幼兒園大班語言教案《星星和螢火蟲》
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作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班語言教案《星星和螢火蟲》,僅供參考,歡迎大家閲讀。
設計背景
星星和螢火蟲是夜晚一對形影不離的好夥伴,在寧靜的夜晚閃爍點點光亮,讓我們分不清它們是誰,一種亦夢亦幻的美妙奇境。欣賞到這首詩歌,孩子們就像看到自己一樣,自己的頑皮,淘氣,自己的好奇,神祕,但這一切卻都被包容在博大的.親情的懷抱中,幸福而狹隘。
活動目標
1、在閲讀與談話的過程中,感受詩歌擬人手法中所表現的意境。
2、有表情的表演詩歌,並能用語言的方式表現對作品的理解。
3、認讀重點字詞:螢火蟲、好奇、懷抱、晚風。
4、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
5、通過多種閲讀手段理解圖畫書內容,瞭解故事,感受故事詼諧幽默的情節。
重點難點
用語言的方式表現對作品的理解。
活動準備
掛圖、大字卡、詩歌讀本、圖片(星星、螢火蟲)。
活動過程
一、預備活動
播放《小星星》音樂,聽着音樂做動作。
二、感知理解活動
1、師幼談話,切入主題,幼兒自由討論並自由回答。
2、老師朗誦詩歌,幼兒欣賞,觀察掛圖。
①教師出示掛圖,有意識的引導幼兒注意掛圖中星星和螢火蟲的樣子和神態,讓幼兒感受星星的頑皮和螢火蟲的神祕。
②老師再次朗誦詩歌,幼兒認真傾聽詩歌內容,感受詩歌的童趣。
3、幼兒自主閲讀,彼此分享、交流對詩歌的理解。
4、集體閲讀。
引導幼兒題為星星和螢火蟲相親相愛、頑皮可愛的情感,感受它們讓黑夜光明,快樂的在黑夜裏共享晚風的意境。
三、遊戲活動
遊戲:看圖片,填漢字。
四、體驗活動
1、教師和每個孩子擁抱一次,拍拍他們的後背,並説“你們都是老師的孩子”!感受詩歌中的温暖親情。
2、幼兒與教師表演詩歌。
五、結束活動