放風箏二年級看圖寫話作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的放風箏二年級看圖寫話作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

放風箏二年級看圖寫話作文1

下午，王軍帶着樂樂和美欣一塊到公園的草原上放他們的風箏。

王軍説：“樂樂，你拿着風箏舉的高高的，我拿着線軸跑。”

樂樂拿起燕子風箏舉得高高的，王軍拿着線軸邊跑邊説：“這次，我們一定要成功。

樂樂也説：“一定成功!”美欣在旁邊微笑着説：“加油哦!”

樂樂趁着風勢，把風箏向空中扔去。王軍一手拉線，一手轉軸，飛快地朝反方向跑去。

風箏真的飛起來了，微風吹過，他們的風箏飛得更加高，更加遠了，正在跟白雲比賽呢!

然後，樂樂又把美欣的蝴蝶風箏也放了起來。

天空還有別人家的風箏，各種花樣，樂樂羨慕地説：“哇!那蜈蚣形的風箏可真長，那老鷹形的風箏飛得可真高。”他們後面還有一家三口，也在放風箏，兒子把風箏放得高高的。

草坪可真熱鬧呀!到處都是放風箏的歡笑和快樂!

放風箏二年級看圖寫話作文2

一個風和日麗的清晨，微風輕輕的吹着，小熊拿起風箏就向樹林旁邊的廣場跑去。

它高興地把風箏放到了高高的天空上，那風箏被風吹得越來越高，小熊手裏的繩子也越來越少，他正在得意的時候突然，一陣狂風吹來，把他的風箏刮到了高高的樹梢上。小熊想把風箏拉下來，可是又怕把風箏的線拉斷，他坐在地上摸摸腦袋想：這可怎麼辦哪？我心愛的風箏掛在那麼高的樹枝上，我這麼矮怎麼能把風箏拿下來呢？

他想着想着就傷心極了，忍不住的淚水往下流了。正在她哭的時候，一隻長頸鹿聽到了小熊的哭聲就連忙跑過來關心的問小熊：你怎麼了？小熊回答道：你能不能幫我把風箏取下來？長頸鹿説：當然可以，我這就幫你把它取下來。説着他就用嘴巴把風箏取了下了，遞給小熊。小熊連忙高興的説：謝謝你幫我把風箏取下來。長頸鹿説：不用謝！大家都要互相幫助，以後放風箏就離樹遠一點兒。小熊説：好的。

放風箏二年級看圖寫話作文3

春日的一天，晴空萬里，蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，和煦的春風吹得人好不愜意。小紅和小藍相約去公園裏放風箏。公司裏燕子們嘰嘰喳喳地唱着歌，柳枝隨風搖擺，桃花綻開了粉紅色的笑臉，小草在春風中點頭，像是歡迎大家來公園玩。

小紅和小藍找了個空曠的地方準備放風箏。只見小紅託着風箏，小藍拉着繩子做好奔跑的準備。小紅説:“預備，放!”話音剛落，小紅松開了手上的風箏，小藍迎着風像小鹿一樣飛快地跑了起來.風箏搖搖擺擺地飄向天空.小藍越跑越快，風箏越飛越高，不久就穩穩當當地停在了空中.遠遠望去就像一隻小蝌蚪，正起勁地擺着尾巴在空中游着.公園裏放風箏的.人越來越多，你看那風箏有展翅翱翔的老鷹;有甩着大尾巴的金魚;有色彩斑斕的蝴蝶……大大小小，各種各樣，把天空裝點得花花綠綠，真漂亮。

看着滿天的風箏，小紅和小藍覺得自己也變成了一隻風箏，一直飛向高遠的藍天。

放風箏二年級看圖寫話作文4

星期天的下午，我去蓮花山放風箏。那裏到處是一片生機勃勃的景象。有紅的花、綠的草，早開的野花一朵兩朵那是春天的笑臉吧!“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這耳熟能詳的詩句中“紙鳶”就是我們今天放的風箏。

我選了一個形象生動，色彩豔麗的小鳥風箏，媽媽選了一隻造型優美的紫蜻蜓風箏。媽媽告訴我:“風箏要逆風放，順風會掉下來。”我掌握了基本要領之後，就和媽媽來一個放風箏比賽。 兩隻風箏在天空中盡情搖擺，你追我趕彷彿在嬉戲打鬧，我開心極了!

我真想變成一隻在空中放飛的風箏啊!

放風箏二年級看圖寫話作文5

陽春三月，春暖花開。在一個春光明媚的星期六下午，小明和爸爸一起去森林公園放風箏。

公園裏百花盛開，許多小朋友都在草地上玩耍、放風箏。天空中到處都是大大小小、各種各樣的風箏，讓人眼花繚亂。

小明趕快拿出自己的蜻蜓風箏，他用左手高高地舉起風箏，向上一拋，右手拉着風箏線，迎着風跑了起來，一邊跑一邊放線。風箏越升越高。

遠處，爸爸的老鷹風箏也高高地飄在了天空中。

太陽下山了，小明和爸爸依依不捨地離開了公園。

放風箏二年級看圖寫話作文6

星期天下午，陽光明媚，小明和爸爸來到公園裏放風箏。小明的風箏像一隻小鳥，爸爸的風箏像一隻蜻蜓。

他們來到一塊平坦的空地，用線把風箏系起來，找到風箏的控制器，把風箏放起來。爸爸的蜻蜓風箏很快地飛上了天空，可是小明的小鳥怎麼也飛不上天空。小明對爸爸説:“您能幫我放嗎?”爸爸説:“放風箏不難，你要逆着風向前衝，等風箏上天后，你再慢跑讓風箏飛得更高。”小明按照爸爸説的方法來放，他的小鳥風箏很快就飛上了天空。

小明的小鳥和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，小明高興極了。