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實用的五年級假文盲作文3篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級假文盲作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的五年級假文盲作文3篇

五年級假文盲作文 篇1

漫畫上畫的是一個寒冷的冬天,車站為了方便母子乘車,特地設立了母子乘車專用通道,通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子,上寫“母子乘車處”;但是,專用通道上站着卻是四個昂首挺胸的男士們。領頭的那位男士,也許是睡覺睡過頭了,又不願“打的”破費,所以,靈機一動,站到母子乘車處,把一對可憐的母子擠到了旁邊。然後,站在那看也不看那對母子一眼,一副冷若冰霜的樣子。第二位高個子男士,頭髮抹的鋥亮,一副風度翩翩的樣子,正在裝作閉目養神;第三位好像是位退休的老爺爺,都這麼老了,還跟人家母子搶什麼呢?看他那副怡然自得的樣子,真是自私啊!最後一位更是肆無忌憚,根本沒有想到還要去做掩飾,反正自己是最後一位,別人能站在這,我也照樣可以站。

再看看旁邊那對可憐巴巴的母子吧,那位母親也許是位下崗職工,帶着孩子回孃家的吧,沒想到碰到這些“假文盲”們,便只好在一旁無奈的張望,忍氣吞聲。

在生活中,假文盲的現象也隨處可見:在明明寫着老、弱、病、殘、孕婦專座的公共汽車上,卻見一些年輕人安然自得坐在上面;在醫院裏,寫着“安靜”的提示牌邊,有些人卻在高談闊論。有些人在一些公共場合禁止吸煙的地方,吞雲吐霧;公園裏的草地上明明插着不準踐踏小草的提示牌,但是,青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道;所有的這些人都是隻圖自己方便,無視社會公德。在這21世紀的今天,許多人都在爭當精神文明之花,他們的這種不文明的行為必將受到全社會的譴責。

這幅漫畫是華君武先生一九八四年畫的,離現在已正整整20年了,但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行為開炮,一起向美好的未來努力吧!

五年級假文盲作文 篇2

今天,我看了一幅漫畫,名叫《假文盲》,它讓我感慨萬千,為嚴重的社會問題感到擔憂。

在人頭攢動的長途汽車站裏,一位抱着孩子的母親被迫站在“母子上車處”的牌子後,她頭裹披巾,一雙無助的睛神呆滯地望在正在上車的男人們身上,瘦小的母親抱着一兩歲的小男孩,不知世事的小男孩安靜地躺在母親懷裏。

“母子上車處”的牌子下,幾個男人正在上車,他們面無表情,好像根本沒有看見那五個大字似的。依着自己肥胖的身軀把本應該享受此權利的母子倆擠到了外面,瘦小的母親只能眼巴巴地看着他們侵犯權利。

這四個男人都穿着棉襖,一副紳士像,眼睛微閉,手放在衣袋裏,好大的架子;第一個人頭髮凌亂,穿着閃亮的皮鞋,第四個人戴着口罩,心中惶恐不安。

這個四個人中還有知識分子和企業家,他們難道不認識“母子上車處”幾個大字嗎?他們是假文盲,但是他們是個“盲”——心理上、道德上的“盲”,道德上是有誤區的。他們缺乏最基本的素質。

在公共場所中,時常可以見到“老幼孕殘優先”的牌子,這是關心,同情弱者的具體表現。但是,社會上的假文盲卻昧着道德,藉此捷徑投機取巧,以圖方便,甚至侵犯了本應該享受福利的`人。

這四個男人只能算一部分假文盲,他們貌似地位顯赫,知識淵博,但其內心是異常醜陋的。

生活中假文盲大有人在。在豎着“請勿踐踏草坪”的牌子的草坪上,留下了假文盲的腳印,在寫有“請勿吸煙”的公共場裏,留下了假文盲呼出的尼古丁、煙焦油等毒物,不遠處就是果皮箱,可假文盲卻亂丟亂扔。

讓我們一起行動吧,做一人德才兼備的人,不能做一人假文盲,做一個實實在在、心裏美的人,不做一個只講體面而內心醜陋的人。

五年級假文盲作文 篇3

漫畫是一種有諷刺性或幽默性的圖畫。今天我看到一幅漫畫《假文盲》,是著名漫畫家華君武畫的。

這是在一個寒冷的冬天,北風呼嘯。一個候車處,上面豎着一塊牌子,牌子上寫着幾個大字“母子上車處”,後面站着幾個年輕力壯的男人,一個個的都閉着眼睛,假裝自己看不懂牌子上的字,可是這樣能騙得過誰呢?我們先來看看第一個人:他一副大腹便便的樣子,頭抬得老高,一副地位很高的樣子,不是老闆就是高官。再看看第二個人:他戴着一個厚厚的帽子,身上穿着厚厚的大棉襖,穿得像個軍人。我想:既然是個軍人,是為國效忠的,那為什麼會這麼沒有素質呢?然後是第三個人,他戴着一副眼鏡,鞋子油光發亮,看上去也是個知識分子。我心想:像個知識分子還裝文盲,誰會信呢?第四個人乾脆戴了個大口罩來遮掩自己心虛的樣子。旁邊有一個婦女,抱着個孩子,由於母子上車處滿了,只好躲在一旁用詢問的目光看着那幾個“假文盲”。

現在國家都提倡我們垃圾分類、五水共治等等,説白了就是我們中國人的素質還不夠好,要是我們素質好,自覺垃圾分類,不亂排髒水廢水國家又怎麼會提議垃圾分類、五水共治呢?外國人其實也是不喜歡中國人來的吧?中國人一來,帶走了美好的環境,留下了骯髒的垃圾。如果我們能改變,那麼我們身邊、學校、城市、中國,甚至是世界,又會有怎樣的變化呢?

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