高中一年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高中一年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中一年級作文1

暑假眼看就快要過去一半了，而我啥也沒做整天閒着。沒事兒就逛逛貼吧，再者也就看看沒營養的電視劇。過着如此糜爛的日子，我樂得舒服啊。完全把假前的計劃，好好看英語書的想法給拋之腦後了。 可能天天上網的日子讓我感到越來越沒勁，我想我得有個目標啊，每天這樣過日子實在是太浪費青春了!突然我的腦海裏滑過我要過pets二級的念頭。我可不能在這樣荒廢下去了，況且考級的錢咱也交了。如果沒過就實在對不起那逝去的money，我一定要讓它“走”的有價值。就這麼想着想着把我之前的那股鬥志燃燒的越來越旺盛。意識到了行動也隨之而來，順手拿起桌上的筆，腦筋一轉，大筆一揮，“刷刷”就寫起了我的考級計劃。

1.晨讀早上起來，精神煥發。陽光明媚，一切都是那麼的富有詩意。而且古人曾説：”一年之計在於春，一天之計在於晨。"早上頭腦十分清醒，記東西也比較容易些，這時不妨，打開英語書，讀上幾篇小故事。一定要大聲，如果覺得哪一段或是哪一句寫的比較好，不妨背下來。

2.背單詞不要多，一天只要記住20個單詞。但漢英都要記住，第二天背另20個時，一定要把昨天記住的在過濾一遍。這樣不容易忘記。單詞的積累是為了方便閲讀文章，對閲讀理解或是完形填空這塊兒會有一定的提升。 3.做練習這個比較重要。把pets書上的習題規劃一下。比如今天就做一篇完形填空和單選，那明天就做一篇閲讀理解和改錯題。題量不大，但一定要保證質量。做完後要參照書後的答案進行批改，錯誤的地方要弄明白。如果題目超過了自己能力的範圍那就只能放棄了。

4.看電影或是電視劇它們涉及到了生活的方方面面。聽聽人家是怎麼用英語説話的，聽人家的發音，自己也跟着學習。並結合着漢英的字幕看怎樣用英語表達漢文的意思。覺得有用的還可以記錄在本子上。無論是青春成長系列或是幽默搞怪的我都可以從中獲取快樂。在這樣輕鬆的氛圍裏，學英語也變得 so easy!

5.聽英文歌曲手機隨身帶，裏面下載幾十首風格不同的曲子，或是旋律優美的或是激情四射的。帶上耳機，逛街，坐公車，吃東西都可以聽。隨意的跟着哼唱幾句。愉悦了身心，舒舒服服學英語。

6.聊天可以去外國人羣聊的聊天室或是她們常用的論壇。可以運用自己會的一些簡單的句子跟她們聊聊。甚至可以在自己心情不好的時候，用地方的語言發點小牢騷什麼的。反正她們又不一定懂。我想她們肯定對中國的語音也存有很多的好奇。在相互交流中，説不定我還可以交到朋友呢！想想就挺開心。 到這計劃也就完成了，照着上面的計劃實行，那我pets二級肯定會過啦!

高中一年級作文2

光滑，白淨逐漸出現點點黑斑，漸漸，愈來愈多，遠遠一瞥，就望見密密麻麻的一片……從我哇哇落地至今的十幾個春秋，經歷的種種就像海浪，時而在腦海翻滾，時而平平靜靜，記憶就是這般神奇！

可是為何細數我的青春年華，滿滿的都是學習……無奈，悲哀。我知道我註定逃不開他的魔爪，就像大家一樣。試圖掙扎只是枉然。只是上天註定如此，而我僅能答出令我滿意的“青春考卷”。

我的青春枯燥乏味，毫無特點：我的生活平淡無味，略無精彩。我寫不出驚心動魄的事蹟，我描摹不出絢爛多姿的畫面。可我一直有着青春的戀

在我的考卷上，有那麼一個人非常重要，有那麼一個人一直是主角。我愛他，是親人間的愛戀。不知多少次，在我的考卷上都出現過這樣一個名詞“哥哥”，而我總是反覆的提及他。不是沒有可寫的，只是就想抒發一下心中的情思。他不是個“好”哥哥。縱然天下傾盆大雨，縱然知道我沒帶傘，他也永遠不會是那個站在雨中，手拿濕漉漉的雨傘的人：即使作業在怎麼難，怎麼多，他也永遠不會是那個幫我寫的人……可是，真的不得不承認，他很好，很關心我。我知道自己不是個自信有勇氣的人，我害怕面對每一件事，我知道自己不是個乖女兒，我任性決定每一件事；我知道自己不是個……我的種種都在他的“掩映”下顯得那麼順理成章。

因為我任性，所以他強裝懂事，為了讓爸媽少操心；因為我膽怯，他陪我渡過每個難關。猶記中考前夕，我哭得“死去活來”，不是因為爸媽説教，不是因為老師失望，只因為我不懂怎樣才能對得起為我付出的爸媽，在徘徊學習的邊際，是他伴我走過每一天。住不慣學校的我，硬是任性的通校，家遠，我苦，爸媽也苦。面對這樣無私付出的爸媽，萬一考砸了，該怎麼辦啊。一直困擾着，煩惱着。看着一次次模擬考名次的跌落，心情也隨之起伏。是他，在外地上大學的他，給了我足夠的勇氣和安慰。每天每天晚上總能接到他的長途電話，有時總是説着説着就泣不成聲了。他相信我，認為我可以，他總是這樣默默的以某種方式給我鼓勵。

我的青春因為他而綻放光彩。

我曾説有了哥哥為何要有我呢？小時候哥哥總愛欺負我，我都會這樣向爸媽詢問着。可是現在我覺得我是幸運的。即使是現在他也總愛指使我，但這很有意思。兩個人在家比起孤單的一人要幸福得多，有人鬥嘴有人談心……四個人的家很幸福。

我的青春考卷有你參加，有家襯托，我的青春無限光彩……

高中一年級作文3

又是聽到的感情被挖掘了，《十年》。

今夜的月亮是很圓滿的，看到它會很親切，我也希望我的想法它也能夠明瞭！

我在想，十年前與十年後的區別；那是別離還是相遇？我也在想，十年的距離如此之遙遠，為何還要追溯它的後果呢？

母親説，社會就是這樣的，它會給你許多的無奈；觀點是這樣的：每一個人不可能都被一碗水端平的。我很同意這樣的看法，因為在我身上發生的例子已不知凡幾了！

十年前，我是孩童，那個時候天是藍的，是種純潔的藍；之所以快樂來源與那裏，是因為情感還未懂；為何説童心是最美麗的季節？正因為恰同學少年、風華正茂！可能也是大千世界的自然規律；我不希望老去，也不能説我只喜歡青春，因為人的一生如此短促，無論多大的風雨都要經歷一翻，就算滔天大浪，也要為感情戰鬥到底。我常常會看到一羣的孩子在大街上奔跑，也許對於我們那不是情趣，而對於那些兒童來説，那簡直就是自由的嚮往，他們會以歡樂而奔跑，或許他們的心是天空的靈魂，為無知而享盡無窮的笑顏！每當遇到這樣的鏡頭在我眼前，我總會有哭泣的感覺，因為我很清楚的明白時間的無情，它們吸食了我們的青春年少光陰，來祭奠他們歷史性的貢獻，因為時間也為我們做出了卓越的貢獻！即使我們有很多的不滿，但也過去即過去，無條件可講。孩童的時代很值得一想，心懸懸地，會為此而深受感動，無知是我們的可恥，而在那個年代的人，卻是一種原諒的愛，給予他們的則是自由且無窮的樂趣。

十年後的我們，會有些不可思議的思想，恍然回顧，突然感到我們的心理有了天大的“聚變”，我們曾經的過去，早已被變為記憶，説可悲，也未可！雖然年少以逝去，但每每看到流過的水，都會有些安慰，水的思想也許會沖淡這十年的力量，因為，十年的前後實在太過與傷感。時光中的往事剪切是歲月的片段回憶，我們多想在走回十年之前，讓這樣的一天永遠也不會到來，可是事實會讓我們完全喪失了這個能力，它讓我們努力地想，除了眼淚是真物外，其他都是無力挽回的手段了！此時在説十年一詞，我真的體會不到它的意思了，雖説這字詞的含義不能被完全解讀，但它給我們的歷史變遷，卻是無比的慘烈；現在的我已經沒有任何理由在去追問後事，如果在十年過後，我想我會變本加厲地想，看那個時候，會是個什麼世界？

十年前後就是這樣，普通的故事，但意義深刻；

我們也不必在傷心，這樣的事情在人生裏只是種感慨而已，並不代表十年的前前後後我們無法去觸摸，只要感情未死亡，我們就有權利去探望。

《十年》，無它，也就是首歌罷。

高中一年級作文4

夢，即夢想。每個人都有一個屬於自己的夢想，而以前老師也經常問我們長大了想做些什麼，我們回答的不一而足，有想當老師的，有想當企業家的，有想當醫生的，更有的想當超人等等。這又何嘗不是一種夢想的表現方式。只有擁有夢想的人才會有努力的動力，發展的方向。鳥兒嚮往無邊無際的天空，有一天，它會張開雙翅，放逐自己的夢想……我也許就是那隻鳥，我有我的夢想，我渴望放逐我的夢想。

我夢想環遊世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風景。

我夢想能在大雪紛飛的日子裏去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬里長城，我夢想在烈日炎炎的時光裏走進埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬於人類的奇蹟，我夢想在落葉紛飛的季節裏去到藝術之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領略藝術之都的韻味。我夢想萬物甦醒的春季裏去到珠穆朗瑪峯，看看地球之巔，是否也會充滿着春的氣息。

我夢想中的普羅旺斯遠離了塵世的喧囂，遠離了世俗間各種各樣的羈絆。在那裏，我會走在薰衣草的花海里，沐浴着温暖的陽光，吮吸着童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。

我夢想中的馬爾代夫充斥着白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那裏的一切都顯得與世俗是那麼的是那麼不同，五色斑斕的水花不再如都市裏絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。

我夢想的香格里拉是人間為數不多的淨土，正如它令人着迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那麼的夢幻，無論是羣山環繞中的廣袤牧場，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那裏，我會望着那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看着桐子花隨水漂流，置身其中，在聖潔的雪山之中，伸手去觸碰那雲層，在這聖地裏，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠。

我會把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會在希臘衞城駐足長歎，讚歎偉大的古文明。我會去到耶路撒冷，在聖城裏去感受神的足跡，我同樣幻想着將自己埋葬在清淨的，人煙稀少的愛爾蘭湖，永遠和那美麗的景色為伴。

我的夢想是去環遊世界，去到世界每一個角落，觀望那美麗的景色。

高中一年級作文5

經過這個夏天，擁有的不再擁有，不可抹滅的夏。

那孤獨的楓葉正在流露它最後的一點綠色而後黃色會將它一點點吞噬最後帶着悲壯的血色撲向盛大的死亡。

今年無法再看到法國梧桐寂寞的一葉葉凋零，那羣半大不小的孩子也不能在一起看着落葉憂傷，憔悴。濤濤應走在掛滿鴨梨的樹下發着煽情的短信，告訴我見面時要給我帶好多好多好吃的鴨梨。那天傍晚在鶴伴山腳下踏上遠去的車後再也沒在一起揮霍過青春。

濱子發短信過來一遍一遍地説着往事，訴説着對同學的想念：格子，不管是在班裏上課還是在宿舍休息，每一個細節都會想起你們。我心裏很......有種説不出的感覺。雖然現在的同學也很好，可是我們在一起畢竟四年了。在一起的時候感覺不到你們多好，分開之後才明白。想你，想濤，想yuer，想3班的所有同學！見到他們代我向他們問好，告訴他們濱子想他們，愛他們，永遠不會忘記他們......

06年的夏天一夥一起經歷過四年風雨的孩子分開了，謝幕總是必然，中學生作文《不可抹滅的夏》。他們沒有哭，都笑着抱在一起，但從他們的眉間和眸子裏能看出那份不捨與傷感。

小四説：那些我們本以為永遠不會忘記的事就在我們念念不忘的過程中被我們忘記了。

帶着耳機反覆聽着羅大佑的《你的樣子》，回憶不知疲倦的一遍一遍重複着，突然發現有些事真得忘記了。臉上涼涼的劃過兩道淚痕，羅大佑的歌還在煽情的唱着，然後我流淚滿面。

我聽到傳來的誰的聲音象那夢裏嗚咽中的小河

我看到遠去的誰的步伐遮住告別時哀傷的眼神

不明白的是何你情願讓風塵刻劃你的樣子

就象早已忘情的世界曾經擁有你的名字我的聲音

那悲歌總會在夢中驚醒訴説一點哀傷過的往事

那看似滿不在乎轉過身的是風乾淚眼後蕭瑟的影子

不明白的為何人世間總不能溶解你的樣子

是否來遲了明日的淵源早謝了你的笑容我的心情

不變的你 佇立在茫茫的塵世中

聰明的孩子 提着易碎的燈籠

瀟灑的你 將心事化盡塵緣中

孤獨的孩子 你是造物的恩寵

不變的你 佇立在茫茫的塵世中

聰明的孩子 提着心愛的燈籠

瀟灑的你 將心事化盡塵緣中

孤獨的孩子 你是造物的恩寵

現在我一個人手掏着口袋孤獨地走在黑夜的熱鬧的人羣中。

記得畢業電子相冊封底上寫道：聊以吾意淺結，姑且道進離別，明日一番風雨，三班兄弟姐妹共赴 —— 謹記

前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過。

夏逝。

曲終人散，曲終人散。

高中一年級作文6

青春從來就是不容易的代名詞。

——題記

提及青春，便會不自覺的聯想到冉冉升起的太陽，閃耀、奪目，充滿了活力。青春，多麼美好的詞；青春，多麼讓人心動。青春之人，提起便讓人覺得無所畏懼，充滿鬥志。

然而，令人奇怪的是，本在期待中的青春，竟悄悄染了色。一個又一個正值青春旺季的人兒，將自己的青春朝陽，生拉硬拽到夕陽的行列。我不解的是，為何同伴們歎息自己“老了，老了”。真覺得好笑，十七八歲的年紀就叫老，那我們的父母、祖父母，該用什麼詞來形容？一幫人在一起，沒了那份激動人心的活力，反而抱怨着生活有多麼累，自己有多麼苦，這場面，當真讓人忍不住歎息。

我的朋友們啊，莫再這樣想了，要知道，青春正是不容易的代名詞，我們正值青春年少，就要有正確對待它的自覺。不要忘了，青春在不容易的同時，又給予我們莫大的活力開對抗“不容易”。有人便很好地利用了這份活力，取得了莫大的成績。

米勒，憑着美劇《越獄》一炮而紅。別説他走運，因為他雖是名校畢業的文學學士，本可以走一條順利而平坦的事業道路，卻最終選擇了淘汰率極高的好萊塢。對他而言碰壁是在所難免的，困境是必然的，在出演《越獄》前，他有過500多次面試失敗的經歷，有時竟需典當物品來維持生計。正是如此米勒，終於“越獄”成功。旁人會欣賞他的帥氣，他的演技，而我獨欣賞他身上的執着。那是青春賦予他的權力，不是冥頑不靈，而是不成功，不停步。“只有偏執狂才能成功。”這是安迪·格魯夫的話。同樣，我也相信，青春的偏執，伴着活力，終將照耀整個天幕。

誠然青春是不容易的，我們卻不能看錯了它。單這份不容易，也會創造奇蹟。劉麗，最美“洗腳妹”，為養家隻身到廈門打工，瘦弱的她，僅憑一副單薄的肩膀，挑起家的重擔。內心的善良，讓她身上閃着聖潔的光芒。青春的.驕傲，讓纖細幼苗，在風雨里長成南國高大的木棉，紅碩的花朵，灼灼其華。

蘇東坡尚談“老夫聊發少年狂”，即使他的仕途異常坎坷，也抵不過樂觀曠達帶給他的好處。古人尚且感慨青春之事，可見青春之美好，讓我們沒有理由拒絕它。

在我看來，青春固然苦，卻掩蓋不了活力之泉的甘甜；青春固然不容易，卻攔不住向前的步伐。眾所周知，青春易逝，一旁是一個接一個的人在惋惜自己的青春的消逝，而另一旁的人卻眼睜睜的看青春流逝，還歎息着“已老”。這樣的局面誰都經歷過，我想，沒人想重複經歷。所以，朋友們，讓我們拒絕扼腕歎息，拒絕無所作為；讓我們選擇釋放青春的活力，選擇迎着青春的朝氣向前；前程似錦，只待我們努力，向前！

高中一年級作文7

一

是夜，讀《浮生六記》之《閨房記樂》，見三白與芸情投意合，又同是浪漫灑脱之人，不覺樂矣。而芸卻死，不知三白該如何度日，又歎！

三白娓娓道來二人情誼，有幼時藏粥的兩小無猜，也有成親之後女扮男裝同出會友的驚險之趣，發生於乾隆年間，那個禮教森嚴的時代，實非一般人可為！

更有七夕乞巧，月夜暢談，對飲為樂之趣、之憶。“願生生世世為夫婦”的纏綿尚在耳畔迴響！

見憨園，芸竟為子圖之，義結金蘭。我不懂，是該敬佩，還是該歎息！

但總是，二人有過那樣一段記樂之時，且任三白細細輕輕緩緩寫來。

忽然又想起陸游，三朝錯莫，只剩的宮牆柳，空歎息。又不知不覺中悲上心頭！

也罷，且睡去。

二

忽然就這樣喜歡上了在晚上微黃的燈光下讀《浮生散記》的感覺。今晚讀《閒情記趣》好不暢快！那般瀟灑自在而又愜意的生活，令我神往！

雲真是一位奇女子。既大膽又心細，即不拘於時又温柔聰慧，亦可持家。丈夫手足無措的時候，她所出的點子，令人歎服，又都是那樣浪漫魅力。又有巧手，善廚藝，會女紅。三白得妻如此，實在是好福氣啊！

要想，那年月，三白芸娘與三五好友，優遊於天地之間，三白身着芸所製衣襪，芸小看三白品詩論畫，來往相伴，便是一幅最好的“只羨鴛鴦不羨仙”的美圖啊！那樣自在的生活，那樣聰慧的人兒，那樣深厚的情誼，令我羨慕，恍如浮生！

都是日常之事，確信起，有趣，可愛。如海音《城南舊事》蕭乾《老北京的小衚衕》都是那樣淡淡而又深刻的記憶，令我欣喜，感動！

閒情中的智慧，即使貧困，也美麗着。

好美的芸。那樣的真，那樣的痴，卻又那樣的境遇，天之不公！！！

三

今晚讀《坎坷記愁》竟有淚水盈眶。

像三白與芸，同為浪漫多情之人，亦不諳世事。本不應有入世之心，但親舊爭端，誤會，損友……卻悉數加之其身。其心本善，故皆忍去，其中辛酸誰人知曉！卻最終落得個顛沛流離，慘死異鄉……

他們的情，他們的真，太不相適！本有青君逢森一雙兒女，承歡膝下，可謂美滿。卻無奈相別，此為永別！

彌留之時，芸疊聲“來世”，三白心中該又怎般不捨。誰信來世，我只要今生！來世，太久太久……

終得歸，父親死，弟爭財產，見有惡人索債，終得背家，仍出走！

像那倆瀟灑之人，本不應遭此坎坷，卻一一嚐盡世間辛酸，人情冷暖。

寫下這些文字，似又見三白輕輕握着芸的手，訴之曰：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”

是啊，除卻巫山不是雲……

高中一年級作文8

我是一片落葉，躺在大地母親的懷抱裏，我覺得無比的温暖。曾經我有過輝煌的歷史：春天給人們帶來喜悦，夏天給人們送去涼爽，秋天孕育果實的成熟，而快到冬天的時候，我則從枝頭悄然地落下，化作肥料讓幼苗更健康地成長。 ——題記 ( 整理)曾讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在牀上的一位女孩發現。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得很開心，少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世。在她青色的墓碑上刻着：“讓世界充滿和諧，因此我快樂”。少年從此變了，在貧困和苦難中拾起自尊，最終，昔日的少年成才了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。 他們的和諧就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，然而那般香色則為神賜的力量……

這使我感受到了人與人的和諧。 人有生命，地球也有生命，人類踐踏在地球的皮膚上，探索在它的髮際間，呼吸着他的能量，吮吸着它的血液。地球是我們的母親！然而我們這般不孝兒女完全不體諒母親的苦心，我們肆意地吸取她的血液，切割她的肉體，弄得母親千瘡百孔，面目全非。 冰心説過：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”一片片綠色的森林倒下了，一棟棟高樓巍然挺立，當你穿梭於高度文明的現代化城市的每一條街道上時，是否曾經有過一個衝動，想努力尋找記憶中的那一片森林，那一份清新，那一份寧靜…… ( 整理)過去只代表回憶，充滿着追憶和懷念；未來則代表着夢想，充滿着神祕和幻想；

只有現在才代表現實，我們將在人生的旅途中走下去。命運完全掌握在自己手中，如果想讓未來充滿幸福、美滿，我們就必須面對現實，解決問題，使呻吟中的母親重新恢復成天資玉質的美女，人與自然就要和諧。 和諧是細胞，構成了世間萬物；和諧是大氣；抵禦着紫外線的侵略；和諧是天空，包容天地間的萬物；和諧是雨露，滋潤着人們的心靈…… 摔倒的我再一次爬起，摸摸行囊，朝着太陽升起的地方繼續前行…… 評語： 從文中我們可以看出作者是位充滿愛心的孩子，她善於觀察生活，體會自然，於是生活的幸福及心底的愛溢出筆端，有云彩、有陽光、有雨、有花香……文章給人清新自然的美感，感覺春天在內心湧 動。 指導老師：王興文

高中一年級作文9

改變自己，是夢裏無聲的醒，而醒是一場永恆的夢，是夢境中每一處感動的完美邂逅。

——題記

有誰會願意被困在一個空間狹小的籠子裏，前提是如果賜你一片無際的天地，你敢無畏地去闖嗎?這絕非難事，也並非易事，但只要你想改變，這必然是一件虐人、痛苦的事。雖然會很虐心，但若不嘗試改變自己終究會吃苦，願我們一點點微妙地改變自己。流星墜落，絢麗點亮星空間，不經意會發現渲染到身邊的人，甚至會薰陶到整個世界，從而改變宇宙。

輕盈走上人生的舞台，零星地點綴着些火花，燃燒起青春激情的熊熊烈火，使其青出於藍而勝於藍。不能讓青春的朦朧成為這個年少花期的沉重包袱，羞澀的太陽冉冉升起，像襁褓中的嬰兒，飄着一股未脱去乳味的青澀香味。又如一個剛出浴的仙女，一朵剛盛開的百合花，是這麼的不染世俗，不參與紅塵世故。彷彿我身在其中，陶醉在裏面，被這温馨的畫面深深吸引着，如痴如醉，新的一天來了。

我閒逸的坐在搖椅上沒有目的性聽着收音機，剛慵懶的伸張雙臂。突然耳邊響起王力宏唱的一首《改變自己》，這歌深深地震撼了我，觸動到我的內心，引起我的共鳴，心中湧起一連串的思緒，改變自己不止是靈魂上的昇華，的是精神上的食糧，思想上的營養，人生中的精髓。在英國有一對英俊的雙胞胎男孩，年僅18歲就被一場大火奪去了美好面貌，哥哥因為受不了別人的指點與歧視而輕生，弟弟卻堅強地活下來。弟弟又一次巧遇救了一個百萬富翁，得到酬謝，幫他整容重獲美貌，並從此開始譜寫輝煌人生。在同樣的境遇下，一個人的命運不是由上天或別人決定的，而是取決於自身。如弟弟那樣積極樂觀地去面對生活中的一切，學會改變自己的心態，最後定會重拾希望。

曾有一隻温順的兔子因遭到其他動物的欺負而向上帝求救，希望把自己變成魚，可沒過幾天又讓上帝將自己變成小鳥、人，最後，兔子的要求讓上帝驚呆了，它居然想變成上帝，它認為只有上帝才不會被欺負。上帝回答兔子説：“上帝只有一個，多了也會吵架。”其實，不管我們是以何種動物或身份生活在世上，總會有困難會讓我們遇到。只是，正如冰心所説，生命中不可能只有快樂，也不是隻有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、互相襯托的。在我們遇到困難時，我們能改變自己，改變自己的心態，那麼，一切都會迎刃而解的。兔子若能正視自己的弱點，把自己的優點放大，那麼它也不會向上帝提出一個又一個的無理要求了。

改變自己並非容易，為了迎合別人而去刻意改變自己更不容易，結局往往事與願違，所以不要刻意去追求，刻意去改變自己。在我們遇上困難時，我們能改變自己的心態，以積極的態度去面對一切，那一切就皆有可能。

高中一年級作文10

初中三年，如白駒過隙。眨眼間熟悉了許多人，也忘卻了許多人。可細細想來不禁訝然，最熟悉的竟是我的班主任，那個嚴厲、慈愛、教育有方的被我們稱為“華華”的女人。

“華華”是我進入初中見到的第一個女老師，也是我初中三年的班主任。她不高只有一米五幾，但為了更有威勢地教訓我們也套上了“恨天高”。她不漂亮倒也端正，柳葉眉，大眼睛，蘑菇頭，不過時常被我們弄得臉色風雲變幻。就是這麼一個淹沒在人羣裏就找不到的老師，卻在我們年級聞名遐邇。“華華是個有名的女強人”！華華教的是政治，可教起來就不是了。她換上運動鞋，監督我們鍛鍊就成了體育老師；換上平底鞋，踮起腳尖“漂”在窗外就成了德育主任；和你在操場上轉個三四圈談個三四輪就成了心理老師……華華還十分嚴厲。別的班初三開始練體育，我們班初一就天天在操場跑兩圈；別的班星期三下午早早下課，我們班全班學到六點。

記得有一次上音樂課，連上了三四節課的我們大半開始神遊，眼皮頂都頂不住地向下墜。下了課，音樂老師到辦公室轉了一圈後，華華就像出籠的猛虎從辦公室裏衝了出來，直撲我們。華華一進班，全班的氣温就開始直線下降，剛收好書包的也摸摸索索地把書包塞了回去，六十幾雙眼睛都偷偷瞄着她。只聽高跟鞋“嗒”的一聲，華華上了講台，雙手一撐，虎目一掃，接着數學老師的直尺就直直地劈在講台上，“嘭”的一聲全班都被嚇清醒了。“你們是什麼重點班！嗯？！了不起嗎！你們以為音樂老師好欺負？我告訴你們，你們是我教過最差最差的一屆。”華華吸了一口氣，臉色漲得通紅，鼻子和嘴憤怒地擠在了一起，手時不時地在桌子上猛拍，彷彿古代官員拿驚堂木審犯人。華華就這麼訓着訓着，足足有半個多小時之久。後來出教室時有幾個同學腿都軟了。

“華華也是有名的小女人！”華華雖然兇，但也有温柔之處。雖然華華強推跑步政策，但也不忘在一旁加油鼓勁；雖然天天強調“要是去網吧被抓了我可不管”，但同學在網吧被抓了華華卻第一個趕到……華華也會諄諄誘導我們改正壞習慣，華華甚至會和女生湊一塊聊韓劇……華華強悍中也有脆弱的一面。有一年華華病了，我們班派了代表去問候。華華回來後，又一次臉色漲紅地上了講台，可這次華華沒罵我們，而是心平氣和地同我們談了許多許多，感慨沒有白教我們。最後全班都可以看見華華的紅眼眶。

默默回想，淺淺回味，雖我已畢業，但不忘當初。願好好學習，三年後帶着足夠讓她驕傲的成績去看望她，為她三年的嚴厲，慈愛……作一個不錯的交代。

高中一年級作文11

今年是20xx年，我尚是一個新高一的小夥子。而十四年後，我已跨入而立之年。

我的20xx年是有着一份穩定工作的。我立志成為一名中醫。在接下來的十四年間，我通過看書、聽課、拜訪、學習、實踐等多種手段來領悟中醫。但不是説學中醫便不修西醫的，西醫也有它的可取之處，取眾家之長，總會有些好處。屆時，我開的小診所將在我生活的一帶小有名氣，家人、親戚、好友、同事······等，只要是有什麼不適的，都會來找我。能治好別人的病痛，我便滿足了。

我的20xx年是家裏和睦團結的。三十歲的我已娶妻生子。即使成了醫生，也是很顧家的（其實二者本不矛盾）。雖然夫妻兩個人常伴嘴，卻不會曠日持久。小時候總看見爸媽吵架，會覺得心裏很壓抑，想必我和妻吵的話，孩子也必會難過。一家三口住在一間不大不小的租來的房子裏。麻雀雖小，五臟俱全，房子雖小，卻也充滿了家的温馨。我和妻兒上班、上學之處離家都不遠，也就是十來分鐘腳程。父母和我分開住，他們吵了幾十年了，為了我、為了家、為了房間的乾不乾淨、為了莫須有的事、為了雞毛蒜皮······爸爸的粗暴一如既往，媽媽的很低的主觀能動性也一成不變。不過兩人倒是感情基礎深厚，沒有破裂（在我看來，他倆越吵越恩愛，吵架是為他們平淡的婚姻生活添加一些調味料而已）。這樣的家是美好的，雖不能奢求，但也須努力向之靠攏，看齊。

我的20xx年是緊張的。三十歲的我上有老下有小，收入雖然穩定，但指不定中國人民幣“對外升值，對內貶值”的勢頭一下太猛，小康瞬間低保也不是不可能的。因此，我必須從現在起居安思危，為將來打下穩固的地基。

我的20xx年是嚴肅的。三十歲的我早已不是又衝又憨的熱血青年，而是一個光榮的共產黨員。黨員對羣眾有帶頭作用，那我必須嚴肅地對待自己的工作，對待自己的家庭，對待自己的社交圈。從現在起，我便該如此的嚴肅，畢竟我現在是一個光榮的共青團員。

我的20xx年是活潑的。三十歲的我依然保持着青春的活力。思維是活躍的，經常會有意想不到的靈感造訪於我，對我的工作和生活有很多幫助；身體是活躍的，每週都堅持鍛鍊；社交是活躍的，雖然知音不多，但能一起友好地交談的也不少。要能做到這樣，我可得“修身”提升自己的精神境界，強健自己的體魄，提高自己的環境適應力。

以上是我所憧憬的我的20xx年。要能實現它，現在的我還有一段説長不長，説短不短的路要走，而且不會一帆風順。但我不會放棄，而是堅持前進，因為每一天都是現場直播，沒有彩排。今年我即將成為高中生，或者可以説已經成為了高一學生，就以此文激勵自己奮鬥!

高中一年級作文12

不管做甚事，皆有兩種結局——成功與失敗，失敗固然可怕，因為它會導致悲劇發生，其實悲劇並不一定可悲。

自盤古開天闢地以來，上下五千多年的歷史中，有多少悲劇發生。如若沒有悲劇的發生，也就沒有喜怒哀樂與悲歡離和的情景，那麼我們生存的空間會有多麼平淡兒枯燥乏味。任何事情都是相對的，沒有悲劇又何談幸福與快樂。正是有了這種相對性，世界才因為它而變得絢麗多彩，充滿酸甜苦辣的味道，才有了坎坷與平坦，悲與歡的生活閲歷。

在漫長的歷史進程中，悲劇是在所難免的，只有正確去面對，懂得欣賞，悲劇或許對我們的生活產生深遠的影響。

舉世無雙的世界文化遺產之一，聳立在中華大地上的萬里長城，是由千千萬萬堆白骨築積而成，為了它，有多少人妻離子散，慘死與長城腳下。有了它，兇奴才被拒之長城以北；有了它，才有了夢姜女哭長城的佳話；有了它，才有至今仍令人流連忘返的絕佳美景；有了它，才使中國騰飛的經濟有了一大支柱。建長城的歷史背景是悽慘的，但是如今確成了風水寶地。秦還建過阿房宮，耗資巨大，魚肉百姓，可憐楚人一炬，成為焦土，失去了古代另一奇觀。

莎士筆下的羅密歐與朱麗葉，《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉，還有化蝶雙飛的梁祝，成為鴛鴦的仲卿、蘭芝，雙雙徇情，以死來捍衞純真的愛情。這些都揭示了封建社會腐朽的制度，把一對對戀人摧殘，這與現實生活中的自由戀愛形成鮮明對比。他們的堅韌不拔的精神鼓舞着我們去追求幸福、自由，珍惜這美好生活，創造更加光明、美好的未來。

清末，八國聯軍洗劫了皇家園林——圓明園，是我國瑰寶流失異國他鄉，這是悲劇。但他向各國展示了我國古代輝煌的成就，是各國所不能相媲美的。清朝後期，蠻夷入侵，一系列的條約給中國帶來嚴重危害，這也是悲劇，不過，為此一個新的社會主義國家——中華人民共和國誕生，人民當家作主，走上了建設有中國特色的社會主義道路，我們為何不因悲兒樂乎！

悲劇固然可悲，但悲劇的結果並不一定可悲，有時，它能夠是人們覺悟；有時，它能鼓舞人的勇氣。魯訊曾經説過，悲劇就是“將有價值的東西毀滅給人看，懂得欣賞悲劇美的人才能在精神上站起來”。悲劇一旦發生，後果不堪設想，化悲痛為力量，重新努力，重新拼搏，成功之門會向渴望而需要它的人打開。我們何樂而不為呢？

高中一年級作文13

愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使穿枝佛葉的人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。——————冰心

每個人都有過那麼一段深刻的記憶，總會在無意間便驚覺它怎麼總是在我的腦海中出現，因為人是貪婪的，總想在人生道路中抓住些什麼，在人生的這條長途中，有人迷戀湖光山色，一雙澄澈的眼眸閲盡千帆；有人享受竹絲管絃，一對靈動的耳朵收納世間的名曲；有人熱愛步履不停，兩隻腳輕便地踏遍大好河山，我也不例外，我也想抓住途中的他，但卻只是留住了他的笑，其實我已知足！總有那麼個畫面像記錄片一般在我腦海中播放————大手牽着小手從風雨中歸來！初中生活是我記憶中最深刻的回憶，那兒有初始的我，傻得可愛。班級中的競爭似乎被時間老人縮短了競爭的時間，每一位同學都爭先恐後，因為大家清楚到：我是一名初中畢業生了，在這樣的環境中，我怎麼可能不受影響呢？在每次考試結束後偷偷地計算着考試的排名之差，分數之差；偷偷地分析所犯下的錯；在每次頒獎儀式中一次又一次地將頭埋向書桌，似乎能與書桌同一水平線；在每次成績出來後悶悶不樂！那次，我真得摔進“臭水溝”裏去了！整天失聲痛哭，看起來憔悴得如快凋零的花兒。我就像風雨中的一粒米粒，或許在不經意間的一刻，我迎風而下，脱離軌道！

對，就是他，牽着我的小手迎風而上，我掙扎着，試圖甩開，但那股強勁讓我往前了！記憶中他的背影是那麼高大啊！風雨後他時不時回眸一笑，讓我挺直腰桿大踏步地往前走，並非傾斜地身子倒癱在地上。他一路的微笑讓我邁開步子，勇往直前！

生活中，您就像一本百科全書，傳授於我正確的解答法，正如您所擅長的數學，答得井然有序，逐一分析。學習上，您就像一位聖人，神聖而高大，融匯了知識的精華。

您是我所致愛的班主任，您，似乎是不可替代的。您對我的那份情，我已銘記於心，情是世上最無法替代的。當我在前進中遇到大風，有您的力量助我向前，我不畏懼；當我哭泣時，有您的温婉慰語；當我想放棄時，那雙炯炯有神的眼睛在黑夜中閃爍着光芒，為我照亮光芒。您總對我説“你能行的！”“如果做一件事，要麼要做到最好，要麼不做！”

“人生總要自己去闖闖，老師只能給您指明方向！”

“我們不要妥協，螞蟻都未曾向磨難妥協，作為最高等動物，你就這樣妥協，難道你的智慧就這樣丟棄了？”……您總是對我説一些看似簡單，實質不簡單的話，在不知不覺間，它們走進了我的內心深處，因為，我正在享受這份“情”。

您是不可替代的————我致愛的班主任！

高中一年級作文14

喂，你知道嗎？昨晚我去上網交了一個新網友，他還説要給我寫信呢。我今晚還要去和他在網上約會呢。

看着他那得意的表情，我心裏嫉妒的要命。於是我決定晚上又去上網，但往電腦前一坐，才發現自己原來是個“電腦盲”，沒半化，只好拉個同學手把手的從頭教起了，還好，挺好學的。接着我便向同學要了個 ，終於可以開始聊天了。我特地找了個本地的男孩，聊了半個小時後，我就把他的地址，電話，性格等查的一清二楚。下網後，我做的第一件事就是給“善良的謊言”打電話了了幾個小時後，他提議要出來見面，我經過再三的考錄欣然答應了我們把見面的一切細節都商量好了，就等見面了，真是“萬事俱備，只欠東風了”。

見面的那天，我從頭到腳打扮了一番，便騎着單車出發了，我覺的那時的天特別的藍。到了目的地——山前八角亭，我先躲在一棵樹後往裏看，看見一男孩手裏拿這一把傘，我不由的抿嘴偷笑，心想；太有意思了，這人怎麼大白天的拿着傘在亭子裏，“啊”我不禁顫一下，這，這不是我和他相識的標記嗎？不看還好，看了下一跳。這簡直就是個“大暴牙”嘛，嚇的我落慌而逃，原本充滿陽光的心靈好似被射了一股寒意，心中不免抱怨到；老天為什麼這麼不公平，給小麗的是那麼的好，給我的卻的這種貨色，氣死我了。

於是我又一頭轉進網吧，這次，我為了和一個叫“地獄”的男孩拉近關係，我便把網名改成“天堂”。長談一番後，也許的因為心裏不平衡，也許的因為他真的很風趣吧。這次我主動邀他出來見面。

見面前，我在屋裏祈禱上天這次能給我介紹一個象F4中周渝民一樣帥的男生給我認識。和第一次一樣，我還是躲在那棵樹後。“啊，帥哥。”這是我看到他後第一個從腦子理傳出來的信息。於是我快步向前走去

經過幾次的接觸，我也把他看作了好朋友。有一天，我們約好一起出去上網，忽然他急衝衝的對我説他的一個朋友出事了，急需用錢，問我能不能幫他借一點錢。我想反正也是朋友借一下也沒事，於是我就到銀行取了130給他，沒想到他向我借了錢後，就蹤影全無了。直到有一天我接到他的一個電話。他“謝謝你的錢，這兩天我玩的很開心，BYE。”

我呆住了，原來我被騙了，我發誓我再也不和任何網友見面了，我再也不隨意相信別人了。

高中一年級作文15

面對呈120°夾角伸來的雙臂，除了擁抱，你還能説些什麼嗎?

關於第一次擁抱的記憶，早就不知沉到多深的海底，正如電視劇《武林外傳》中的問答：“人生能有幾個第一次啊?”“無數個，第一次喝酒，第一次吃飯，我可以連説三天三夜不重樣的。”那麼，誰會忘記第一次真正的，鎖鑰般吻合的擁抱?

暗黃樓房，灰色街道。向西望，小時候的我只明白這是出小區的必經之路，而現在再望，原來平曠的空地已經被藍色的高樓佔據。那年，媽媽為了更好的工作，決定從銀行會計的崗位上跳槽去蘇州。

出於小時候對動畫的喜愛，那時我總是喊媽媽老媽。

那一天，到了上學的時間，尚未睡醒的我，伏在老媽身上，坐摩托去上學，路上，身邊的景物：正在修建的大樓，正在修建的馬路……當時的我還沒意識到，這位讓我伏在她背上的人，也處在進行時，着力修建自己的未來。

跳下車，黑色的摩托沒有調頭，老媽扶着車頭，將車停好。轉身彎下腰，拉着我的手臂，温柔地説着些什麼，最後拍拍我的頭，讓我上學去了。

沒有走出幾米，我轉過身，和老媽再見。在往常，我總會走出幾米，就和老媽説一次再見，老媽也會相應地報以微笑。這次，她卻只顧低着頭，發動摩托車。

走出幾步，頗有疑問的我又轉過身去。老媽已將車子調頭，我又一次喊道：“老媽再見!”看見她轉過頭來，我又高興地搖搖手臂，老媽此時的眼裏似乎有些淚光。

最後一次停下轉過身去時，老媽又將車子靠在了路邊，雙手張開，喊着我的小名。兩手120°的夾角張開了，似乎以前老媽就經常這樣抱我，而我不是手垂着就是想掙脱這個懷抱。

這次，我選擇主動走過去。走近老媽的懷抱，我想讓她抱起我，腦殼裏“擁抱”的想法湧出水面，於是我也張開雙臂，讓老媽的臉頰柔柔地貼在我的臉頰上，小小的心臟被她温暖的身體包圍着。或許，這就是我記憶中的第一次擁抱吧。

時光荏苒，同樣又是去學校。來到高中的圍欄外，我拎着書包，準備下車了。老媽每週六都會回來，這是星期一送我上學的早晨。

來的路上，老媽邊把握着方向盤，邊和我聊起那次送我。“當時送你去學校後，我就坐公共汽車去了蘇州，當時在那邊真的每天都很想你。”説話間，車停了。拉開車門，老媽站在路邊，抓緊時間囑咐好該説的。最後，雙手張開120°，這一次，我已經長高到能讓老媽抬頭看我了。

我張開同樣的懷抱，給了他一個真切的擁抱。