精選幼兒園體育活動教案範文九篇

作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園體育活動教案 篇1

　　活動目標

1、模仿動物的不同運動方式，發展動作的協調性。

2、訓練幼兒走、跑、跳的基本動作。

3、積極參與體育比賽，體驗運動的快樂。

活動準備

多媒體課件；活動音樂；小椅子3把；大長方形墊子兩塊；體操 凳一個；呼啦圈多個；小貓、兔子、烏龜家活動圖片各一幅； 活動過程

1、小朋友好，今天老師給你們帶來了許多動物圖片，請小朋友仔 細觀察一下，都有誰，他們在幹什麼？

2、出示幻燈片（動物走跑、跳、飛、遊、爬）問：孩子們，你們 剛才看到了誰呀？它們是用什麼方式走路的？（幼兒説一説。）孩子觀察的真仔細。你們還知道哪些小動物有它們自己的運動方式？（幼兒説一説。）

3、孩子們真是太棒了，知道這麼多動物的運動方式。今天老師還給你們邀請了幾位動物朋友，小朋友想不想認識它們？現在讓我們一起看看它們都是誰？

4、小朋友看，是誰來了？出示幻燈片（小白兔）誰能説一説小白兔是怎樣走路的？（雙腳跳）請幾位幼兒學一學。教師講解雙腳跳：雙腳併攏，膝蓋彎屈，雙腳用力蹬地向前跳；出示幻燈片（烏龜爬），引導幼兒學一學他們的動作。（手膝着地屈膝爬）教師講解手腳着地

屈膝爬：手、腳着地，屈膝，手腳協調一致向前爬。出示幻燈片（小貓走）它是誰呀（小花貓），誰能説一説小花貓是怎樣走路的？（雙腳成直線走）集體學一學（腳跟輕輕着地，雙腳交替走在一條直線上）。

5、剛才小朋友學到了這麼多的本領，現在老師要考驗你們誰的本領高：老師説出小動物的名字，小朋友就快速做出它們的運動方式，誰做的又快又好，誰的本領就最高。小朋友有沒有信心？（有）進行比賽活動：小兔小兔蹦蹦跳；烏龜烏龜慢慢爬，小貓小貓輕輕走。

6、孩子們，快到老師的身邊來，現在老師要告訴你們一個好消息；今天動物王國要舉行動物運動會，它想請各位小朋友去參加它們的開幕式，孩子們，你們願意嗎？（願意）不過，動物王國的國王給我們提出了兩個要求：1、小朋友要分成男女兩隊，而且要做到快靜齊；2、當我們經過每個小動物的家門時，都要模仿這種小動物的運動方式前進，要爬過草地，跨過小河，走過獨木橋。一路上困難重重，孩子們有沒有信心！（有）我們的孩子真勇敢，現在就讓我們鍛鍊一下身體，準備出發！

放音樂，做準備活動。孩子們，現在我們快快站好隊，開始出發！放音樂，走！烏龜爬（爬過草地）小兔跳（跳呼啦圈）小貓走（獨木橋平衡木）

結束活動：孩子們，我們終於到了美麗的動物王國了。今天，我們認識了這麼多的小動物，而且還學到了很多本領，你們高興嗎？運動會開幕式開始了，現在就讓我們排好隊開始入場吧！（放運動員進行曲，結束活動）

幼兒園體育活動教案 篇2

活動目標:

1、培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的能力,主題鮮明而穩定。

2、讓幼兒學會協商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

3、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備:

1、超市、銀行、幼兒園等主題遊戲玩具。

2、讓幼兒瞭解超市、銀行的工作性質、內容

活動過程觀察及調整:

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題遊戲玩具,直接引入遊戲。師説"今天我們來玩角色遊戲,這些玩具可以玩什麼主題的遊戲?"

2、師幼一起回憶上次遊戲情況,指出遊戲中的不足,提醒幼兒在這次遊戲中改進。

師:小朋友也發現了遊戲時我們有些地方做得不夠,這次遊戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?

3、幼兒自選主題,合作佈置遊戲場景。

4、引導幼兒分配和協商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵着當同一個角色,在老師的建議下,學習着用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5、幼兒遊戲,教師指導:啟發幼兒各遊戲主題串起來玩。

6、結束遊戲:

(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理遊戲場地。

(2)、讓幼兒自評各自玩的遊戲情況。

小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。

幼兒園體育活動教案 篇3

活動目標：

1、初步體驗合作，及遊戲帶來的快樂。

2、發展雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。

活動準備：

1、小方巾若干

2、場地準備

活動過程：

一）準備活動：

1、小朋友，現在是秋天了，樹葉寶寶都從樹上飄落下來了，快和老師去追樹葉玩吧！（帶領幼兒進行跑跳活動）

2、玩了那麼久，真熱呀，樹葉寶寶想慢慢走，我們跟着樹葉寶寶走吧。

3、看這裏有個漂亮的澡盆，我們一起洗個澡吧，來我們先伸一隻腳過去，然後再伸一隻腳，小心，別把盆裏的水給灑出來。

二）洗澡過程：

1、小朋友戲水

這裏有好多水呀，真好玩，（各種戲水動作，手腳，互相潑水）

我們身上都濕了，趕快洗洗澡吧，我們從頭上開始洗，先洗洗頭，洗洗臉，洗洗胳膊，再洗洗身子，還有別忘記我們的腿。

還有拿我們沒有洗過呢？（背上）

2、重點介紹洗背環節

小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧！（幼兒自由操作）

我教你們一個洗背的好辦法吧！（教師示範）

幼兒操作，教師巡迴指導。

3、體驗合作

1、我發現自己洗還有地方沒洗乾淨，請小朋友來幫我洗洗吧！（幼兒幫老師洗背）

2、我發現有人幫我洗背可真舒服，你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧！（幼兒合作洗背）

3、我發現躺着洗澡也很舒服呢！你們快試試！（幼兒再次合作）

4、結束部分

今天的澡洗的可真舒服！不但自己會洗澡，還有小朋友幫着洗澡，我來聞聞，那些小朋友洗的香噴噴了，現在我們幫小毛巾也洗個澡吧！（幼兒模仿洗毛巾），並晾曬好！

我們現在洗完澡了，再和我去別的地方玩玩吧！

幼兒園體育活動教案 篇4

活動目標：

瞭解一些常見的運動項目，知道運動能鍛鍊身體。

經驗準備：活動前經常關注一些常見的運動項目。

物質準備：

1、户外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

3、非競技運動項目的錄象片。統計表、筆。

活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。

活動過程：

一、我知道的運動員。

1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己相關圖片、照片。

2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。

3、引導將幼兒圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結束後與同伴繼續交流。

二、他們也在運動。

1、出示幼兒沒有談到的.其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、説一説圖片上的人在幹什麼。

2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒瞭解有很多運動項目都能鍛鍊身體。

三、我們來做運動員

1、幼兒自由到户外場地上作準備運動。

2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒説説這些運動器械的名字。

3、幼兒自由選擇活動項目運動。

4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什麼運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上，並用豎線記錄參加各項運動的人數。

5、帶領幼兒觀看記錄表，數一數，大家一共鍛鍊了哪些項目，哪些運動參加人數最多，哪些項目，哪頂運動參加人數最少。

反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。

幼兒園體育活動教案 篇5

教學目標：

1、練習鑽過障礙物，學習低頭彎腰的鑽。

2、培養幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質。

3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學準備：

牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）；籃筐兩隻；彩色的紙花為幼兒人數的3-倍（花中摘上一黃花紙片當花蜜）；蜜蜂貼紙與幼兒人數相同；蜜蜂姐姐（教師扮演）；佈置場地如下： 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

教學過程：

一、遊戲引入

教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上，自由找點，學做模仿操

教師：小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎麼叫的麼，我聽聽看？

幼：嗡嗡嗡……

教師：噢~貝貝班呀有這麼多可愛的小蜜蜂呢！春天馬上就要走了，小蜜蜂呀要趕緊採花蜜多準備一些糧食和吃的！所以呀小蜜蜂説她好忙好忙！想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她採花蜜，你們願意幫助小蜜蜂嗎？

幼兒：好

教師：今天蔡老師呀就要跟你們一起做一隻可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學蜜蜂飛）

小蜜蜂，嗡嗡嗡，採花蜜，愛勞動（學蜜蜂採花蜜）

二、講解遊戲“小蜜蜂採花蜜”。

1、講解遊戲（幼兒睡覺狀閉上眼睛）

老師：嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起採花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉圈）

教師：（指指花園）你們看，花園裏許多的花開了，請小蜜蜂們和我一起去採花蜜好嗎？

教師：可是小蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什麼呀

幼兒：……

教師：噢~小蜜蜂要知道，它叫做籬笆，是用來幹什麼的呢……保護我們的花園的，有這麼大的用處，我們是不是也要好好的保護它，採花的時候不要碰到它，先看蜜蜂姐姐是怎麼穿過小籬笆，去花園採花蜜

2、 示範遊戲

蜜蜂姐姐示範一次，“蜜蜂媽媽（請主班老師扮演）”邊看邊解説：先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鑽進籬笆（小籬笆是用來保護我們的花園的，所以我們也要保護好小籬笆，不要碰到小籬笆，這樣它就不會受傷了）來到花園。採回花朵，鑽出籬笆（同樣）飛回家，採下花蜜放進籃子裏，按要求成功採花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉，反之，則畫一個哭臉。（“蜜蜂姐姐”示範兩次，一次沒有做到全部的要求，觸碰到籬笆，獲得一個哭臉的小花；第二次示範正確，獲得一個笑臉的小花）

教師：小蜜蜂眼睛亮，你們説説看為什麼蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉，一個是笑臉呢

幼兒：噢~原來是這樣，蜜蜂姐姐第一次採花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢，所以小花它也不高興的哭了，那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆，小花都開心的笑起來嗎？

幼兒：……

請部分“小蜜蜂”跟姐姐去採花蜜，瞭解幼兒對遊戲的掌握情況，小節遊戲的優缺點以及注意事項。

3、遊戲開始

男生女生分組進行兩次，要求幼兒不用手去觸碰籬笆，要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上，蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次採到一塊花蜜就馬上回家（及時進行點評）

蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鑽籬笆是要注意安全，費的要輕輕的穩穩的，不要拍的太快，以免碰頭

　三、遊戲結束

1、“小蜜蜂”們都回家休息，整理隊伍

2、 評價遊戲情況，表揚愛勞動，認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

3、學蜜蜂飛，飛回教師休息進餐

教學反思：

這次的活動幼兒們表現出了極大的興趣與熱情，每個幼兒都非常積極地參與了活動。由於班級人數實在是過於龐大，分組的時候每組的人數超出了預先的範圍，這就造成了在進行活動的時候紀律散亂，不好控制現場，導致到最後幾乎所有的幼兒都忘記了有“規矩“這回事。

小百科：蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱，是膜翅目重要的類羣。

幼兒園體育活動教案 篇6

一、活動目標：

能單腳站立，保持平衡並堅持一會兒。

二、活動準備：

1、瞭解有關孫悟空打妖怪的動作特點。

2、教師教學資源《猴哥》（音頻）。

三、活動建議：

1、準備活動，教師可隨《猴哥》音樂，引導幼兒做活動前熱身運動。

重點指導幼兒進行走、跑、跳等動作練習，加腿部肌肉的預熱。

2、講述故事引出遊戲，練習單腳站立的動作。

（1）引導幼兒講述孫悟空的故事，模仿孫悟空單腳站立的動作。

（2）引導幼兒根據孫悟空的動作特點自創各種單腳站立時的姿態。根據幼兒實際情況，可適當延長單腳站立的時間。

3、組織幼兒完成遊戲“孫悟空本領大”，進一步掌握單腳站的平衡要領。

（1）教師介紹遊戲玩法、規則。

玩法：幼兒手拉手站成一個大圓圈。遊戲開始，教師吹口哨，幼兒邊念兒歌邊按逆時針方向走：“我是孫悟空，捉妖有本領，舉起金箍棒，痛打白骨精。”唸完兒歌幼兒就學孫悟空動作一一單腳站立，反手搭涼棚，站立5秒鐘。在此期間，凡堅持不住或雙腳着地的幼兒就算輸。失敗者站在圈內，圈上的幼兒一起説：“抓三抓，撓三撓，看你求饒不求繞。”站在圈裏的“失敗者”説：“我求饒，”説完站在圈上，遊戲再次開始。

（2）組織幼兒遊戲，教師重點指導幼兒掌握腳站的動作要領，並根據幼兒的情況適當延長單站立的時間。

4、組織幼兒進行放鬆活動，引導幼兒創造性地模仿孫悟空躺在雲端上休息等動作，達到放鬆的目的。

幼兒園體育活動教案 篇7

活動目標：

１．通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

２．訓練幼兒立定跳遠35～40釐米，發展幼兒協調能力。

３．發揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

活動準備：

１．每個小朋友一個彩蝶。

２．害蟲許多條。

３．小筐四個。

活動過程：

一、導入，青蛙媽媽和孩子們開汽車去玩，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉成大圓圈。

教師跟幼兒做四節彩蝶操。

二、青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。

1．幼兒練習，教師指導。

2．請不同玩法的幼兒做示範，大家跟着學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢着地學烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對着拋接；幾個小朋友合夥玩等。小結：我的小青蛙真能幹，能想出好多種玩法。

3．（1）小青蛙看池塘裏有這麼的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。

（2）小青蛙現在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一隻小青蛙示範跳，全體幼兒跟着跳。啟發幼兒想出各種跳法。小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。”接着對着幼兒説：“剛才青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接着去捉蟲，遊戲繼續。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能幹，都把害蟲捉完了。

三、結束部分

池塘裏的水又清又涼，想不想去遊游水？小青蛙跳進池塘裏自由自在地划水，蹦蹦跳跳放鬆一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

幼兒園體育活動教案 篇8

　設計思路：

中班上學期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參與興趣。但在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。根據<<指南>>中第三條的精神，選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛鍊時幼兒愛接觸的好夥伴呼啦圈作為器械，設計了此活動“快樂圈圈”。活動一開始，孩子們手握圈圈扮演小司機，跟着音樂做各種動作，並穿插“紅綠燈”環節，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。活動中，鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法，其中雙腳併攏或分開行進跳，是本次活動重點練習的基本動作，為讓這一動作得到充分而重點的練習，引導幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習行進跳，這即增加遊戲的趣味性，同時也學習合作遊戲。最後，創高遊戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設計了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鑽等基本動作，提高運動能力，激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發揮。

活動目標：

1、探索圈的不同玩法，在遊戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。

2、發展幼兒行進跳的技能。

活動準備：

1、圈人手一個

2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機一架、開汽車音樂活動重難點發展幼兒行進跳的技能

活動過程：一、扮演角色，活動身體

1、扮演小司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。(其間幼兒手拿塑圈，跟着教師做圈操)

　二、提供材料，自由探索。

1、教師提示：“小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎麼玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。”

2、幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。

3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

4、難度練習，重點指導

（1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳併攏或分開行進跳）

（2）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

　三、遊戲：送貨師

設計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨木橋、鑽過山洞，才能到超市,然後把物品送到他們自己的家。

四、放鬆一下後進草莓班休息。

幼兒園體育活動教案 篇9

活動意圖：

跳房子是一種傳統的遊戲活動，對於六七十年代的人來説，是一種並不陌生的遊戲，可是對於現代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥着他們的世界，户外活動已是現代孩子的嚮往，跳房子的遊戲，簡單安全。在遊戲活動幼兒不僅學會了序數的排列，而且學會了指物點數，在遊戲的過程中，需要同伴的合作才能達到一定的級別，培養了孩子的合作意識，鍛鍊了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和發展。

活動目標：

1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養幼兒對户外活動的興趣，培養了孩子的合作能力。

活動準備：沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。

活動過程：幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。

活動規則：

1、不能跨格或者是數遊戲者字跳，必須按順序1、2、3、4、5、6、7、8、9。

2、單腳跳的途中，如果其中一隻腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。

遊戲一：

幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字“1”的長方形方格里面，然後雙腳夾起沙包把它扔到標有數字“2”的長方形格子裏面。依次進行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

遊戲二：

幼兒把沙包扔進數字“1”裏面，再單腳跳進“1”，然後單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最後把沙包踢進“9”後，幼兒單腳站在數字“8”裏面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

遊戲三：

玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接

把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

活動反思：

本遊戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，並且對幼兒的認識數字，排列序數，指物點數都有一定的幫助，培養了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在遊戲過程中體驗了活動的快樂，愉悦了身心。