漫畫老師作文五年級600字優秀作文（精選25篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的漫畫老師作文五年級600字優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 1
教室裏安靜的連一根針從桌上掉下來也能夠聽見，而講台上站着的，就是我們的語文老師。
她姓餘，全名叫做餘紅燕。她的眉毛彎彎的、濃濃的，眼睛就像一個三十瓦的燈泡，炯炯有神，她的鼻子挺挺的，耳朵大大的。
她非常嚴厲。有一次老師檢查作業，有一位同學説寫了，但是説作業沒有帶來，老師叫了他家長把作業送來，但是一看筆動都沒動一下，於是老師拿了戒尺警示了他三下，又叫他蹲下去抄課文，不抄完不許起來沒抄完回家抄。要知道如果還沒抄完的話，那他最後的結果就是作業要翻整整三倍！
她非常容易生氣，如果你作業完成的不好還會“火山噴發”呢！於是我就給她取了一個外號——那就是“差生的剋星”，只要是她的課打了預備鈴，她一進來班裏還很吵，如果誰被她發現了，那就得挨戒尺了，下次還吵的話，那就只能抄課文了。
她説話的速度很快，有一次我只是稍微走了一下神，她居然就已經從第一大題講到了第四大題，她走過來看了我一眼，便嚴肅的説：“上課便是上課，要想玩就要等下課，這次就算了，下不為例！”
她的眼睛還很尖，無論你下面搞什麼小動作她也能發現，包括扔小紙條。所以呀，在她的課上我們什麼小動作都不敢做。
但她更多的時候還是比較寬鬆的。有一次講評作文，老師拿了一篇作文，因為是寫她的`一篇作文，作文裏寫了很多優點。老師開玩笑的説：“不是因為她把我寫的這麼好才拿出來的講評的。”這時有同學站起來説：“就是，這人把你寫的這麼温柔，你明明就是凶神惡煞的嘛！”引得全班鬨堂大笑。
這就是我有時寬容有時嚴厲的語文老師。我們全班都很喜歡她。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 2
那濃濃的眉毛橫卧在臉上，那深邃的眼睛總是散發着智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能説會道。這就是我們的.“雙面”陳老師。
陳老師時而嚴厲，時而温柔。被我們稱為雙面老師。
課堂上，陳老師非常嚴厲。記得那是一場考試後，陳老師抱着一沓厚厚的試卷來到教室門口，熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講台，把考試卷往講台上一扔，空氣中頓時瀰漫着暴風雨來臨的氣息，同學們個個嚇得面如土色。陳老師終於發話了：“這次考試，雖然有些同學考得很不錯，但是，有些同學因為學習態度不端正，粗心大意……“説着説着，老師的聲音越來越大，臉色越變越沉，頭髮氣得豎起來，活像一隻刺蝟。他用"一陽指"指着我，用“獅吼功“吼道：”你怎麼這麼馬虎？把1看成7，把7看成1，把試卷拿回去，錯題寫三遍。"老師那雷鳴般的吼聲貫穿我的耳膜，嚇得心兒怦怦跳。
課後，陳老師非常温柔。也經常帶領我們做遊戲，踢毽子，跳皮筋，丟沙包……這些都是他的拿手好戲，看着他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時，我們犯錯了，他也不發脾氣，反而細細地給我們講解；有時，我們做事缺乏自信時，老師又會鼓勵我們……
總之，陳老師是一個讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師，正是因為這樣，我們學習更認真了，也漸漸懂得哪些事是會惹老師生氣的，哪些時候是會得到老師的鼓勵和讚許的，也越來越能明辨是非了。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 3
我有一個有趣的數學老師，任老師。她個子不高，頭髮微微有點卷，戴着眼鏡，看起來很精神。她會用各種有意思的方法把枯燥的數學知識講的生動有趣，我們都很喜歡聽她的課。
有一次我們講圖形的面積，講到平行四邊形的面積，正在大家有點懵的時候，任老師拿出來幾個可以轉動的平行四邊形模型，拿着兩個對角一拉，就變成了一個長方形，其中一個四個邊相等的平行四邊形，就是菱形，一拉就變成了正方形，我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長方形原理是一樣的，馬上就記住了。後來我們才知道這是數學老師用廢舊的卡紙自己做的！
還有一次我們學習數字的排列組合，老師在黑板上寫了5個數：3、7、5、2、9讓我們組成一個最大的'數，我們在紙上費勁地拼拼湊湊，花了很久得出了不同的答案，有75239，52739等。這時候，老師拿出了5張撲克牌，正好是這5個數字的牌，把9放在最後面，然後一位一位地往前移，我們馬上看出了數字越來越大，用同樣的方法，數字就變得越來越大，我們一下子就掌握了組合數字的方法。
任老師就是這樣一個老師，她有非常好的教學方法，寓教於樂。她留的作業從來都很少，但卻都是重點，她教給我們學習要有效率，我們就在不知不覺中學到了很多知識。任老師風趣幽默，我們都喜歡她！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 4
“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當唱起這首歌，我會情不自禁地想起“鼓勵大仙”——音樂老師王老師。
王老師的臉圓圓的，圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛，透着歡樂和好奇;一笑起來就像櫻桃小丸子，瞬間秒殺一切煩惱。
盼啊盼啊，一週兩次的音樂課終於到了，同學們精神抖擻地端坐着，前排的同學大叫：“鼓勵大仙到啦!”説時遲那時快，王老師踏着輕快的腳步，微笑着走進教室，得意洋洋地對大家説：“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽出來喜洋洋》。緊接着，她手指屏幕津津有味地介紹起來,我們立刻陶醉其中，很快了解了創作背景、掌握了節奏，跟着優美地琴聲大聲唱起來：“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室彷彿成了茂密的大森林，同學們就像盡情歌唱的百靈鳥，王老師就是我們最忠實的拉拉隊長，她笑容滿面地豎起大拇指，驕傲地説：“你們是唱得最好的一個班，今天我要來犒勞你們!”她邊説邊從抽屜裏拿出一袋子糖“每人5顆，記得每天只能吃一顆哦，不然牙齒壞了可就麻煩了”，同學們個個紅光滿面，口水都快留出來了，趕緊齊聲迴應：“知道了。”
走在回家的路上，我邊吃糖邊哼着歌，晚上洗澡的時候在唱歌，睡覺前還在心裏唱着歌。親愛的`王老師，你是最懂孩子心的老師，雖然你現在已經不教我們了，但你那優美的歌聲，開心的笑容和永不停止的鼓勵，深深地留在了我們的心裏。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 5
開學了，我們班來了一位新的數學老師，她是陳老師。我們還沒見過陳老師前，就聽楊老師説陳老師很嚴格，所以我有一些緊張。當陳老師走進教室時，我看到陳老師長得特別和藹。陳老師上課的時候喜歡用口訣來説話。比如有些同學不舉手就回答問題，陳老師會對我們説：“回答問題先舉手，老師允許再開口。”還有抄記事的時候，陳老師會説：“我這麼寫，你這麼抄，寫字過程不許説話。”
説話一套一套的陳老師氣場特別大。因為開學的時候給我們提了兩個安靜，所以只要上陳老師的課，我們就鴉雀無聲地等陳老師。有幾次我們有個同學還在説話。在這時陳老師進了教室用她的智慧的.眼睛一看我們，我們就像被施了魔法一樣馬上就安靜了。這氣場可以從陳老師辦公室越過操場再覆蓋我們整個教室。
氣場強大的陳老師當然是特別特別的嚴肅了。有一次陳老師點名改作業點到了李鑫煒，陳老師就笑説“以為李鑫煒是個女孩。”有一些同學就開始笑李鑫煒是個女孩子，還有些同學在説話。陳老師馬上嚴肅了起來，陳老師説：“我説李鑫煒這個名字像女孩的名字，沒有説李鑫煒是女孩。”陳老師一説話教室裏一片安靜。陳老師的嚴肅就像帶着快速啟動按鈕，説來就來，勢不可擋。
噓——這就是我們的數學陳老師。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 6
朱老師，我最熟悉的老師，從小學一年級開始一直是我們的班主任兼語文老師，五年來她幾乎天天與我們這幫孩子摸爬滾打在一起。
朱老師中等個子，一頭黑髮散垂在肩，有時紮成一把抓的馬尾辮。戴着一副厚厚的.眼鏡，據説有八百度。她最大的特點，就屬那寬闊而光滑的大腦門了，在眾多老師中一眼就能找到她。
朱老師的特點之二就是嗓門大，俗話説老師吼一吼，教室抖三抖。但她很少吼我們，她這嗓門都用在激情昂揚的講台上，朱老師上課妙語如珠、恢諧有趣，聽她上課讓人興奮，是一種享受，也讓我們對語文產生了濃厚的興趣。
朱老師姓朱，愛好也和小豬一樣，對吃有一種特別的敏感。一次下午，朱老師正眉飛色舞講課，分發週末點心的師傅，在門口遞進了一袋麪包，朱老師像小豬一樣兩眼發光，忘情地大喊一聲麪包。開始，同學們楞住了，霎時，教室裏又爆發出一陣笑聲，等朱老師回過神來，她自己也笑彎了腰，還問了一句剛剛我講到哪兒了？
朱老師性格温和，沒見她發過火罵過人，但班級的成績起伏，往往是掛在她臉上的晴雨表。成績不理想，她一臉嚴肅，總是耐心講你們今天不努力，長大會後悔的。考出好成績，喜悦之情也寫在臉上，老師會買來一堆巧克力、零食和小文具，和學生一起分享成功的快樂。
朱老師的喜和憂時時牽掛着學生，她和我們一起煩惱，一起歡笑。我們喜歡您一一朱琳老師！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 7
你看，從校門口走進來的一位老師，她戴着一副金黃色的眼鏡，扎着一頭烏黑的頭髮，脖子上還戴着一條銀色的項鍊，看起來非常的美麗。上衣穿着一件白色的T恤，上面還有“NIKE”的一串字母。下身穿着一條黑色的褲子，非常引人注目。這就是我們會三十六計的班主任——張老師
張老師在上課時，她會用計謀和招術。比如有一次，在上課時，我們很認真的在聽課，唯獨有兩個人在説小話，他們不時地抬頭看一下自己被發現沒有，這時，我們的張老師已經用第三絕招“千里眼”和第二絕招“順風耳”注意到了他們倆的行為，她又用出自己的第一絕招“眼神殺”，據説這個絕招是死神留下的，人一看就會靈魂出竅，永不歸身。那兩個同學又抬頭時，就對上“眼神殺”，頓時被嚇得一激靈，有一個人的'椅子都倒了，我們全班鬨堂大笑起來。
還有一次是這樣的：張老師在上面講課，見我們都無精打采的，這時她又用出了“苦肉計”，可憐地説：“今天我的嗓子不好還來給你們上課，你們一定要好好聽啊！”她這時還露出了可憐的神色。我們聽了，非常感動，我們全班全改正了，全都在仔細地聽講。
無論張老師給我帶來的是快樂，是高興，還是傷心，我都喜歡我們的班主任——一位會三十六計的張老師！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 8
在詩情畫意，充滿生機的草堂小學校園裏，經常會看到一個熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來卻風風火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰？——她就是我的數學老師宋老師。
宋老師很温柔，但情緒不穩定，屬於多變型，説變臉就變臉的那種。
記得有一次，上數學課時，宋老師在講台上講得興致勃勃，同學們也聽得津津有味。突然，宋老師的臉瞬間從笑容滿面變得陰沉沉，烏雲密佈。她一臉嚴肅地走下來，快速走到一個同學的身邊，一隻手抬起那個同學的頭，另一隻迅速地扯過那個同學的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個同學的'臉似紅蘋果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。
宋老師怒氣衝衝地回到講台，當着全班的面把書一頁一頁地撕了下來，他暴跳如雷地説：“今後，我的課堂不允許出現任何課外書，你們要牢牢地記住，如果出現了，就1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們全班齊聲説：“一定能做到！”宋老師見我們回答得這麼整齊，態度這麼好，所謂的“陰天”，馬上又轉為“晴天”，面帶微笑，繼續温柔、耐心、細緻地給我們上課。
宋老師真的是一個情緒多變的老師，我們遇到困難時，她會温柔地幫助我們；我們不聽話時，她會火冒三丈；我們取得好成績時，她會驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什麼樣，都是我敬愛，喜歡的宋老師！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 9
我的教師練了一雙火眼金睛，十分厲害，不管多麼的細微，他都能看的一清二楚。
寫作文對我們來説很難寫好，好不容易完成了就猶如“無價之寶”，把它珍藏起來。可是在教師眼裏就如同大巫見小巫，漏洞百出，在火眼金睛之下，一目瞭然。指着這句説不夠具體，指着那句説不夠優美、沒有手法......層出不窮，數不勝數啊！彷佛在教師眼中，這只是一堆廢紙，而不是一篇作文。可在我們心中是可遇不可求的“稀世珍寶”，卻成為了他口中一文不值的垃圾。
教師可不止就這一項本事而已，還有一招武林奇功——“獅子吼”，可謂十分恐怖。
上課時，教師站在講台上分析難題，發悶無聊的同學便和周圍的人講起了悄悄話，沒有半點危機意識的'他們，不知危險即將降臨，還在那談笑風生，卻不知暗處一雙“狼眼”正目不轉睛地看着。教師講得越來越慢，越來越重，到最終的無聲。“嗡嗡嗡”的講話聲暴露在了鴉雀無聲的教室裏，格外刺耳。似乎覺察到不對勁，他們將未講將完的話硬生生嚥了回去。我不禁暗想：這麼小的聲音都我都要豎起耳朵來聽，可教師怎樣做到的呢？回過神時，只見教師神不知鬼不覺地來到他們面前了，滿臉若無其事，大家似乎都鬆了一口氣。可誰知，教師突然直接來了個“獅子吼”，嚇得他們立馬收回心神，不敢隨意講話了。
這就是我的教師，一位練得奇功的“武林高手”。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 10
我們的老師秦就像一個表情包，一直在變。一秒鐘它是温柔的毛毛雨，一秒鐘它變成了雷聲和獅子吼。秦老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。你不要看她冷酷的表情，但是當她給我們講課時，她就像一個善良的母親一樣善良。不管我們班的學生考試得了多少分，只要他們取得了進步，就會受到秦老師的表揚。這給了我們學習的`動力。
我們的秦老師就像我説的那個表情包。有一段時間，他非常善良和快樂。他憤怒了一會兒。有一次，我們在認真聽課，老師也在生動地講課。他充滿了樂趣和笑聲。當課程即將結束時，一些不安分的人開始行動，一些人講笑話，一些人嚴重降低了他們的注意力，大腦已經在太空中旅行了。一些學生已經下線了。老師鋭利的目光一掃，發現了這些問題。秦老師勃然大怒。哈哈！他們吵架了！我不是幸災樂禍，誰讓他們不仔細聽，活該！下節課，秦老師又恢復了她原來和藹可親的表情。
我們閲讀文章時最喜歡秦先生。她閲讀文章時總是很情緒化。我們都喜歡在讀課文時模仿秦先生，讀漂亮的地方，在秦先生微笑時向他學習，讀得清晰而甜美。當她閲讀悲傷的地方時，她也會緊鎖雙眉，聲音低沉，心情沉重。
秦先生就像一個木偶。她的喜怒哀樂。我們控制了一切。例如，如果我們表現好，她會很高興。如果我們表現不好，我們將無路可走。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 11
想必你們都有位自己喜歡的老師吧？有的是幽默的語文老師，有的是經常分享心事的數學老師，有的則是擅常運動的體育老師……對我來説，每個老師都很有趣，但我還是最喜歡教我畫畫的張老師。
張老師全名為張碩。可是，我們這個班的同學都是張老師的“老朋友”了，所以我們就習慣性地叫她“碩碩”。碩碩老師有着一雙大大的.眼睛，圓圓的小鼻子，紅潤的嘴巴發出響亮且温柔。此時此刻，我完全可以自信地説：“每個人肯定都喜歡她。”從上到下，最引人注目的是嘴角邊上的一顆痣。我媽説那是吃嘴痣；的確，碩碩老師圓滾滾的胖嘟嘟的。
又是一個快樂星期六。這天，我像往常一樣去上畫畫課。一進教室老師就熱情地説：“快坐，快坐，我們今天要畫這個小外星人。”我心裏想：咦——咦，真醜，竟還是個男的！於是，我暗暗下定決心要讓他，哦不，是她變成一個美美的、萌萌的小女生。就這樣我的變性計劃開始了。我快速的把褲子畫成小裙子，將球鞋畫成粉嫩的小兔子……坐我身邊的碩碩老師看得一愣一愣的。就在別人問老師能否畫成小女生時，我的得意之作已經畫好了。終於，碩碩老師忍不住站起來大叫到：“天哪，也太可愛了吧？”就在那麼一剎那間都圍了過來，紛紛效仿。碩碩老師只好無奈地搖了搖頭，便又滿心歡喜地拿着手機咔嚓咔嚓地拍“小花瓣”了。
這就是我最喜歡的碩碩老師，這個永遠都長不大的碩碩老師。你喜歡她嗎？
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 12
我們的老師翻臉比翻書還快，你們猜猜他是誰？他就是我們學校遠近聞名的李芸老師。
記得有一次數學課上，李老師笑眯眯的説：“想當年，我可是有一頭又密又黑的長髮的，都怪你們讓我太操心了，害得現在老師的頭髮又細又白，”我和同學們都鬨堂大笑，房頂都快掀開了，可老師立即把臉一板，對我們吼道：“不許笑，尊重老師，怎麼可以笑老師呢？”我們只好立即止住笑，坐得端端正正不在大笑。
還有一次，李冬瑞同學上課偷偷玩指甲鉗，被講課講得眉飛色舞的李芸老師看到了，老師偷偷走到李冬梅同學的後面，並示意同學們不許出聲，過了一會兒，那位同學才發現老師在自己的身後，慌忙將指甲鉗藏好，可是已經遲了，老師大喊：“大膽竟敢冒犯課堂，藐視老師，給我拉出去……哦，不能斬了，給我站着吧。”老師轉過身走到講台，又開始眉飛色舞的'講課，好像什麼事也沒發生，下課後，面帶微笑的李老師又把指甲鉗還給李東瑞同學，李東瑞怕極了，竟不敢拿，李老師笑着説：“李冬梅同學，沒關係的，以後注意就好，不許上課玩哦，”李冬梅這才放下心來，拿着老師手中的指甲鉗一蹦一跳地走了。
後來，又有一次我在上課時分心了，老師悄悄地拍了一下我的頭，我害怕極了，老師剛才兇巴巴的眼神又不見了，變成了柔和的笑容説：“李嘉諾同學，不要再分心了，”我這才放下心來。
這就是我們的李芸老師，真是變臉比翻書還快啊！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 13
語文？數學？英語？猜，“鏡子”老師究竟是教什麼的呢？不知道吧！她就是身材不高，臉有點圓，風趣幽默且多才多藝的小陳老師。
有時候，我會覺得她好似一面毫無瑕疵的鏡子。鏡子有正、反面，小陳老師也是。
我喜歡老師的“正面”。你看，她不生氣時，平易近人，很好説話。有一次，我們按照她的要求把作業完成好，她就讓我們出去活動。就這樣，我們很開心地在足球場上玩了一節課。
我害怕她的“反面”。在一節語文課上，有些男生不顧老師的`多次警告，依舊在下面“開小會”。她大發雷霆，讓我們寫了練習冊第2至4課。也怪我們，彷彿上輩子是個沒説過話的“啞巴”。
第一單元考試將近尾聲，我有點無聊，就拿了一本課外書來看。剛打開書不久，老師突然走過來説：“這麼閒，在看書？行，要是考不到90分，看我怎麼罰你？”
我當場石化，當初就不該手賤拿課外書看。沒後悔藥啊！只好又反覆檢查試卷，生怕考不到90分而受罰。我也有些生老師的生氣，怎麼給我定那麼高的要求？可又轉念一想，老師只是對任何事情都很嚴謹罷了，況且有誰會像我一樣在考試這麼重要的場合看書呢？
我很敬佩我們的“鏡子”老師，特別是當我知道了她在9月27日這天，一口氣連發了兩篇文章。老師説，她一直在堅持“每日五百字”。身為學生的我，又怎能在學習上偷懶呢？想到這，我又埋頭苦幹起來。
這就是令我又敬又畏的“鏡子”老師——陳老師。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 14
要問我們班的數學成績怎麼樣，同學們一定會異口同聲地回答：“非常棒！”你也不看看我的數學老師是誰。對啦，忘了告訴你她是誰啦，她就是孫雯靜老師。
她穿着打扮很講究，也很時尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服，很襯她白白的皮膚。她眉清目秀，鼻樑高高的，一張不大不小的嘴巴，常常塗着口紅，非常漂亮。
她的教學技術精湛、穿着講究並不是重點，她的特別之處是非常“愛管閒事”。
一節課間，我去給韋老師送作業本，耽誤了一點上體育課的時間，正巧碰見孫老師從樓上下來，她問我：“怎麼還不去上體育課？”“我去給英語老師送作業本，耽誤了一會兒。”“哦。”只見她在經過四(10)班、四(11)班時，分別徑直走向了這兩間教室，“啪啪啪”地把燈扇關了，嘴裏還叨咕着：“去上室外課也不把燈扇關了，真浪費！”
接着，我們一前一後去洗手間。洗手間裏有一個水龍頭在滴水，彷彿在流眼淚。孫老師一步走上前，準備關上水龍頭，可就是關不上，原來是滑絲了。只見她拿起手機，拍了一張照。我問她：“拍照幹什麼？”“我要彙報學校負責人，找人來修啊！這樣一天得浪費多少水啊！”原來孫老師的“愛管閒事”是勤儉節約的表現啊！
“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。”“成由勤儉，敗由奢。”這些警句都是她告訴我們的。受她的'影響，我們也漸漸養成了勤儉節約的好習慣。
這就是我的數學老師，一個“愛管閒事”的人。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 15
“哈哈哈……”安靜的上課時間，突然從五年級二班的教室裏傳出了歡笑聲！原來是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。
“劉姥姥”是我們班的班主任——劉老師。她是一個幽默，寬容，友好但有時會很嚴格的老師。
劉老師有着一頭到耳朵的捲髮，黑黑的.。一雙有神的大眼睛，高高的鼻子，一張紅紅的常常帶着微笑，讓我們開心的嘴巴大小適宜。
我很喜歡劉老師，是她讓我愛上了閲讀和語文。劉老師是在我三年級時成為了我們的語文老師和班主任，在第一學期第一單元的測試卷上，劉老師給我寫下了：多積累，才能妙筆生花。這句話，讓我受益匪淺，愛上了閲讀；在語文課上，劉老師會用她的幽默給我們帶來知識，供我們積累。課上的小練筆也跟有趣，不僅能讓我學到寫作文的方法，也能聽到同學們不同的思和見解，就這樣，我更愛語文了。
在四年級的時候，又一次，因為沒有背會書，我被留在了學校，背完書後，本以為會被劉老師狠狠地批評，可劉老師温和的告訴我：“在學校這麼快就背會了，還不如在家背，這樣不就不需要被留在學校了嗎？”從那之後，我再也沒有被留過校。
老師就像是陽光，我是需要陽光的小草；老師就像是海水，我是需要海水的小魚。我愛我的班主任，語文老師——劉老師。讓我們一起做聽話的孩子，讓“劉姥姥”少為我們操心吧！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 16
在我五年的小學生涯中，有許多老師教過我們，有嚴厲的，有温柔的'，有幽默的但是王老師帶給我們許多快樂，我們一直很感謝她。
記得三年級剛開學，我們班來了一位新的數學老師王老師。她50多歲了，黑白頭髮，不胖不瘦，沒多久我們就感覺到這位老師和其它老師不一樣。
王老師，是個好數學老師，她把冰冷冷的知識講的温暖了。她講課前會講幾個笑話，讓我們哈哈大笑，注意力一下就集中到了課堂上。而且她講課深入淺出，舉例子，打比方，讓我們很容易聽懂，漸漸地，我們越來越喜歡上數學課了。
王老師特別有愛心，使我們學習熱情不斷升温。為了調動學習興趣，自己用塑料繩編了很多小動物，小貓、小狗、小牛我在班上是個中等生，回答問題不積極，上課時我被叫起來回答問題，如果沒答對，王老師會微笑的説：“再想想！”答對了以後，王老師就時不時獎勵我一個小玩具。開學一個月，我就得了四個小玩具，特別開心。我把這些玩具放在我的牀頭櫃上，每天晚上它們陪我入睡，漸漸地，我上課認真聽講，願意主動回答問題了。
講題時，王老師風趣幽默，深入淺出；提問時，王老師耐心輔導，鼓勵我；王老師和我們一起歡笑王老師是一個好老師，她能帶給我們温暖，謝謝您王老師，祝您身體健康！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 17
每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的'語文老師。因為我的老師是一位關愛學生的好老師，不信？就來聽一聽我説的吧。
下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學拿着打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師説：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下説“當然可以，把它給我吧！”
午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍裏縫衣服。只見她把針和線穿好後，粗大的手拿着那麼一根細細的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴裏吸吮幾下後，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎？”我心想。
不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨着時間的流逝，老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好後，在那裏打了一個小小的結，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結束後，老師對那個同學説：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了。”那個同學禮貌地説：“謝謝老師！”就拿着衣服開心地走了。
這時，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細緻入微的。
你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 18
今天我想給大家介紹一位老師，她温柔、暴躁、知識淵博且多面化，她就是我們的數學老師——劉軍。
她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一顆活潑可愛的星星，中等個頭，有一頭烏黑細長的秀髮，平常喜歡穿休閒裝，基本沒見過她穿裙子，風風火火的像個女漢子。她温柔時像一隻小綿羊，軟綿綿的像棉花糖；可發脾氣時，就像一顆定時炸彈，砰地一聲就爆炸了，經常把我們嚇的渾身一哆嗦，所以我們給她起了個名字叫做“温柔炸彈”，為何如此呢？請聽我細細道來。
剛開學時，同學們上課回答問題一點也不積極，即使老師點名回答問題，站起來説話聲也細細的'，老師説我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了，她拿了一沓卡片説：“表現好的可以得積分卡，憑積分卡可以兑換獎品。”這下同學們開心了，教室裏立馬炸開了，都亂哄哄的討論開來，有的説想要免作業卡，有的説想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色，只見老師臉色越來越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圓睜，厲聲呵斥起我們來，同學們立馬收聲，不敢再放肆了。
再看前幾天，因為國慶節臨近，老師讓我們到操場上與國旗合影，一會兒讓我們舉着小紅旗，一會兒讓我們向國旗敬禮，一會兒讓我們趴在國旗周圍，與我們説笑，你看現在老師又是多麼的温柔。
這就是我們的數學老師，一個“雙面派”，既温柔又暴躁，她像一名園丁呵護着我們成長，傳授給我們知識，我以後一定會用好成績來回報老師的！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 19
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞明燈，照亮我們前進的路；老師用愛滋潤我們，讓我們茁壯成長；老師燦爛的笑容，鼓勵我們，讓我們充滿自信，長大成人。
我們的英語老師，她的名字叫杜麗珍，杜鵑花的`“杜”，“美麗”的“麗”，珍珠的“珍”。我覺的，老師的父母給老師起這個名字，是想讓她像杜鵑花，像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美，她戴着一付晶瑩剔透的眼鏡，淡淡的紫粉色，真好看。她有着一頭棕黃漸變的小波浪，真是一個小仙女，也像小仙女一樣有愛心。
就在上三年級的時候，我們第一次見英語老師，她自我介紹説：“大家好，我叫杜麗珍，杜鵑花的杜，‘美麗’的‘麗’，珍珠的‘珍’，大家也可以叫我missdu。”我非常高興，終於有英語老師了。我很喜歡英語，很快，我就成了英語課上閃亮的星星。
老師就讓我做英語課代表，還有宋宇馨。我們第一次送英語作業本時，我和宋宇馨在學校轉了一圈都沒有找到老師的辦公室，最後，終於找到了老師的辦公室，我們激動得都不敢進去。
英語老師的字寫得非常漂亮，記憶力也非常好，上課時，就像一個真正的英國老師，很多同學那麼喜歡説英語。而且，更讓我們開心的是，每到英語課，老師都會和我們做遊戲。每天上英語課，我就感覺很輕鬆，很開心。雖然老師佈置的作業也很多，但我絕不會抱怨。雖然有時候她也很兇，但我絕不會討厭。
這就是我們的英語老師，一位英語“女王”，Missdu！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 20
丁老師是我的古箏老師，她是一位年輕漂亮有才華的好老師，身高都快一米八啦，但她是一位“嚴格”的老師。
第一次見老師時，老師滿臉微笑，你別看老師現在微笑的看着你，其實你跟她上課學了很久之後，你才會發現她是個嚴格的老師。
我還在上幼兒園大班的時候，有一次老師叫我們學習彈一首曲子，讓我們輪流彈上次學的前面一部分，坐在前面的同學沒錯什麼，但我呢也很流暢，老師對我們很滿意的，可是後面的`同學曲譜記不住了，一個音接一個音的錯，我一邊看着那同學一邊想：天哪，錯那麼多，老師聽了不會生氣嗎?只見老師臉色漸漸沉下來，但還是心平氣和的讓她再彈了一遍，那同學又彈了一次，然而這一次還是彈錯;上一秒還顯温柔的老師，下一秒卻快被氣死了，老師讓那同學把彈錯的地方再彈一遍給她聽，可那同學不爭氣，知道哪錯卻改不過來，老師被氣的從講台上走了下來，説話的聲音越來越大，只見老師的眉頭緊皺，走到那同學身邊説：“你看看幾點啦，都快下課了，你還沒練好，你在這裏練好了再來辦公室找我。”
過了幾分鐘後下課了，我看了看那同學又看了看老師，果真老師真的走進了辦公室，那同學真的坐在那個椅子上練了不知多久，那同學還是沒練好。無奈老師只好交代同學回家練好之後拍視頻給他。
老師真的是“嚴格”的人嗎?不，是因為老師想讓我們好好學習。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 21
我最喜歡的老師是我們的語文老師，於老師。他也是我們的班主任。
於老師瘦瘦的，不是很高。但她有一張美麗的面孔。長長的淺棕色頭髮自然散落在肩上，彎彎的眉毛好似新月。眉下是一雙珍珠似的大眼睛，戴着一副金黃色框的眼鏡。看着老師，總覺得她很年輕。
於老師講課幽默，教學有方，我很喜歡聽他的語文課。一天他正在講《母雞》這一課。我們班一個調皮的孩子想搗亂，模仿着母雞的動作，學着母雞叫了一聲“咯，咯咯，咯嘎！”大家立刻不出聲了，不約而同地盯着他。於老師並沒有説什麼，慢慢走到他跟前。他好像有有些害怕，用似哀求的眼神看着老師，像在説：“饒了我吧，老師，我再也不敢了。”老師看着他，沉默了一會兒，笑着説，這樣吧，你再叫一聲，我就饒了你。同學的臉一下子顯出費解與吃驚，心裏有些難以抉擇，但一想馬上將頭搖得像撥浪鼓。老師説，學母雞叫叫得那麼好，怎麼現在又害怕啦？你叫的多好呀。下課後，老師沒有再找他的麻煩，但他好久沒有倒過亂了。
於老師雖然戴着眼鏡，但她的眼睛發現能發現好多我們發現不了的'錯誤，一絲一毫都逃不過她的眼睛。一次一位同學將“水”字的橫撇與豎勾連在了一起，可還是被於老師發現了。
於老師，您是我們的班主任，我們都很尊敬您。您對學生是十分負責與愛護的。我不會辜負您的期望，一定努力學習！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 22
這個學期班級發生了一件大事，我們班換班主任了！這位新的班主任是一位年輕美麗的女老師。
她大概一米六幾的個子，有着一對秋波靈動的大眼睛，她的鼻樑很高，但最顯著的`莫過於她高高盤起的頭髮，青春而有朝氣，特別美！
肖老師的性格很好，她很少發脾氣，性格温柔似水，但她只要一生氣，那將是我們全班同學的末日。記得班上有個同學是這麼評價肖老師的：“不生氣時柔情似水，生起氣來像盆開水”！這可絕不是吹的，有事實為證。
記得剛開學的時候，我們全班一起拍合照，在整個過程中有幾個同學一直在講個不停，這時，如果你觀察了肖老師，就會發現在班級裏還笑嘻嘻的她，此刻已經面沉似水、目光犀利、冷若冰霜，如嚴冬寒霜。原本一臉輕鬆的肖老師已經成為了一位冷峻的劍客。
可是，那些同學居然還在喋喋不休的講話！回到教室等所有人都坐好後，肖老師開啟了憤怒的“開水模式”，她大聲且嚴厲的對全班進行了教育，在情在理的批評讓犯錯的同學認識到了自己的錯誤，讓全班同學意識到了紀律和班級榮譽的重要性。一看大家又變回了她的“好寶寶們”，這時的肖老師又恢復了水一樣温柔，真是靜若處子、動如脱兔啊！
這就是我們的肖老師，無論是平和安靜，還是稍露“嗔怒”；無論是温柔似水，還是生氣時氣鼓鼓但不燙人的“開水”，我們熱愛這位如水般美麗的班主任——肖老師！
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 23
張老師，我們的班主任。她那黑得發亮的頭髮裏摻和着幾根白髮，她有一張嘮叨的嘴。説起她，我會用各種糖果形容她。
牛奶糖
一年級開學第一天，我對張老師的印象很好。這個老師挺温柔的，並不像傳説中的老師，令人不寒而慄。張老師笑眯眯的，像一顆甜甜的、美味的牛奶糖，使我時常沉醉其中。
水果糖
開學一段時間後，我發現張老師有了改變。一次語文課時，有兩個“調皮鬼”在老師眼皮底下講話，看到這場景，張老師突然變了“味兒”，邊講邊瞪着他們。開始，他們一點兒也不在乎，到了後面，他們覺得張老師的`眼神，似乎有點兒不對勁了，想了想，才開始好好上課。下課時，張老師把他們叫到辦公室，進行了一番教育：“下不為例，事不過三！”他們聽了點點頭，羞紅了臉，一起走出辦公室。從那以後，再也沒人敢在課堂上不認真聽講了。
這時的張老師就像一顆水果糖，有甜，也有酸。
薑糖
漸漸地，張老師發現了一個問題——我們班對待作業的態度不是很好，於是她想出來一個好辦法：抄課文。有一次，班裏有個同學的作業寫得很亂，而且字很潦草，很多題目都空着或只寫一兩句。張老師批評了他，還罰他抄兩篇課文，才算解氣。那位同學被張老師教訓過後，再也不敢這麼做了。
現在的張老師像一顆爽口、刺激的薑糖。
瞧，這就是我的“糖果”老師，無論她是什麼糖，都值得我們回味。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 24
我心中的那位漫畫老師是我的語文老師---李琴老師。
我第一次走進李老師的課堂，使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特點，一雙豆粒大的眼睛，閃閃的，泛着盈盈秋水般的光。
在她的課堂中，總能從她的眼睛裏讀出故事來。她的眼睛如同波浪一樣，一睜一眨，根據語言的不同神情也開始變化，李老師的'眼睛真的會講故事呀。
記得有一次中秋節，老師課上給我們講嫦娥奔月的故事，後裔對嫦娥住在月亮的過程中產生了念念不捨之情，老師的眼睛裏也藴含着思念，似乎自己就是后羿。
記得還有一次最後一排的兩個男生在抽屜裏做小動作，被李老師的火眼金睛給逮着了，李老師，當場停止了講話，“耐心”的等待他倆回神過來，李老師用堅定的神情看向他們：“你們倆要記住，上課聽講是自己的事情，若不聽，損失的可是自己。”李老師的眼睛可真是一個放大鏡，我們的一切行動盡收她的眼底。
李老師上語文課有一個手頭禪，喜歡在講重點的時候，伸出自己的左手，彷彿手指像指揮棒，指着同學們加深重點印象。我有時覺得李老師像一個表情萬花筒。生氣時，皺起眉頭，兩眼發怒；興奮時眼睛彎得像一個月牙兒；震驚時兩眼瞪得葡萄大，張大嘴巴驚訝不已；高興時，也會哈哈大笑，似乎暗暗在為什麼歡呼呢！
她就是我的漫畫老師---李老師。
漫畫老師作文五年級600字優秀作文 25
今天，我要為我以前的語文老師——謝老師“畫”一幅畫像。
謝老師是一位和藹可親的年輕女老師。她身材嬌小，留着短髮，白淨的面龐上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能看到同學們的內心世界。她高高的鼻樑上架着一副金色邊框的.眼鏡，看起來既時髦又斯文。謝老師很有童心，她喜歡拆泡泡女孩的盲盒。她的書架上擺滿了從盲盒中開出的泡泡女孩，而且都是不同的款式，讓人看得眼花繚亂。
謝老師在課堂上活力四射，講課妙趣橫生。一次，我們在課堂上學習“鶴髮童顏”這個成語，謝老師就指着自己的頭髮對我們説：“大家看，‘鶴髮童顏’講的不就是我嗎？”我們聽後都笑了，老師也笑了。我仔細看時才發現謝老師的黑色短髮中夾雜着些許白髮，果然是鶴髮呢！“鶴髮童顏”的意思是雖然有一頭白髮，但是臉卻很年輕。可是我們親愛的謝老師該有多辛勞，才讓自己早生華髮了呢？在這歡樂的課堂背後，藏着老師多少的疲憊啊！
我清楚地記得，有一次語文測驗後，謝老師先在學校裏批改我們的試卷，批不完就帶回家繼續批改。而且，她回到家還要給自己的女兒輔導作業。謝老師在學校忙了一天，回家還要繼續忙，真是太不容易了！
啊，謝老師，感謝您教了我們這麼多年。我要為您點贊，因為您，我已經決定要更加努力地學習，長大了做一名老師，教好一屆又一屆的學生，為祖國和社會作貢獻！
