幼兒園開放日的活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先開展方案准備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園開放日的活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園開放日的活動方案1
教學活動:
講講做做——小黑貓
目的:
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發展幼兒手部小肌肉。
2、通過製作小黑貓,認識貓的外形特徵,激發幼兒對貓的喜愛。
準備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛鬍鬚等、糨糊、抹布)、範例、圖片。
過程:
一、謎語導入——引發幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認識貓的外形特徵。
二、欣賞範例——激發創作興趣
1、猜猜老師的貓是用什麼做的。
2、欣賞範例,看看到底是用什麼做的,怎麼做的。
3、教師示範做法。
三、幼兒製作——發展動手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒製作,教師巡視
4、個別指導,鼓勵幼兒大膽製作。
四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗:重點指導:點心後正確做標記具體措施:
1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。
幼兒園開放日的活動方案2
活動內容:
家長開放日
活動目標:
讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,瞭解老師,瞭解幼兒園。
活動過程:
一、區域活動:
重點指導手工區幼兒摺疊手絹。
二、語言活動兒歌——《水花》
目標:認識漢字“站”“住”並熟悉兒歌。
準備:字卡、兒歌
過程:
1、聽讀兒歌、注意紅色字的.發音。
2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發音。
3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、並把字卡送回“家”。
4、看圖理解兒歌內容。
5、齊讀兒歌。
分析:這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的,是在快樂的遊戲氛圍中不知不覺學到的,活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”,還學會了下雨的聲音“滴滴答”。
三、英語活動
內容:unit4
目標:能夠在教師的引導下,説出Flapyourarms!Shaleeyourbody!並做出相應的動作。
準備:卡片、人體圖片
過程:
1、熱身Goodmorning、Isayhelloyousayhello!
2、出示人體分解圖片。依次説出英語單詞。
3、遊戲Followme
4、遊戲“打槍”利用英語卡片。
分析:通過活動了解老師是如何進行英語教學的,活動中孩子們注意力集中,各個活動充滿趣味,是一節成功的英語活動。
四、綜合複習課
內容:各科內容挑選的綜合。
目標:幫幼兒做整體的整理和複習。
過程:
1、向家長們問好。
分析(體現社會中的交往及禮貌用語的使用)
2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動
請看圖《我想幫忙》(語言早期閲讀:看圖説話)
分析:知道如何進行看圖説話,首先是看圖,其次把你看到的説出來,如:圖上有誰?有可能發生了什麼事情?……注意動作表情的觀察,孩子們看得詳細,還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、剛才故事裏講述的是秋天的景象。有首兒歌也是説秋天的《秋弟弟》(語言、兒歌)
分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內容。
4、兒歌讀得不錯:《顛倒詞》説的怎麼樣。(語言)
分析:此內容的目的是培養幼兒對漢字的興趣,及傾聽能力、説話能力,體驗其中樂趣。
5、秋天時候森林裏有一條安靜的小路是什麼顏色構成的?(藝術)《三原色》
6、誰穿着紅色的衣服?你有好朋友嗎?説説你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》(社會)
分析:體現社會中的交往及與他人和諧相處
7、大家長大了,引出《長大笑哈哈》(健康)
分析:感受自己的長大,長大了會做好多的事情,説説自己都會幹什麼?培養幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。
8、互動遊戲:《順數、倒數》(數學)
9、《秋天裏植物的外形特徵》(科學)
分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養幼兒耐心的觀察能力及樂於探索的能力。
10、為了表示對大家的表揚,我們來做一個音樂遊戲《毛毛蟲與蝴蝶》
分析:通過身體的表現和樂器的操作感知理解音樂內容及曲式。
五、餐前音樂活動
《蜜蜂做工》(藝術)
分析:幼兒通過音樂活動,感受到幼兒園生活的快樂,在音樂中邊唱歌邊做動作,愉快地結束本次活動。