有關五年級微笑作文集合五篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級微笑作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級微笑作文 篇1
每一天早晨，抬頭看一看日曆。今天當然也不例外，呀！今天是教師節！我有的驚訝，有點小興奮。因為我期盼這一天，已經很久了。每當看見老是戴着厚厚的眼鏡，坐在椅子上靜靜的改着考卷，不時捶捶背，顯得很艱辛。我彷彿看到老師的頭髮已經白了不少；我彷彿看到了老師多了不少抬頭紋；我彷彿看到了老師在寒風瑟瑟的窗子前，拿着紅筆，改着學生們的作業
好像已經很久都沒看見老師的笑容了，這一次，看見了！教師節的今天，我們辛苦的努力換來了老師的笑容，他的笑容是那麼和藹，那麼滄桑，那麼欣慰，那麼地看破紅塵。
我們為了教師節的到來，為了讓老師笑，為了準備那個能讓老師笑的禮物，全班人發揮自己的特長，在每個假日中努力的練習，有的是跳傑克遜的舞蹈，有的是彈吉他，有的是素描，有的是我們拼拼湊湊合成了一個團體，名為藝術體。大家先是一個個表演，然後像合體一樣，大家一起唱---感恩的心。快唱完的時候，老師也一起唱出來，唱出了自己的快樂！老師説，這些天他心情不好，因為一些原因今天，他把一些怒氣化為力量唱出來！心情不再那麼鬱悶，便可以爽朗的笑！
節目結束後，老師給我們拍了一張照片，大家臉上都洋溢着快樂的笑。
五年級微笑作文 篇2
有一塊海綿，他叫做海綿寶寶。 他很好，每天臉上都掛着大大的微笑， 他很好，他的世界裏從沒有悲傷； 他很好，能做出好吃的蟹黃堡； 他很好，不會委屈，不會嘲笑； 他很好，永遠有一個朋友陪他笑陪他玩； 有一塊海星，他叫做派大星。 他很傻，卻能給人安全感。 他很笨，總是不計後果的為別人去冒險。 他很快樂，因為他有一個快樂的朋友，叫海綿寶寶。 他不上班，他每天的工作就是等海綿寶寶下班，然後跟他一起玩。 他們一起捉水母，一起過生日，一起去冒險。 他們就這樣，過着誰也離不開誰的日子。 有一天，派大星走了。 海綿寶寶對他説：我沒哭，我是不會哭的，我在笑。 可是，微笑不代表一切都好， 海綿寶寶真的很在乎派大星，他離不開他。 可是他清楚：他不能為了自己，還讓派大星放棄走向世界的機會。 他要微笑，因為他要讓派大星放心，因為他要讓派大星知道、他一個人也可以過的很好。 我親愛的朋友，你走了。你説：你放心，我只要一有空就回來找你玩，可別拒絕哦。 恩，我親愛的朋友。請放心，我不會忘記你的。恩，請放心，我會一直等你，等到我不能再等了為止。我很努力很努力的笑給你看，因為 我知道，這種機會不多了。可是你放心，我會好好的，好好照顧自己，快快長大。 我親愛的朋友， 謝謝你曾拉着我的手，帶我走過大街小巷，帶我嚐遍所有小吃。 謝謝你説的.：“即使你不好，我還是會愛你”。 謝謝你送我的禮物。謝謝你陪我度過的最美好而驚喜的生日。 謝謝你陪我笑； 謝謝你陪我瘋。 謝謝你對我的寵溺。 如果有一天，你遇到了真正合適你的人。請記得、有一個長不大小孩子一直在遠方祝福你。 如果我有小叮鐺的萬能口袋，我多想把時光定格在看着你的瞬間。 我親愛的朋友，如果我是海綿寶寶，那你就是我永遠放不下的派大星。 我親愛的朋友，你放心，我會微笑。
五年級微笑作文 篇3
老師的微笑，
像一把大傘，
幫我們阻擋種種不快樂的雨滴，
使我們快樂成長。
【批註：比喻貼切，很具體地寫出了老師的微笑的“威力”。】
老師的微笑，
像一個袋子，
把我們的煩惱通通裝進去，
讓我開心成長。
【短評：老師不只是我們學習上的指路人，生活上還是我們的朋友。老師的一個微笑，一聲鼓勵，都能破解我們心中的堅冰。】
老師的微笑，
像一條柏油馬路，
通往我們未來的路上（讓我們更便捷地走向成功）。
老師的微笑，
像一碗甘泉，
滋潤我們這些小苗，
讓我們茁壯成長。
五年級微笑作文 篇4
在生活中漸漸成長的我，愈加感受到了微笑的力量。
在星期天的時候，媽媽帶我去新華書店買書，書店裏人山人海，我挑了幾本書，去付錢。可售貨員因為忙了，而無暇顧及到我，我朝她大喊了好幾聲，她也聽不見。我一下子就火起來了。用拳頭“咚”一下打在櫃枱上大叫起來“我要付錢！”沒想到，這一下她倒是聽見了，嫣然一笑説：“哈，小小急性子，來付錢吧！不過以後可要講文明哦！”她的一笑，讓我的火氣全消了。
還有一次，媽媽值班，讓我獨自坐公交車去學古箏。剛上公交車，就被擠得頭昏腦脹的。就在這個時候，一位大哥哥發現了我，衝我微微一笑説：“小妹妹，坐到這兒來吧！”看着他的微笑，我心裏甜滋滋的坐到了椅子上。
生活中，這樣給人力量的微笑不多着呢！醫生護士們天使般的笑，給人温暖；警察叔叔們和藹的微笑，給人安全；我們小朋友有活力的笑，給人自信……，正是這些美麗動人的微笑，點綴着我們每一個人的生活，讓我們無時無刻不感到温暖。
五年級微笑作文 篇5
你快樂嗎？如果是的話，就微笑吧，這樣會使你身邊的人也快樂起來；如果不是的話，那就微笑吧，這樣你就會快樂起來的！
——題記
初三，象地獄一樣的一年，雖然大家都疲憊不堪，但仍沒有忘記揚起嘴角，朝身邊的朋友笑笑，朋友也回覆了一個笑容。其實，微笑有那麼難嗎？既然不難的話為什麼不讓世界多一些笑容？讓我明白這個道理的女孩，我甚至不知道她叫什麼名字，但是，她卻是我永遠不會忘記的一個人。
我是初二轉的學，在這個人生地不熟的地方，面對每一個人我的心裏總是充滿了猜疑，直到見到了她。
期末考試，學年名人的所在地——第一考場，我來回張望，想一睹那些常考在學年前幾名的人的尊容，一轉頭就看到了她，很可愛的樣子，她好象也看到了我，於是就衝我笑了笑，其實這大概是最基本的禮貌吧，可是我卻不知道。過了幾秒鐘，她還在看我，笑容依舊沒有散去，我有些不自然的揚了揚嘴角，她看到我也衝她“笑”，笑得更燦爛了。此後每次我們四目相對，都情不自禁的笑起來。
來76中的第一學期，我們一直在一個考場裏考試，我們從來沒有説過一次話，但都彼此相識。我對她唯一的瞭解就是她是5班的，活潑愛笑的女孩。
看到了她，忽然想到了從前的自己。曾幾何時，笑容不是也一直掛在臉上嗎？曾幾何時，被人稱作“小兔子”的不也是我嗎？我什麼時候變得這樣陰鬱，這樣沉默了？不斷的問自己同樣的話，終於找回了迷失了的自己。
我也開始對每個不認識的認識的人微笑，令我驚奇的是，每個人都會有迴應（大概只有某人，哎~），熟悉的便衝我笑着招招手，不熟悉的也會回覆我一個燦爛的笑容。突然發覺，這個世界居然是如此的美好。
微笑，就這樣傳遞着一份互動的情感；這種情感，叫做友好。
