易逝的時光，同學們：讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值！
學習的動力作文 篇29
我叫#今年10歲，家人均為農民。本來家中有五口人，年邁多病不得不靠藥來維持生命的爺爺、奶奶；常年身體有疾不能外出打工掙錢的父親，用一已之力承擔家庭重擔；任勞任怨的母親和年幼無知卻讓全家人操心的我。但是，不知是什麼原因，媽媽外出已經三年沒有回家了。我問爸爸、爺爺、奶奶，“媽媽哪裏去了？”他們都支支吾吾，説“媽媽打工去了。”可我想不明白：“過年了，別的小朋友的爸爸、媽媽都回家了，可我的媽媽怎麼就不回來呢？”我可真想她啊！
我們一家人的收入僅靠種幾畝地來維持，生活水平只能算得上温飽，卻還得擠出一部分錢為爺爺、奶奶買藥，然而，為了供養我上學，讓我有一個好的出路，家人不得不省吃儉用，爺爺、奶奶甚至還打算停止吃藥！這些年來，他們過的可真苦啊！
俗話説：“窮人的孩子早當家。”上學後，我便逐漸養成了自強的習慣。看到同學們丟棄的廢紙、廢鉛筆，廢橡皮之類的東西我都撿過來自己用，不能用的我便收集起來並一齊賣掉賺些生活費也算是減輕了家人的負擔，拾一些廢紙，揀一些塑料瓶都是我的必備任務。沒有零花錢，我不能奢望能吃零食。每天每頓飯我都會吃一些非常便宜又能填飽肚子的飯。我希望能減輕一些家庭負擔。
儘管家裏窮，就連我個子小，同學們也取笑我説是餓不長的。但在學習上，我可努力了。我從來不遲到、早退，更不會缺一節課。我總是坐在教室第一排，認真地聽老師講課，做筆記。每次我的考試成績總是排在班上前列。我總是想：“我一定要學出個樣來，讓爸爸高興，讓媽媽開心，她就會回到我身邊的！”
學習的動力作文 篇30
作為青少年，我們是祖國的希望，祖國的花朵。少年強則國強。我相信，每一個人都想要一個富強的國家。只是每個人在用不同的身份，為實現強國夢作出貢獻。例如：農民伯伯們種植糧食；軍人們保衞國家安全；科學家們專心科研……身為青少年的我們，需從身邊的點滴小事做起，盡己所能。我們必須行動起來，攜手共進，與時俱進，圓強國之夢！
學習是青少年不斷提升自我的一種方式，更是實現強國夢的初步基礎。學習可以提升我們的品格，增加我們的知識儲備。學習是苦樂相融的，它能給我們帶來困難的同時也帶來快樂。只有當我們健康成長，擁有豐富的知識，我們才能儘自己最大的努力去建設祖國。學習的力量是強大的，它不僅讓我們充實自己，而且能改變我們的未來。
學習也需要堅持。堅持學習，能給我們帶來無限的動力，有了這動力我們才能跨過成功的大門，去實現我們的強國夢！除了學習實踐，我們還可以從身邊的點滴小事做起。生活需要我們用心體驗，用心實踐。當我們看到別人需要幫助時，我們可以伸出援助之手幫助他們。我們給別人帶來温暖的同時，也給自己帶來了滿足和幸福！
“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理年少時立下的宏偉志向。他是我們學習的榜樣。他熱愛祖國，努力工作，無私奉獻，為國家和人民羣眾處處着想。國家富強、民族振興、人民幸福是我們窮盡一生去追求的理想。學習強國，學習富國，只有熱愛學習，努力學習，長大了我們才有足夠的力量為祖國爭光，為祖國添彩！讓我們的祖國變得越來越繁榮富強！
學習的動力作文 篇31
今天是星期六，還有一個最主要的就是今天也是期中考試的時候了！
大家普遍起牀的時間很早，根本和平時就不是一個檔次，這也都是為了早上起來努力學習一會，畢竟有一句話叫做，臨陣磨槍不快也亮。
我們宿舍的七個人，有一個人就已經去了自習室，我覺得他應該是不適應宿舍的吵鬧，畢竟人多了也就會有一些麻煩；而我們剩下的人也不敢放棄學習，都開始努力學習！
這與高中時的考試不一樣，高中時考試都是全部的，可是這一次只有一門課程；而且高中考試的時候根本沒有原題，我當時候也沒有想過會有原題，而且我覺得高中沒有了期中考試才是一件不正常的事情；而現在還需要期中考試這就使得我們有一些牴觸情緒了，而且最主要的是現在考試全部都是老師出題，但是由於我們這個老師過於奇葩，這一次考試只知道一些基本的情況，就是有選擇題，填空題，判斷，畫圖，以及最後的大題。如果説內容是什麼，用老師的話那就是全部都在書上，他全部都講過！
因此這一次複習的時候就沒有頭緒，我就在這裏一頁一頁的看看，可是我發現書本上的知識太多了，而且有一些問題就是大家的猜測，我們就在這裏猶豫不決，為什麼呢？就是害怕複習方向錯了，那就會使得所有的努力不復存在。不過這也是沒有辦法，不然我們看什麼。
學習的動力作文 篇32
小朋友，我們只有努力學習，才能提高自己的分量和價值，只有自己的“價值”提高了，才能穩穩地站立。同時，真正有知識，有能力的人，是不會到處炫耀的，他們的能力和素養體現在平時的一舉一動之中。
我説這些是因為今天我看到了一則故事，讓我很受啟發，現在我就把這則故事也講給你們聽聽吧：
一艘貨船卸貨後返航時，突然遭遇巨大風暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往裏面灌水！”水手們擔憂：“往艙裏灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照着做了。雖然暴風巨浪依舊那麼猛烈，但隨着貨艙裏的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些鬆了一口氣的水手：“一隻空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的；空船時，才是最危險的時候。”
給我們自己加滿“水”，使我們負重，這樣才不會被社會的巨浪打翻。任何事物都有兩面性，只有利用其有利方面，避免其不利方面，才能“百戰百勝”。
就像往船裏灌水這件事，一方面有讓船沉沒的危險，另一方面卻讓船更穩，船長正是利用了其有利方面，才保全了船隻的。
所以，我們只有努力學習才能豐富自己的知識，讓我們變得更有價值，永遠站在社會的風浪中負重前行。
學習的動力作文 篇33
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼嘹亮”，在2008年北京奧運會，開幕式上。一位小姑娘唱起這動聽的歌聲，56位青少年代表56個民族，撐起一面鮮豔的五星紅旗。邁着整齊的步伐，走向主會場旗杆。“歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強”，當五星紅旗在旗杆上冉冉升起。我的心情久久不能平靜，為了五星紅旗的升起，以毛澤東為首的中國共產黨帶領窮苦大眾，經過28年的浴血奮戰。拋頭顱、灑熱血、推翻了壓在中國人民身上的三座大山，建立了新中國，中國人民從此戰起來了。
我驕傲，我是中國人。我們的祖先用長城作為一撇，運河作為一捺在960萬平方公里的中華大地上寫下了一個頂天立地的“人”字。巍巍太行山是這個人的脊樑。重慶談判時，毛澤東同志向世界宣佈：“不管哪個國家，都不能奴役這麼大一個國家。
我們的民族更是一個團結的民族，當四川地震，雲南旱災發生時，五十六個民族心連心，伸出援助之手，戰勝一切困難。
我深愛我的祖國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責任啊。所以，同學們，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時要行注目禮;平時要積極參加校內外開展的一切利於青少年成長的活動。此外，還要有一個遠大的志向，對自己的未來充滿希望。
學習的動力作文 篇34
我們往往都在羨慕有好績的同學，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。
有些人會説：“人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽，在背後輔導他。”這個人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個人的成績優異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣，不是靠有一個體育水平高的教訓指導才有好成績，而是靠自己的努力得來的。
接下來是給你們講個真實故事，這個故事是發生在我讀四年級的時候。當時，我被學校的籃球隊選上，當天就開始進行訓練。一走進訓練場就看到一羣人正在訓練，其中有一個人最認真，全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰，教練説：“他是隊長，姓名叫黃徵雄。他在隊中是最認真的一個，每次我給出的任務，他都完成了，是隊中的好榜樣。”
我聽到了後十分的佩服，佩服他的那一種不怕苦，不怕累的精神。我每一天都是這樣佩服，沒有實際的行動。直到了今年的田徑賽和籃球賽失敗後，我才開始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長黃徵雄，我問他：“黃徵雄，你是怎樣取得那麼好的成績呢？”黃徵雄説：“我是聽從教練的話，完成教練給的任務，再加上自己的努力。”
第二天訓練的時候，我照着這一個方法去練了。在不到半年的時間，我的成績提高了，而且當上了隊長。當上隊長以後，我的下一個目標是超越自我，超越黃徵雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
學習的動力作文 篇35
哦!我終於知道了努力學習了，如果你不好好學習會讓爸媽罵，還不如讓爸媽誇你呢!對吧!我以前就是這樣，一考試就緊張，害怕，害怕會考不好，看我的，小祕密。
首先，上課要認真聽課。如果你連上課都不認真聽講，那就沒有辦法了!主要是認真聽講，不要説話，不做小動作。我呀，以前上課跟同學説話，同桌不想跟我説，我非跟他説，有時被老師發現就罰站，現在我上課還受老師表揚呢!上課不説話，不做小動作。所以，還是努力學習的好。
其次，回家多複習。我以前寫完作業就看電視，也不復習，就是媽媽打着我也不復習。現在不同了，每天上完課回家，寫完作業後，抓緊時間複習，媽媽也和我一起復習，真開心，那次考試我得了全班第七名，媽媽把我表揚了!我還是努力學習的好。
最後，多讀作文，對寫作文有很大的好處。我以前什麼都不看，算是爸媽眼中的壞孩子，什麼都不好，課外書很少看，別的同學比我厲害，我沒有必要超過他們。現在我幾乎每晚睡前都看一篇作文，人家寫得都特好，所以我準備開始超過他們，就這樣，我被爸媽表揚了!還是努力學習的好。
大家看了我的小祕密是不是明白了很多呢?努力學習多好啊，不受爸媽的嘮叨，這是每個孩子都想做好的事，所以大家還是努力學習吧!
學習的動力作文 篇36
4月4日，我有幸參加了銅陵日報社組織的小記者登銅官山活動。在整個登山過程中，我們欣賞到無數的美麗風光，觀看了銅陵鐵路紀念碑，路過了銅官山地質公園……最讓我印象深刻的是日本人修的舊碉堡。
聽了徐老師的介紹，我才知道在抗戰時期，日本人霸佔了銅官山6年之久，讓中國的老百姓恨之入骨。
日本人在這6年期間，乾的壞事數不勝數。他們在銅官山上建造房屋，除此之外，他們還肆意的圈地奪山，修鐵路，非法掠奪銅官山的礦產資源。他們玩得高興，卻把我們中國的老百姓害得夠慘。他們為了建設他們自己的房屋，為了開礦，把中國各地的人強行拉到這來做礦工。那時，日本人住的是很豪華的房子，而那些礦工們住的都是簡陋的工棚。日本人吃香的喝辣的，而那些礦工們吃的都是日本人剩下來的。礦工們不僅要日夜不停地開礦，還要受到鬼子和偽軍的欺凌，過着非人的生活，但他們不屈不撓和日本鬼子作鬥爭，他們的精神永遠值得我們學習。
雖然時光已經過去了70多年，但日本人在銅陵犯下的種種罪行我們永遠不能忘記，國恥不能忘，落後就要捱打，要想不被人欺負，必須要把祖國建設得更加強大，這樣的重擔就落在了我們身上。我們一定要好好學習，掌握本領，為祖國的騰飛、為民族的振興而努力奮鬥。
學習的動力作文 篇37
期末考試快到了，所有同學都在努力複習，我也不例外。因為這次考試決定我們初三分班，如果考得好，那就入快班，如果考得差，那就入慢班。而入快、慢班則決定我們以後的命運。所有我要好好把握自己，把握時間，努力學習。
“鈴——”鬧鐘響了，四點了。我趕緊起牀，按計劃我這時要做五十個引體向上，跑十分鐘快跑。我走到槓桿前，向上一跳，捉住槓桿，雙臂用力的把身體向上拉，拉到一定，再緩慢地放下……做完了引體向上，就要跑十分鐘快跑。我疲憊地走上跑步機，開始了十分鐘快跑……
終於做完運動了。接下來就要開始複習了。現在是四點五十七分，開始複習政治了。“公平是社會穩定的天平……”到了五點二十八分，要複習歷史了。“周恩來出席萬隆會議……”六點了，我洗完臉刷好牙，回學校了去了。
十二點二十五分，我放學回來了。桌上早已擺好了香騰騰的飯菜，我在十一點五十七分吃完飯。開始複習物理了。到了十二點三十四分，複習完物理了，該看名著了。我便在書房裏找了一本《哈利波特與混血王子》來看……
十四點五分了，我收拾好書包回校去了。
放學了，我趕緊吃完飯。開始複習英語。到了十八點三十分，我回校上自修去了。
下自修了，我回到家了，我在匆忙下吃完了飯，又開始複習了……
複習是枯燥的，但這關係到我的前途，我一定會把握自己，把握時間，好好複習，考個好成績。
學習的動力作文 篇38
母親，在孩子們的眼裏永遠是一束神聖的光芒，在孩子們的心裏永遠存在一個神聖的地方。母親，是孩子們的一杯龍井茶，在孩子們軟弱無力的時候，只喝幾口，就讓你神清氣爽；母親，是孩子們煩惱中的一曲古箏，當孩子們意氣消沉時，優雅的旋律會讓你眼前一片青翠；母親更像冬夜裏的一牀綿被，當你瑟瑟發抖時，貼心的呵護和温暖使你安然入夢。
母親的教導，比老師的教導都重要，媽媽會告訴你做人的道理；媽媽會告訴你一些老師告訴不了你的事；在你犯錯的時候，媽媽會及時的幫你糾正，告訴你不能這樣做的道理；在你需要和一個人説心裏話的時候，媽媽永遠願意當那個旁聽者；在你迷失方向的時候，媽媽永遠像上帝一樣，給你指出一條光明的道路；在你被弄得一塌糊塗的時候，媽媽總願意幫你分析清楚。
當母親在為你過生日的時候，在為你準備生日禮物的時候，你有沒有想過，在你生日的那天，是你的生日，但同時也是你媽媽的受難日呀！在媽媽生你的那一天，受到了多麼大的痛苦，你媽媽有多麼的疼痛，只為了讓你平平安安的來到這個世界上。你有沒有想過，在你生日的那一天，你的媽媽不應該為你慶祝生日，而你應該，在那一天，為你的媽媽做一頓飯，洗一次腳，或者是送上一杯茶，你的媽媽就會覺得非常開心，滿足了。
讓我們所有的孩子們，一起努力學習，回報為了我們經受許許多多的母親吧！
學習的動力作文 篇39
“智慧不是天生就有的，而是天天日積月累，積少成多而成的。”在這兩個多月的線上學習期間，媽媽的這句話一直在我的耳邊迴盪。
記得有一天早晨，我正在美麗夢境中漫遊着，忽然，一陣暴躁聲音將我從朦朧中拉出來，我睜眼一看，呀！是媽媽！媽媽火急火燎地説：“快起牀，快起牀，王老師的線上晨讀課馬上開始了。”我只得忍氣吞聲的穿好衣服，然後去洗臉，最後坐到書桌前讀起書來。我一會失聲讀，一會出聲讀。心裏卻在想：“星期六也不讓我多睡會兒，真是的！”媽媽好像聽見了我的心聲，就大步流星地走過來，揪起我的耳朵説“要讀就好好讀，不好好讀就站到門外去！”我自然不讓媽媽把我“扔”出去，萬一被壞人偷走了怎麼辦？於是我掙扎着要放開，但媽媽仍然沒有一點要放開我的意思。唉！那我只剩一條路了——就是大聲讀課文。於是我抓起課本大聲讀起來。媽媽的神情漸漸變得温和了，手也放了下來。和顏悦色的説：“智慧不是天生就有的，而是天天日積月累、積少成多而成的。以後每天都要早早起牀、認真讀書，知道嗎？”我慚愧的低下了頭。
通過這件事，我明白了雖然在家裏學習，但仍然要像在校園裏一樣，專心致志的聽老師的視頻課，認真的寫作業。要把一一秒的時間都抓牢。
學習的動力作文 篇40
羅馨月，是我們班上一個普普通通的同學，她心地善良，樂於助人，但是因為她學習不認真，成績不理想，同學們都不願意和她坐同桌。
新的一學期開始了，她和我成了同桌，漸漸地，我發現了她努力學習後的進步。每次上課前，她總是準備好書本，打開書認真地讀着。英語田老師喜歡在課上讓我們進行對話練習，一節英語課前，羅馨月興高采烈地對我説：“李蜀鈺，這些句子我都會讀，暑假我都預習過了！”
一開始，我並不相信羅馨月的學習能力，看着她堅定的眼神，我選擇了相信她，她試着給我讀了一遍，我很驚訝，她居然都讀對了！要知道，班上有好些同學不會讀呢！而她，卻讀的那麼流利！課堂上，老師講完新課，開始對話練習了，我和羅馨月認真地練習着，看着她充滿自信的樣子，我不得不在心裏暗暗稱讚：羅馨月的進步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見，果然，老師叫了我們，悄悄對着羅馨月説：“加油，你一定可以的。”
當羅馨月流利地讀出一個個句子時，老師就像發現新大陸一樣，驚喜萬分，拍手為她叫好。羅馨月也激動地笑了，我更是驕傲，那可是我的同桌，後來，她上課積極發言，老師越來越喜歡她，她也越來越努力了。
我和努力學習的羅馨月坐在一起，我們互相鼓勵，都取得了學習上的進步。在和她的交往中，我明白了她的內心，她想通過自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡笑，她願意學習，也付出了努力，我喜歡我的同桌。
學習的動力作文 篇41
時間荏苒成詩，歲月斑斕成歌……
初一的小學妹還沒做夠，就已經成了初二的學姐，踏進初中校門的前一刻，我們還是稚嫩的小學生，卻在下秒成了臨近初三的學姐，好像，是時間開了個小差，故意拉快了歲月；又似乎是命運的安排，一切來的都特別突然。
我還是想回到五歲，不用每天看凌晨的月亮和星光，不用醒來就一頭扎進單詞和古文裏做拼命三郎，他但會在傍晚的巷口，逆着落日低沉的光，傻傻的去追那捉不住的光。但是，時光一去不復返。我們初二了，距離中考越來越近，我們應該珍惜剩下的時間好好學習。
常言道：“一分耕耘，一分收穫”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果。我們有藴含着驚人的潛能，要有百折不撓的韌勁。
勤奮屬於是珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。年輕是搏擊風浪的船，學習則是船的動力。作為新一代的我們，要持之以恆，努力學習，揚帆起航。孔子説：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。我們應謹記他的話，放飛青春，用辛勤的汗水鋪就未來的成功之路。
一年之計在於春，一日之計在於晨。新的學期剛剛開始，我們必須抓住這段易逝的時光，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值！
學習的動力作文 篇42
在我生活的這十一年裏，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。瞧！他戴着一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧！他正在他的書房裏聚精會神地看着他的語文書。
“天灰濛濛的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書聲整個院子裏的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？在課堂上，他可以説是從一年級到六年級這六年裏，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？
同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網吧打遊戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。
學習的動力作文 篇43
在我生活的這十一年裏，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。瞧！他戴着一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。 瞧！他正在他的書房裏聚精會神地看着他的語文書。
“天灰濛濛的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。在中午和晚上，他的讀書聲整個院子裏的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？
在課堂上，他可以説是從一年級到六年級這六年裏，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網吧打遊戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。
學習的動力作文 篇44
半期考的卷子發下來了。看着上面鮮紅的71分，我難過極了。我的同桌是班長，她考了96分，她得意洋洋地炫耀着試卷，故意把頭伸過來，大聲説：“你怎麼才考的這麼點，太遜了吧。你一定會被你媽媽打得哇哇叫……”，我看看周圍考得好的同學，恨不得地下有一條縫讓我鑽。我想，媽媽一定是既生氣又難過吧，只怪我平時沒有努力多做習題，做作業又不專心，磨磨蹭蹭的，媽媽教我的時候沒有認真聽，有時還不耐煩，作業都是應付老師的，好詞好句只抄在本子上，沒有記在腦子裏。結果現在……，我好後悔呀，成績好的班長周圍圍了很多人，他（她）們都用羨慕的眼光看着她，我也希望有一天能拿到好的成績，挺起胸膛，大聲説：“這是我努力的結果。”我想到了我在先鋒網上認識的一個朋友——劉鈺楊，我想她一定是個很努力學習的好孩子，會做許多許多的數學題，為什麼呢，因為會下棋的人都很聰明呀。我相信她的成績一定和我班長一樣好，又不會象我們班長那樣瞧不起人。從今天起，我以劉鈺楊為榜樣，多做數學習題，多背好詞好句，在我想偷懶的時候，我就想想班長那瞧不起人的噁心樣，就想想聰明的劉鈺楊，這樣，我就不會想偷懶了，我就會努力努力再努力。
我再也不想考差，讓媽媽難過，讓班長瞧不起，我要成為一個和我的朋友劉鈺楊一樣的好學生。加油，馮玉祥，努力，馮玉祥。
學習的動力作文 篇45
俄羅斯著名作家高爾基從小就非常喜歡閲讀。在學校，他一直做得很好，但是因為貧窮，他只去了兩年學校。為了養家，他不得不四處旅行，做許多不同的工作，但是他沒有忘記學習。為了避免老闆禁止閲讀，他不得不在晚上看書。他做了一個小油燈來收集殘餘的油，然後藏在閣樓裏看書。
在極其惡劣的條件下，高爾基努力工作，成為了世界著名的知識淵博的偉大作家。
在加拿大，一個孩子生來就有一張極其醜陋的臉，口吃，左臉部分癱瘓，嘴角畸形，説話時嘴歪向一邊，一隻耳朵什麼也聽不見。
為了糾正口吃，他把小石頭放進嘴裏練習説話。母親看着舌頭和嘴巴都磨破的兒子，由衷地説:“不要再練習了。母親會陪伴你一生。”然而，他擦了擦母親的眼淚説:“媽媽，書上説每隻美麗的蝴蝶只有破繭而出才能變成蝴蝶。我想成為一隻美麗的蝴蝶。”
後來，他終於能夠流利地説話了。因為他努力學習，所以取得了優異的成績。
1993年10月，他參加了大選。他的對手通過在電視上滾動他不好的一面來誹謗他，但是他對手的方法是無用的。最終，他以高票獲勝，當選為總理，並在1997年再次獲勝，再次當選總理，他就是讓·奇雷蒂恩。
當我讀到這封信時，我不禁欽佩他們為實現理想而付出的辛勤勞動。我也想努力學習，加倍努力，立志成為一個偉大的人。
學習的動力作文 篇46
一個春暖花開，萬物復甦。到處生機勃勃，清翠欲滴。一隊父子大踏步向大樹邊走來。這一位大大腹便便十分糊塗的父親，他讓兒子站在小樹前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心裏盤算着來年量身高是，對比兒子長高了多少。
春去秋來，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹長出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之後了，父親讓兒子站在小樹前，本以為兒子能長高的父親大吃一驚，兒子變矮了！
做為一個兒童正是茁壯成長之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實上不是這樣的，他的兒子是長高了，錯就錯在他父親的行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹像人一樣會生長的，而植物的生長速度往往比人更快，一年之後的對比其實是樹與人生長的對比。像人與樹的錯誤在現實生活中，是時有發生的，只是錯誤時不容易發現。
我們人類有時對某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發生呢？主要是因為當事人對某一物品的認識瞭解不夠具體，不夠全面，才會導致這種事情時有發生為了少犯這一類錯誤沒有捷徑，只有一種人人皆知，但實踐難的方法——不斷學習。只有對事物有了一個全面的認識，我們才能不犯錯誤。
人們像漫畫中的低級錯誤可能不會犯，但是較高級的錯誤，正是因為低級錯誤而累積成山的。在人們心中一些低級錯誤的不在意，也會為你之後的犯錯創造了最温暖的搖籃。
只有努力學習，虛心改正，才能減少錯誤的發生與隨之而來的疑惑！
學習的動力作文 篇47
我有一個不但學習好而且還很聰明認真的表妹——妞妞。她既是我要好的朋友，又是我最好的妹妹，我們的年齡只差一歲。記得小時候，每當表妹來到姥姥家時，我就高興的活蹦亂跳，我們一起嬉戲、打鬧，有時也會因為意見不和而吵架，但這並不影響我們之間的友誼。
記得暑假裏的一天，我和表妹在客廳拼樂高，我們倆有着不同的拼法，都想按各自的拼法去拼插。我們互不相讓，最後吵起架來。這時，媽媽聞聲趕到。問清原因後，媽媽説：“你們應該互相謙讓，不要動不動就吵架，把你們想象的拼法連接到一起，説不定還能拼出新東西呢。”聽了媽媽的話，我們感到有些羞愧，互相説聲對不起後，又開心的玩起了樂高。
表妹的學習很好，每次考試都會得高分，而且還是班長。媽媽經常説；“你看妞妞，她是怎麼學習的，你們在一起別光傻玩兒，你要向她學習。”我的頭上好像帶了個緊箍咒，媽媽隨時都會念一念。
後來，我們一家來了武漢，和妞妞見面的機會少了，但是隻要有時間我們就會視頻聊天。放假了，我們就會回姥姥家，姥姥家頓時熱鬧起來，到處充滿着我們的歡聲笑語。
妞妞多才多藝。除了學習好，在其它方面也很優秀，她擅長畫畫，古箏等級考試每次都能順利通過，妥妥的學霸一枚！唉，我有這麼一個表妹真是“壓力山大”呀！
我也不能落後，只要努力學習一定可以趕超表妹。
學習的動力作文 篇48
魔鬼的轟炸終於停止了。原本繁華的上海火車南站被魔鬼炸成了一片狼藉。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋，滿地的磚瓦碎片，血肉模糊的屍堆，塵灰中混雜着濃濃的硝煙味和血腥味。到處都是殘不忍睹、觸目驚心。
一個約三四歲的小男孩癱坐在廢墟中，大聲哭喊着：“爸爸，媽媽，你們在哪兒？”他為什麼哭？怎麼就他一個人？他從哪兒來？他的家在哪兒他的親人還在不在？幼小的男孩知不知道爸爸媽媽到哪兒了？也許他們被衝散了，也許倒在了飛機轟炸中……幼小的他望着那血肉橫飛的一切只會大哭。沒有了爸爸媽媽他以後會怎麼樣？成了一個孤兒可能會當一個乞丐，每天伸出髒兮兮的小手向別人討飯，吃不飽，穿不暖。可他那麼小，會去討飯嗎？他會不會餓死、凍死？會不會被日本鬼子的刺刀刺死？他在那場災難後活過來沒有？我不知道，我也不敢想下去。
日本侵略者當年毀掉了我們多少個家庭啊！有多少個孩子像照片中的小孩無家可歸？侵略者是殺人惡魔，在我們的國家犯下了多少罪行啊？日本鬼子毀滅了我們難以計數的家庭，千千萬萬的中國百姓慘死在日本鬼子的屠刀之下。日本鬼子用極其殘忍的手段殘害我們的同胞。我們世世代代都不能忘記。一個國家貧窮就要受欺，落後就要捱打。我們一定要努力學習，強我中華，壯我國威！決不讓歷史悲劇重演！
學習的動力作文 篇49
我們每個人都有自己的心願，而且會在不同的階段，常常會有不同的心願。
上幼兒園時的我，總是希望每天都有糖果吃，幾乎每天媽媽來幼兒園接我時，都想媽媽做的第一個動作就是從口袋裏掏出一個棒棒糖給我，那含在嘴裏的甜蜜，別提有多幸福了。我還希望長大可以開一家糖果公司。
時間過得飛快，那對擁有全天下最多糖果的心願已經開始變得暗淡了。今年我已經8歲了，已經是小學二年級的一名學生了，當我從老師那裏得知，有許多山區小朋友，因為貧困，吃不飽穿不暖，也沒有學上，從來沒有感受過課堂的快樂和温馨，於是我又有了一個心願，就是讓全國所有山不起學的小朋友都能上學，都能夠體驗美麗的校園生活。
所以，我要為這些貧困生卷學費。我回到家告訴媽媽我這個心願，媽媽説：“孩子你長大了，你是好樣的。但是我們的能力是有限的，少許的錢是幫助不了幾個人的呀！所以你要好好學習，將來做個有用的棟樑之才，才能更好的幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來一定會有所作為的。”
於是我又有了一個心願：就是好好學習，奮發向上，考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學府的大門。因為媽媽已教我懂得了用知識改變命運。
我現在為了這個心願而努力學習，努力奮鬥！我堅信：“這不是夢！”
學習的動力作文 篇50
也許你們會奇怪我為什麼要用這個標題，難道我是外地人嗎？沒錯，我是湖南人。那我怎麼又來到了長春呢？且聽我一一道來。
當我還在媽媽肚子裏時，我在深圳呆了半年多，那時的特區到處查暫住證，媽媽因為有了我，沒法繼續工作，只能獨自回到了湖南老家，一直呆到我兩歲的時候——當然這都是我媽媽告訴我的。兩歲後，因為爸爸在浙江打工，媽媽想：我馬上要上幼兒園了，為了給我提供比老家好的學習環境，媽媽就帶我去了爸爸那裏。媽媽一邊帶我一邊工作，有一次，媽媽因為忙，沒顧得上我，我一個人跑到外面去了走了很遠，媽媽找了好久好久才找到我，就是這件事使得媽媽下定決心又帶我回到了老家——當然這也是媽媽告訴我的。我一直在老家呆到四歲的時候，這時爸爸和幾個老鄉在瀋陽做裝修，需要媽媽幫忙，於是我和媽媽一起到了瀋陽，這時我已經記得一些事了。
在瀋陽的時候，我們租的房子就在火車站的對面，環境還可以，在五樓，小區裏面有一個小廣場，可以説可以説那裏就是我的樂園。每天晚上，廣場上都聚集了很多去鍛鍊的人，主要都是大人帶着小孩，有玩輪滑的，有打球的，有跳繩的......我最愛的就是玩碰碰車，基本每天都去，花上一元錢，租了小車，玩多久都行。這種小車要用兩條腿當槳，交替用力車才前行。我最喜歡和小夥伴們撞車，你撞完了我，我有來撞你，還有另外的人加入進來，那場面就是一個熱火朝天。
不僅如此，我和媽媽還經常上超市。一回我姨媽來了，帶我去家樂福，出來時我嫌人太多，就往右邊跑，卻一頭撞在了玻璃上，疼得我哇哇大哭，現在想起來都覺得有些可笑。
現在我又來到了長春，開始了新的生活，在這裏我結識了很多很多的朋友，遇到了很多好的老師，而這一切都要感謝我的爸爸媽媽，是他們辛勤的勞動才為我創造了這麼好的學習條件。我一定要努力學習，用優異的成績來回報我的父母。
學習的動力作文 篇51
自從上初中後，我一直在想一個問題，日日夜夜辛勤學習究竟是為什麼呢？學習不是我的第一愛好，不是説“條條大道通羅馬”嗎？難道學習就能讓我成為偉大的人嗎？種種疑惑困擾着我，讓我揮之不去，更無法釋懷。
這天，我義把政治練習冊抱到吳校長的辦公桌卜。其實我並不喜歡這份工作，每天重複地收作業，發作業，真煩人。而且我上次收作業時，不小心少收了一本，捱了批評，心裏真不是滋味。我這個人有點臼虐，總喜歡把責任大包大攬，認為一切都是自己的錯，再加上政治老師又是個完美主義者。我在進辦公室的門之前還真有點預感，覺得自己似乎又要犯錯了。我把練習冊放在桌上時，老師説了聲：“謝謝！下次一定能做得更好的！”我心裏泛起了一種感恩的漣漪，有人相信我能做得更好，有人對我存在期盼……我在黑暗中找到了一顆代表“光明與期盼”的星星，真好！
晚飯後，媽媽帶我出去散步，告訴我應該努力學習，將來家庭的擔子是要落到我肩上的。媽媽語重心長的話語讓我明白：我是父母的期盼和希望。正巧，姐姐打電話過來，讓我聽電話。姐姐説她知道中考必然“亞歷山大”，熱切地詢問我學習怎樣了。我一個勁向她訴苦，説自己是努力的，只是有些力不從心。説中考是自己無法逃避必須面對的一頭可怕的獅子，實在是無可奈何，苦不堪言……姐姐告訴我，“吃苦”是人生必須邁越的一道關卡，如果現在害怕吃苦，將來必定要吃更多苦頭。而親戚、家人、老師，還有好多好多人都期望我能用積極學習的姿態去回報他們。
天黑了，滿天繁星把大地映襯得不再那麼黑暗。我的心裏也不再“黑暗”，隱隱升起縷縷希望之光。
從此，我解開了一個謎，謎底讓我走向光明的世界，催我策馬揚鞭，昂揚向前……
感謝為我點亮星光的人，這是我成長道路上的重要一課。面對一疊疊書籍，我不再退縮；面對中考，我勇往直前。相信自己：努力，就是最棒的！
學習的動力作文 篇52
在美麗的大森林裏，住着一隻聰明的小鹿，她叫小可，小可活潑可愛，她有着幸福的家庭，爸爸、媽媽。
小可學習挺好，她上五年級，在班裏是個班長，拿過很多獎狀，考試每次也考得不錯。剛上學，小可在各科上都十分努力，不敢有絲毫怠慢，回家作業也十分認真的完成，上課認真思考，積極舉手發言。就這樣，小可的成績一直排在前五名。
這樣，日復一日，小可便慢慢鬆懈下來了，變得有些許驕傲。學習也不努力，上課會的舉個手，不會的就不發言，有時還開小差呢!回家作業也草草寫完，就趕緊去看電視或和小夥伴們玩耍，一點都沒把心思放在學習上。
有一次，英語考試，小可很自信，這些題目她都會做，很簡單，她快速地寫完試卷，因為有很多英語作業要做，所以小可草草地檢查完試卷，就自信滿滿地交卷了。交完卷，她就拼命地寫英語作業，根本沒有去想考試的事情。
過了好久，最後放學時，山羊老師來公佈分數。老師説：“這次考試，有18人考了90分以上。”聽了這話，小可心想：“哈哈，18人90分以上，那我肯定也在裏面，考試分數不用愁了，哈哈哈。”當老師把試卷發下來時，小可竟然只考了89分，小可開心的心情頓時一落千丈，同學們紛紛來看小可的分數，在一起議論紛紛，兔子璐璐説：“啊呀，小可，你平時分數可是很高的，怎麼現在才89分啊。”猴子聰聰説：“哎呦喂，厲害的班長，怎麼現在才89分呀，真是可笑，哈哈哈!”小可無地自容，真想找個地洞鑽進去。
回家後，小可傷心欲絕，發誓以後一定要好好學習，努力向上，即使成績再好，也不能驕傲自大，再也不能放鬆下來了，無論怎樣都不鬆懈。就這樣，小可的成績真是芝麻開花——節節高啊，小可一直很努力，再也沒有放鬆學習，驕傲自大了。
學習的動力作文 篇53
對於我們來説初三生活無疑是枯燥乏味的，可我們還是選擇繼續下去，努力你就可以考上一個好的高中，如果你就這樣放棄了就等於是放棄了你的一生，就在那天起就決定了你的命運，老師常常對我們説初三是我們人生中最重要的轉折點，就像二戰時期的那些戰役，他們決定了是不是能夠推翻反法西斯。而我們則決定了我們的一生。
你做的好他就會為你的未來做了決定，你做得不好你永遠不知道什麼叫做努力，對於那些做得很好夠好的同齡人來説他們無疑是幸福的，誰都想要幸福，每個人都幻想着幸福，未來是多麼多麼的好，有房有車還有用不完的錢，這當然誰都可以做到，前提你得去努力的學習，對於中國現在這種社會你只能好好的學習，用自己的大腦去思考問題用自己的雙手去創造未來你才有可能擁有我所説的金錢；事業和地位，沒有不努力就能夠成功的，那只有一種人那就是現在最流行詞語“富二代”只有那種人他才不會去努力不會去拼搏，整天無所事事的在大街上轉，沒錢了就一個電話老者老媽馬上送錢到他的手上，並不是每個人的父母親都是有錢人，有的父母親連一兩百都拿不出來，而這個時候你靠誰呢，難道你要對着天説：蒼天啊大地啊掉一點錢給我吧，我實在是太餓了。那你就真的成了一個沒有骨氣的人，人活一輩子就是為了那點骨氣活着，你現在連骨氣都沒有了今後的生活你就只能靠乞討，只有這樣才是沒有骨氣的人所做的。
老師常常教育我們要好好學習以後到社會上好有個工作好養家餬口，而我們就這樣浪呀浪從來沒有對自己的未來想過一丁點，就這樣肆無忌憚的放縱自己，每次它都會提醒我去學習，我總是不能按照自己心裏説想的去做每次都是拖個四五天才知道現在學習已經晚了，無力迴天，總不能這樣。
我們沒有能力，我們拼不過富二代，拼不過官二代，我們只有去努力的學習，為了未來我們只有選擇了努力，只要學不死就往死裏學。
學習的動力作文 篇54
大家一定聽到過《我的中國心》這首耳熟能詳的歌曲吧？特別是裏邊有一句歌詞一直深深地打動了我“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時，不論何地，心中一樣親”。是啊，無論何時，無論何地，我都不會忘記自己是個中國人，
我愛祖國，因為我愛她那錦繡的山川。看，那碧波萬頃的大興安嶺，不僅走不完，也看不厭，她養育了多少珍禽異獸，又出產了多少奇珍異寶。聽，那奔流不息，滾滾而來的長江水如乳汁一般滋養了這片神奇的土地，養育着偉大的中華民族。再訪一訪那雄偉的泰山，她那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢不正預示着中華民族將永立世界民族之林嗎？再趟一趟温柔恬靜的西湖水，她宛若美妙的奇女子，用寬大的胸懷吸納着眾多河流的水，不正象徵着中華民族那寬容的性格和寬大的胸懷嗎？
我愛祖國不僅愛她的一草一木，一山一水，更愛她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年，漫長的歷程，中華民族積澱了多少燦爛的文化啊！活潑可愛的方塊字，承載了中華民族的興衰成敗。遠去了的《詩經》《離騷》讓春秋戰國的情景還在我們眼前呈現，唐詩的風采時常在腦海縈繞；宋詞、元曲琅琅上口，在人們口中廣為傳唱；明清的小説猶如精神食糧伴我成長。祖國的歷史文化，你是這樣多姿多彩，令魂牽夢縈。
我愛祖國不僅愛祖國悠久燦爛的歷史文化，更愛愛國的志士仁人，英雄豪傑。還記得“岳母刺字”的動人故事，精忠報國的錚錚誓言還響徹耳畔；還記得“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”的壯語豪言，文天祥英勇豪邁的形象彷彿還在眼前；還記得 “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的諄諄告誡，陸游臨死前的告白久久的在腦海中迴盪。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務；錢學森放棄名譽金錢，歷經重重困難回到祖國的懷抱；寶石島的無名戰士，以島為家，立志把海島建好。祖國英雄兒女們的愛國情懷處處感染着我，激勵着我的愛國情懷。
我愛我的祖國，我一定努力學習，用優異成績回報偉大的祖國！
孔奼妮
學習的動力作文 篇55
有一句古話説：書山有路勤為徑學海無涯苦作舟無止境的學習是每一個學者和學生都要具備的美好品德，我們要想取得進步，就必須要有“活到老學到老”的精神，在學習上不能有厭煩的心情。
在古代，我們的先輩就已經把努力學習的精神貫穿到日常生活中，戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發睏，他用繩子的一頭拴柱頭髮，一頭拴在房樑上。這就是“頭懸梁錐刺股”；晉朝有個人叫做車胤，他家境貧寒，不能經常得到香油（點燈，以便在燈下讀書）但是他白天要耕田，又因為沒有油燈而無法在夜裏讀書。逢夏天的夜晚，車胤就用白布做成的透光的袋子，裝着幾十個螢火蟲照着書本，夜間勤奮地讀着書，學習不知疲倦。時間長了，他學識淵博了，那時的人就都稱讚他。這就是“囊螢映雪”。
現在，我們的生活條件和學習條件比古代都好多了，不必再囊螢映雪，更不必模仿頭懸梁錐刺股的做法，但是古人們勤奮好學的精神值得我們去學習。
我們同時也要明白，學習的目的是什麼，因為有了目的才會創造出動力，有了動力才會在接下來的學習過程中更加努力。學習是自己的事情，這就像我們在戰場上，必要靠自己去拼殺，而不能等着別人來幫我們。因為戰場上的任何一個人都在拼死搏鬥着，無暇顧及旁人，只有自己披荊斬棘，才會取得最後的勝利！
“好好學習，天天向上”毛主席的這句話已經人盡皆知，但是如何好好學習就是要靠自己，我認為學習應該包括聽課，記憶，和總結。我們應該在課上認真聽講，課下進行復習和預習，並且把老師講過的知識能夠背下來，最後就是在腦子裏總結知識，這樣有利於我們提高成績。
古話説：學如逆水行舟，不進則退，希望我們都能夠在學習的道路上勇往直前，取得成功
學習的動力作文 篇56
成長的過程不可能總是一帆風順的，我們難免在生活中遇到一些坎坷或失敗，但也正是這些失敗，讓我們豁然開朗。在這六年的小學生活中，我從稚嫩走向成熟，從膽小走向勇敢，從無知走向懂事兒。其中讓我印象最深刻的便是一次考試，那次考試不僅讓我懂得了人不能驕傲自滿，也讓我懂得了要發奮學習。
記得那次考試的前一天，老師告訴我們要考試，回家了要好好好複習。可我放學回到家就立馬看電視，天快黑了才想起還沒做家庭作業，我急忙做完作業又繼續看電視，連書都沒有翻一下。到了第二天，老師把卷子發下來時，我覺得卷子挺難的，但我一點兒也不擔心，因為我基礎一直不錯，心裏想應該能上九十，考完也沒有及時翻書對照，光顧着玩。
直到髮捲子的那一天，老師説這一次考試卷子有點難，連一個上90的都沒有，老師按排名髮捲子，最高分是89分，接着是88，86……80都念到了，可還是沒有唸到我的名字，我的心裏變得忐忑不安。但我仍懷着一絲僥倖心理：是不是我忘記寫名字了？接着，老師唸到了我的名字，76分？76分！我的心一下子從山頂降到了山谷，我很傷心，不禁眼裏充滿了淚水，我羞愧，我後悔，我自責，我傷心地哭了起來。
同學們看到我哭了，都過來安慰我，可是我還是很傷心，因為那是我有史以來考得最差的一次，我對自己失望極了。這時，老師發現了，她便走過來安慰我，她説：“人生不可能是一帆風順的，必定會遇到許多的坎坷和失敗，失敗並不可怕，它反而是在催促我們自己反思和改正！你的基礎很好的，一定要有信心啊。”聽了老師的話，我重拾了信心，也在心裏告誡自己不能再在學習上偷懶了。
通過這次失敗，我學會了以平常心對待困境和失敗，也懂得了“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理。年少的我們，一定要珍惜時間，努力學習，將來才會有所成就！
學習的動力作文 篇57
一看到這題目，你可能會問我，“難道你不會努力中嗎？”是的。
我的童年平淡無奇，自己本人也不張揚，成績時好時壞，屬於中等偏下的位置，長得也不漂亮，作文更是別提了，車年級以前，我的作文都是C。
我曾經羨慕過一個人那人是我同桌，一個頂頂聰明的男生。他叫連子越，是年段數一數二的尖子生。
記得有一次數學測驗，我看着還有大半張未填的試卷，又看看同桌，呀！他已經寫到最後一題了，不到五分鐘，老師走了過來，用紅筆批改着他的卷子，批完後，老師高興地説：“子越，滿分。”同學們都驚歎的目光注視着他，事後朋友對我説：“靜萱，你可得加把勁呀！你那麼聰明，怎麼連同桌都趕不上？”
終於有一次語文測驗，同桌被我難住了，他忍不住打開書來看，一不小心書滑落到了地上，老師聽見聲音，問他：“子越，怎麼了？”
“嗯，我把書放在這兒，它滑一來了。”同桌幫作鎮定。
“是嗎？相信你一次！”老師説完走了，我心中有一千個疑問：為什麼老師總那麼護着同桌？我不再羨慕別人，倒有點喜歡自己了。因為他沒有我的誠實。
那是一次英語測驗，我考了83分，但沒有説謊，把卷子拿給爸爸看。結果爸爸不但沒有批語我，反而表揚我了呢！
果不其然，我在一次數學小測中得105分，又在另一次期中考試中考了班級第二。忽然同桌對我説：“真羨慕你，雙喜臨門吶！”
我一愣，沒想到這世上還會有人羨慕自己！但這好成績是努力來的，愛迪生曾説：“天才等於百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”顯然，百分之九十九的汗水是很重要的。努力不是一把尺子，卻像尺子那樣精確，且永遠伸長，讓你夠不着邊。
這的終於突破了八百年不敗的紀錄，人也愈來愈清秀，讓父母與老師驚歎不已，最驚的還是同桌。
現在當有人問我最喜歡誰時，當着同桌面，我大聲説：“自己！”
學習的動力作文 篇58
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果説初一的我們是天真的無知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那麼，初三的我們就是已然是一位整裝待發的壯士，做好準備在中考這片古戰場上奮勇廝殺了。
我們早已從廝殺歸來的壯士那裏探得了備戰的格外艱苦，格外艱辛。
師哥説初三是一種沉重的包袱，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閒時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課餘，同學們在知識的海洋中遨遊，儘管看不到知識的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對未來充滿了希望與嚮往，老師的告誡，暗示着初三的重要和非凡。我們深感責任的重大，任務的艱鉅，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心裏上得到安慰，來時希望不要化作泡影。
師姐説初三是一種辛苦的耕種 ，但我們不得不承受這份辛苦，因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時天真的夢想，這時只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開花落，看到自己的汗水換來的大豐收時，在心中就收穫了一個甜美的果實，那是用艱辛換回的甜美，換回來的一生的驕傲。
初三是一個拼搏的歲月，是一個迸發出驚人
能量的一個歲月，在初三的學習中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰場上讓所有的敵人膽寒！
奮鬥在初三，成熟在初三。一定要堅信，走過奮力走過這一段灰色般的艱苦旅程之後，一定會迎來猶如七彩陽光一般的流金歲月，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道！初三，我無可畏懼，初三，我定當斬斷路上的荊棘，穿過所有的艱難險阻，向你發出挑戰！
初三，我來了！
學習的動力作文 篇59
我從小就出生在一個普通家庭，沒有面包，經常因為學習上的大問題被父母打罵，鄰居們不僅不鼓勵安慰下我，還變着花樣的的諷刺我，刺激了我的父母，刺激的我的大鬧，刺激了我的心。所以不停的努力着，為了不被父母打罵，為了不被鄰居嘲諷，為了讓我變得優秀，更為了我的夢想，或許夢想才是使我振作起來的強心劑。沒有夢想，我就如被折斷翅膀的鳥兒。沒錯，偉大的夢想，不懈的努力，夢想或許會實現。夢想就 如一把金鑰匙，這把金鑰匙是開啟牢門的鑰匙啊。“學習是燈，努力是油，要想打亮，必須加油！”“沒有傘的孩子要努力奔跑”，我們不認輸。沒有夢想就如一隻無頭蒼蠅到處亂撞，更如一隻被折斷翅膀的鳥兒，夢想似乎是一劑強心劑，把病入膏肓的我們營救出來。
努力學習，放飛夢想，你其實就已經成功一半了，我們沒有天生的神力，沒有面包，所以更不能在沒有夢想了，這樣子我們與行屍走肉有什麼區別嗎，是的，沒有區別，在這個科技發達的社會，其實我們可以想一下，一切的一切都是英烈們“拋頭顱，灑熱血 ”換來的，我們有什麼資格不去努力學習，我們是21世紀的少年，是響噹噹的中國孩子，在這個弱肉強食的世界，勝者為王，我們必須去努力，為了自己，更為了國家，可以想象當初英烈們如果沒有誓死保衞我們這個國家，或許擁有五千年曆史的古中國就要從這個世界滅亡了，世界上就再也沒有中國這個國家了，民族的強弱掌握在我們的手中，我們既然生在這個國家，我們就有資格對我們的過家盡責盡一份心，我們有我們使命，但最統一的使命就是對國家盡忠！我們既然生在這個國家，我們就有捍衞國家主權的責任。
可是我們還小，我們現在最首要的任務是學習，如果我們不去努力，會讓國家傷心，讓我替你們惋惜。女孩，為了國家，為了夢想，你要努力奔跑的。
學習的動力作文 篇60
當你們看到這個標題時，肯定會有許多疑問。因為現在科技發達，所以有許多同學因為玩手機看電視使成績下滑，更傷害了眼睛，我就有一段這樣的歷史。
我是一個六年級的小學生，每個週六都必須要補課，只要我不想學習，那些大人總會説：“你要是不好好學習，等沒考上重點初中，你就回來種地吧！”
週六，和往常一樣，六點半起牀，七點鐘去補課地點。補課開始了，老師來了：“上課！”班長説：“起立！”所有補課的學生説：“老師好！”老師點了點頭，讓我們坐下。“請同學們翻開課本第一課。”課程中，老師讓我回答問題，我全答對了，心裏很開心。
我對學習總是認認真真，不敢有半點鬆懈，總是提前預習，複習。因為我怕回來種地，我體驗過那種感覺，才種地一天，我的手就脱臼了，所以我十分認真地對待學習。老師也十分欣賞我。父母也十分關心我，給我買了許多書，就為考上縣裏的重點初中。
可是，最近，我發現我的學習掉了一大部分。父母為我憂慮，我找了很多原因，發現這段時間我好像迷戀上了網絡：我向父母要手機來學習，但總是抵制不了遊戲的誘惑，一拿到就玩遊戲，把作業拋到一邊；我放棄預複習，就為了看電視，導致上課回答問題全錯。我為了玩，應付作業，導致學習落後。
我決定放棄玩的時間，用來加快學習：拿到手機，就向QQ瀏覽器搜學習上不懂的，把遊戲刪掉；讓父母用個密碼把電視鎖上，每天多預習，複習；我每天就玩半小時，認真對待作業，每題都認真思考，想出最佳答案寫上去，但如果想不出，可以通過資料或手機進行查找。
這段時間我放棄玩的時間，獲得了對應的成果：從落後的年級80名衝到了年級43名。我十分高興，相信自己還有衝刺的時間，我會努力學習，少一點懶惰，爭取在期末考試中衝到年級30名前！
