關於樂於助人的二年級作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的樂於助人的二年級作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

樂於助人的二年級作文 篇1

我的同桌是一個樂於助人的人，她個子不高，長着一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭髮上有一個可愛的小發夾。我和她做了半年的同桌，她的樂於助人的好品質值得我學習。

記得有一次在一節美術課上，我忘帶了水彩筆，老師規定在這一節課裏要把這幅畫給完成，並塗上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個聲音叫住了我，説：“我借給你水彩筆吧！”我側過頭來看，原來是我的同桌，我轉憂為喜，説：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎麼辦呢？”同桌只是笑了笑。

還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術似的，把太陽變成了烏雲。突然，一陣微風吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團團轉。這時，我發現在雨中出現了一個小小的身影，仔細一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不説，把雨傘放在地上，直往家跑，望着她離去的背影，一陣暖流情不自禁地湧上我的心頭。

我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現，她可真是我的及時雨。

樂於助人的二年級作文 篇2

我有一個好朋友，他叫徐孝澤，他的頭上長着烏黑髮亮的頭髮，臉上鑲着一雙明亮的眼睛，鼻子下有一雙能説會道的嘴巴。

徐孝澤有很多良好的品質。他非常的樂於助人，是我學習的好榜樣。記得有一次上美術課，我的水彩筆忘帶了，我心急如焚，心裏想這次美術老師肯定要批評我了。這時徐孝澤似乎看透了我的心思他連忙把水彩筆借給我用，我連忙説：“謝謝。”徐孝澤説：“不用謝，下次要記得帶。”我這才鬆了一口氣。

這就是我和徐孝澤的故事。

樂於助人的二年級作文 篇3

早上,小雞划着船到河對岸去玩.回來的時候發現自己的小船不見了.這時,從天上冒出了一隻蝴蝶,小雞説:“小蝴蝶,你能送我過河嗎？”小蝴蝶説:“你太重了，我不能送你過河。”小雞隻好在岸邊等着。

這時，有一隻小烏龜朝它遊了過來，小雞連忙説：“小烏龜，你能送我過河嗎？”小烏龜笑着説：“當然可以，能幫你真高興。”

接着，小雞就爬上了小烏龜的後背，高高興興地回到了岸邊。小雞感激地説：“謝謝你小烏龜，下一次我要像你一樣，樂於助人！”

樂於助人的二年級作文 篇4

秋天的早上，秋風習習。一位阿姨抱着一個小娃娃走在鋪着落葉的大路上。突然，大風吹走了小娃娃的鞋，樂於助人的小明撿起鞋子追趕這位阿姨高舉着鞋子，氣喘吁吁地喊：“阿姨，您掉東西了！”

阿姨沒有聽見，繼續向前走。過了一會，滿頭大汗的小明才追上這位阿姨，阿姨看見了非常感激。

一天，天氣晴朗，朵朵白雲在天上飄着，兩隻可愛的小兔到河邊打水。它們來到河邊，手一鬆，一不小心，小兔的水桶被水沖走了。兩隻小兔非常着急，一隻小兔一屁股坐在地上大哭起來。

就在這時，一隻大象慢慢地走過來，笑着説：“你們別急，我來幫你吧！”説着，就用它長長的鼻子捲起了水桶。

好心的大象又用鼻子吸了點水，小心翼翼噴到桶裏。小兔們感激地説：“謝謝你，你真善良。”

説完它們開開心心地回家了。

樂於助人的二年級作文 篇5

有一天上午，小螞蟻拿着“小船”去小溪裏划船。

他把“小船”放進小溪裏，自己跳了上去。他飄着飄着飄到了小河 。可是他的“小船”進了一點水，他也沒在意。過了一會兒，“小船”裏的水更多了，“小船”慢慢下沉了。他的“小船”被水淹沒了。他在小河裏大叫：“救命呀，救命呀。”她的叫聲讓小烏龜聽到了，他游過去把小螞蟻馱起來，送到岸邊，小螞蟻説：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜説：“沒關係。”

小螞蟻誇小烏龜真是樂於助人的好朋友！

樂於助人的二年級作文 篇6

同學們，看到這個題目，你可能會問：“温迪是誰呀?”讓我來告訴你，温迪是一隻樂於助人的小白羊。

從前，在一片茂密的大森林裏，住着一隻美麗的小白羊，名叫温迪。温迪活潑、開朗、而且，她有一個最大的特點：樂於助人。

有一天，温迪要去白兔姐姐家，今天的天氣很好，所以温迪要和白兔姐姐出去野餐，她準備了許多好吃的食物，就出發了。

一路上，温迪看到許多好朋友，都微笑着打招呼。忽然，她聽見了哭聲，連忙跑過去，原來是一隻小豬，温迪問他：“你怎麼了？”“我……我肚子餓了！”温迪聽了，連忙把自己帶的食物拿出來，遞到他手裏，説：“快吃吧！”小豬把食物接過來，眼裏含着激動的淚水，好像在説：“謝謝你！”可能是因為肚子太餓了，所以小豬狼吞虎樣地吃起來，不過一會兒就吃完了，他添了添手，説：“謝謝你！”“不必客氣！”温迪微笑着説，你家在哪裏呀？我送你回家！”“我家在動物街107號！”温迪牽着小豬的手，向動物街走去，他們找啊找啊，終於找到了107號，她輕輕地敲了敲門，門開了，從裏面走出了一頭母豬，温迪問：“這頭小豬是您的孩子嗎？”“哦，是啊，我的孩子，謝謝你，進來坐坐吧！”“不用了，謝謝！”

今天，雖然沒去成白兔姐姐家，可温迪很滿足，因為：她又做了一件好事。

樂於助人的二年級作文 篇7

今天李語涵的紅領巾丟了，我幫她找，可是沒找見。我對李語涵説：“我家裏還有一條紅領巾，我送給你。”

晚上去媽媽單位的食堂吃飯，看到一個阿姨提着很多的.東西，我幫阿姨提到了她的辦公室，媽媽也幫忙提了一些，阿姨表揚我樂於助人並且送我了一個漂亮的洗手小皂片，是草莓味的，我真喜歡。

樂於助人，自己也會開心、快樂。媽媽告訴我：幫助別人不是為了得到回報，要感到幫助別人的快樂。

樂於助人的二年級作文 篇8

早晨，兔媽媽對小兔説：“你已經長大了，可不可以自己到樹林裏採蘑菇呀？”小兔説：“當然可以！”它走到樹林裏，剛剛採了幾個小蘑菇。突然，烏雲密佈下起了雨。小兔想：這可怎麼辦呢？忽然，小白兔看得見一個很大的蘑菇，正好能擋住雨。想到這裏，小兔連忙把大蘑菇從泥土裏拔了出來，當雨傘。

小兔走着，走着，覺得太累了，就把所有的小蘑菇都扔了。小兔現在輕鬆了，它繼續向前走。過了一會兒，它看見小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶在淋雨。小兔就問：“下雨了，你們怎麼不回家呀？”小蜜蜂和小蝴蝶一起回答：“我們去採蜜了，剛剛採了一點蜜，就下雨了”。它們兩個説完，小螞蟻又説：“我去樹林裏找食物，還沒找到一點食物就下大雨了。”小兔聽完它們的話，就把蘑菇傘向小蜜蜂、小蝴蝶和小螞蟻那邊傾斜，把它們送回了家。

回到家裏，太陽也出來了，小白兔趕快把自己身上的衣服脱下來曬乾。這時，太陽公公出來了，很奇怪，就問：“剛才下了一會兒雨，你的衣服怎麼全濕了？”小兔把它幫助小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶的事情告訴了太陽公公。太陽公公誇獎小兔説：“你真是一個樂於助人的好孩子！”小兔聽完，高興地笑了。

樂於助人的二年級作文 篇9

今天下午，我和爸爸在刮車玻璃上的雪。爸爸把颳雪的東西給我讓我刮。我感覺車上沒有很多的雪，所以我到旁邊的車上刮。另一個車上的雪可多了！我在車玻璃上刮來刮去，刮的可乾淨了！我讓爸爸看，爸爸過來了説我真懂事。

回家，我也給媽媽説了這件事，媽媽誇我是個樂於助人的孩子。今天過的真開心呀！

樂於助人的二年級作文 篇10

一個大雪天的早晨，王明吃完早飯準備上班，他走到車站等車的時候，聽到有人喊：“好疼！好疼呀！”他趕忙過去一看，是一位小妹妹正要上學習班的時候崴腳了。

王明説：“小妹妹，我扶你起來吧！”小妹妹説：“好吧，不過你要小心點，我覺得好疼啊！”王明扶着小妹妹慢慢地起來了，交警張叔叔看見了，走過來問：“這位小妹妹怎麼了？”王明説：“她的腳扭傷了，要馬上去醫院。”張叔叔説：“要不我打電話叫救護車？”王明説：“好吧！”

張叔叔從口袋拿出手機，撥打了120，電話接通以後説：“現在忙，車都出去了”張叔叔説：“現在沒車，那你們坐我的警車吧！”王明説：“好吧，那就麻煩您了！”王明把小妹妹扶到車上，張叔叔開着車把他們送到醫院的急診室門口。王明又把小妹妹扶進急診室，又問小妹妹要了家人的電話號碼，跑到電話亭給她的家人打電話。過了一會，小妹妹的媽媽來了激動的説：“謝謝你！”王明説：“不用謝，助人為樂是我們每個人都該做的事！”説完，他就去上班了。