蘇教版小學五年級上冊數學課件
《數學》(五上蘇教版)是2015年6月江蘇教育出版社出版的圖書,是國家許可的小學教材。下面是小編為大家提供的關於蘇教版小學五年級上冊數學的課件,內容如下:
教學目標:
1.進一步感知正、負數的含義,體會正數和負數表示相反意義的量,
2.從不同角度豐富對正、負數的認識,提高應用正、負數描述日常生活現象的能力。
3.滲透數軸、區間的數學思想方法。
教學重點:從不同角度豐富對正、負數的認識,提高應用正、負數描述日常生活現象的能力。
教學難點:應用正、負數描述日常生活現象。
教學準備:課件
教學過程:
一、揭示課題 。(1分鐘)
今天這節課,我們繼續來認識負數。
二、自學例3。(7分鐘)
1.自學。
出示教材例4表格。
教師巡視瞭解學生的自學情況。
導學單:
1.讀一讀表格中的數據。
2.根據表中的數據説説每個月的盈虧情況,和同桌説一説。
導學要點:
通常情況下,盈利用正數表示,虧損用負數表示。
2.全班交流。
3.試一試。
(1)學生獨立完成。
(2)全班交流。
出示教材試一試情境圖和表格。
虧損用負數表示,盈利用正數表示。
三、自學例4.(9分鐘)
1.自學。
出示:教材例4情境圖。
教師巡視瞭解學生的自學情況,收集有用信息在全班交流時用。
導學單:
1.觀察示意圖,從圖中你知道了什麼?
2. 思考:如果把向東走2千米記作+2千米,那麼向西走2千米可以記作什麼?
3.仔細觀察直線上的點,你有什麼發現?
2.小組交流:
1.如果把向東走2千米記作+2千米,那麼向西走2千米可以記作什麼?你是怎麼想的?
2. 觀察直線上的點,你的發現是什麼?
3.全班交流。
導學要點:
由於東西方向正好相反,因此如果把向東走2千米記作+2千米,那麼向西走2千米可以記作-2千米。
在數軸上,0右邊的數表示正數,0左邊的數表示負數。正數都大於0,負數都小於0.
-2和2到0的距離相等。
4.閲讀第4頁的“你知道嗎”?
四、練習。(15分鐘)
【基本練習】
1.第4頁練一練。
點撥:藍色線框裏的正數表示存入的錢數,負數表示取出的錢數。
2.練習一的第5題。
生活中很多具有相反意義的量,都可以用正數和負數來表示。
3. 練習一的第6題。
和同桌説説表中正數和負數的含義。
點撥:小明家四月上旬收支相抵後,還有沒有結餘?
4. 練習一的第7題。
點撥:直線上兩個數之間的距離越短,它們就越接近。
直線上的數,右邊的數要比左邊的大。
5. 練習一的第8題。
表中的正數、負數和0各表示什麼?
6.創編練習。
五年級一班學生跳繩比賽的平均成績為每人每分鐘120下,丁老師記數時,高於平均數用正數表示,低於平均數用負數表示。王明的成績是+12下,魏麗的成績是-8下,王明實際跳( )下,魏麗實際跳( )下。
提示:在表示王明和魏麗的實際下數時,是以多少下為標準計算的?
五、課作。(8分鐘)
完成《補充習題》第2-3頁1、3、4、5題。
幫助學困生,收集典型錯例,講評時使用。
校對作業,分析典型錯例,統計正確率,訂正錯誤。全對的做“提高題”。
提高題。
小強從家向西走了300米記作
+300米,到達甲地,他從家走了-200米到了乙地,你能畫出甲、乙兩地的位置嗎?
六、家作。
1.《課課練》第 頁。
[蘇教版小學五年級上冊數學課件]